廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

第第1頁(yè)/共11頁(yè)廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（考試時(shí)間60分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考生號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，再用2B鉛筆將考生號(hào)、座位號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)涂黑。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案。答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效?？忌仨毐ＷC答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共35小題，每小題2分，共70）如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟①和④滴加的分別是（ ）A清水、清水 B.碘液、清水C.清水、碘液 D.碘液、碘液使用顯微鏡將物體放大100倍，如果目鏡選用的是10×，則物鏡應(yīng)選用（ ）A.4× B.10× C.40× D.100×用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程中，若想使看到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（ ）A.① B.② C.③ D.④在顯微鏡下觀察下列細(xì)胞，能觀察到葉綠體的是（ ）A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.番茄果肉細(xì)胞C.黃瓜表層果肉細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞5.觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)中，下列描述不正確的是（）A.培養(yǎng)液底層的草履蟲(chóng)多于表層5.觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)中，下列描述不正確的是（）A.培養(yǎng)液底層的草履蟲(chóng)多于表層B.加入棉花纖維可限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快C.觀察草履蟲(chóng)需要使用顯微鏡第第2頁(yè)/共11頁(yè)D.草履蟲(chóng)只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成下圖為某同學(xué)繪制的植物細(xì)胞模式圖，有關(guān)圖中結(jié)構(gòu)的描述，不正確的是（ ）①表示細(xì)胞膜 B.②表示液泡C.③表示細(xì)胞核 D.⑤表示細(xì)胞液由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，在生物學(xué)上叫做（）細(xì)胞 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)嗎？下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）甲圖中，草履蟲(chóng)朝食鹽方向運(yùn)動(dòng)乙圖中，草履蟲(chóng)朝肉汁方向運(yùn)動(dòng)草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)草履蟲(chóng)能趨利避害與被子植物相比較，裸子植物不具有（ ）①果實(shí)可以保護(hù)種子免受外界環(huán)境中不利因素的影響②種子更大第第3頁(yè)/共11頁(yè)③有些果實(shí)表面有翅或毛，可以隨風(fēng)飄散④有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物食用A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④甲植物用孢子繁殖，根據(jù)圖示可判斷甲植物屬于（ ）甲植物葉莖根藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，引起江水泛綠的主要生物類群是（ ）藻類 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物下列各圖表示番茄的不同結(jié)構(gòu)層次，屬于器官的是（。A. B.C D.對(duì)生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分類，以下選項(xiàng)中的生物與其他三項(xiàng)不屬于同一類的是（ ）荔枝 B.龍眼 C.貓頭鷹 D.芒果下圖中植物所屬的類群，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（ ）A. 葫蘆蘚 B. 腎蕨第第4頁(yè)/共11頁(yè)C. 向日葵 D. 油松2023824日，日本將福島第一核電站第一批核污水排入大海。1127800噸左右核→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)”食物鏈積累，這條食物鏈中有害物質(zhì)積累最多的生物是（）浮游植物 B.浮游動(dòng)物 C.小魚(yú) D.大魚(yú)圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征。下列描述正確的是（ ）E可以表示藻類植物與蕨類植物都有莖、葉分化F可以表示苔蘚植物與蕨類植物都有輸導(dǎo)組織P可以表示藻類植物與苔蘚植物都生活在水中Q可以表示藻類植物、苔蘚植物與蕨類植物都是綠色植物“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”白居易的《池上》描寫(xiě)的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）淡水生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.沙漠生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)在2023年第十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)籌備期間，浙江省林業(yè)局、亞組委辦公室聯(lián)合公布了杭州亞運(yùn)會(huì)“碳中和”林建設(shè)名單，期間大面積植樹(shù)造林、綠化，其意義是（ ）凈化空氣，防止水土流失B降低噪音、吸附灰塵C.增加大氣濕度和降雨量D.以上都正確2003年開(kāi)始由韓國(guó)關(guān)敘述不正確的是（）圖中水稻和雜草都是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者圖中水稻和雜草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系圖中只有一條食物鏈：水稻→昆蟲(chóng)→鴨圖中的“微生物”在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者生物與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）蘿崗創(chuàng)業(yè)公園的全部樹(shù)木知識(shí)城鳳凰湖的全部湖水蘿崗濕地公園的全部水鳥(niǎo)整個(gè)天鹿湖森林公園植物的枝條是由芽發(fā)育來(lái)的。下圖是芽的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（ ）結(jié)構(gòu)①是幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉結(jié)構(gòu)②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖枝條由幼嫩的根、莖、葉組成枝株的芽按照著生位置可分為頂芽和側(cè)芽影片《流浪地球2》描述了地球被迫在宇宙中“流浪，尋找新家園的故事。目前，生物圈是所有生的唯一家園。下列敘述不能體現(xiàn)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體的是（ ）冬天，候鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)到達(dá)棲息地二氧化碳和氧氣在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)西瓜種子掉入土里，一段時(shí)間后長(zhǎng)出小苗來(lái)黃河流經(jīng)草原、農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)入大海如圖是植物根尖模式圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力③具有保護(hù)作用④處的細(xì)胞體積較大，能夠迅速伸長(zhǎng)“山、水、林、田、湖、草是一個(gè)生命共同體。