3-6歲兒童發(fā)展目標(biāo)

（一）健康●目標(biāo)：1.身心狀況：（1）身體健康，情緒安定愉快。（2）繼續(xù)適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒穩(wěn)定。2．動(dòng)作發(fā)展：（1）具有一定的力量和耐力，手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。（2）能雙腳靈活交替上下樓梯。（3）能聽懂基本的口令和型號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能邊念兒歌邊聽音樂較合拍地做模仿操或徒手操。（4）愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動(dòng)，體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉快。（5）能聽清信號(hào)，雙手?jǐn)[動(dòng)快跑和慢跑（6）能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。（7）能單腳連續(xù)向前跳2米左右。（8）上體正直，下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，能行走1公里左右。（9）能單手將沙包向前投擲2米左右。（10）手和膝蓋著地，手膝協(xié)調(diào)向前爬。（11）雙腿屈膝，輕輕落地。（12）投球是能從肩上向前投擲。（13）能連續(xù)拍皮球5個(gè)以上。（14）低頭過障礙物，手腳協(xié)調(diào)向前爬。（15）在寬10cm的平行線中練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。（16）能在攀登架上較熟練地爬上爬下。（17）在高15—20厘米的斜坡上走上走下，身體不左右搖晃，保持平衡。（18）雙臂雙臂屈肘于體側(cè)，自然跑，兩臂放松，兩手用力均衡。（19）能快跑15米左右，跑時(shí)雙臂屈肘于體側(cè)，互不碰撞。3.生活習(xí)慣與生活能力：（1）具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。（2）具有基本的生活自理能力。（3）具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。（4）愿意使用小勺吃飯，在教師的幫助和提醒下安靜地進(jìn)餐，不挑食，不剩飯菜，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。（5）知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾和杯子擦嘴和漱口。（6）不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘。（7）在成人的幫助下，有生活自理的愿望，樂意整理玩具，不隨地扔紙屑（8）能將玩具和圖書放回原處。（9）過馬路、坐自行車、電瓶車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全，不把手指、玩具和臟物放進(jìn)耳、口、鼻。（10）上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。（11）不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。（12）在公共場所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號(hào)碼。●措施：1.配合保健醫(yī)生鼓勵(lì)每一位干凈、健康的寶寶。2.為幼兒自制適合其年齡特征的豐富多彩的安全性好的體育玩具，如跳盒、跳墊、鉆洞洞、運(yùn)西瓜等。3.教師為幼兒創(chuàng)設(shè)很好的體育活動(dòng)環(huán)境，組織好各種體育游戲，并注意活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和動(dòng)靜交替。4.教師認(rèn)真觀察幼兒活動(dòng)量的大小，并及時(shí)提醒幼兒增減衣服。5.豐富幼兒體育活動(dòng)器具，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況制作既牢固又實(shí)用的自制體育玩具，自制體育用具至少人手一件，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。提高活動(dòng)質(zhì)量，保證幼兒身心愉快。6.根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，開展豐富的體育活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的體育鍛煉。保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操。注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)，并增強(qiáng)體質(zhì)。7.繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使每一個(gè)幼兒都愿意參加體育活動(dòng)。認(rèn)真觀察幼兒活動(dòng)量的大小，及時(shí)提醒幼兒增減衣服。8.對(duì)于一些體質(zhì)弱的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別不愛動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。9.體育活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自我保護(hù)的本領(lǐng)。10.進(jìn)行適量的安全教育活動(dòng)，幫助幼兒了解必要的安全知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。11.繼續(xù)為幼兒舉行“自我服務(wù)能力”的比賽，評(píng)選出明星寶寶，提高幼兒自我服務(wù)的積極性。12.在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，保證一定的出勤率。13.學(xué)習(xí)新一次的徒手操及律動(dòng)，安排幼兒花色操的編排，注意動(dòng)作整齊、協(xié)調(diào)，并能配合簡單的隊(duì)形變化，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。14.根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，結(jié)合年級(jí)組“每月幼兒動(dòng)作測試”開展一次班級(jí)內(nèi)的“運(yùn)動(dòng)明星”的評(píng)比活動(dòng)，通過樹立榜樣來激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉。