天津市河?xùn)|區(qū)2024-2025學(xué)年度高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（含答案）

高三語(yǔ)文試題一、(9分)閱讀下面的文字，完成1~3題?！皩W(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀”,古典詩(shī)詞憑借其獨(dú)特的抒情、教化和審美功能，成為傳承發(fā)展中華文化、滋養(yǎng)人們精神世界的生動(dòng)載體?！霸?shī)為心聲”“詩(shī)緣情而綺靡”等經(jīng)典論述，()了古典詩(shī)詞的抒情特征?！案腥诵恼?，莫先乎情”,古往今來(lái)，詩(shī)詞佳句搖曳著以情動(dòng)人的風(fēng)采。形容戀情，有“甲”；形容友情，有“乙"；形容親情，有“丙”……歲月變遷，不變的是人的豐富情感。喜怒哀樂(lè)，都在詩(shī)詞中得到最美的表達(dá)，引發(fā)人們共鳴。詩(shī)詞不僅教會(huì)我們識(shí)文斷字，而且教導(dǎo)我們知書(shū)達(dá)禮、(),以深刻內(nèi)涵凈化心靈、塑造人格?！岸　?讓我們心存感恩、孝敬父母；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之",讓我們愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)有為；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”,讓我們珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)。古典詩(shī)詞以這樣情感充沛、()的方式賦予我們精神能量。閱讀古典詩(shī)詞，我們?yōu)槿颂幨谰湍軗碛幸环N審美的境界。蘇東坡說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人經(jīng)過(guò)詩(shī)詞之美的長(zhǎng)期浸潤(rùn)，會(huì)變得溫柔敦厚、儒雅從容。面對(duì)春華秋實(shí)、山河四季乃至日常點(diǎn)滴，詩(shī)意總會(huì)盎然生發(fā)。觀山，會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的開(kāi)闊胸懷；賞春，會(huì)有“春江水暖鴨先知”的歡欣愉悅……人的心靈經(jīng)過(guò)詩(shī)詞滋養(yǎng)，會(huì)變得格外明亮清澈。入社會(huì)發(fā)展、融入日常生活，以豐富多樣的形式給人精神力量，這是我們應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。(節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》作者林峰)1.依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A.突顯獨(dú)善其身春風(fēng)化雨B.凸顯修身齊家潤(rùn)物無(wú)聲C.突顯修身齊家潤(rùn)物無(wú)聲D.凸顯獨(dú)善其身春風(fēng)化雨2.下列文章中甲、乙、丙、丁處的句子，正確的順序是①誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。③月上柳梢頭，人約黃昏后。④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。A.②③④①B.②④①③C.①②④③D.③②④①3.下列填入文中畫(huà)線句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.人們隨著對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，詩(shī)詞功能將會(huì)更大程度得以發(fā)揮B.人們隨著對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，詩(shī)詞功能將會(huì)更大程度得以發(fā)揚(yáng)C.隨著人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，詩(shī)詞功能將會(huì)更大程度得以發(fā)揮D.