大學生心理健康（華東政法大學）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋華東政法大學

大學生心理健康（華東政法大學）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋華東政法大學第一章單元測試

人的心理是非常微妙的。

A:對B:錯

答案:對心理是個體對（

）世界的（

）反應。

A:主觀；主觀B:主觀；客觀C:客觀；主觀D:客觀；客觀

答案:客觀；主觀知覺加工信息時會有一些特殊的特性規(guī)律，包括（）

A:理解性B:恒常性C:整體性D:選擇性

答案:理解性；恒常性；整體性；選擇性知覺是比感覺更高級的心理過程。

A:錯B:對

答案:對康德說：“人的自由不是說人可以隨心所欲，但是人總是可以自主選擇?！闭垎栠@句話可以用人的哪個一般心理特征來理解？

A:感知覺B:意識C:情緒情感D:意志

答案:意志不同人的思維因為后天的環(huán)境教育、天生的心身特點有不同的傾向性。

A:對B:錯

答案:對情緒跟理性相對，是非理性的，所以它的適應性很差。

A:對B:錯

答案:錯“總感覺到超出常人的痛苦就是心理不健康”，這句話反映了心理健康的（）標準

A:醫(yī)學模式B:社會適應C:統(tǒng)計學D:主觀體驗

答案:主觀體驗1948年WHO對健康定義是生理、心理和社會適應三個方面都狀態(tài)良好。

A:對B:錯

答案:對“根據(jù)心理測評的統(tǒng)計結(jié)果來判斷個體的心理狀態(tài)是否偏離常模，異于常人”，這句話反映的是判斷心理健康的（）模式標準。

A:統(tǒng)計學B:醫(yī)學模式C:主觀體驗D:社會適應

答案:統(tǒng)計學

第二章單元測試

下列選項哪些是屬于非智力因素？

A:意志B:動機C:性格D:情緒E:興趣

答案:意志；動機；性格；情緒；興趣學習動機是指引發(fā)與維持學生的學習行為，并使之指向一定學習目標的一種動力傾向。

A:錯B:對

答案:對外部動機和內(nèi)部動機可以相互影響或轉(zhuǎn)化。

A:錯B:對

答案:對小明為了讓媽媽同意給自己買個新手機拼命復習，希望期末能靠近班級前5名。小明的這個學習動機屬于（）

A:內(nèi)部動機B:外部動機C:兩者都有

答案:內(nèi)部動機學習動機水平與學習效率呈正比關系。

A:錯B:對

答案:錯阿特金森研究的動機理論是（）

A:歸因理論B:自我效能理論C:成就動機理論D:強化論

答案:成就動機理論智力因素在學習中起決定性因素。

A:錯B:對

答案:錯“嘗試-錯誤”理論是由（）提出的。

A:斯金納B:阿特金森C:巴普洛夫D:桑代克

答案:桑代克成就動機包含追求成功的意向和避免失敗的意向

A:對B:錯

答案:對追求成功型的人在面對有50%成功可能性的任務時傾向于放棄。

A:對B:錯

答案:錯

第三章單元測試

人出生時就有

A:成就感B:情緒C:美感D:情感

答案:情感人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為

A:壓抑負性情緒B:喝酒C:吃大量的東西D:和朋友訴說

答案:和朋友訴說在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是

A:情感B:態(tài)度C:需要D:情緒

答案:情感下列不是情緒健康的主要標志的是

A:情緒穩(wěn)定B:經(jīng)常開心C:喜樂無常D:情緒愉快

答案:喜樂無常在意外緊急情況下，人出現(xiàn)肌肉緊張、心率呼吸加快、血壓升高等適應性，這種情緒狀況是

A:道德感B:應激C:激情D:心境

答案:應激某人在一段時間里常常感到情緒低落，興趣減退，對前途悲觀失望，總是提不起精神來。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是

