小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃及全冊教案

?小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)方案及全冊教案一、教學(xué)目的三年級是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)期，本冊科學(xué)教學(xué)方案旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，進(jìn)步學(xué)生的觀察、考慮、實(shí)驗(yàn)和探究才能。通過本冊教學(xué)，使學(xué)生理解自然界的根本知識(shí)，掌握科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，形成科學(xué)的思維方式。二、教學(xué)內(nèi)容全冊教案共分為四個(gè)單元，分別為：我們周圍的世界、植物的生長、簡單的機(jī)械、水和天氣。每個(gè)單元都有詳細(xì)的教學(xué)目的和內(nèi)容，通過一系列的實(shí)驗(yàn)、觀察、探究等活動(dòng)，使學(xué)生掌握相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。1.我們周圍的世界：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解地球的根本相貌，知道地球上有各種各樣的生物和自然現(xiàn)象。2.植物的生長：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解植物的根本特征，知道植物的生長需要陽光、水分、肥料等。3.簡單的機(jī)械：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解簡單的機(jī)械原理，知道杠桿、滑輪等機(jī)械的作用。4.水和天氣：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解水的根本性質(zhì)，知道水的循環(huán)過程，理解天氣的根本知識(shí)。三、教學(xué)方法本冊教學(xué)采用探究式學(xué)習(xí)方法，以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)，通過實(shí)驗(yàn)、觀察、討論、匯報(bào)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)安排全冊教案共安排了16個(gè)教學(xué)周，每個(gè)教學(xué)周安排2-3個(gè)課時(shí)，詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間安排如下：1.我們周圍的世界：安排2個(gè)課時(shí)2.植物的生長：安排3個(gè)課時(shí)3.簡單的機(jī)械：安排3個(gè)課時(shí)4.水和天氣：安排4個(gè)課時(shí)五、教學(xué)評價(jià)本冊教學(xué)評價(jià)采用過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)驗(yàn)操作才能。評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)操作才能、小組合作才能等。六、教學(xué)資為了更好地進(jìn)展教學(xué)，老師需要準(zhǔn)備一些教學(xué)資，如教材、實(shí)驗(yàn)器材、課件等。同時(shí)，老師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資，如科學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)演示等，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本冊科學(xué)教學(xué)方案和全冊教案的施行，相信可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)探究才能，為學(xué)生的全面開展奠定根底。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為了讓學(xué)生更好地進(jìn)展科學(xué)學(xué)習(xí)，老師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)充滿科學(xué)氣氛的教學(xué)環(huán)境?？梢栽诮淌覂?nèi)擺放一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，布置一些科學(xué)知識(shí)宣傳海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.家長溝通與合作：科學(xué)教學(xué)需要家長的支持與配合，老師可以定期與家長溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并告知家長科學(xué)教學(xué)的目的和內(nèi)容，使家長可以更好地輔導(dǎo)學(xué)生。3.科學(xué)活動(dòng)與比賽：組織一些科學(xué)活動(dòng)或比賽，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽、科學(xué)知識(shí)問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。4.教學(xué)反思與調(diào)整：老師需要在教學(xué)過程中不斷進(jìn)展反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方案和教案，使之更符合學(xué)生的實(shí)際需求。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：本冊科學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，進(jìn)步學(xué)生的觀察、考慮、實(shí)驗(yàn)和探究才能。老師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)。2.考前須知：〔1〕在教學(xué)過程中，老師要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。〔2〕注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才能和觀察才能?！?〕關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)