2024-2025學(xué)年青海省西寧市大通回族土族自治縣高三上學(xué)期期中考試歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1青海省西寧市大通回族土族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.廣東英德青塘遺址出土了大量古人類化石、石器、陶器、蚌器、角骨器等文物標(biāo)本。如圖所示為該遺址出土的代表文物穿孔蚌器和早期陶器。據(jù)此推斷，該遺址的發(fā)展水平最有可能處于（）A.舊石器時(shí)代早期 B.龍山文化的晚期 C.新石器時(shí)代晚期 D.新石器時(shí)代早期【答案】D【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代（中國）。根據(jù)材料與圖片信息中的“陶器”可以得出廣東英德青塘遺址已經(jīng)進(jìn)入可以燒制陶器的新石器時(shí)代，再根據(jù)圖片中“穿孔蚌器”和早期的陶器文物，可以判斷出此時(shí)燒制技藝還略顯稚嫩，應(yīng)還未進(jìn)入新石器時(shí)代晚期，該遺址的發(fā)展水平最有可能處于新石器時(shí)代早期，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，舊石器時(shí)代早期大約距今170萬年之前，如元謀人和北京人，此時(shí)還在使用打制石器時(shí)代，尚不具備燒制陶器的能力，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，龍山文化是新石器時(shí)代晚期文明代表，且位于今天黃河流域的山東地區(qū)，與材料時(shí)空不符，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，新石器時(shí)代晚期的生產(chǎn)力比之前有了提升，其制作的物品也更為精美，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表所示是漢代關(guān)于基層社會(huì)治理的史料。據(jù)此可以認(rèn)定的史實(shí)是，漢代（）出處內(nèi)容漢高祖二年（公元前201年）詔書“華民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老，多一人。擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老。與縣令丞廚以事相教，復(fù)勿繇成”漢文帝十二年（公元前168年）詔書“孝悌，天下之大順也。力回，為生之本也。三老，眾民之師也?？道?，民之表也……而以戶口率置三老、孝悌、力田常員，今各卑其意以道民焉”（漢書·武帝紀(jì)》“諭三老孝弟以為民師”A.沿襲了秦朝以吏為師 B.教化民眾是三老的重要職責(zé)C.選官的根本標(biāo)準(zhǔn)是孝廉 D.基層官員都由皇帝親自任命【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢代（中國）。據(jù)圖表材料漢高祖時(shí)期“擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老”、漢文帝時(shí)期“孝悌，天下之大順也。力回，為生之本也。三老，眾民之師也”、漢武帝時(shí)期“諭三老孝弟以為民師”并結(jié)合所學(xué)可知，漢代基層社會(huì)治理中三老在教化民眾的承擔(dān)著重要職責(zé)，B項(xiàng)正確；漢初以孝悌治天下，并未延續(xù)秦朝以吏為師的選官制度，排除A項(xiàng)；漢武帝時(shí)期改革選官為察舉制，舉孝廉，但材料信息中還有漢高祖和漢武帝時(shí)期的內(nèi)容，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；縣是中國古代最基層的行政機(jī)構(gòu)，縣下設(shè)三老，掌教化，為直接管理民眾的基層組織，因此三老并非基層官員，也非皇帝親自任命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.據(jù)考古發(fā)掘，在吐魯番等地發(fā)現(xiàn)了12歲的卜天壽于景龍四年（710年）抄寫的《論語鄭氏注》，以及《史記》《漢書》《神農(nóng)本草》等書的殘紙。這表明當(dāng)時(shí)（）A.西域各族以儒學(xué)為正統(tǒng)思想 B.漢藏兩族存在密切的文化交流C.中原文化已傳播到西域地區(qū) D.邊疆和內(nèi)地的治理趨于一體化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料信息概括得出主要結(jié)論是：在新疆吐魯番發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生手抄儒學(xué)經(jīng)典，以及中原地區(qū)史學(xué)、醫(yī)學(xué)等書，反映了中原文化在西域的傳播情況，證明了唐文化對邊疆民族的影響力，C項(xiàng)正確；僅吐魯番一地情況不能得出西域各族以儒學(xué)為正統(tǒng)思想，且材料不僅有儒學(xué)的傳播，還有史書及醫(yī)學(xué)書籍的傳播，排除A項(xiàng)；吐魯番是新疆地區(qū)，與藏族無關(guān)，排除B項(xiàng)；邊疆內(nèi)地一體化是在元朝時(shí)期實(shí)行的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.