A:自卑B:焦慮C:壓抑D:抑郁

答案:抑郁情緒ABC理論是以下哪位心理學家創(chuàng)建的

A:佛洛依德B:艾利斯C:羅杰斯D:馬斯洛

答案:艾利斯情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括

A:識別、接納他人的情緒B:了解自己的情緒C:駕馭自己的情緒D:調(diào)控他人的情緒

答案:識別、接納他人的情緒；了解自己的情緒；駕馭自己的情緒；調(diào)控他人的情緒關于情緒的敘述，正確的是

A:肢體語言多是無意識的舉動B:情緒通過表情和肢體語言表達C:不同情緒模式有不同的生理反應方式D:情緒對人際交往有重要影響

答案:肢體語言多是無意識的舉動；情緒通過表情和肢體語言表達；不同情緒模式有不同的生理反應方式；情緒對人際交往有重要影響情緒ABC理論認為情緒的產(chǎn)生

A:是我們對外界環(huán)境的解釋B:是由于他人對我們的態(tài)度C:是客觀環(huán)境引起的D:是我們對他人行為的解釋

答案:是我們對外界環(huán)境的解釋；是我們對他人行為的解釋

第四章單元測試

人格有外顯人格和內(nèi)隱人格之分

A:錯B:對

答案:對個體在心理活動的強度、速度、靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動力特征是

A:人格B:性格C:能力D:氣質(zhì)

答案:氣質(zhì)人格在短時間內(nèi)如果沒有劇烈沖擊不會發(fā)生太大變化

A:對B:錯

答案:對個人順利完成某種活動所必須具備的心理特征是

A:能力B:人格C:性格D:氣質(zhì)

答案:能力在人格的組成部分中，發(fā)展和提升相對比較容易的部分是

A:能力B:氣質(zhì)C:情緒D:性格

答案:能力希波克拉特將氣質(zhì)分為

A:粘液質(zhì)B:多血質(zhì)C:躁狂質(zhì)D:興奮質(zhì)E:抑郁質(zhì)F:膽汁質(zhì)

答案:粘液質(zhì)；多血質(zhì)；抑郁質(zhì)；膽汁質(zhì)粘液質(zhì)的典型特點是

A:反應快B:反應慢C:感受性低D:耐受性地E:感受性高F:耐受性高

答案:反應慢；感受性低；耐受性高膽汁質(zhì)的人往往非常容易情緒低落，反應較慢

A:錯B:對

答案:錯美國學者本尼迪克特用刀和（）形容日本人的國民性

A:松B:菊C:竹D:蘭

答案:菊江山易改，本性難移說明人格是不能塑造的

A:對B:錯

答案:錯

第五章單元測試

身高、體重、容貌、溫飽饑餓的感受等均屬于生理自我的內(nèi)容。

A:對B:錯

答案:對自我意識是個體對自己的認識，既包括對自身，也包括對自己與周圍環(huán)境之間關系的認識、體驗和評價。

A:對B:錯

答案:對兒童在（）歲開始出現(xiàn)羞恥感、占有心。

A:3歲B:4歲C:2歲D:1歲

答案:3歲社會自我是指13/14歲到成年早期的這段時間。

A:對B:錯

答案:錯自我報告法也是通過內(nèi)癮行為來了解自我的。

A:錯B:對

答案:錯每個人都有自己的認知盲點。

A:錯B:對

答案:對想了解自己的智力水平，可以采用下面哪個量表？（）

A:90項癥狀清單（SCL-90）B:大學生人格調(diào)查問卷（UPI）C:焦慮自評量表D:韋克斯勒成人智力問卷

答案:韋克斯勒成人智力問卷皮革馬利翁效應就是自我實現(xiàn)預言的一個例子。

A:對B:錯

答案:對個體以有利于自身的方式進行知覺稱為自我服務偏差。

A:錯B:對

答案:對在聚光燈效應的作用下人們往往會低估他人對自己的關注程度。

A:錯B:對

答案:錯

第六章單元測試

生涯規(guī)劃的最終目的是幫你找到一份工作。

A:對B:錯

答案:錯大學時期的主要任務是在完成學業(yè)的同時，了解自身的個性、興趣、能力和價值觀，明確職業(yè)目標，進行角色體驗，培養(yǎng)工作所需的職業(yè)素養(yǎng)和技能，同時嘗試完成擇業(yè)和就業(yè)。