隨著人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，詩(shī)詞功能將會(huì)更大程度得以發(fā)揚(yáng)閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：個(gè)人數(shù)據(jù)要素價(jià)值實(shí)現(xiàn)是數(shù)字中國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然要求。個(gè)人數(shù)據(jù)要素價(jià)值實(shí)現(xiàn)及增值收益分配是數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在數(shù)據(jù)隱私保護(hù)過(guò)程中，還存在外部性問(wèn)題。在收集、使用和處理個(gè)人信息的過(guò)程中，會(huì)存在個(gè)人信息的泄露風(fēng)險(xiǎn)，要采取合理的制度安排，保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)的人格權(quán)，個(gè)人在自愿交易、自主選擇基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息的有效配置，外部性的問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)建立補(bǔ)償機(jī)制進(jìn)行解決，盡量追求社會(huì)福利的最大化。因此，對(duì)于數(shù)據(jù)要素的增值收益，應(yīng)該發(fā)揮國(guó)家或者數(shù)據(jù)使用者的功能，通過(guò)公共財(cái)政的方式實(shí)現(xiàn)分配公平，促使享有數(shù)據(jù)要素發(fā)展權(quán)的主體可以參與增值收益的二次分配。在個(gè)人數(shù)據(jù)要素價(jià)值化過(guò)程中，數(shù)據(jù)使用者可以按照一定的比例或者方式分配收益。未來(lái)應(yīng)該逐步探索建設(shè)國(guó)家級(jí)“數(shù)據(jù)銀行”,建立個(gè)人數(shù)據(jù)返還機(jī)制，讓數(shù)據(jù)紅利實(shí)現(xiàn)普惠。(取材于林鎮(zhèn)陽(yáng)等《數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)建設(shè)背景下個(gè)人數(shù)據(jù)的價(jià)值化路徑和實(shí)現(xiàn)》)(取材于工信部信息中心《數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)生態(tài)體系研究報(bào)告(2023)》)和權(quán)限管理等問(wèn)題。4.下列關(guān)于數(shù)據(jù)要素相關(guān)問(wèn)題的理解和分析，正確的一項(xiàng)是B.國(guó)家在未來(lái)將建設(shè)“數(shù)據(jù)銀行”,建立個(gè)人數(shù)據(jù)返還機(jī)制，讓數(shù)據(jù)紅利得到普惠。5.下列對(duì)三則材料的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是6.下列對(duì)材料的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是三、(15分)閱讀下面的文言文，完成7~11題。欣然而起，進(jìn)于曾皙曰：“向也得罪于大人，大人用力教參，得無(wú)疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙聞之，知其體康也?？鬃勇勚?，告門(mén)弟子曰：“參來(lái)，勿內(nèi)?！痹鴧⒆砸詾闊o(wú)罪，使人請(qǐng)于孔子。子曰：“汝不聞乎?昔瞽叟有子曰舜。舜之事瞽叟，欲使之，未嘗不在于側(cè)，索而殺之，未嘗可得。小棰則待過(guò)，大杖則逃走。故瞽叟不犯不父之罪，而舜汝非天子之民也?殺天子之民，其罪奚若?”曾參聞之，曰：“參罪大矣?！彼煸炜鬃佣x(節(jié)選自《孔子家語(yǔ)》)而睆”,大夫之簀與?”子春曰：“止!”曾子聞之，瞿然曰：“呼!”曰：“華而睆，大夫之簀與?”曾子曰：“然。斯季孫之賜也，我未之能易也。元，起易簀?！痹唬骸胺蜃又「镆?，不可以變。幸而至于旦，請(qǐng)敬易之?！痹釉唬骸盃栔異?ài)我也不如彼。君子之愛(ài)人也以德細(xì)人之愛(ài)人也以姑息吾何求哉吾得正而斃焉斯已矣?！迸e扶而易之。