國培個(gè)人研修參考計(jì)劃范例

國培個(gè)人研修參考計(jì)劃范例通過打算合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于2020年國培個(gè)人研修打算范例，希望對您有所協(xié)助。2020年國培個(gè)人研修打算1通過“國培打算”xx省中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工程來提高本身教育教學(xué)水平，來習(xí)慣本地區(qū)新的課堂改革方式。【研修目的】1、通過研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革方式教學(xué)效勞。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)歷。3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)歷，能上好每一節(jié)課。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí)，豐富理論根底。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等。3、加強(qiáng)常規(guī)研究，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。堅(jiān)持聽課，只要有時(shí)間就向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種方式的鍛煉，使本人盡快習(xí)慣新的教學(xué)方式。4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種方式的教研活動(dòng)，做好集體備課、制造好導(dǎo)學(xué)案等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富本人的教學(xué)經(jīng)歷，提高本人的教育教學(xué)水平。5、積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研認(rèn)識，把研修和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)展教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修?！臼┬写蛩恪康谝?，在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富本人的精神食糧。使本人在業(yè)務(wù)水平上能有一個(gè)非常大的提高。使本人個(gè)人的素養(yǎng)有更進(jìn)一步的提升。第二，我將會多向一些有課改的老師學(xué)習(xí)請教，使本人在經(jīng)歷方面能有一些進(jìn)步。改正本人在教學(xué)經(jīng)歷方面的許多缺乏，使本人在這一方面得以彌補(bǔ)。使本人能夠省掉許多不必要的煩惱，使本人能夠少走一些彎路，使本人能夠更快的開展，讓本人在課堂教學(xué)方面有一個(gè)非常大的提升與飛躍。第三，我將會利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間協(xié)助一些學(xué)困生。協(xié)助他們處理一些難題，協(xié)助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。培養(yǎng)他們主動(dòng)積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感遭到學(xué)習(xí)語文的樂趣。讓小孩們在一種平和的氣氛中學(xué)習(xí)，他們不再對語文有一種恐懼感與間隔感。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。第四，多聽一些有經(jīng)歷的老師的課，汲取其中的精華，讓本人能夠得到提升?！绢A(yù)期成果】1、在培訓(xùn)過后，本人的教學(xué)水平有所提高，能習(xí)慣新的課堂方式。2、在培訓(xùn)過后，提高了本身師德涵養(yǎng)，以開展的目光去對待學(xué)生，發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓本人的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂。2020年國培個(gè)人研修打算220XX年8月下旬，國培打算——安徽省中小學(xué)“骨干老師”高級研修工程初中語文班在淮師大開班，我非常幸運(yùn)能夠有時(shí)機(jī)參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府傾聽教導(dǎo)，頗感榮幸。關(guān)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高本人的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修打算為依照，制定個(gè)人研修打算如下：一、指導(dǎo)思想在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)才能，科研才能，促使本人專業(yè)化開展。二、研修目的1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，構(gòu)成良好的研究認(rèn)識2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。3、深化理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目的。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。4、探究課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂治理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5、促進(jìn)專業(yè)化開展，提高教學(xué)研究才能。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高本人的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為本人的東西，積極動(dòng)腦考慮咨詢題，并積極討論交流。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷反思本人的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求合適學(xué)生的教學(xué)方法，提高本身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表本人的觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高本人的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。四、研修內(nèi)容1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，汲取精華，提高本身素養(yǎng)。3、積極參與班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)本人的觀點(diǎn)，在討論中提高本人的知識素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)。5、研究教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信本人在本身素養(yǎng)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。以期到達(dá)從“經(jīng)歷型”老師向“科研型”老師轉(zhuǎn)變的目的。2020年國培個(gè)人研修打算3非常用心的把個(gè)人測評表勾選一邊，結(jié)果和本人預(yù)測的情況差不多，如今依照測評板塊給出的意見，把20XX年的研修打算擬定如下：一、個(gè)人信息技術(shù)才能與課堂運(yùn)用才能現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢1、從我才能測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與開展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)才能培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計(jì)算機(jī)才能考試，因此本人對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比擬熟悉，能純熟的應(yīng)用辦公軟件效勞于教學(xué)，能夠指導(dǎo)老師進(jìn)展視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。3、本人喜愛多媒體教學(xué)，能依照教學(xué)需要本人制造課件(PPT或Authware)，能純熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。4、本人有本人的教育博客，堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友討論課改經(jīng)歷，參加博客評比曾獲省三等獎(jiǎng)一次，市二等獎(jiǎng)兩次。(二)缺乏1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的才能，尤其在課堂評價(jià)與診斷上一籌莫展，既沒有這種認(rèn)識，又對評價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知。2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的才能，盡管經(jīng)常運(yùn)用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下非常對遺憾。