A:錯B:對

答案:對大學時期的學習生涯就是未來職業(yè)生涯的前端。

A:對B:錯

答案:對以下哪些是大學時期探索未來工作的小成本渠道？

A:直接去公司|單位實習B:對話在職人士C:瀏覽招聘網(wǎng)站、職業(yè)論壇和公司網(wǎng)站等D:參加職業(yè)培訓

答案:對話在職人士；瀏覽招聘網(wǎng)站、職業(yè)論壇和公司網(wǎng)站等；參加職業(yè)培訓著名生涯理論大師（

）認為生涯是生活中各種事件的演進歷程，統(tǒng)合了個人一生中各種職業(yè)與生活的角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展類型。

A:舒伯B:斯溫C:弗蘭克D:弗洛姆

答案:舒伯環(huán)境的適應、能力的增長、未來的創(chuàng)建都是要靠（

）來實現(xiàn)。

A:想象B:行動C:請教長輩D:學習

答案:行動生涯規(guī)劃有固定的模式，只要效仿別人的成功經(jīng)驗就可以了。

A:錯B:對

答案:錯舒伯將個人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為成長、（

）、確立、維持與衰退五個階段。

A:探索B:發(fā)展C:學習D:發(fā)現(xiàn)

答案:探索無論你今后從事什么行業(yè)，敬業(yè)精神都是職場和生活中不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。

A:對B:錯

答案:對約翰·霍蘭德的職業(yè)興趣分類是：

A:現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型B:現(xiàn)實型、研究型、表演型、教師型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型C:順從型、實驗型、藝術型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型D:現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、管理型、服從型

答案:現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型

第七章單元測試

不管什么樣的人際交往都會為人們增加安全感。

A:錯B:對

答案:錯良好的人際交往幫助人們克服孤獨感。

A:對B:錯

答案:對吐槽是一種人際交往。

A:錯B:對

答案:對能力是增進人際吸引的因素，所以能力越強越有吸引力

A:錯B:對

答案:錯聊八卦可以幫助人們降低

A:安全感B:吸引力C:焦慮感D:恐懼感

答案:焦慮感“遠親不如近鄰”這句話反映的人際吸引因素是

A:鄰近B:熟悉C:相似D:互補

答案:鄰近提高人際交往的自信的方法有

A:先拒絕他人B:和他人進行比較C:減少與他人接觸D:向他人學習模仿

答案:向他人學習模仿從進化的角度來說，人際交往可以幫助我們獲得()