反席未安而(節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》)樂(lè)正子春，下堂而傷其足，傷瘳，數(shù)月不出，猶有憂色。門(mén)弟子問(wèn)曰：“夫子傷足，瘳矣，數(shù)月不出，猶有憂色，何也?”樂(lè)正子春曰：“善!如爾之問(wèn)也。吾聞之曾子，曾子聞諸夫子曰：‘天之所生，地之所養(yǎng)，人為大矣。父母全而生之，子全而歸之，可謂孝矣；不虧其體，可謂全矣。故君子頃步之不敢忘也。'今予忘夫孝之道矣，予是以有憂色。故君子【注】①樂(lè)正子春是曾參的弟子。曾元、曾申是曾參的兒子。②皖(huǎn):光滑。③簀：(zé)席子。④季孫：魯國(guó)大夫，曾子受其賜簧，非禮也。⑤瘳：痊7.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.遂造孔子而謝過(guò)造：到….去，拜訪B.委身以待暴怒委：交給C.反席未安而沒(méi)沒(méi)：同“歿”,死D.猶有憂色猶：如同8.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A.有頃，乃蘇夫我乃行之B.小棰則待過(guò)則又愛(ài)之太恩C.幸而至于旦陵與衛(wèi)律之罪上通于天D.吾聞之曾子思國(guó)之安者9.文中畫(huà)波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是A.君子之愛(ài)人也以德/細(xì)人之愛(ài)人也以姑息吾/何求哉/吾得正而斃/焉斯已矣B.君子之愛(ài)人也/以德細(xì)人之愛(ài)人也/以姑息吾何求哉/吾得正而斃焉/斯已矣C.君子之愛(ài)人/也以德細(xì)人之愛(ài)人/也以姑息吾何求哉/吾得正而斃/焉斯已矣D.君子之愛(ài)人也以德/細(xì)人之愛(ài)人也以姑息/吾何求哉/吾得正而斃焉/斯已矣10.下列對(duì)文中文學(xué)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.曾子，名參，字子輿。春秋末年思想家，孔子晚年弟子之一。參與編制了《論語(yǔ)》,撰B.舜，是傳說(shuō)中我國(guó)上古時(shí)代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，建立虞國(guó)，被后世尊為帝，司馬遷在《史記》C.孔子曾經(jīng)說(shuō)“克己復(fù)禮為仁”,禮的表現(xiàn)中就包含了對(duì)長(zhǎng)幼尊卑方方面面的嚴(yán)格遵守，比如選文二中的季孫氏如果死亡就應(yīng)該稱(chēng)為“薨”。D.孝，在《論語(yǔ)》中孔子多次提及，而針對(duì)所問(wèn)之人的不同其答案的具體內(nèi)涵也并非一成不變，比如“色難”、“無(wú)違”等，體現(xiàn)了一種實(shí)事求是的思維品質(zhì)。11.下面對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.曾皙在侍坐時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的溫文爾雅與他在教育兒子時(shí)的暴躁易怒真實(shí)地反映了先賢們其實(shí)也都是有血有肉的普通人。B.曾子在當(dāng)面聆聽(tīng)老師的教誨批評(píng)后，認(rèn)識(shí)到自己的局限性，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了C.童子率性純真口無(wú)遮攔，兩次說(shuō)出自己心中的疑惑，成就了曾子在生命垂危之際仍不忘D.樂(lè)正子春作為曾子的學(xué)生，不但從老師那里學(xué)到了知識(shí)，更是繼承了老師言傳身教的教育理念，結(jié)合實(shí)際行動(dòng)給弟子們闡述了他對(duì)“孝”的理解與踐行。注意事項(xiàng)：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上的無(wú)效。2.本試卷共12小題，共117分。四、(25分)12.將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)向也得罪于大人，大人用力教參，得無(wú)疾乎?(3分)(2)斯季孫之賜也，我未之能易也。(2分)(3)故道而不徑，舟而不游，不敢以先父母之遺體行殆也。(3分)14.閱讀下面一首古詩(shī)，按要求作答。(8分)【明代】豐坊孤松挺穹壁①,下臨萬(wàn)里波。