畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿

畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿1六年時(shí)光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季，我給大家講一講應(yīng)該如何復(fù)習(xí)迎考。一、樹立奮斗目標(biāo)。哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)跟蹤調(diào)查，調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標(biāo)，大都成為了社會(huì)各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社會(huì)的中上層，生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的底層，過得十分艱難。我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段，樹立一個(gè)目標(biāo)可以促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)發(fā)展，也有利于激發(fā)大家的潛能，使學(xué)習(xí)成績有所提高。學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo)，就如航海時(shí)沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個(gè)合理的目標(biāo)是必不可少的。二、掌握學(xué)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)過程中，有好的學(xué)習(xí)方法也很重要。在課堂上，我們應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講，要勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦，把老師講的重點(diǎn)知識(shí)都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍，使同學(xué)們在課后有更多的休息時(shí)間。在家中，我們要做好復(fù)習(xí)工作，要時(shí)常把老師講過的題目溫習(xí)一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣?！绷硗?，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學(xué)和老師，不能因?yàn)橛X得麻煩而放松自己。在課余時(shí)間，我們可以閱讀一些輔導(dǎo)資料，把一些對學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭?！痹谀承r(shí)刻，這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用。三、注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來。我建議同學(xué)們，周六周日寫作業(yè)空余的時(shí)候可以去社區(qū)和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學(xué)習(xí)、記憶。平常，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場散步、打球，緩解同學(xué)們在備戰(zhàn)中的緊張情緒，使明天的學(xué)習(xí)有更充沛的精力。以上就是我給大家的小建議，希望同學(xué)們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自六一班的焦子璇同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里美好的童年回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識(shí)、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任和對未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往中學(xué)的特快列車，進(jìn)入了最緊張的升學(xué)最后階段。心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會(huì)使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時(shí)間對所有人來說都是可貴的，當(dāng)你在與別人話長話短的時(shí)候，時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候，時(shí)間從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。請利用每一分一秒，在母校這最后這段日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，要專攻自己的弱項(xiàng)。學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍。在母校最后這段日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生?，F(xiàn)在，給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日，再給自己一個(gè)掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名七校的學(xué)生。相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯，來一個(gè)美好的開始，來報(bào)答他們六年來的辛勞和付出。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿3親愛的同學(xué)們：你們好！又到了一周一次的班會(huì)時(shí)間，本身我們班是這樣子規(guī)定的，每周一的第一屆班會(huì)課都要按時(shí)的舉行班會(huì)，但是后來因?yàn)榭荚嚭蛯W(xué)習(xí)的緊張感，我們的班會(huì)時(shí)間也用來給你們自主的學(xué)習(xí)了，所以到現(xiàn)在，我們在開始結(jié)束之后，迎來了我們的又一次班會(huì)，這次我們的班會(huì)和之前的不一樣，這是我們班最后一次班會(huì)，也是我最后一次給你們舉行班會(huì)，你們畢業(yè)了，需要離開學(xué)校，離開我們班去往更好的學(xué)校學(xué)習(xí)了，老師所能夠幫你們的也到此就結(jié)束了。初中畢業(yè)之后，你們也都算是一個(gè)成年人了，進(jìn)入到高中學(xué)校之后，也要更好的調(diào)整好自己的狀態(tài)，對自己的學(xué)習(xí)有更多的打算和規(guī)劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅里面，要學(xué)會(huì)收拾自己的心情，用自己最短的時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境和新節(jié)奏的學(xué)習(xí)，你們也會(huì)遇到新的老師，新的同學(xué)，在與人交往的過程當(dāng)中也要懂得去友善的相處，和氣的對待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓，成為一個(gè)有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個(gè)好的印象，才會(huì)更好的去與人交往和相處。