A:他人的尊重B:抵御外界C:大型獵物D:朋友關系E:生存物資

答案:抵御外界；生存物資以下團體中，受“相似”因素影響而形成的是

A:社團B:政黨C:明星后援團D:球迷會E:班級

答案:社團；政黨；明星后援團；球迷會受嫉妒支配的人，會做出攻擊他人的行為有

A:回避他人B:造謠污蔑C:挑釁滋事D:破壞他人的人際關系E:自怨自哀

答案:造謠污蔑；挑釁滋事；破壞他人的人際關系

第八章單元測試

一個人的依戀類型是無法改變的

A:錯B:對

答案:錯柏拉圖認為愛是深深的理解與接納

A:錯B:對

答案:錯愛情中互補實際上顯性人格尋找影子人格的過程

A:錯B:對

答案:對能自愛的人才能很好的愛別人

A:對B:錯

答案:對激情代表著親近

A:錯B:對

答案:錯愛的能力是天生的

A:錯B:對

答案:錯童年的依戀模式有

A:安全型B:回避型C:不安全性D:矛盾性

答案:安全型；回避型；矛盾性愛的能力包括

A:保持愛B:解決沖突C:表達愛D:拒絕愛E:識別愛

答案:保持愛；解決沖突；表達愛；拒絕愛；識別愛愛是深深的理解與接納是（）名言

A:羅杰斯B:弗洛伊德C:弗洛姆D:柏拉圖

答案:羅杰斯隨著戀愛的深入，（）會慢慢增加

A:安全感B:激情C:親密D:承諾

答案:親密

第十章單元測試

人的心理健康狀態(tài)是一個連續(xù)譜

A:對B:錯

答案:對心理正常的人也會有一般的心理問題

A:對B:錯

答案:對抑郁癥是會損傷一個人的自信的

A:對B:錯

答案:對抑郁癥是心理疾病，不需要吃藥治療

A:錯B:對

答案:錯抑郁癥伴隨的內(nèi)在改變是

A:自卑B:無助感C:反復的輕生念頭D:自罪感

答案:自卑；無助感；反復的輕生念頭；自罪感得了抑郁癥最重要的是

A:和朋友訴說B:自己扛過去C:運動D:尋求專業(yè)幫助

答案:尋求專業(yè)幫助內(nèi)向和社交恐懼都偏愛宅和獨處，所以他們是一樣的。

A:對B:錯

答案:錯社交恐懼的獨處是情非得已的獨處

A:對B:錯

答案:對緩解社交焦慮的方法有

A:告訴自己不要怕B:不逃避社交情境C:彈性的自我對話D:放松聚焦當下

答案:不逃避社交情境；彈性的自我對話；放松聚焦當下心理疾病的患者一直都是不正常的。

A:錯B:對

答案:錯

第十一章單元測試

下面哪些問題可以去心理咨詢的？

A:想打造自己的優(yōu)勢B:學業(yè)困難C:人際壓力D:情感與性方面的困惑

答案:想打造自己的優(yōu)勢；學業(yè)困難；人際壓力；情感與性方面的困惑心理咨詢通常只需要一次就可以搞定了

A:錯B:對

答案:錯心理咨詢是咨詢師通過人際關系，運用心理學方法，幫助來訪者自強自立的過程。

A:錯B:對

答案:對咨詢師也是普通人，如果他感覺自己愛上了來訪者，他是可以大膽地追求自己的來訪者的

A:對B:錯

答案:錯咨詢其實就是對來訪者進行催眠，讓他打開心結(jié)

A:對B:錯

答案:錯心理咨詢主要是聽咨詢師跟你分享他的生活經(jīng)驗和對問題的看法

A:對B:錯

答案:錯下面哪個問題不適合去找心理咨詢師而要去看精神科？

A:如何處理好跟社團同學的關系B:在兩個追求者之間糾結(jié)不知道如何取舍C:遇到重大考試會失眠D:聽到一些聲音說叫自己躲起來，不然會有危險

答案:聽到一些聲音說叫自己躲起來，不然會有危險對待心理咨詢合適的態(tài)度是

A:心理咨詢師畢竟是陌生人，他不可能理解我的B:我才不需要呢C:去心理咨詢的人都很奇葩D:可以主動作為成長資源來利用

答案:可以主動作為成長資源來利用下列哪些情況屬于保密例外，也就是咨詢師不能替來訪者保守秘密的？

A:心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務者有傷害自身或他人的嚴重危險B:法律規(guī)定需要披露的其他情況。C:不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待；D:來訪者小時候口吃，現(xiàn)在一緊張說話還是會結(jié)巴

答案:心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務者有傷害自身或他人的嚴重危險；法律規(guī)定需要披露的其他情況。；不具備完全民事行為能力的未成年人等受到性侵犯或虐待；心理咨詢中可能會綜合用到的心理學方法與技術有

A:催眠B:冥想C:空椅子技術D:角色扮演

答案:催眠；冥想；空椅子技術；角色扮演

第十二章單元測試

失戀這種小事不會導致心理危機。

A:錯B:對

答案:錯心理危機導致的心理失衡狀態(tài)包括（）方面。

A:行為B:其他都是C:認知D:情緒

答案:其他都是只要預防得好就一定能杜絕危機發(fā)生。

A:錯B:對

答案:錯室友小明沒有幫助小強轉(zhuǎn)危為安。

A:錯B:對

答案:錯心理危機早期識別中的三變包括（）。

A:語言B:行為C:其他都是D: