實(shí)驗(yàn)基本技能與常見氣體的制取、凈化教師版

實(shí)驗(yàn)基本技能與常見氣體的制取、凈化1.(2022金華,5,3分)科學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是(D)A.加熱液體B.測溶液pHC.蓋蓋玻片D.檢查氣密性解析給試管中的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的1/3,A錯誤;pH試紙不能伸入溶液中,B錯誤;蓋蓋玻片要使用鑷子,C錯誤;用手緊握試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生說明氣密性良好,D正確。2.(2022麗水,6,3分)在測定土壤酸堿性的實(shí)驗(yàn)中,下列操作規(guī)范的是(A)A.裝入土樣粉末B.滴加蒸餾水C.振蕩土壤液D.測定酸堿性解析滴加液體時滴管不能伸入試管中,B錯誤;振蕩試管是左右振蕩,而不是上下振蕩,C錯誤;pH試紙不能伸入液體中,D錯誤。3.(2021紹興,1,4分)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(D)A.加熱液體B.加固體藥品C.滴加液體藥品D.檢驗(yàn)氣密性解析加熱時,試管中液體體積不超過試管容積的13,A錯誤;添加固體藥品,試管必須橫放,B錯誤;添加液體藥品,滴管不能伸入試管中,C錯誤;故選D4.(2021金華,8,3分)實(shí)驗(yàn)操作不僅要科學(xué)規(guī)范,還要關(guān)注環(huán)保、安全等問題。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(A)A.裝入固體粉末B.加熱液體C.添加酒精D.處理廢棄藥品解析取用固體粉末,試管先橫放,用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部,A正確;加熱液體時,液體量不超過試管容積的13,B錯誤;不能往燃著的酒精燈中添加酒精,C錯誤;廢液不能直接倒入水池中,D5.(2021杭州,10,3分)以下是進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖,有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器名稱的判斷,錯誤的是(A)A.a是試管夾B.b是酒精燈C.c是集氣瓶D.d是燒杯解析a為坩堝鉗。6.(2022杭州,10,3分)配制10%的稀硫酸并與碳酸鈉粉末反應(yīng)的部分操作如下,其中操作規(guī)范的是(A)A.讀取濃硫酸的體積B.稀釋濃硫酸C.加入碳酸鈉D.傾倒稀硫酸解析讀取液體體積時視線與凹液面最低處相平,A正確;稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸倒入水中,B錯誤;加入碳酸鈉固體,應(yīng)試管橫放,藥匙伸入試管底部,再將試管緩慢豎起,C錯誤;傾倒稀硫酸需要將燒杯口靠著試管口,D錯誤。7.(2021寧波,3,4分)“操作千萬條,安全第一條”。下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是(C)A.點(diǎn)燃酒精燈B.轉(zhuǎn)移蒸發(fā)皿C.聞氣味D.稀釋濃硫酸解析點(diǎn)燃酒精燈用火柴,A錯誤;轉(zhuǎn)移蒸發(fā)皿用坩堝鉗,B錯誤;聞氣味用扇聞的方法,C正確;稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中并不斷攪拌,D錯誤?？键c(diǎn)2常見氣體的制備、檢驗(yàn)與凈化8.(2018嘉興,11,3分)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是(D)ABCD解析長頸漏斗不能控制液體的滴加速率,因此不能控制反應(yīng)速率,A、C錯誤;分液漏斗中應(yīng)該盛放過氧化氫溶液,控制液體的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率,B錯誤,D正確。思路分析根據(jù)題意,實(shí)驗(yàn)室利用15%的H2O2溶液制取O2,反應(yīng)速率較快,選擇的制取裝置應(yīng)能控制反應(yīng)速率,逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。9.(2022麗水,9,3分)在實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的四種裝置中,下列用法不正確的是(C)A.可制取O2B.可制取CO2C.可收集CO2D.可收集O2解析用氯酸鉀制取氧氣可以用固體加熱型裝置,A正確;稀鹽酸和大理石制取二氧化碳用固液常溫型裝置,B正確;二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)該使用向上排空氣法收集,C錯誤;氧氣難溶于水,可以用排水法收集,D正確。10.(2022紹興,18,6分)科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、測量氣體體積的常用裝置。ABC(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇B(填字母)。

