《寫對聯(lián)》8-12歲少兒美術教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

寫對聯(lián)23課程來源春節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最為隆重的節(jié)日之一。俗話說“一年之計在于春”。春節(jié)，也被認為是我國傳統(tǒng)節(jié)日中的“百節(jié)之首”，大江南北，人們會用很多方式歡度這一佳節(jié)，很多習俗都成為了春節(jié)的標配，比如一頓年夜飯，不知融聚了多少國人的情感。但有一個春節(jié)習俗，不分東西、不論南北，已經(jīng)成為一個約定成俗的傳統(tǒng)，那就是貼春聯(lián)。教學目的1.欣賞春聯(lián)的圖片素材，了解春聯(lián)的發(fā)展起源以及春聯(lián)之于中國文化的重要意義2.感受新年集市的熱鬧場景，進行市集賣春聯(lián)的創(chuàng)作，通過觀察圖片，進行市集擺攤、人物、場景的刻畫與表達，鍛煉了小朋友們的造型能力和組織畫面的能力3.創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象，運用豐富的線條和色彩對畫面進行裝飾，拉開畫面中的對比關系，使畫面具有鮮明的色彩，充滿獨特的視覺效果，營造出節(jié)日的歡樂氛圍4材料準備：水彩紙，勾線筆，馬克筆，高光筆寫對聯(lián)1適合年齡：8—12歲（可根據(jù)學生能力自行調(diào)整）課程引導春節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最為隆重的節(jié)日之一。俗話說“一年之計在于春”。春節(jié)，也被認為是我國傳統(tǒng)節(jié)日中的“百節(jié)之首”，大江南北，人們會用很多方式歡度這一佳節(jié)，很多習俗都成為了春節(jié)的標配，比如一頓年夜飯，不知融聚了多少國人的情感。課程引導但有一個春節(jié)習俗，不分東西、不論南北，已經(jīng)成為一個約定成俗的傳統(tǒng)，小朋友們你知道是什么嗎？課程引導那就是貼春聯(lián)。每當春節(jié)將近的時候，家家戶戶都會在大門兩邊以及門楹上貼上嶄新的春聯(lián)。無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯(lián)貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛。課程引導春聯(lián)，又稱“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”，是過年時所貼的喜慶元素中一個種類。是中國人過年的重要習俗。當人們在自己的家門口貼年紅（春聯(lián)、福字、窗花等）的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。課程引導春聯(lián)它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式課程引導春聯(lián)，一般選用質(zhì)地上好的紅紙，裁剪成比例適合的長條狀，左右兩條，門楹一條，共三條。裁剪好的紅紙，上面會用毛筆字書寫春聯(lián)，鮮艷穩(wěn)重的毛筆字，對仗工整的上下聯(lián)，吉祥好的寓意，表達人們對新春佳節(jié)的喜悅之情和對新年的美好愿望。課程引導對聯(lián)的顏色又與當?shù)孛袼紫嚓P。普遍能夠見到的就是紅色，紅色代表喜迎。在有些地方還有白色、黃色、紫色、綠色和藍色等。例如在湖北，黃色代表思念新逝的親人，紫色、藍色代表祭祀故人進入第二年，綠色代表祭祀故人進入第三年。白色在有些地方代表思念新逝的親人。廟宇一般用黃紙課程引導說到春聯(lián)，紅紙黑字的春聯(lián)并不是它的最初形式。至少在宋代人們還把春聯(lián)稱作“桃符”，王安石的這首家喻戶曉的《元日》，寫的就是北宋時代人們歡度春節(jié)的情景，元日，就是農(nóng)歷正月初一?！对铡吩娭小翱偘研绿覔Q舊符”一句，其實就是指新桃符和舊桃符。在春節(jié)的時候，人們往門上貼桃符有什么寓意呢？其實古人在門上貼桃符的習俗由來已久，這是一個非常美好的傳說。課程引導根據(jù)南北朝文人宗懔的《荊楚歲時記》中的記載，相傳有一個叫“鬼蜮”的地方，有一座桃都山，山上有一棵樹冠達三千里的大桃樹，桃樹上住著一只金雞，每日太陽出來的時候，金雞就會啼鳴。夜晚游蕩的鬼魂必須在雞鳴前趕回鬼蜮，鬼蜮的大門站著兩個神人，叫神荼和郁壘。如果鬼魂在夜間干了壞事，神荼和郁壘這兩位大神就能立即發(fā)現(xiàn)并將之捉住，所有的鬼魂都非常懼怕神荼和郁壘這兩位大神。?于是老百姓就用桃木板刻成神荼和郁壘的模樣，放在自家門口，以驅(qū)邪避害。據(jù)《淮南子》中的記載，“桃符”是用一寸寬、七八寸長的桃木板做的。后來人們干脆在桃木板上刻上神荼和郁壘的名字，認為這樣同樣可以驅(qū)邪避害。這種刻有神荼和郁壘名字的桃木板就被人們稱作桃符，每年過春節(jié)前，人們便將上一年放在門口的舊桃符取下來，重新再刻畫一個新桃放到門上，每年更換一次。人們認為這種除舊布新、吐故納新的形式有著非常好的寓意，可以在新的一年里迎來一個好兆頭。時光流轉(zhuǎn)，人們的審美也發(fā)生了變化，人們覺得只有神荼和郁壘這兩個形象點綴的桃符有點單調(diào)，就又在上面嘗試刻畫一些有著很好寓意的文字，這樣的桃符得到了人們的喜歡。?貼桃符后來逐漸演變?yōu)橘N春聯(lián)，到了宋代，桃符已經(jīng)演變成春聯(lián)的形式了，只不過名字還是叫“桃符”，所以說桃符就是春聯(lián)最初的樣子了。課程引導對于春聯(lián)，中華民族的熱情卻一直不減，無論貧窮抑或富有，無論是書香門第還是市井小民，寫春聯(lián)、買春聯(lián)和貼春聯(lián)總是貫穿在每個家庭的年貨置備環(huán)節(jié)之中。課程引導今天我們欣賞春聯(lián)的圖片素材，了解對聯(lián)的發(fā)展起源以及春聯(lián)之于中國文化的重要意義，感受新年集市的熱鬧場景，進行市集賣春聯(lián)的創(chuàng)作，通過觀察圖片，進行市集擺攤、人物、場景的刻畫與表達，發(fā)揮想象，運用豐富的線條和色彩對畫面進行裝飾，拉開畫面中的對比關系，使畫面具有鮮明的色彩，充滿獨特的視覺效果，營造出節(jié)日的歡樂氛圍，一起來畫一畫吧！參考素材參考素材2.用勾線筆進行描邊參考教程1.根據(jù)素材或想象鉛筆起型水彩紙上畫出桌子和人物的外形參考教程4.勾線筆畫出背景的黑色部分3.勾線筆畫出背景上的春聯(lián)和墻壁上的瓦片5.馬克筆畫出人物和桌子的顏色6.馬克筆畫出春聯(lián)和瓦片的顏色參考教程7.勾線筆畫出地面的紋理