六年級 下冊 第二單元 第5課《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》課件

課題：《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》——第二單元第5課年級：六年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書溫馨小提示書本學(xué)具不能少，坐姿端正學(xué)得好，重點內(nèi)容做筆記，集中注意勤思考。教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第二單元5魯濱遜漂流記（節(jié)選）（英）丹尼爾·笛福學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能把握節(jié)選的主要內(nèi)容，明確它在小說中的位置，梳理魯濱遜遇到的困難及克服困難的方法。2.思考節(jié)選部分魯濱遜心態(tài)的變化，能就印象深刻的情節(jié)表達(dá)感受，能對魯濱遜作出簡單的評價。3.能聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)辯證的思維方式，學(xué)會“一切往好處想”。教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第二單元5魯濱遜漂流記（節(jié)選）（英）丹尼爾·笛福聽寫詞語1.聽寫五個詞語。2.每個詞語讀兩遍。書籍?寂寞傾覆

寬慰

焉知非福21345678

節(jié)選部分主要講了什么？

魯濱遜流落荒島之后，用刀刻痕記錄時間，從船上收羅東西，開始修建住所，并對目前的情形和環(huán)境進(jìn)行思考，以此來克服各種困難。節(jié)選部分主要講了什么？123456109

讀了這個片段，我能推斷出它在小說的哪個部分。聚焦人物109

請快速默讀節(jié)選部分并思考：魯濱遜遇到了哪些困難？他是如何克服的？請你在文中畫出相關(guān)語句，標(biāo)出重點詞語。2134

在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法

沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間

請根據(jù)老師給出的范例及表格，在書上畫出相關(guān)的語句。5678魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法

沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間5缺乏物資34魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法

沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間

缺乏物資

從船上收羅許多東西356786魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間

缺乏物資

從船上收羅許多東西沒有住的地方砍木材、加工、打樁，建住所21魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法

沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間

缺乏物資

從船上收羅許多東西

沒有住的地方

砍木材、加工、打樁，建住所恐懼苦悶沮喪......恐懼、沮喪5678魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法

沒法估算日子

用刀刻痕記錄時間

缺乏物資

從船上收羅許多東西

沒有住的地方

砍木材、加工、打樁，建住所

恐懼、沮喪

記錄遇到的幸與不幸，盡可能安慰自己21345678冷靜應(yīng)對接受現(xiàn)實恐懼沮喪苦悶失望接受現(xiàn)實冷靜應(yīng)對

？5678沮喪56788積極樂觀

魯濱遜的心情發(fā)生了怎樣的變化？苦悶失望冷靜應(yīng)對積極樂觀預(yù)測：在接下來的故事中，魯濱遜還可能會陷入什么困境？他又是怎樣解決的？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

但現(xiàn)在我感到，我那荒涼的孤島是世界上最可愛的地方?？墒?，如果不親自經(jīng)歷更惡劣的環(huán)境，就不會懂得珍惜自己原來享受的一切?！遏敒I遜漂流記》第二章第十節(jié)“巡游”

我生了一場大病，沒有醫(yī)生可以救我。

我在環(huán)島航行中遇到了急流，險些喪命，最終又回到了這個荒島上。

但我學(xué)會了自救，用煙葉治病，一覺醒來病就好了。

——《魯濱遜漂流記》第二章第六節(jié)“生病”壞處好處？1099

請你聯(lián)系生活實際想一想。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？敢于冒險不怕困難意志堅定積極樂觀......

一個人不是生來就要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。——海明威敢于冒險不怕困難意志堅定積極樂觀......1.跟家人說一說，你覺得魯濱遜是一個怎樣的人。