北師大版小學(xué)四年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃

?北師大版小學(xué)四年級語文下冊教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生對漢字的認(rèn)讀、理解和運(yùn)用才能，使學(xué)生掌握本冊書要求的300個(gè)生字，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解程度。2.通過本冊書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以純熟地運(yùn)用所學(xué)的漢語拼音知識，正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)內(nèi)容1.生字詞：本冊書要求學(xué)生掌握300個(gè)生字，通過課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生可以純熟地認(rèn)讀、理解和運(yùn)用這些生字。2.課文：本冊書共安排了16篇課文，包括寓言、童話、故事、散文等各種體裁。通過學(xué)習(xí)這些課文，使學(xué)生理解不同的文學(xué)形式，進(jìn)步閱讀理解才能。3.語法：本冊書主要引導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的句子構(gòu)造和常用的句型，使學(xué)生可以正確地表達(dá)自己的思想。4.拼音：本冊書要求學(xué)生純熟掌握漢語拼音知識，可以正確地拼讀和書寫音節(jié)，進(jìn)步學(xué)生的普通話程度。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.愉快教學(xué)法：運(yùn)用游戲、歌曲、故事等學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語文。3.啟發(fā)式教學(xué)法：老師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮和解決問題的才能。4.小組合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。四、教學(xué)步驟1.課前準(zhǔn)備：老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)展。2.課堂教學(xué)：老師要注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。3.課后作業(yè)：老師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，穩(wěn)固課堂所學(xué)知識，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用才能。4.單元檢測：在每個(gè)單元完畢后，進(jìn)展一次單元檢測，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)和調(diào)整教學(xué)方法。5.復(fù)習(xí)穩(wěn)固：在學(xué)習(xí)完好個(gè)冊書后，進(jìn)展全面的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，使學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識。五、教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生評價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和單元檢測，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.老師評價(jià)：老師要定期進(jìn)展自我評價(jià)，查找教學(xué)中的缺乏，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。3.家長評價(jià)：家長要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。六、教學(xué)時(shí)間安排本冊書的教學(xué)時(shí)間為一學(xué)期，共16周。每周安排3-4課時(shí)，詳細(xì)時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整。七、教學(xué)考前須知1.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，樹立學(xué)生的自信心。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上得到進(jìn)步。北師大版小學(xué)四年級語文下冊教學(xué)方案補(bǔ)充點(diǎn)：一、拓展閱讀1.為了進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，每周安排一節(jié)拓展閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2.老師要推薦合適學(xué)生閱讀的課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，進(jìn)步學(xué)生的閱讀效果。二、口語交際1.在每個(gè)單元的教學(xué)中，安排一次口語交際課，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展口語表達(dá)的才能。2.老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的口語交際情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，進(jìn)步學(xué)生的口語交際才能。三、寫作訓(xùn)練1.每個(gè)單元安排一次寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作才能。2.老師要關(guān)注學(xué)生的寫作過程，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反應(yīng)，進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。四、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)1.每學(xué)期組織一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)步學(xué)生的綜合運(yùn)用才能。2.老師要指導(dǎo)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)：1.生字詞的學(xué)習(xí)和掌握。2.課文的閱讀理解和感悟。3.語法和句型的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。4.漢語拼音的純熟運(yùn)用。5.拓展閱讀、口語交際和寫作訓(xùn)練的落