我知道自己現(xiàn)在說這么多可能有點(diǎn)為時(shí)過早，但是這些也都是不管是什么時(shí)候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業(yè)之后，對你們的一些希望和我期望，希望你們每個(gè)人都可以健康的長大成人，平平安安的，完成好自己的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，懂事，上進(jìn)，樂觀的一個(gè)人。畢業(yè)了，你們即將要離開你們待了三年的學(xué)校，在考試結(jié)束之后，自己一直繃緊的神經(jīng)也可以好好的放松一下了，這次的假期也將是你們進(jìn)入到學(xué)校以來最為輕松和愉悅的一段時(shí)光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時(shí)間，珍惜自己最為寶貴的一段是時(shí)光，不管是去做什么，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對錯(cuò)，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來，考試既然已經(jīng)結(jié)束，就不要去糾結(jié)自己的成績了，學(xué)習(xí)和努力了這么長的時(shí)間，不管是什么樣的結(jié)果，自己也不會(huì)后悔，在這最后的時(shí)間里，也去完成自己在初中校園里還沒有做的事情吧，不讓自己的初中留有任何的遺憾。加油吧，少年們，希望未來你們都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，畢業(yè)快樂，有時(shí)間?；貋砜纯?，學(xué)校和老師永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愿你們開心，快樂，健康，上進(jìn)。謝謝大家！畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿4尊敬的老師、同學(xué)們，大家好！我是六年二班的一員，現(xiàn)任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結(jié)果如何，我都會(huì)用微笑來面對。我依舊會(huì)從身邊的小事做起，維護(hù)校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛,這才是我們要完成的。我會(huì)努力讓這個(gè)大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì)。我會(huì)做一位和諧社會(huì)的倡導(dǎo)者，維護(hù)這個(gè)大家大庭的和諧。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助;當(dāng)有人打架斗毆時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸解;當(dāng)有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸告，維護(hù)校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。今年是奧運(yùn)年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來奧運(yùn)年，我即將離開校園邁向初中生活,現(xiàn)在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì)努力完成我所要完成的事，不管如何，現(xiàn)在我都是一位小學(xué)生。都應(yīng)該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵(lì)。請大家支持我，給我信心，我會(huì)好好做的。謝謝！畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿5敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我非常榮幸代表我們XX級畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學(xué)和朋友?；厥自诟叫《冗^的五年，每個(gè)日子都灑滿了五彩的霞光。這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的五年，是我們從年少無知走向青春萌發(fā)的五年，是我們邁步成長的五年。親愛的老師，使您賦予我們這五年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品行，教會(huì)我們珍惜誠實(shí)、尊嚴(yán)和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。您，給我們一個(gè)全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找生命的航標(biāo)。這樣的五年里，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了競爭與合作；學(xué)會(huì)了豐富與凝練；學(xué)會(huì)了理解與寬容；學(xué)會(huì)了如何定下目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。我還要感謝我周圍所有的同學(xué)。機(jī)緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個(gè)同窗而讀的課堂，無數(shù)個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的草場，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起留下我們長大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。同學(xué)們，我們穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護(hù)養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風(fēng)景！五年前，我們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！今天，我們要離開母校，繼續(xù)走上求學(xué)的道路。不管在哪里，我們一定牢記母?！啊钡膶W(xué)風(fēng)，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個(gè)難忘的時(shí)刻，我們五年級全體同學(xué)向低年級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛我們共同的校園，珍惜我們幸福的時(shí)光，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報(bào)母校的一片深情！今天，在我們滿載著收獲，滿載著不舍的情懷離開母校時(shí)，我們要說：請老師和同學(xué)們放心，在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)去開創(chuàng)新的天地！最后，衷心地祝愿淄博師專附小——我們的母校明天會(huì)更好！謝謝大家！畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿6同學(xué)們：你們好!六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長和長輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開始更豐富、更充實(shí)、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。同學(xué)們，人的一生是一個(gè)漫長的歷程，在這漫長的歷程中又有一個(gè)個(gè)階段在等待著我們，也就是說人生就是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時(shí)光，是你人生的一個(gè)起步階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)和培養(yǎng)簡單的思維能力。中學(xué)階段六年的時(shí)光，是你人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識(shí)和培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成一定的動(dòng)手能力和和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時(shí)光呢，我想在這個(gè)階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個(gè)階段統(tǒng)稱為求學(xué)階段，大家可以算一下這個(gè)求學(xué)階段大約需要二十多年的時(shí)光，這二十年的時(shí)光說短不短，說長也不長，但它至關(guān)重要，因?yàn)樗悄闳松蠲篮?、最絢爛的時(shí)期，因?yàn)樗悄闳松钚羷?、最?fù)重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是你人生的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期是你人生的全部底色。有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑牵麄儼研欣罘旁诹?0樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現(xiàn)沒有，這個(gè)故事其實(shí)正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不停”的感嘆，時(shí)光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo)，什么階段專注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)，六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí)，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，就是你人生中最大最重的奠基石，萬丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時(shí)間，你想著游戲;作業(yè)的時(shí)間，你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園，你談情說愛;求學(xué)的時(shí)光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時(shí)候，你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們曾經(jīng)看到過幾所高中畢業(yè)班教室里的勵(lì)志標(biāo)語，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾?！翱喔?，不留遺憾;硬拼，無愧我心。”“兩眼一睜，開始競爭?！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！薄盀榱四赣H能抬起頭走路，拼了!”有人說一個(gè)人要想成就一件事離不開三個(gè)條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向;“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應(yīng)驗(yàn)了古人的一句話：“有志者常恒志，無志者常立志”。這其中的原因，不是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︻B強(qiáng)的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的難度較大，而往往是我們覺得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因?yàn)槭《艞?，而是因?yàn)榫氲《　Ｔ谌松穆猛局?，我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應(yīng)該具有一點(diǎn)人生的智慧，一點(diǎn)戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)的技巧。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時(shí)，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗(yàn)。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報(bào)紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。10年后，這個(gè)謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。我們已經(jīng)明白人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，我們也知道在每一個(gè)不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時(shí)光里，我們要把自已做大做強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)和掌握人類最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時(shí)光定一個(gè)總目標(biāo)，再把這個(gè)總目標(biāo)進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個(gè)分目標(biāo)，也可以把每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期定下小目標(biāo)，甚至結(jié)合自己的實(shí)際情況，把當(dāng)下的每一個(gè)月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個(gè)目標(biāo)沖擊，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去，再以同樣的……沖向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……第n個(gè)。有人笑了，這人活著也太累了吧!是啊，生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。有這樣一個(gè)故事。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個(gè)人要做的就是：奔跑!當(dāng)每天太陽升起的時(shí)候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。這是一個(gè)童話故事，但人類與動(dòng)物的世界是相似的。