(2)檢查裝置B氣密性的方法是先關(guān)閉止水夾,然后向長頸漏斗中加入適量的水,若液面形成高度差且一段時間后,高度差不變,則氣密性良好(合理即可)。

(3)若用裝置C測反應(yīng)生成的二氧化碳體積,測得的體積比理論值小,原因可能是二氧化碳具有能溶于水(或能與水反應(yīng))的性質(zhì)。

解析(1)制取二氧化碳應(yīng)選固液常溫型裝置,故選B。11.(2020湖州,24,7分)氯氣(Cl2)是一種黃綠色氣體,它可溶于水,得到黃綠色的氯水。它易與氫氧化鈉反應(yīng),不與硫酸反應(yīng)。(1)小明對氯氣溶于水的過程中所發(fā)生的變化提出了兩種假設(shè):假設(shè)1:氯氣溶于水的過程中只有物理變化。假設(shè)2:氯氣溶于水的過程中既有物理變化又有化學(xué)變化。小明向氯水中加入紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色。由溶液變紅可知氯水顯酸性,從而知道氯氣溶于水的過程中發(fā)生了化學(xué)變化。假設(shè)2成立。

(2)小明對褪色現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,查閱資料后了解到氯水有漂白性。氯水中有氯氣分子,還有氯氣與水反應(yīng)得到的鹽酸和次氯酸(HClO)。他對氯水的漂白性提出了3種假設(shè):A.鹽酸有漂白性B.氯氣有漂白性C.次氯酸有漂白性經(jīng)過認(rèn)真思考,小明否定了假設(shè)A,請寫出依據(jù):鹽酸能使紫色石蕊試液變紅,且不褪色。

實(shí)驗(yàn)室制備的氯氣往往帶有水蒸氣和其他雜質(zhì)。為了探究氯氣是否具有漂白性,必須要用純凈、干燥的氯氣。圖甲是小明為了干燥氯氣所設(shè)計的裝置圖。請在圖甲中將廣口瓶中的導(dǎo)管畫完整,并在圖中的

處寫出試劑名稱。最后,將經(jīng)過除雜后得到的干燥氯氣通入裝有有色布條的試管中(如圖乙),布條顏色不變。得出結(jié)論:氯氣不具有漂白性。

(3)次氯酸除了有漂白性外還有不穩(wěn)定性。小明設(shè)計了一套裝置,收集到一試管次氯酸見光分解后生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明分解產(chǎn)物中含有氧氣。

解析(1)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液變紅,說明溶液顯酸性。(2)根據(jù)題中信息可知,氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸,鹽酸顯酸性,可使紫色石蕊試液變紅,但是不能使紫色石蕊試液褪色,所以假設(shè)A不成立。濃硫酸具有吸水性,且不與氯氣反應(yīng),可用濃硫酸干燥氯氣,因此題圖甲中集氣瓶中的液體是濃硫酸;為了保證氣體與濃硫酸充分接觸,氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入。(3)次氯酸分解產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說明分解產(chǎn)物中有氧氣。12.(2021溫州,31,8分)“化學(xué)氧自救呼吸器”是一種在缺氧環(huán)境中通過制氧劑臨時供氧的裝置。制氧劑的主要成分是超氧化鉀(KO2),產(chǎn)生氧氣的主要原理是超氧化鉀與人體呼出的水汽反應(yīng),其化學(xué)方程式為4KO2+2H2O4KOH+3O2↑。制氧劑中其他成分不能生成氧氣。(1)小明設(shè)計“化學(xué)氧自救呼吸器”時,為確定制氧劑的用量,除了查閱人體每分鐘呼吸次數(shù)外,還需了解哪些與人體呼吸相關(guān)的數(shù)據(jù)?呼出氣體中的水蒸氣含量(或每次呼吸耗氧量,其他合理答案也可)。(例舉一個)

(2)若該呼吸器需為使用者提供48克氧氣,則至少需要含超氧化鉀80%的制氧劑多少克?(3)小明設(shè)計了如圖甲、乙兩種“化學(xué)氧自救呼吸器”,其內(nèi)部氣體路徑如圖所示。你認(rèn)為哪種方案更合理?說明理由:選擇甲或乙,理由能充分支持觀點(diǎn)。。

答案(2)解:設(shè)得到48克氧氣需要超氧化鉀的質(zhì)量為x。4KO2+2H2O4KOH+3O2↑28496x48克284x=9648克制氧劑