教師實習計劃范文集合

?老師實習方案范文集合一、實習目的與意義實習目的：通過實習，使實習生全面理解教育教學工作，掌握教學根本技能，提升教育教學程度，為成為一名合格的人民老師打下堅實根底。實習意義：老師實習是師范教育的重要組成局部，是理論與理論相結(jié)合的橋梁，對于培養(yǎng)實習生教育教學才能、進步教育質(zhì)量具有重要意義。二、實習內(nèi)容與安排1.實習內(nèi)容〔1〕課堂教學實習：實習生需參與所實習學科的課程教學，獨立完成教學設計、課堂教學、課后輔導等工作。〔2〕班級管理實習：實習生需協(xié)助班主任進展班級管理，理解學生情況，參與學生教育引導工作?！?〕教育科研實習：實習生需參與學校教育科研活動，理解教育科研方法，進步自身教育科研才能。〔4〕教育理論活動：實習生需參與學校組織的各類教育理論活動，如社會理論活動、課外活動等。2.實習安排〔1〕實習時間：一般為4-6周，詳細時間根據(jù)實習學校及實習生個人情況安排?！?〕實習階段劃分：第一階段：課堂教學實習〔2周〕第二階段：班級管理實習〔1周〕第三階段：教育科研實習〔1周〕第四階段：教育理論活動〔1-2周〕三、實習要求與評價1.實習要求〔2〕實習生需認真?zhèn)湔n，積極參加課堂教學，努力進步教學效果。〔3〕實習生需積極參與班級管理，關心學長，做好學生教育引導工作。2.實習評價〔1〕實習完畢時，實習學校對實習生進展綜合評價，包括課堂教學、班級管理、教育科研等方面的表現(xiàn)。〔2〕實習成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，評價標準根據(jù)實習學校詳細要求制定。四、實習方案范文1.課堂教學實習方案實習時間：____年__月__日至____年__月__日實習內(nèi)容：〔1〕熟悉教材，完成教學設計〔2〕獨立完成課堂教學，包括導入、新授、穩(wěn)固、拓展等環(huán)節(jié)〔3〕課后輔導，關注學生個體差異，進步教學效果2.班級管理實習方案實習時間：____年__月__日至____年__月__日實習內(nèi)容：〔1〕理解班級根本情況，熟悉學生特點〔2〕參與班級日常管理，如晨讀、午休、衛(wèi)生等〔3〕協(xié)助班主任開展學生教育引導工作，關注學生心理安康3.教育科研實習方案實習時間：____年__月__日至____年__月__日實習內(nèi)容：〔1〕理解教育科研方法，參與課題研究〔3〕參加教育科研活動，進步自身教育科研才能4.教育理論活動實習方案實習時間：____年__月__日至____年__月__日實習內(nèi)容：〔1〕參與學校組織的各類教育理論活動，如社會理論活動、課外活動等〔2〕關注學生參與活動的情況，引導學生積極參與，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神老師實習方案范文集合一、實習前的準備1.實習前的自我評估：實習生應在實習前進展自我評估，明確自己的優(yōu)勢和缺乏，以便在實習過程中有針對性地提升。2.熟悉教育政策與法規(guī)：實習生應理解國家教育政策、教育法規(guī)以及學校規(guī)章制度，確保實習過程中的行為合規(guī)。3.教學理論與技能學習：實習生應復習教育學、心理學等教學理論知識，并掌握一定的教學技能，如板書設計、課堂管理等。4.實習前的溝通：實習生應與實習學校溝通，理解學校的教學方案、課程安排等，確保實習內(nèi)容與學校要求相符合。二、實習過程補充1.實習日志記錄2.實習生與指導老師互動實習生應主動與指導老師溝通，及時反應教學中的困惑和問題，積極尋求指導老師的幫助和建議。3.學生反應搜集實習生應在課后搜集學生反應，理解學生對教學的意見和建議，以改良教學方法，進步教學效果。4.教學資整合實習生應學會整合教學資，包括網(wǎng)絡資、圖書館資等，豐富教學內(nèi)容，進步教學質(zhì)量。1.實習生自我評價實習生應在實習完畢時進展自我評價，反思實習過程中的優(yōu)點和缺乏，為今后的教育教學工作提供借鑒。2.實習學校評價實習學校應根據(jù)實習生的表現(xiàn)，給予客觀、公正的評價，為實習生提供實習證明。重點與考前須知：一、重點1.實習前的準備工作，包括自我評估、理論學習、技能掌握等。2.實習過程中的積極參與，包括課堂教學、班級管理、教育科研等。二、考前須知1.遵守實習學校規(guī)章制度，尊重師長，關愛學生。2.主動溝通，及時反應問題，尋求指導老師的幫助。3.注重教學資的整合，進步教學效果。4.認真記錄實習日志，進展自我反思，不斷進步教育教學才能。6.保持謙虛、好學的態(tài)度，不斷學習，持續(xù)提升自身素質(zhì)。一、實習前的準備1.實習前的自我評估：實習生應在實習前進展自我評估，包括教育教學理論知識掌握程度、教學技能程度、溝通才能等方面，找出自己的優(yōu)勢和缺乏，以便在實習過程中有針對性地進展提升。2.熟悉教育政策與法規(guī)：實習生應理解《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》等相關法律法規(guī)，掌握教育政策，確保實習過程中的行為合規(guī)。3.教學理論與技能學習：實習生應復習教育學、心理學等教學理論知識，掌握一定的教學技能，如板書設計、課堂管理等，為實習做好充分的理論和理論準備。4.實習前的溝通：實習生應與實習學校溝通，理解學校的教學方案、課程安排等，確保實習內(nèi)容與學校要求相符合，防止實習過程中的不必要費事。二、實習過程補充2.實習生與指導老師互動：實習生應主動與指導老師溝通，及時反應教學中的困惑和問題，積極尋求指導老師的幫助