人也是動(dòng)物，只不過是高級動(dòng)物，人類的競爭，生存大戰(zhàn)，其實(shí)更激烈，更殘酷。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開韶山?jīng)_，到長沙求學(xué)的時(shí)候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”中國上古的時(shí)候，有一部書叫《易經(jīng)》，它開首的第一句話是這樣寫的：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這部書很重要，這句話更重要，這部書是中國文化傳統(tǒng)的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個(gè)民族歷經(jīng)5000年而長盛不衰，歷經(jīng)無數(shù)磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅(jiān)……人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強(qiáng)不息”應(yīng)該是我們每一個(gè)人的座右銘，“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話說得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來。”“行走不費(fèi)力的路，確實(shí)存在?？晌乙嬖V你，那是下坡路。”任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。讀書、學(xué)習(xí)是生命的一個(gè)過程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識(shí)，那是你的精神需要，這兩個(gè)需要缺一不可，如果你沒有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動(dòng)物。人之所以能傲視地球，成為萬物生類的主宰，其根本的原因就是人類能夠運(yùn)用大腦，運(yùn)用智慧，去戰(zhàn)勝各種困難，不斷改善我們?nèi)祟惖沫h(huán)境和生活?！叭松鷥蓚€(gè)寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會(huì)用，方是開天辟地的大好佬?！泵恳粋€(gè)人要想在這個(gè)地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹那就要牢記這句話，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。課堂上勤于動(dòng)腦，課堂下勤于動(dòng)手;上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè);改正每一個(gè)不足，培養(yǎng)每一個(gè)好的習(xí)慣。六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命;從小知道人生理想的實(shí)現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。最后，還是讓我們以大草原上的動(dòng)物來結(jié)束今天的講話吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，快樂讀書，幸福成長。把自己做強(qiáng)、做大、做厚、做實(shí)，像非洲大草原上強(qiáng)健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。我們：全體老師，班主任，校長，會(huì)隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們在初中、高中的學(xué)習(xí)生活狀況，等待著三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿7一、反思。（期末考試）（一）兩班高分層情況：1、xx在第一學(xué)期期末考試中有xx人進(jìn)入全縣xx名，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險(xiǎn)的人數(shù)較少。2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出，具體情況是：xx班有兩個(gè)斷檔，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人，有xx人在xx———xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次間分?jǐn)?shù)差距xx分。（二）個(gè)別學(xué)科差距較大，主要有二大科一班科，二大科是語文、英語，一班科是九三政治。（三）九三班分?jǐn)?shù)線附近人少，有效可關(guān)注學(xué)生少。二、措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃。2、認(rèn)真落實(shí)語、數(shù)、外的周測及理、化、政、史的雙周測試工作，要求相關(guān)老師對必抓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)，考后要進(jìn)行復(fù)測，使關(guān)鍵學(xué)生能達(dá)到考后100分。3、構(gòu)建錯(cuò)題本，要求數(shù)、英、理、化必須構(gòu)建錯(cuò)題本，將每次作業(yè)、檢測中的錯(cuò)題補(bǔ)在糾錯(cuò)本上，便于在今后回顧復(fù)習(xí)中的再利用。4、部內(nèi)班級要分層開好學(xué)生會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是邊緣生的鼓勁會(huì)，讓學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中。5、包班教師要及時(shí)對所承包學(xué)生進(jìn)行談心、交流，從學(xué)習(xí)、生活上給以幫助，特別是做好思想工作，及時(shí)了解承包學(xué)生動(dòng)向，以便采取更好的改進(jìn)措施。6、本學(xué)期用提高分衡量學(xué)生，以期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)，用提高分來衡量每一個(gè)學(xué)生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進(jìn)步，但成績提高的學(xué)生看到進(jìn)步；二是讓學(xué)困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作。7、及時(shí)與家長溝通、聯(lián)系，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，及時(shí)溝通、了解學(xué)生的情況，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題后，使家校能緊密配合，從而使學(xué)生有大的提高。8、做好邊緣生的跟蹤工作，特別是本次考試中的420分到470分間的學(xué)生。做好三跟蹤，一是跟蹤思想，二是跟蹤生活，三是跟蹤學(xué)習(xí)。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師對邊緣生時(shí)刻做到心中有數(shù)。9、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題，班主任還要上好周會(huì)課，每周一個(gè)專題，對學(xué)生進(jìn)行理想、前途、人生教育，鼓舞學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生斗志。