下列敘述不正確的是（ ）保護(hù)生物圈，可促進(jìn)人與自然和諧共生，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展保護(hù)生物圈是環(huán)保工作者的職責(zé)，作為中學(xué)生不需要參與其中生物圈中各種生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等圖為菜豆種子示意圖。下列關(guān)于其萌發(fā)過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）萌發(fā)前需要吸水 B.②最先突破種皮 C.③發(fā)育成莖和葉 D.④最終不會(huì)消失豆是花生的一個(gè)品種，因春季播種，農(nóng)歷八月收成，故稱“八月豆。八月豆果實(shí)中含有多?；ㄉN子是因?yàn)榛ㄉ?）一朵花中有多個(gè)子房一朵花中有多個(gè)雌蕊C.一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠C.一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠D.一朵花中有多個(gè)雄蕊第第7頁(yè)/共11頁(yè)綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物的作用是（ ）鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育生物圈中的其他生物A.①② B.③ C.①②④ D.①②③④要驗(yàn)證綠色植物在光下產(chǎn)生了淀粉，實(shí)驗(yàn)前要把植物放在黑暗處進(jìn)行暗處理，目的是（ ）降低溫度使根停止吸收水分與無(wú)機(jī)鹽降低輸導(dǎo)組織的運(yùn)輸能力耗盡或運(yùn)走葉肉細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。下列關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（ ）水分主要通過(guò)表皮細(xì)胞散失到空氣中通過(guò)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度蒸騰作用能拉動(dòng)有機(jī)物在體內(nèi)的運(yùn)輸植物吸收的水分大部分用于光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了增產(chǎn)會(huì)采取一些措施，下列措施和主要目的不相符的是（ ）農(nóng)田適時(shí)松土：使植物的根得到充分的氧氣儲(chǔ)藏糧食時(shí)保持干燥：降低呼吸作用強(qiáng)度給新移栽的植物蓋遮陽(yáng)網(wǎng)：降低蒸騰作用移栽的植物保留根部土壤：方便固定和運(yùn)輸株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周，其結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)變量是水分的多少B.該實(shí)驗(yàn)證明植株的正常生長(zhǎng)只需要水分C.實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間D.B.該實(shí)驗(yàn)證明植株的正常生長(zhǎng)只需要水分C.實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間D.該實(shí)驗(yàn)證明植株的正常生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽32.下列措施中能抑制植物呼吸作用的是（）①水果、蔬菜在冰箱中低溫貯藏；②在貯藏糧食的密封倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳；③農(nóng)田及時(shí)松土；④小麥種子第第8頁(yè)/共11頁(yè)曬干入倉(cāng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)1060試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)106020253010405該實(shí)驗(yàn)的變量是試管與燈的距離遠(yuǎn)近試管與燈距離越大，每分鐘產(chǎn)生的氣泡越多氣泡中含該植物光合作用產(chǎn)生的氧氣在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持其它條件相同且適宜下圖為南瓜生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程簡(jiǎn)圖。根據(jù)圖示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）①到②的虛線表示傳粉的過(guò)程③是里面可以有多個(gè)④④是由②中的雌蕊發(fā)育而成⑤是由④中的胚發(fā)育而成溫室效應(yīng)愈演愈烈。下列措施中不能緩解溫室效應(yīng)、維持碳-氧平衡的是（ ）保護(hù)現(xiàn)有森林，植樹(shù)造林B.減少化石燃料的燃燒，開(kāi)發(fā)清潔能源C.控制秸稈焚燒，回收利用B.減少化石燃料的燃燒，開(kāi)發(fā)清潔能源C.控制秸稈焚燒，回收利用D.大量制造汽車、飛機(jī)、輪船并使用二、非選擇題（共5小題，共30）36.下圖為廣州市玉巖中學(xué)學(xué)生制作的細(xì)胞模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：第第9頁(yè)/共11頁(yè)該同學(xué)制作的是 細(xì)胞的模型（選填“植物”或“動(dòng)物，因?yàn)樵谀Ｐ椭校@示有液泡，及能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器 。該同學(xué)制作細(xì)胞膜的時(shí)候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布。他應(yīng)該選擇材料 （選填“A”或“B，理由是 。因?yàn)槿鄙倌撤N細(xì)胞結(jié)構(gòu)，該同學(xué)的作品被老師指出要修改。你認(rèn)為該模型缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，它在細(xì)胞中起著 的作用。項(xiàng)目組別123溶液種類濃度為5%的過(guò)期感冒靈顆粒溶液項(xiàng)目組別123溶液種類濃度為5%的過(guò)期感冒靈顆粒溶液濃度為1%的過(guò)期感冒靈顆粒溶液清水溶液用量2mL2mL2mL種子數(shù)量10粒10粒①溫度25℃25℃②第第10頁(yè)/共11頁(yè)種子萌發(fā)率10%50%？對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè) 。在老師的指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中增設(shè)了第3組，作為 組。請(qǐng)補(bǔ)齊表格中的數(shù)據(jù)。①： ，②： 。實(shí)驗(yàn)中，為了控制單一變量，除過(guò)期感冒靈顆粒溶液濃度不同外，其他條件都要 。請(qǐng)預(yù)測(cè)第3組的種子發(fā)芽率： （選填“大于”或“小于）50%。橘子的全身都是寶，含有多種有機(jī)酸和維生素。請(qǐng)分析材料回答問(wèn)題：橘子樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育由一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞叫做 。圖中A過(guò)程為細(xì)胞 ，B過(guò)程為細(xì)胞 ，B過(guò)程產(chǎn)生了①、②、③、④等不同的植物組織。吃橘子時(shí)，剝掉的橘皮主要屬于 組織。圖中X在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。與人體相比，橘子樹(shù)植物體缺少的結(jié)構(gòu)層次是 。某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)關(guān)系如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖中草是 ，鷹是 。從生物與生物之間關(guān)系分析，鷹和蛇是 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，影響草生長(zhǎng)的非生物因素包括