3、非常少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探究、反思與制造的活動(dòng)，對課堂的評價(jià)與診斷就更不用提了。4、只注重老師信息技術(shù)才能的開展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理才能上指導(dǎo)偏少。二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：1、嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評價(jià)的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)本人的短板。要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于不明白會不會的知識，主動(dòng)請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好時(shí)機(jī)，親密聯(lián)絡(luò)課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新咨詢題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來處理，不管是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。3、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的才能短板要辦法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持考慮，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個(gè)研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時(shí)間來梳理本人的學(xué)習(xí)歷程，檢視本人研修的變化。5、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)本人的合作才能。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮本人的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)處理軟件的使用咨詢題，謙虛向有才能的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開展本人應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的才能，協(xié)助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，到達(dá)在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。2020年國培個(gè)人研修打算4非常用心的把個(gè)人測評表勾選一邊，結(jié)果和本人預(yù)測的情況差不多，如今依照測評板塊給出的意見，把20XX年的研修打算擬定如下：一、個(gè)人信息技術(shù)才能與課堂運(yùn)用才能現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢1、從我才能測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與開展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)才能培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計(jì)算機(jī)才能考試，因此本人對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比擬熟悉，能純熟的應(yīng)用辦公軟件效勞于教學(xué)，能夠指導(dǎo)老師進(jìn)展視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。3、本人喜愛多媒體教學(xué)，能依照教學(xué)需要本人制造課件(PPT或Authware)，能純熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。4、本人有本人的教育博客，堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友討論課改經(jīng)歷，參加博客評比曾獲省三等獎(jiǎng)一次，市二等獎(jiǎng)兩次。(二)缺乏1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的才能，尤其在課堂評價(jià)與診斷上一籌莫展，既沒有這種認(rèn)識，又對評價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知。2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的才能，盡管經(jīng)常運(yùn)用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下非常對遺憾。3、非常少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探究、反思與制造的活動(dòng)，對課堂的評價(jià)與診斷就更不用提了。4、只注重老師信息技術(shù)才能的開展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理才能上指導(dǎo)偏少。二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：1、嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評價(jià)的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)本人的短板。要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于不明白會不會的知識，主動(dòng)請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好時(shí)機(jī)，親密聯(lián)絡(luò)課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新咨詢題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來處理，不管是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。3、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的才能短板要辦法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持考慮，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個(gè)研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時(shí)間來梳理本人的學(xué)習(xí)歷程，檢視本人研修的變化。5、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)本人的合作才能。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮本人的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)處理軟件的使用咨詢題，謙虛向有才能的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開展本人應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的才能，協(xié)助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，到達(dá)在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。2020年國培個(gè)人研修打算5一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、珍惜時(shí)機(jī)，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;3、夯實(shí)教育理論根底，扎根農(nóng)村教育沃土，效勞學(xué)生，成就自我。二、主要措施1、嚴(yán)格恪守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。2、認(rèn)真聽講，做好筆記，多聯(lián)絡(luò)實(shí)際，流諸筆端;3、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修打算并認(rèn)真落實(shí)到位;4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多考慮，常動(dòng)筆;5、加強(qiáng)鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;三、詳細(xì)安排每天必須做的幾件事1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)展晨練半小時(shí);晚鍛煉(1小時(shí)左右)。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí);每周必須做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排第一周1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》2、《魏書生中學(xué)語文