10、做好學(xué)生的調(diào)節(jié)工作，一是關(guān)注學(xué)生生活，使學(xué)生吃飽、吃好；二是關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，全身心投入到學(xué)習(xí)中。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿8各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天中心學(xué)校在這里組織召開九年級畢業(yè)班教師會(huì)，這次會(huì)議是明確目標(biāo)，加油鼓勁的誓師會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我首先真誠地感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持，由衷地感謝中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的理解和厚愛，衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。眾所周知，九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好九年級教學(xué)管理顯得尤為重要，學(xué)校也非常重視。今天召開九年級的任課教師會(huì)旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油!關(guān)于九年級和八年級生地會(huì)考我講五個(gè)方面：第一、本屆九年級現(xiàn)狀本屆學(xué)生從七年級開始設(shè)臵了4個(gè)平行班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。目前九年級在?？?cè)藬?shù)從上學(xué)期362人遞減至319人。學(xué)生流失量有點(diǎn)過大，且學(xué)生厭學(xué)情緒太重，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差，導(dǎo)致有些教師教學(xué)情緒也受到波動(dòng)，以至于教學(xué)效果欠佳，但是從優(yōu)生潛力上來看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢。因此我相信通過近三年的打造，本屆畢業(yè)生一定會(huì)讓人刮目相看的。第二、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。1、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級群體中有長期從事畢業(yè)班教育教學(xué)的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數(shù)年輕有為的青年教師如李龍國、呂福林、彭校群等。老師們，學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位，這既有學(xué)校對我們的信任，也有學(xué)生、家長對我們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn)。2、學(xué)校一直非常重視畢業(yè)班工作，視九年級為學(xué)生生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們塘田市鎮(zhèn)中學(xué)輸不起，尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現(xiàn)在做起，抓牢、抓實(shí)。當(dāng)然，生、地任課教師也必須同心同德，為學(xué)校的前途努力教學(xué)，因?yàn)楸緦蒙?、地?huì)考是閉卷考試，且成績算入中考成績。第三、為了提高我校的升學(xué)率，本學(xué)期我們增添一下幾條措施：1、早輔時(shí)間全部由班主任深入課堂，負(fù)責(zé)管理;2、下午上四節(jié)課，第八節(jié)課主要是由學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過的課程或完成老師當(dāng)天布臵的作業(yè)?？紤]到班主任很辛苦，這節(jié)課由值日行政負(fù)責(zé)管理，班主任只負(fù)責(zé)清點(diǎn)本節(jié)課人數(shù)是否到齊;3、不僅充分利用星期日上課，而且晚上也增加了一節(jié)課，也就是晚上上三節(jié)課，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí);4、學(xué)校加大了對教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，并且制定出詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法來提高畢業(yè)班任課教師的教學(xué)積極性;5、實(shí)行行政聯(lián)點(diǎn)到班，加強(qiáng)學(xué)校對九年級的管理力度;第四、確定我校今年中考的目標(biāo)：1、201C、202C考入一中人數(shù)應(yīng)達(dá)100-120人，每班確保進(jìn)入一中英才班學(xué)生不少于25人，其他四個(gè)普通班也應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)力度，力爭每班能考上1-2人，要有所突破。2、校綜合評比應(yīng)進(jìn)入全縣前15名，力爭進(jìn)入前10，并且個(gè)別科目在班平、校平上爭取進(jìn)入全縣前5。最后我提幾點(diǎn)建議：1、團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。教師要緊張起來，圍繞中考目標(biāo)認(rèn)真上課;教師要制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息。2最近學(xué)校應(yīng)該織一次月考，認(rèn)真分析，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。3、加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)。抓差生，多鼓勵(lì);抓優(yōu)生，多督促。建立班主任為主，任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。班主任抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持(電話聯(lián)系、家訪、請家長到校等方式)，同時(shí)班主任也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。要做到"三優(yōu)先"：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤?？傊?，圍繞"各科提高，總體提升"的戰(zhàn)略目標(biāo)，以人為本，整體協(xié)調(diào)，合力攻堅(jiān)，打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn)，樹立全面提高九年級整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責(zé)任感與政治意識(shí)是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。