激湍嚙其根，驚飚撼其柯。紛紛穴赤蟻，裊裊纏青蘿。群攻未云已，生意當(dāng)如何。君子固窮節(jié)，感慨成悲歌?！咀ⅰ竣亳繁冢焊吒叩难卤凇＂卺隙耄焊呗柕臉幼?。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.全詩(shī)開(kāi)篇“孤松”一句使用起興的手法，巧妙引出描寫(xiě)對(duì)象。B.“孤松”面臨嚙根、撼柯、蟻穴、青蘿纏等種種的“群攻”,生存處境十分艱難。C.“紛紛”“裊裊”運(yùn)用疊詞描摹事物的形態(tài)，鮮明生動(dòng)，畫(huà)面感極強(qiáng)。D.整首詩(shī)情感真摯，意境深遠(yuǎn)，卒章顯志，給人以啟迪和思考。(2)讀詩(shī)可用“以詩(shī)解詩(shī)”的方法，以下哪句詩(shī)表達(dá)的感情和本詩(shī)最相近?請(qǐng)說(shuō)明理由。(515.任選三組填寫(xiě)在橫線處。(6分)五、(22分)閱讀下面的文章，完成16~20題。所以我從小就會(huì)干農(nóng)活，翻地、播種、施肥、打壟……這些農(nóng)活至今能做。盛夏時(shí)節(jié)，我們常常攏起蚊煙，把飯桌支在前菜園的醬缸旁，吃著新鮮的蘸醬菜，談天說(shuō)地看晚霞。⑤而到了冬天，雪花從不發(fā)布預(yù)告，一場(chǎng)接一場(chǎng)地在大地上演它們的舞劇。有時(shí)這舞蹈狂放，是鵝毛大雪，一團(tuán)一團(tuán)的；有時(shí)這舞蹈矜持，是瑩瑩小雪，一縷一縷的。這時(shí)家家把炕桌支在熱炕頭上，桌中央那一盆熱氣騰騰的燉菜，不是土豆燉白菜，就是蘿卜燉凍豆腐，再不就是酸菜燉粉條，多是秋收后下到地窖的冬儲(chǔ)菜，吃得人通體舒泰，格外溫存，將窗外⑥我生活的領(lǐng)地溫差很大，臘月夜晚多極寒，盛夏正午也會(huì)酷熱，冷暖不定，恰如悲欣交集的人生。這片鄉(xiāng)土，是我的文學(xué)萌芽之地，我的作品天然地帶著它的體溫。短篇《沉睡的大固其固》《北國(guó)一片蒼?！贰妒糯ā?中篇《北極村童話》《日落碗窯》《原野上的羊群》等等，從篇名大約可以聽(tīng)出我作品的鄉(xiāng)土笛音。蒼茫的林海，土地上的莊稼，陪伴我們的生靈——牛馬豬羊、風(fēng)霜雨雪、民俗風(fēng)情、神話傳說(shuō)、歷史掌故，就像能讓生命體屹立的骨骼一樣，讓我的作品是血肉之軀。雖然它們有缺點(diǎn)，但那粗重的呼吸，暗啞的咳嗽，深沉的嘆息，也都是作品免于貧血的要素。⑦一個(gè)作家命定的鄉(xiāng)土可能只有一小塊，但深耕好它，你會(huì)獲得文學(xué)的廣闊天地。無(wú)論你走到哪兒，這一小塊鄉(xiāng)土，就像你名字的徽章，不會(huì)被歲月抹去印痕。不可否認(rèn)的是，我們熟悉的鄉(xiāng)土，在新世紀(jì)像面積逐年縮減的北極冰蓋一樣，悄然發(fā)生著改變。鄉(xiāng)土社會(huì)的人口結(jié)構(gòu)和感情結(jié)構(gòu)的經(jīng)緯，不再是我們熟悉的認(rèn)知。⑧重新打量鄉(xiāng)土，你會(huì)看見(jiàn)震顫中的裂縫，當(dāng)然也看見(jiàn)這裂縫中的生機(jī)。那片土地曾給了我文學(xué)的力量，讓我在作品中能為一個(gè)中年亡故的人堆土豆墳，讓一個(gè)愚癡的女孩能把火紅的漿果穿成項(xiàng)鏈來(lái)戴，讓一匹老馬至死不渝地忠誠(chéng)于善良的主人，讓風(fēng)雪彌漫的臘八夜人人都有一碗熱粥，讓上岸后流著眼淚的魚(yú)又能回到水里，讓一壇豬油里埋藏著一個(gè)深沉的愛(ài)情故事。沒(méi)有這片鄉(xiāng)土，這樣的故事不可能在我筆下生長(zhǎng)。所以當(dāng)我走上文學(xué)之路后，哪怕是進(jìn)城了，這片鄉(xiāng)土依然像影子一樣跟著我，讓我傾心拾取它的光輝。當(dāng)我站在荒草蔞蔞的⑨鐘情并深耕于鄉(xiāng)土(當(dāng)然不僅僅是鄉(xiāng)土)的成就斐然的中外作家，我們熟知的就有托爾斯泰、契訶夫、馬爾克斯、魯迅、沈從文等等，他們以不同的藝術(shù)手法，締造了有別于我有悲有喜、有苦有樂(lè)的讓讀者獲得靈魂洗禮的世界。