物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化與循環(huán)學(xué)生版

物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化與循環(huán)1.(2022湖州,11,3分)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是()A.CO2H2CO3B.Fe2O3FeC.SFeSD.CuOCu(OH)22.(2021嘉興、舟山,13,3分)如圖所示為小嘉構(gòu)建的甲、乙、丙、丁四種不同物質(zhì)的關(guān)系圖,“—”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。若甲為鐵,乙、丙、丁分別是稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液中的任意一種,則下列判斷錯誤的是()A.乙可能是CuCl2溶液B.丙一定是NaOH溶液C.丁一定是稀H2SO4D.丙不可能是稀H2SO43.(2022舟山,23,4分)小舟歸納了金屬及其化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系,如圖所示。(1)請寫出符合圖中轉(zhuǎn)化規(guī)律①的化學(xué)方程式:(寫一個即可)。

(2)我國古代勞動人民最早發(fā)明使用濕法煉銅,其原理是第一步用硫酸將銅礦中的銅轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄缘牧蛩徙~,第二步將鐵放入硫酸銅溶液中把銅置換出來。其中利用了圖中轉(zhuǎn)化規(guī)律⑧的是第步。

4.(2020寧波,22,6分)鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作補(bǔ)血劑。某硫酸廠產(chǎn)生的爐渣中除了有Fe2O3、FeO,還有一定量的SiO2。興趣小組利用爐渣嘗試制備FeCO3,其流程如圖:【已知:Fe+Fe2(SO4)33FeSO4;SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)】(1)操作①的名稱是。

(2)溶液A中的溶質(zhì)除H2SO4外,還存在。

(3)上述流程中生成固體c的化學(xué)方程式:。

5.(2022杭州,23,4分)《天工開物》中記載了許多我國古代勞動人民對物質(zhì)的認(rèn)識和應(yīng)用的事例。如硝石:“硝質(zhì)與鹽同母,大地之下潮氣蒸成,現(xiàn)于地面?！笔?“凡石灰經(jīng)火焚煉為用?！靡云鰤?、石,則篩去石塊,水調(diào)黏合?！?1)硝石(硝酸鉀)與食鹽同屬于類物質(zhì)(選填“酸”“堿”或“鹽”)。

(2)文中石灰指氧化鈣,可通過CaCO3CaO+CO2↑反應(yīng)制備,此反應(yīng)屬于反應(yīng)(填寫反應(yīng)的基本類型);水調(diào)黏合過程中,氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

6.(2022嘉興、舟山,32,8分)2022年我國有6名航天員生活在空間站。氧氣、水、食物等是維持航天員駐留空間站的必要物質(zhì)。為提高物質(zhì)的利用率,目前空間站通過以下途徑實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用:(1)由圖可知,目前空間站通過物質(zhì)循環(huán)獲得水的途徑共有條,其中尿液凈化時必須除去尿液中的等代謝廢物。

(2)為實現(xiàn)氧的循環(huán),目前空間站內(nèi)利用氫氣和航天員呼出的二氧化碳,在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲烷和水,化學(xué)方程式為4H2+CO22H2O+CH4。據(jù)測算,正常情況下一位航天員一天呼出的二氧化碳質(zhì)量約為1.1千克,若這些二氧化碳全部與氫氣反應(yīng),則可生成水多少千克?7.(2022金華,33,8分)為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,針對全球氣候變化,中國政府向全球承諾,力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵冈谝欢〞r間內(nèi),使二氧化碳的排放總量與吸收總量平衡,實現(xiàn)“零排放”。實現(xiàn)“碳中和”通?？刹扇∪缦麓胧?Ⅰ.碳減排:減少人類生產(chǎn)和生活中二氧化碳的排放量。(1)下列做法不能實現(xiàn)“碳減排”的是。

A.加高煙囪排放工業(yè)廢氣B.推進(jìn)新能源汽車使用C.廢棄物分類投放并回收利用D.養(yǎng)成節(jié)約用水用電習(xí)慣Ⅱ.碳吸收:①利用植物光合作用,這是自然界消耗二氧化碳最重要的途徑;②利用“碳捕捉與封存技術(shù)”,即通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存。在實際生產(chǎn)中,經(jīng)常用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。(2)用該技術(shù)進(jìn)行“碳捕捉”有效利用了原材料,該過程中被循環(huán)利用的物質(zhì)有。

(3)分離器中發(fā)生的反應(yīng):①CaO+H2OCa(OH)2,②Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+