老師們，態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好，否則會(huì)給教育教學(xué)帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，把兩個(gè)半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會(huì)取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿9各位家長朋友：大家下午好!今天，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L會(huì)，說明你們對孩子很關(guān)愛，我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。一、通報(bào)上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況、語文成績中上，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語成績不理想，倒數(shù)。二、召開家長會(huì)的目的。成功的教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭三方努力。1、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視。語文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巫彥琳擔(dān)任語文教學(xué)及班主任，數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)，這些老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的。三、建議1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng))。3、多關(guān)心子女的生活。(1)、對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，如果孩子做作業(yè)時(shí)，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書房，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視?？傊?，從現(xiàn)在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注今年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿10從20xx年的夏天你們走入我的眼中，走入我的生命，我就與你們開始了既漫長又短暫的三年共同之旅共同旅程，水手的歌聲仿佛依稀昨日，精美的板報(bào)一幕幕還閃現(xiàn)在腦海里，心中依然澎湃著五月的激情，那放飛的四十八只氣球就是四十八顆年輕的心，在那一刻給夢想插上翅膀去飛翔，忘不了趣味運(yùn)動(dòng)你們的生龍活虎，歡聲笑語，忘不了詩歌朗誦會(huì)青春在飛揚(yáng)，忘不了百日誓師大會(huì)上鏗鏘的聲音，忘不了你們在教室中揮汗如雨，奮筆疾書，我想對大家說，我心中此刻百感交集，就像要送孩子遠(yuǎn)行的母親，既想讓自己的孩子去經(jīng)歷風(fēng)雨，又不堪忍受他們遠(yuǎn)行后，自己對兒女的思念！也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我想再以我的切身經(jīng)歷給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。一、學(xué)會(huì)感恩；不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美好。曾經(jīng)講過的那碗餛飩的故事讓我們感受到父母的付出和疼愛，老師們周日辛苦來學(xué)校監(jiān)考讓我們體會(huì)了什么是無私的奉獻(xiàn)，沈忱同學(xué)每次收錢不怕麻煩為大家服務(wù)，聚猛璐瑩每天兩次的衛(wèi)生檢查不辭勞苦還有很多很多……有時(shí)別人看來很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的老師，嘔心瀝血關(guān)注呵護(hù)。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚至一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為然。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。二、崇尚實(shí)干；成功的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語言的力量。一個(gè)成功者不會(huì)把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說出來，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！蔽矣X得現(xiàn)代的成功者是既敏于行又不訥于言的，是既能做又會(huì)說的。永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價(jià)值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。以上兩點(diǎn)是我對人生的一點(diǎn)感悟，不一定是最好的，但這些是我認(rèn)為最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。我喜歡把一些心情，一些情緒寫出來，通過它們，用我的心擁抱你的心，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過春天，路過花開，路過我，那將會(huì)使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學(xué)少年的歲月，路過各位內(nèi)心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不感慨萬千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久，我將會(huì)把你們永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處！最后祝愿大家高考金榜題名，心想事成，今后的道路一帆風(fēng)順，愿我們大家重逢在陽光燦爛的日子里！畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿11再過幾天，我們就要離開親愛的母校，在離別之即，我代表xx班的所有同學(xué)，對自己的母校和所有的恩師表示深深地感謝。我要感謝所有的恩師：是您們賦予我們最有意義的收獲；是您們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí)，還充實(shí)了我們的高中生活；是您們給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美，感悟生活的美；是您們教會(huì)我們珍惜友誼和時(shí)間，是您們用博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。古語云：“一日為師，終身為父?！蔽覀儗⒂肋h(yuǎn)感激和尊敬您們！一年的時(shí)間雖然短暫，但在這里我們學(xué)到了享用一生的知識(shí)，提高了受益終生的能力。今后，不管我們走到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校，記住關(guān)愛我的老師，用我所學(xué)的知識(shí)來回報(bào)社會(huì)，來報(bào)答你們。