而現(xiàn)代東北作家群中蕭紅的《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》,蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》,端木燕良的《科爾沁旗草原》,當(dāng)代作家曲波的《林海雪原》和周立波的《暴風(fēng)驟雨》,在不同的歷史時(shí)期，成為了東北鄉(xiāng)土的代表性作品，為⑩作為一個(gè)文學(xué)后來(lái)人，到2023年，我寫(xiě)作剛好四十年了，當(dāng)我們這代出生于五六十年代、以鄉(xiāng)土之光照亮自己最初文學(xué)征程的作家，意識(shí)到熟悉的鄉(xiāng)土已發(fā)生變化，我們?cè)谟|摸它時(shí)因意識(shí)板結(jié)而下筆艱澀的時(shí)候，就要主動(dòng)地切近它，找到它的律動(dòng)，與之同頻共振，才有可能培植出真正有生命力的文學(xué)之花。?我曾到過(guò)托爾斯泰的亞斯納亞·波良納莊園，拜謁托翁墓園。他的墓就在他耕種過(guò)的土地中，那么肥沃，萬(wàn)木蔥蘢，而他的墓沒(méi)有墓碑，簡(jiǎn)樸得就像一方樸素的印章，與植物合為一體，似乎仍在輕輕親吻著大地，沉沉發(fā)出疾呼，令人動(dòng)容。?我無(wú)法定義鄉(xiāng)土文學(xué)，就像我無(wú)法定義自己的寫(xiě)作一樣。我只知道，在鄉(xiāng)土的遙望者中，能滿含熱淚的，必然有寫(xiě)作者。(取材于遲子建的同名散文)16.下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(4分)A.作者的家鄉(xiāng)北極村，算不得真正的鄉(xiāng)村，但卻與土地有密切的關(guān)系。那些極具鄉(xiāng)土氣息的文字照亮了她最初的文學(xué)征程。B.重新打量鄉(xiāng)土，作者意識(shí)到了鄉(xiāng)村的變化，感到一絲陌生，但也發(fā)現(xiàn)了生機(jī)。鄉(xiāng)土依然可以為寫(xiě)作者提供寫(xiě)作內(nèi)容和靈感。C.從第⑦段首句可知，作者倡導(dǎo)寫(xiě)作者要有耕種的經(jīng)歷，親自參與過(guò)勞作，才會(huì)在文學(xué)廣闊天地里有所作為。D.遲子建的文學(xué)創(chuàng)作觀符合《改造我們的學(xué)習(xí)》中毛澤東同志的指示，只要深入研究鄉(xiāng)土，就會(huì)有富有生命力的文字。E.文中最后一句話中，“只”和“必然”表明了作者篤定的態(tài)度，回應(yīng)了題目提出的問(wèn)題，突出主旨，總結(jié)全文。17.作者記憶中的鄉(xiāng)土有怎樣的環(huán)境與生活?(4分)18.賞析第⑥段畫(huà)線句子。(6分)19.文末引入托翁墓的描寫(xiě)有何效果?(4分)20.校園文學(xué)社的公眾號(hào)計(jì)劃做一期“深耕鄉(xiāng)土優(yōu)秀作品賞讀”,有人推薦了遲子建的這篇文章，本文第⑨也提到了深耕于鄉(xiāng)土，成就斐然的五位中外作家。如果從這些名家中再推薦一部符合這期主題的作品，你推薦哪部作品?請(qǐng)說(shuō)明推薦理由。(4分)六、(10分)21.從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)作答。(6分)(1)鄉(xiāng)土中國(guó)閱讀序言中說(shuō)，“閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》可以更為具體深入地理解中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的文化傳統(tǒng)和文化精神”,請(qǐng)結(jié)合上文第⑧段中遲子建的具體寫(xiě)作實(shí)踐談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2)前不久，扮演87版電視劇《紅樓夢(mèng)》中“鴛鴦姐姐”的演員鄭錚因病去世，令人唏噓。她飾演的鴛鴦，是劇中個(gè)性最鮮明、大家最喜愛(ài)的丫鬟之一，結(jié)合“鴛鴦抗婚”的情節(jié)分析鴛鴦的鮮明個(gè)性與她受喜愛(ài)的原因。22.語(yǔ)言文字權(quán)威期刊《咬文嚼字》2024年12月初發(fā)布“2024年十大流行語(yǔ)”。上榜熱詞為：“數(shù)智化、智能向善、未來(lái)產(chǎn)業(yè)、city不city、硬控、水靈靈地、班味、松弛感、銀發(fā)力量、小孩哥/小孩姐”?！兑慕雷帧分骶廃S安靖說(shuō)：“語(yǔ)言是社會(huì)的一面鏡子，今年流行語(yǔ)折射出的時(shí)代特征十分鮮明。”請(qǐng)你任選兩個(gè)熱詞概括一下它所折射出的時(shí)代特征，不少于80字。(4分)七、(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在人生的旅途中，每個(gè)人都是行者，也是觀察者。