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境保護中心即開始就共同推動校園奶盒回收行動開展了基于深圳市校園奶盒回收實踐數(shù)據(jù)的減碳成第一章校園奶盒回收行動的社會意義2016年，《生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度推行方案》（以下簡稱《方案》）印發(fā)。責(zé)任。2021年，為進一步促進資源循環(huán)再生，國家發(fā)展改革委發(fā)布第二章校園奶盒回收行動過程經(jīng)過轉(zhuǎn)運的奶盒會被統(tǒng)一的集約存放在標準回收袋中，平均每袋可容納課間飲用校餐奶后產(chǎn)生廢在課后按照奶盒回收處理則，按照各自學(xué)校條件開學(xué)和老師負責(zé)收集起晾曬收運車輛會按照訂單情況回位于臨近惠州市的深圳完成收集的奶盒被投入到大型壓縮機械中進行集中奶盒壓縮打包后通過叉車高速公路長途運輸至位于量后按照材質(zhì)類型進行分回收工廠實際收到的奶盒奶盒被集中投放至分離設(shè)塑料再生工廠和金屬再生紙漿原料被生產(chǎn)為各種規(guī)出我們?nèi)粘Ｉ钏璧母鞯谌滦袆訙p碳成果評估總重為599.15千克。結(jié)合每個學(xué)校奶盒回收單重的折算回收個數(shù)6663262621網(wǎng)絡(luò)后臺各校各次統(tǒng)是收運基地打包出庫地是回收
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