離別在即，我們一定會(huì)珍惜高考前的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好最后的`沖刺，向尊敬的老師們獻(xiàn)上優(yōu)異的成績，向親愛的母校說：＂今天我們以臨猗中學(xué)為榮，明天臨猗中學(xué)以我為榮。＂最后，我代表xx班全體同學(xué)，祝老師：身體健康，桃李滿疆。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿12同志們：上周五剛剛召開全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)，今天下午，我們又組織了這次初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，這足以見得我們對今年教學(xué)工作的重視程度。畢業(yè)班教學(xué)成績是鄉(xiāng)、校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，學(xué)校、家長、社會(huì)都非常重視初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。抓好初三教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量尤為重要。目前是初三畢業(yè)班教學(xué)的黃金時(shí)間，今天召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)是十分必要、十分及時(shí)的，目的在于統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，增添信心，為決勝明年中招考試給老師們鼓勁、加油!剛才，聽了大家的發(fā)言，下面，我講幾方面要求:全體教師要樹立四種意識(shí)一是責(zé)任意識(shí)。教師的職責(zé)本身就是教書育人，職業(yè)決定我們要有奉獻(xiàn)精神，而畢業(yè)班教師奉獻(xiàn)的會(huì)更多，責(zé)任更為重大。因?yàn)槊恳晃唤處煹慕虒W(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系到個(gè)人的得失，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生的成長命運(yùn)，整個(gè)班級、整個(gè)學(xué)校乃至全鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量。面對目前教學(xué)質(zhì)量的激烈競爭，我們要有時(shí)不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標(biāo)追求，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責(zé)任的重大、自身的重要性。二是目標(biāo)意識(shí)。各班要將班級培優(yōu)、輔差目標(biāo)印發(fā)到各科任教師手中，要將班級在全校同年級中的奮斗目標(biāo)告之全班同學(xué)，分科、分類召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，要讓每個(gè)層次的學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、行有方向，都有進(jìn)步與發(fā)展。對于特優(yōu)生，要完成24個(gè)以上一高升學(xué)指標(biāo)，對于各學(xué)科位次，三是輔差意識(shí)。要想提高整體教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是要抓好中差生，這是工作的"重中之重";二是要抓興趣，這是提高成績的前提;三是要抓基礎(chǔ)，這是提高質(zhì)量的關(guān)鍵;要總結(jié)三個(gè)方面的典型并進(jìn)行交流，一是要總結(jié)差生進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn);二是要總結(jié)學(xué)科教師提高中差生成績的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn);三是教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們無論是從訓(xùn)練題的擬定、課堂提問的對象、還是課堂教學(xué)過程的組織、個(gè)別輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)，都要全力體現(xiàn)輔導(dǎo)中差生這一意識(shí)。全體教師都要明白：中差生群體中還有巨大的潛力可挖。四是合作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)，是取得成績的先決條件。復(fù)習(xí)備考，團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復(fù)習(xí)方法;相互學(xué)習(xí)課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題;選定最有效的復(fù)習(xí)資料;不能出現(xiàn)各自為陣，單打獨(dú)斗的局面。同班級內(nèi)各科之間也要團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展，學(xué)校從時(shí)間分配，重視程度上都要體現(xiàn)均衡、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。針對畢業(yè)班教學(xué)，全體教師應(yīng)做好以下五方面工作。一是在教育教學(xué)中既不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，又不要放任自流，要不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。要精心準(zhǔn)備，上精品課，認(rèn)真篩選，選精品題，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，要坐得下身，要靜得下心，要耐得住寂寞，要形成不恥下問，互研互學(xué)的良好氛圍。二是要正確掌握教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真吃透教材、研究中考說明，捕捉中招信息，把握中考動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。三是對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。要加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。四要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。五是狠抓課堂教學(xué)。要"把好三關(guān)、抓好三類生"。把好三關(guān)：發(fā)揮教師自身作用，把好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，把好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，把好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。抓好三類生：抓好差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓好優(yōu)等生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓好臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)等生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，做到"四優(yōu)先、五跟蹤"。"