孔子云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！毕荣t的話如同一面雙面鏡，既映照出外界的典范與警示，也映照出內(nèi)心的渴望與自省。這不僅是對(duì)外在成就的仰慕，更是對(duì)內(nèi)在精神的追求?！百t”如一盞明燈，照亮我們前行的道路，激勵(lì)我們不斷突破自我，追求卓越；“不賢”如鏡如礪，警醒與磨礪自我。二者相輔相成，它們共同構(gòu)成了個(gè)人成長(zhǎng)的完整路徑。同學(xué)們，18歲的你即將踏上人生新旅程，結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷與感悟?qū)懸黄恼拢接憽耙?jiàn)賢思齊”與“見(jiàn)不賢而自省”在個(gè)人成長(zhǎng)道路上的意義與實(shí)踐，展現(xiàn)青春期的自我覺(jué)醒與成長(zhǎng)蛻變。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明③不少于800字④不得抄襲，不得套作(6分，每小題3分)12.(8分)分；“易”,1分，共2分)危險(xiǎn)。答對(duì)一個(gè)得1分，最多3分)14.(8分)詩(shī)用了托物言志的手法。(3分)(2)①(1分)概括準(zhǔn)確，得2分。共4分)15.(6分)(1)引以為流觴曲水，列坐其次(2)清風(fēng)徐來(lái)，水波不興/白露橫江，水光接天(8)世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水(4)昔聞洞庭水，令上岳陽(yáng)樓(任選三組6空，每空1分，多字、少字、錯(cuò)字均不給分，共6分)五、(22分)16.C、D[解析]C項(xiàng)，對(duì)“深耕”的理解不準(zhǔn)確：D項(xiàng)，不是“只要……就”的關(guān)系，是“只有……才”。17.環(huán)境：①生活環(huán)境。房前屋后有菜園、果樹(shù)和花。家門(mén)外有大地(自留地)和樸實(shí)的屋舍.②自然環(huán)境。東北北極村半年都是冬天，常見(jiàn)落雪景象。雪大且持久漫長(zhǎng)。生活：①合乎自然節(jié)拍的生活。秋收的勞作、冬日的餐食和與悲歡離合的生活群像。18.①擬人。用“貧血”和“呼吸、咳嗽、嘆息”把作品人格化，來(lái)形容作品的貧乏單薄和使作品免于貧乏的要素。(2分)②比喻、排比。把生活中的辛勞、傷痛和遺憾比做“粗(2分)⑧生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的文學(xué)創(chuàng)作觀，對(duì)生活苦難的描寫(xiě)使作品獲得了堅(jiān)韌的滋養(yǎng)，文學(xué)靠其成就。(1分)②深化主題，借托翁墓與植物的合二為一和對(duì)大地的親吻，寄托了作者對(duì)故土深深的眷戀。(2分)③在敘述和議論中引入對(duì)托翁墓地錄象的描寫(xiě)，增強(qiáng)了文字的抒情性。(1分)咸20.這是一道開(kāi)放題，選擇哪位名家均可，推薦理由：這些成鄉(xiāng)士(故土),鄉(xiāng)土是他們文學(xué)創(chuàng)作的力量源泉，“鄉(xiāng)土情結(jié)”是他們創(chuàng)作的原動(dòng)力，構(gòu)成了他們這一類(lèi)小說(shuō)的思想精髓與情感世界。能結(jié)合名家作品陳述理由可得滿分4分，泛泛而談最多3分。示例1:我推薦魯迅的小說(shuō)《社戲》。(2分)推薦理由：魯迅寫(xiě)的一系列鄉(xiāng)土小說(shuō)，包括《孔乙己》《藥》《風(fēng)波》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《社戲》《祝福》等，這些作品中故事發(fā)生的地點(diǎn)一咸亨酒店、魯鎮(zhèn)、未莊等等無(wú)不是紹興一帶農(nóng)村和小集鎮(zhèn)的化名。也就是所經(jīng)歷的故鄉(xiāng)生活藝術(shù)性地再創(chuàng)造了一幅幅有特色的風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、世態(tài)畫(huà)。他的小說(shuō)很多都是深耕于鄉(xiāng)土的優(yōu)秀作品，所以我推薦這部作品。(2分)六、(10分)是離不開(kāi)土地”的。第8段中，明確提出遲子建的重要文學(xué)作品都