北宋嘉祐六年（1061年），蘇軾赴鳳翔府任職，“見民之所最畏者，莫若衙前之役（一種將地方特產(chǎn)運(yùn)往中央的徭役，完成有酬獎(jiǎng)，未完成則包賠損失）”，果斷在呈遞宰相的《鳳翔到任謝執(zhí)政啟》中痛呼此役“破蕩民業(yè)，忽如春冰”，成功推動(dòng)了衙規(guī)的修改，“自是害減半”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.民本思想影響政策調(diào)整 B.宰相掌握執(zhí)政大權(quán)C.王安石的募役法弊端凸顯 D.政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，蘇軾在鳳翔府任職期間，觀察到“衙前之役”給百姓帶來的沉重負(fù)擔(dān)，并在《鳳翔到任謝執(zhí)政啟》中表達(dá)了對此的不滿。他成功推動(dòng)了衙規(guī)的修改，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。這一行為體現(xiàn)了蘇軾對民眾福祉的關(guān)心，以及他的改革是基于民本思想的，A項(xiàng)正確；材料主要關(guān)注的是蘇軾對徭役制度的改革，而非宰相的權(quán)力，排除B項(xiàng)；王安石的募役法是在蘇軾這次改革之后推出的，旨在通過向民眾征收免役錢來募人充役，從而減輕百姓的勞役負(fù)擔(dān)。因此，蘇軾的改革并不能反映出募役法的弊端，排除C項(xiàng)；雖然蘇軾的改革涉及到了地方特產(chǎn)的運(yùn)輸這一經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但他的主要目的是減輕百姓的徭役負(fù)擔(dān)，而非干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如表所示是關(guān)于元代行省的兩段史料。據(jù)此可得出的結(jié)論是，元代行?。ǎ┏鎏幨妨稀对贰ぐ俟僦尽贰爸薪y(tǒng)、至元同，始分立行中書省……皆以省官出領(lǐng)其事……其官皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。既而嫌于外重，改為某處行中書省”《元史·世祖紀(jì)十》“中書省臣言宰相之名，不宜輕授。今占城省臣已及七人，宜汰之，詔軍官勿帶相銜”A.確定了各自的轄區(qū)和疆界范圍 B.權(quán)力和等級(jí)規(guī)格逐步得到提升C.與中書省體制的關(guān)系更加密切 D.由臨時(shí)機(jī)構(gòu)向地方高層政區(qū)演變【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元代（中國）。據(jù)材料“其官皆以宰執(zhí)行某處省事系銜”“中書省臣言宰相之名，不宜輕授。今占城省臣已及七人，宜汰之，詔軍官勿帶相的”并結(jié)合所學(xué)可知，元代行省制從臨時(shí)機(jī)構(gòu)向固定發(fā)展，并成為了地方高層行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)正確；材料中描述行省制建制的過程，與行省制轄區(qū)范圍劃分無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料中是行省制從臨時(shí)到固定的過程，不是權(quán)力等級(jí)提升的過程，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，中書省總領(lǐng)全國政務(wù)，時(shí)稱“都省”，其他地區(qū)為10個(gè)行省，只有“腹里”由中書省直轄，材料中沒有對中書省體制的描述，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.余世用（典故紀(jì)聞）云：永樂初，西洋諸國使臣來朝貢方物，因附載胡椒，與民互市。有司請征其稅，成祖曰：“商稅者，國家以抑逐末之民，豈以為利？今夷人慕義遠(yuǎn)來，乃欲侵其利，所得幾何？而虧辱大體萬萬矣！不聽”。由此可見，明初（）A.重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)明顯松動(dòng) B.外貿(mào)商稅成為財(cái)政主要來源C.統(tǒng)治者秉持“天朝上國”思想 D.民間與西洋互市貿(mào)易較繁榮【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。依據(jù)題干“今夷人慕義遠(yuǎn)來，乃欲侵其利，所得幾何？而虧辱大體萬萬矣！不聽”可知，明初華夷思想根深蒂固，統(tǒng)治者秉持“天朝上國”思想，C項(xiàng)正確；材料反映統(tǒng)治者固守重農(nóng)抑商政策，排除A項(xiàng)；外貿(mào)商稅成為財(cái)政主要來源的說法不符合史實(shí)，且材料體現(xiàn)的是政府對海外貿(mào)易的排斥，排除B項(xiàng)；明初實(shí)行海禁政策，民間與西洋互市貿(mào)易較繁榮說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.戊戌政變后，康有為輾轉(zhuǎn)到了上海，英國駐上海領(lǐng)事派人送來了一份慈禧下令捉拿康有為的“圣旨”?？涤袨檫@樣記載此事，“偽旨云，‘已革某官康有為，進(jìn)丸毒弒大行皇帝，著即行就地正法，欽此’”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.康有為反對君主制 B.政治斗爭比較激烈C.政治改革勢在必行 D.英國當(dāng)局支持變法【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戊戌變法失敗后，作為“戊戌政變”勝利者的慈禧繼續(xù)下令抓捕康有為，而面對慈禧的追捕，康有為將其記載為“偽詔”，還攻擊慈禧才是毒殺了光緒皇帝的“亂臣賊子”（光緒帝未死），這種激烈針對政敵的行為體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政治斗爭的激烈，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，康有為是保皇派，他支持君主立憲制，排除A項(xiàng)；材料中戊戌變法已經(jīng)失敗，且材料內(nèi)容未涉及其他改革的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料中只有康有為和慈禧的較量，沒有涉及外國人對中國政治變動(dòng)傾向的相關(guān)描述，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1928年國民政府進(jìn)行的一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，湖北婦女纏足比例為59%，河北為50%，山西為18%，察哈爾為53%；在婚俗方面，像杭州這樣的城市，“舊式婚姻居十之七八，新式者不過十之二三”。這反映了此時(shí)的中國（）A.社會(huì)習(xí)俗嬗變具有滯后性 B.沿海地區(qū)習(xí)俗變遷快于內(nèi)地C.民眾思想解放的進(jìn)程加快 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在明顯的不平衡【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1928年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，纏足和婚姻自由問題是中國近千年來的陋習(xí)。辛亥革命后，勸禁纏足的工作從未停止，1928年時(shí)，湖北59%、河北50%、山西18%、察哈爾為53%的婦女仍纏足。而且此時(shí)婚俗雖出現(xiàn)了“允婚”，即在“父母之命，媒妁之言”外，須男女雙方同意，但新的婚姻觀念亦未能為大多數(shù)人所接受。即使像杭州這樣的城市，“舊式婚姻居十之七八，新式者不過十之二三”，說明中國近代社會(huì)習(xí)俗的婚變與當(dāng)時(shí)的政治變革相比呈現(xiàn)出滯后性的特征，A項(xiàng)正確；材料未涉及沿海地區(qū)與內(nèi)地在習(xí)俗變遷方面的比較信息，無法得出選項(xiàng)結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料反映出民眾思想解放的進(jìn)程依然較為緩慢，排除C項(xiàng)；材料未涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的對比信息，與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如圖是1933年《紅色中華》刊登的漫畫《鄭茂德偷騾子吃館子》，并配上“貪污的鄭茂德”“辦公費(fèi)”，該漫畫反映了（）A.國民黨肆意掠奪農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn) B.報(bào)刊宣傳有助于移風(fēng)易俗C.陜甘寧邊區(qū)大力整治腐敗現(xiàn)象 D.革命根據(jù)地重視政權(quán)建設(shè)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1933年的中國。根據(jù)材料“貪污的鄭茂德”“辦公費(fèi)”可知，土地革命時(shí)期，對根據(jù)地出現(xiàn)的貪污腐敗問題進(jìn)行了公開曝光并對黨員干部進(jìn)行反復(fù)教育，說明黨重視革命根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，D項(xiàng)正確；材料未涉及國民黨政權(quán)對農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn)的掠奪信息，與題意無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料未涉及報(bào)刊對移風(fēng)易俗的宣傳作用，與題干無關(guān)，排除B項(xiàng)；1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國共實(shí)現(xiàn)第二次合作，將陜甘蘇區(qū)改名為陜甘寧邊區(qū)，歸國民政府領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)空不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1992-1994年，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迎來了第二次發(fā)展高峰。1992年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到鄉(xiāng)17975億元，比1991年增長54.7%：1993年的總產(chǎn)值比1992年增長75.5%；1994年的總產(chǎn)值更是迎來了進(jìn)一步的增長，比1992年增長140%。這些變化（）A.反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B.得益于經(jīng)濟(jì)體制改革的深化C.導(dǎo)致了城鄉(xiāng)差距的拉大 D.提升了國有企業(yè)的管理水平【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國。據(jù)材料可知，隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，1992-1994年，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迎來了第二次發(fā)展高峰，B項(xiàng)正確；材料描述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料中沒有涉及城鄉(xiāng)的對比信息，無法判斷城鄉(xiāng)差距是否拉大，排除C項(xiàng)；材料描述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而非國有企業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.古埃及早王朝時(shí)代，新王即位要舉行加冕禮，典禮往往選擇在代表萬物開始的某一天舉行，而國王以神人雙性的身份出現(xiàn)在百姓面前，以神性的身份出現(xiàn)的國王頭戴白冠，以人性的身份出現(xiàn)的國王頭戴紅冠。這反映出當(dāng)時(shí)的埃及（）A.神權(quán)高于王權(quán) B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)色彩濃厚C.專制權(quán)力膨脹 D.政治與宗教相結(jié)合【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代埃及。據(jù)題意可知，埃及的法老具有神人雙性，國王既具有宗教身份，又擁有王權(quán)，所以體現(xiàn)了政治與宗教的結(jié)合，D項(xiàng)正確；法老具有神人雙性的特點(diǎn)，并無法體現(xiàn)出神權(quán)與王權(quán)之間的地位高低，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容和農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料主要反映了埃及的政治特色，并不能說明專制權(quán)力膨脹，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.據(jù)考證，古典希臘語中某些具有政治特色的名字如王、奴隸，一些神祇、英雄的名字如雅典娜、赫爾墨斯，一些動(dòng)植物、奢侈品、休閑用品的名字如橄欖、葡萄、無花果、杉樹、櫻桃等，都帶有非希臘語的地中海不同類型居民語言的殘存。這揭示了（）A.古希臘文明的多元性 B.希臘語系的發(fā)展方向C.歐亞大陸的文化互鑒 D.民族交融的多種途徑【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是古希臘。據(jù)材料可知，古典希臘語中的某些具有政治特色的名字，一些神祇和英雄的名字，一些動(dòng)植物、奢侈品、休閑用品的名字等都帶有非希臘語的地中海不同類型居民語言的殘存，這些史實(shí)反映出古希臘文明多元性，A項(xiàng)正確；材料揭示了希臘語系的來源，而不是發(fā)展方向，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了地中海文明對希臘文明的影響，而未體現(xiàn)古希臘文明對地中海文明的影響，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)民族交融的形式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.有學(xué)者說：“英國革命中陣營主要?jiǎng)澐譃樾欧顕痰挠H國王派以及不信奉國教的反國王派。其中無論是兩派中的哪一派均存在貴族、商人、鄉(xiāng)紳及農(nóng)民等階層；但法國革命陣營中的階級(jí)劃分卻比較明確，如反革命陣營中主要階級(jí)包括國王、上層教士和貴族，資產(chǎn)階級(jí)與勞動(dòng)者則屬于革命的陣營。”據(jù)此可推斷出，17-18世紀(jì)（）A.法國資本主義發(fā)展更為充分 B.法國社會(huì)的階級(jí)矛盾更為尖銳C.英國革命意義不及法國革命 D.英國革命的雙方陣營利益一致【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17—18世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料可知，與英國不同的是，法國革命陣營中的階級(jí)劃分比較明確，說明當(dāng)時(shí)法國社會(huì)的階級(jí)矛盾更為尖銳，B項(xiàng)正確；材料描述的是法國社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳，而非資本主義發(fā)展更為充分，排除A項(xiàng)；材料中沒有涉及革命意義的信息，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國，而非英國，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.