四優(yōu)先"：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;"五跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿13各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們好首先借此機(jī)會(huì)，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家幸福。今天我們開這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì)，三位校長全部參加，足可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對我們畢業(yè)班的重視。合校半年以來，感觸很多，特別是對畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六年級一直帶上來的，學(xué)生學(xué)習(xí)不理想，我的壓力也很大。先說說這一級學(xué)生的情況吧。從生源來講，六年級的時(shí)候，這一級學(xué)生應(yīng)該還不錯(cuò)，可惜在六年級升七年級的時(shí)候，流失嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)年級前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新營還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯(cuò)，其中任欣在新營是年級前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的王玉還沒有進(jìn)入前十名。七年級的時(shí)候，因?yàn)楦懔藗€(gè)五環(huán)節(jié)課題，就用這一級學(xué)生，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，張強(qiáng)、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區(qū)成績還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過七百的，但我們卻一直保持著三名學(xué)生過七百，當(dāng)時(shí)每次考試，我都會(huì)將諸如周邊學(xué)校的成績要過來對比一下。這一級整個(gè)走下坡路是在八年級，因?yàn)榉N種原因吧，其中還有教師的調(diào)整問題，導(dǎo)致八年級無論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績下滑。這也就出現(xiàn)了九年級開學(xué)第一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結(jié)果，即使當(dāng)時(shí)出現(xiàn)那樣的結(jié)果，我也沒有灰心，因?yàn)殚_學(xué)就考試，中間隔著一個(gè)暑假，我們在八年級放假前根本就沒有做開學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會(huì)有后勁向前趕得。后來的事實(shí)也證明了這想法，我們是在一步一步進(jìn)步的。應(yīng)該說，這半年，老師們都很認(rèn)真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動(dòng)著。但是整體來說，我個(gè)人感覺，要是將以前的學(xué)校當(dāng)成一潭水的話，以前的這潭水是平靜安逸的，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立，則像一個(gè)攪棒，把這潭水給攪起來了，每個(gè)人都干勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮斗一把，但大家都在奮斗，卻可能因?yàn)闆]有得到有效的引導(dǎo)，規(guī)范，致使我們的努力與獲得的成效并不成正比，也就是說，我們付出了很多，但收獲并沒有達(dá)到理想中的效果。具體的來說，就是缺少規(guī)劃，在一些細(xì)節(jié)上我們做的還不夠精。諸如課程安排上，以及對學(xué)生作業(yè)的調(diào)整上，還有對個(gè)別學(xué)生的分析上，都沒能做到精致。這最終的結(jié)果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導(dǎo)致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著拉，但四面八方的，因?yàn)橛昧Φ姆较虿幌嗤?，?dǎo)致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來就越難。所以，我認(rèn)為，下半年的我們的工作，就是在教學(xué)的細(xì)節(jié)上，以及對學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，對班級里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，共同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿14尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！還記得第一次在教室落座時(shí)，與我相鄰的四位同學(xué)，惠孟京、汪思妤、宋玥坤和田靜一，還記得第一次在學(xué)校交友時(shí)，與站在教室后的男生們聊天；還記得第一天放學(xué)時(shí)，與李昊君在東門吃面，雖是陌生的臉，陌生的姓名，但我知道，不出半年，它們將變得親切而又富有特點(diǎn)。的確如此，一張張困惑的面容，變成燦爛的笑臉；害羞的手勢，變成朋友間的語言。而老師們，也像朋友一樣，走進(jìn)了我們的生活與情感。對老師們的印象，也是從威嚴(yán)，到親切。甘肅之行，新興課堂，多彩班會(huì)，歡樂新年，讓我們與老師們的心，貼的越來越近。老師們有嚴(yán)厲的目光，也有著溫情的一面；有嚴(yán)格的要求，更有無私的奉獻(xiàn)。你是否還能想起，王老師抱來的一箱書，那一個(gè)偏僻，狹小，卻最為珍貴的圖書角；你是否還能想起，于老師真情的內(nèi)心獨(dú)白，那飽含對數(shù)學(xué)的向往，對學(xué)生熱愛的一張文稿；你是否還能想起，馬老師的每一聲叮嚀，每一封飛信，每一條精心打磨的期末寄語。講臺(tái)下和藹可親的老師們，與我們分享心聲，輕松談天。我還依稀記得蔣老師坐在我的面前，叮嚀我要多讀書、多看報(bào)；我也記得宋老師在教室的后面，為我排憂解難；以及徐老師對我的認(rèn)可和鼓勵(lì)，哪怕只說了一聲“好”。當(dāng)然，這一年留給我們的實(shí)在太多、太多。在同學(xué)們的總結(jié)里，有駛往甘肅的火車，有舞動(dòng)在操場上的健美操，有球場上矯健的身影，有跑道上吹過的一陣風(fēng)。有曾讓自己擺脫困惑的伙伴，有曾將喜怒哀樂一起分享時(shí)的溫暖；有石林峽幫助過自己的一個(gè)臂膀，有小組競爭中獲勝時(shí)愉悅的瞬間。有放學(xué)時(shí)的DOTA會(huì)戰(zhàn)，有三國殺的謀略和驚險(xiǎn)；有窗臺(tái)上的一株盆栽，有節(jié)日中的一聲祝愿。我相信，你們一定還記得，那些只有自己才能體會(huì)到的難忘往事，那些用文字、照片、錄影甚至夢境也無法表達(dá)的真情實(shí)感。濃濃的人情味，朋友間的信任。這些，將永不會(huì)被時(shí)光抹去，被世俗遮掩。一定要把他們回憶收集起來?？赡苊魈?，我們不在一個(gè)教室，不在一個(gè)樓層；可能幾年之后，我們不在一所大學(xué)，甚至一個(gè)城市。但你一定要想起，我們曾一起奮斗過，曾一起感動(dòng)過，我們