（二）認(rèn)知●目標(biāo)：1.科學(xué)探究（1）親近自然，喜歡探究，喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。（2）具有初步的探究能力，對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。（3）能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。（4）在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物。2.數(shù)學(xué)認(rèn)知 （1）感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物。（2）感知形狀與空間關(guān)系，能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。（3）能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。比較物品的多少，區(qū)別比較明顯的多少。（4）能獨(dú)立正確的進(jìn)行1-5的排序。（5）能按1-8實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。（6）體驗(yàn)不同圖形的形狀特征，能把一樣的圖形放在一起。能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法變得一樣多。（7）能正確分辨早晨、白天、晚上、深夜，并會(huì)排序。（8）學(xué)習(xí)比較物體的長短。●措施1.為幼兒創(chuàng)設(shè)觀察的條件，創(chuàng)設(shè)自然角、種植園地。在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察植物及小動(dòng)物，初步培養(yǎng)幼兒觀察事物的方法。2.利用散步，引起幼兒對(duì)周圍人和事物的注意。3.教師用生動(dòng)的語言來講解觀察的現(xiàn)象，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)觀察的興趣。4.讓幼兒充分運(yùn)用各種感官，看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞、聽一聽、玩一玩。5.在春天到來之際，帶幼兒感受春天的天氣變化，讓幼兒感受大自然的美麗與奇妙。6.為幼兒提供區(qū)域游戲，在游戲中提高數(shù)學(xué)操作能力和學(xué)習(xí)能力。7.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用聽、聞、看、摸、嘗等各種感官感知事物，了解季節(jié)特征及周圍環(huán)境。8.注意引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的感興趣的事物，通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其明顯的特征，會(huì)從特征入手了解事物。9.在今后的教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，用語言總結(jié)規(guī)律，注意語言的規(guī)范，讓幼兒學(xué)的更扎實(shí)。（三）語言●目標(biāo)：1.聽與說（1）認(rèn)真聽并能聽懂常用語言，愿意講話并能清楚地表達(dá)，具有文明的語言習(xí)慣。（2）愿意并能夠安靜地傾聽同伴說話，不隨便插嘴。（3）愿意學(xué)說普通話，學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音，咬字清晰，不含糊。(4)在老師的引導(dǎo)下能夠圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述。（5）鼓勵(lì)幼兒用簡短句子大膽地說出自己的想法，發(fā)展語言表達(dá)能力。（6）愿意與老師、同伴進(jìn)行交流，并會(huì)使用簡單的禮貌用語。（7）與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方，說話自然，聲音大小適中。（8）在一日活動(dòng)中增強(qiáng)認(rèn)真傾聽的意識(shí)，提高傾聽的能力。（9）在一定的氛圍中養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。2.閱讀和書寫準(zhǔn)備（1）喜歡聽故事，看圖書，具有初步的閱讀理解能力。（2）具有書面表達(dá)的愿望和初步技能。（3）對(duì)語言活動(dòng)有興趣，通過觀看圖片等方法，初步感受各類文學(xué)作品的語言美和藝術(shù)美。（4）喜歡看書，對(duì)書面語言感興趣，知道看書的基本方法，能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來。（5）會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。（6）能理解圖書上的文字是和畫面對(duì)應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。（7）喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思，嘗試正確握筆的姿勢?！翊胧?.創(chuàng)設(shè)平等融洽的環(huán)境，使幼兒有話可說，有話想說，有話敢說，有話就說。創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，語言區(qū)書架貼好標(biāo)記，讓幼兒嘗試根據(jù)標(biāo)記分類擺放書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和整理習(xí)慣。2.讓幼兒多看多聽多說多練，激發(fā)幼兒的積極性，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和傾聽能力3.增加區(qū)域記錄，觀察幼兒的語言發(fā)展能力，針對(duì)弱勢環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)。制作區(qū)域規(guī)則牌增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。（四）藝術(shù)●目標(biāo)：1.感受與欣賞（1）喜歡自然界與生活中美的事物，喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。（2）喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品，喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演，喜歡觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。（3）學(xué)習(xí)欣賞同伴的美術(shù)作品。2.表現(xiàn)與創(chuàng)造（1）喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。（2）經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。（3）經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。（4）具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。（5）學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子、自然、均勻地做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作跳簡單的集體舞蹈；使用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流，（7）體驗(yàn)在隨樂運(yùn)動(dòng)中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。（6）學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。（7）辯別和選用多種顏色創(chuàng)造畫面，會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色，并能初步學(xué)習(xí)用畫點(diǎn)來表現(xiàn)物體。(8)學(xué)習(xí)用橡皮泥來撮、團(tuán)圓、壓扁、捏合的方法塑造簡單的立體物體。●措施：1用多種方法如故事法、動(dòng)作法、節(jié)奏法、情景表演法等組織新歌教學(xué)，讓幼兒輕松主動(dòng)地學(xué)唱歌曲。2.利用和結(jié)合學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)節(jié)奏樂譜進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，并采用循序漸進(jìn)地犯法，由單一層次節(jié)奏向多層次節(jié)奏過度。3.進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識(shí)一些比較簡單的打擊樂器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過一些簡單的圖譜，讓幼兒看、學(xué)、理解，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí)，掌握簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。4.每周開設(shè)新活動(dòng)時(shí)，確保都有前期欣賞過程，讓幼兒帶著美的體驗(yàn)和感受進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。5.平時(shí)多給孩子欣賞一些名畫，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識(shí)，引導(dǎo)幼兒按照一定的審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。6.重視作品評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)，做到每月一次集體評(píng)價(jià)，針對(duì)幼兒的作品進(jìn)行個(gè)案評(píng)價(jià)，從而更好地通過美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。7.多展示幼兒的作品，將幼兒在活動(dòng)中和區(qū)域中制作的面具裝飾并呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。8.利用美術(shù)區(qū)，加強(qiáng)個(gè)別美術(shù)能力弱的幼兒的指導(dǎo)。美術(shù)區(qū)內(nèi)容根據(jù)班級(jí)幼兒的整體水平，確定為集體教學(xué)活動(dòng)的延生、補(bǔ)充或提高。9.明確每個(gè)幼兒的繪畫能力，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中提供針對(duì)性的操作材料，更好地發(fā)展幼兒。（五）社會(huì)●目標(biāo)：1.人際交往（1）喜歡交往，能與同伴友好相處。（2）喜歡和小朋友一起游戲，與熟悉的長輩一起活動(dòng)。（3）想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求。（4）在成人指導(dǎo)下，不爭搶、不獨(dú)霸玩具。（5）與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽從成人的勸解。（6）具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，關(guān)心尊重他人。（7）為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。（8）自己能做的事情，愿意自己做，喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。（9）長輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求。2.社會(huì)適應(yīng)（1）喜歡并適應(yīng)群體生活，對(duì)群體活動(dòng)有興趣。（2）遵守基本的行為規(guī)范，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。（3）知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。愛護(hù)玩具和其他物品。（4）具有初步的歸屬感，知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一員。（5）能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩。（6）認(rèn)識(shí)國旗，知道國歌?！翊胧洪_設(shè)超市，通過買賣，增強(qiáng)一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成好東西我們一起分享的良好品德。愛護(hù)玩具和其他物品，設(shè)置玩具、材料的家，添置標(biāo)記，每天和幼兒一起檢查班級(jí)的玩具、材料是否歸放到位，