讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃(9篇)

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃(9篇)

同學(xué)社團(tuán)是指同學(xué)在自愿基礎(chǔ)上形成的各種群眾性文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體。不分班級(jí)、系科甚至學(xué)校的界限，由愛(ài)好愛(ài)好相近的同學(xué)組成。在保證同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開展各種活動(dòng)。以下是我收集整理的讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃(9篇)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

為了進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書的愛(ài)好,營(yíng)造深厚的讀書氛圍，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，適應(yīng)新課程改革，提高老師綜合素養(yǎng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建筑“書香校內(nèi)”。特制定本學(xué)期老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

為使老師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育力量，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有布滿才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿才智，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更寬闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校內(nèi)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)老師有效積累，補(bǔ)充教育理論學(xué)問(wèn)，改善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu);提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，引導(dǎo)老師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研力量。

3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，形成樂(lè)觀進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，樂(lè)觀建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高老師綜合素養(yǎng)。

4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，形成校內(nèi)文化特色。

二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量，教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的中學(xué)校老師。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人及涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

三、活動(dòng)主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

四、活動(dòng)口號(hào)

與學(xué)問(wèn)為友，與書本為友。

五、參與人員

全校全部在職老師。

六、讀書內(nèi)容

讀書是老師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書不僅要專，更要博。建議老師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)老師學(xué)習(xí)生活可以供應(yīng)有益的。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思索、自身教育實(shí)踐的"時(shí)效性閱歷，可以對(duì)老師詳細(xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

為豐富廣闊同學(xué)的寒假生活，培育孩子喜愛(ài)讀書的.習(xí)慣。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，豐富同學(xué)學(xué)問(wèn)，營(yíng)造書香氛圍，讓同學(xué)對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)

二、讀書內(nèi)容

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)學(xué)校生寒假經(jīng)典閱讀推舉書目，每班級(jí)有選擇地推舉其中的2—4部，布置同學(xué)仔細(xì)閱讀。

2、依據(jù)各班級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置同學(xué)背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3、自主選擇部分閱讀書目。

三、活動(dòng)要求：

1、可布置摘抄美麗詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等詳細(xì)的任務(wù)，讓同學(xué)把書讀通、讀懂、讀透。

2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

3、集中開展“讀書大話“活動(dòng)，讓同學(xué)共享溝通讀書心得、體會(huì)。

4、樂(lè)觀提倡親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到同學(xué)的閱讀和溝通中。

5、樂(lè)觀評(píng)比一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱忱。

6、各校要依據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的詳細(xì)的讀書方法，指導(dǎo)同學(xué)閱讀。

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

書是人類的伴侶，書是人類才智的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校內(nèi)”建設(shè)，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提升老師的整體素養(yǎng)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)學(xué)問(wèn)精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研力量強(qiáng)”的老師隊(duì)伍，擴(kuò)大老師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容。依據(jù)市、縣教育局的支配,結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定讀書活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

老師讀書活動(dòng)以更新條件性學(xué)問(wèn)，拓寬本體性、提升實(shí)踐性學(xué)問(wèn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的學(xué)問(wèn)及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校內(nèi)”為主題，做到“三個(gè)結(jié)合”(把老師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)討論結(jié)合、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校內(nèi)結(jié)合)，大力開展老師讀書活動(dòng)，拓寬老師的學(xué)問(wèn)面，豐富老師的專業(yè)內(nèi)涵，提升老師的理論水平，推動(dòng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍建設(shè)。

二、讀書活動(dòng)的組織

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體老師

三、推舉書目：

《如何做最好的校長(zhǎng)》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢(mèng)》、《教育和美妙的生活》、《斯賓塞的歡樂(lè)教育》

四、讀書活動(dòng)措施

1、制定讀書方案，落實(shí)讀書任務(wù)，老師依據(jù)本校讀書方案進(jìn)行細(xì)化，制定出個(gè)人讀書方案，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、落實(shí)措施、時(shí)間按排等。

2、實(shí)行多種讀書形式，促進(jìn)讀書活動(dòng)開展，每周三下午為全校老師讀書日，以學(xué)校為單位組織學(xué)習(xí)，每周一次全體老師集中學(xué)習(xí)，平常老師自學(xué)。

3、加強(qiáng)溝通溝通，謀取共同進(jìn)步，以教研組為單位定期進(jìn)行讀書體會(huì)溝通，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好主題、定好發(fā)言人，一人溝通，多人爭(zhēng)論，大家從中受益。

4、學(xué)習(xí)見(jiàn)實(shí)效，人人都提高。要求每位老師在讀書活動(dòng)期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會(huì)，學(xué)校進(jìn)行集體檢查，評(píng)出等級(jí)，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中?；顒?dòng)結(jié)束。

5、指導(dǎo)老師依據(jù)推舉書目撰寫心得體會(huì)，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講，閱歷溝通、書市等系列活動(dòng)。

6、建立激勵(lì)機(jī)制，為讀書活動(dòng)供應(yīng)保障，為把讀書活動(dòng)貫穿到老師的日常學(xué)習(xí)生活之中，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制、學(xué)習(xí)溝通制，征文評(píng)比制。讀書活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)比出讀書活動(dòng)樂(lè)觀分子進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型。

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

一、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平常。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進(jìn)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的.時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)中同學(xué)的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育中同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，具有非常重要的意義。

為活躍校內(nèi)文化，豐富中同學(xué)課余生活，進(jìn)一步開闊中同學(xué)文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)開心、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假同學(xué)讀書”活動(dòng)。

本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯同學(xué)主體意識(shí)，根據(jù)“全員參加、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、樂(lè)觀創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)同學(xué)制定讀書方案，培育同學(xué)讀書的習(xí)慣，提高同學(xué)的讀書力量;引導(dǎo)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加，優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)和諧進(jìn)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年寒假

三、活動(dòng)主題

書香伴我成長(zhǎng)

四、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任、圖書室

3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組

五、活動(dòng)步驟

第一階段：宣揚(yáng)策劃(寒假前)

1、制訂活動(dòng)方案。

2、各班級(jí)、語(yǔ)文老師組織動(dòng)員同學(xué)，做好預(yù)備工作。

其次階段：組織實(shí)施(寒假)

1、發(fā)出倡議。

2、各班詳細(xì)實(shí)施。

第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)

1、寒假結(jié)束后將同學(xué)的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)同學(xué)作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)作品賜予表彰嘉獎(jiǎng)，并推舉給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

2、對(duì)組織較好，同學(xué)參加較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)組織獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)方式

各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊(cè)，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以相互交換，讀書過(guò)程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書前班主任和語(yǔ)文老師要關(guān)心同學(xué)制定讀書方案，指導(dǎo)同學(xué)如何讀書。

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

一、指導(dǎo)思想：

聞名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特殊啟迪而閱讀的書?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓同學(xué)學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培育同學(xué)較強(qiáng)的課外閱讀力量已刻不容緩。通過(guò)開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴同學(xué)的成長(zhǎng)，豐富同學(xué)的精神生活，讓同學(xué)歡樂(lè)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的“誦讀經(jīng)典”的校內(nèi)讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)愛(ài)讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)多觀看，多積累，多思索，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，提高觀賞力量。

4、通過(guò)活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師：xxx

社團(tuán)社長(zhǎng)：xxxxxx

社團(tuán)成員：六班級(jí)的寵愛(ài)讀書的同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀學(xué)校推舉閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，溝通反饋

4、定期溝通讀書心得體會(huì)

五、活動(dòng)要求：

1、保證時(shí)間，保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

2、營(yíng)造書香環(huán)境。

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

（1）勤查字典。鼓舞同學(xué)遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。

（2）歡樂(lè)積累。我們提倡同學(xué)在

閱讀時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位同學(xué)預(yù)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)同學(xué)抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的`讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《xx》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：xx；日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

（3）教給同學(xué)閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采納不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“掃瞄”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀美麗的詩(shī)歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。

六、活動(dòng)建議：

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間（允許同學(xué)自帶課外書）。同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開展溝通活動(dòng)，讓同學(xué)選取一段自己最喜愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)相互交換

閱讀等。

3、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)，培育同學(xué)遷移閱讀的力量。為了提高應(yīng)考力量，在用好課本的同時(shí)，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛(ài)好，又將課外學(xué)問(wèn)和課堂學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，讓同學(xué)感受到課外閱讀對(duì)自己的關(guān)心。

七、活動(dòng)方案：

第一周常規(guī)教育、按不同班級(jí)老師指導(dǎo)同學(xué)把握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括掃瞄泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

其次周《十萬(wàn)個(gè)為什么》推舉

其次周《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀

第三周《十萬(wàn)個(gè)為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推舉

第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀

第六周閱讀中疑難問(wèn)題探討

第七周《少兒百科全書》推舉

第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀

第九周進(jìn)行“小博士，考考你”活動(dòng)

第十周溝通閱讀閱歷初評(píng)閱讀之星

第十一周：《名人故事》推舉

第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第十三周：《名人故事》故事會(huì)

第十四周：同學(xué)刊物閱讀與溝通

第十五周：《安徒生童話》推舉

第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

第十七周：《安徒生童話》美麗片斷朗誦競(jìng)賽

第十八周：《大林和小林》推舉

第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

其次十周：《大林和小林》讀后感溝通

其次十一周評(píng)出閱讀之星

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、嘉獎(jiǎng)。

2、親情閱讀，展現(xiàn)家長(zhǎng)和同學(xué)共同閱讀的書籍和摘抄筆記，溝通讀書心得。

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

活動(dòng)時(shí)間

xx年十一月

活動(dòng)地點(diǎn)

山東師范高校

策劃主辦者

思源文學(xué)社

活動(dòng)目的及意義

為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密支配此次讀書活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來(lái)為我們指導(dǎo)工作。盼望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆同學(xué)從高校開頭就了解到自己在高校應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因高校里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的支配時(shí)間，度過(guò)珍貴的"高校時(shí)間。時(shí)代變了，社會(huì)進(jìn)展了，但讀書作為人類獵取學(xué)問(wèn)的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力氣是不行替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì)，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新進(jìn)展。只有這樣，我們才能培育出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的同學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。

活動(dòng)前期工作

1·海報(bào)宣揚(yáng)2·整理活動(dòng)方案，并以書面形式提交活動(dòng)報(bào)告

活動(dòng)內(nèi)容

1·內(nèi)容

參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、劇烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)學(xué)問(wèn)。

設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，但應(yīng)呈現(xiàn)一本書，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具好玩味性、創(chuàng)新性，教育性。

2、要求

(1)操作設(shè)計(jì)必需具有科學(xué)性;

(2)設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理;

(3)設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實(shí)感悟。

3、競(jìng)賽過(guò)程

本次競(jìng)賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)二名

三等獎(jiǎng)三名

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

待定

活動(dòng)負(fù)責(zé)人

xx

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

xx

讀書社團(tuán)活動(dòng)策劃

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)。讀