美國商人羅威爾利用訪問英國的機(jī)會(huì)，將英國新式織布機(jī)的技術(shù)引入美國，于1813年制成水力織布機(jī)，并在馬薩諸塞州開辦工廠。羅威爾的這一做法（）A.標(biāo)志著美國工業(yè)革命的起步 B.反映出美國技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展C.推動(dòng)了世界工業(yè)文明的傳播 D.加強(qiáng)了英美兩國之間的經(jīng)貿(mào)往來【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界。根據(jù)材料可知，材料反映出美國商人把英國紡織技術(shù)引入美國，并興辦工廠，這些做法推動(dòng)了工業(yè)文明成就在北美大陸的傳播，C項(xiàng)正確；材料只能反映出美國工業(yè)化取得了一定的成就，不能據(jù)材料得出“標(biāo)志著美國工業(yè)革命的起步”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；“美國技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展”是對材料信息的錯(cuò)誤解讀，材料只能反映出美國商人重視引進(jìn)英國工業(yè)技術(shù)，沒有體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料反映了英國工業(yè)技術(shù)向北美地區(qū)的傳播，沒有體現(xiàn)出英美兩國之間經(jīng)貿(mào)往來加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1986年，美國眾議院提出報(bào)告，要求政府更加重視幫助有工作的窮人，并努力向福利領(lǐng)取者提供他們所需的教育和培訓(xùn)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者。此后，參眾兩院相繼提出了有關(guān)工作福利的法案。這表明當(dāng)時(shí)美國政府（）A.積極擴(kuò)大福利體系保障范圍 B.意圖減輕國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)C.主動(dòng)迎合知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 D.注意改善廣大群眾的生活【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80年代（美國）。根據(jù)材料“要求政府更加重視幫助有工作的窮人”“使他們成為自食其力的勞動(dòng)者”并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)70年代西方主要資本主義國家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國紛紛減少社會(huì)福利，80年代美國減少政府公共開支，改革社會(huì)保障制度，進(jìn)而縮減福利開支，根本目的是減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“向福利領(lǐng)取者提供他們所需的教育和培訓(xùn)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者”是為了讓窮人自食其力進(jìn)而縮小福利體系保障范圍，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)90年代出現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；美國政府重視以教會(huì)他們某項(xiàng)工作技能來代替直接救濟(jì)，并非側(cè)重群眾生活的改善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2008年，全球?qū)教鞓I(yè)的投入總額達(dá)620億美元，這些投資帶動(dòng)了4960億到8680億美元關(guān)聯(lián)投資，當(dāng)年創(chuàng)造的總產(chǎn)值達(dá)1000億—1800億美元。這說明（）A.發(fā)達(dá)國家壟斷航天收益 B.發(fā)展高新科技意義重大C.民間資本進(jìn)入國防產(chǎn)業(yè) D.太空軍備競賽愈演愈烈【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。題干描述的是航天業(yè)巨大的投資和產(chǎn)值，反映出高科技產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的巨大拉動(dòng)作用，體現(xiàn)了發(fā)展高新科技的重大意義，B項(xiàng)正確；材料涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒有涉及發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家所占的比例，不能得知發(fā)達(dá)國家壟斷航天收益，排除A項(xiàng)；材料涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒有涉及這些投資是民間資本還是政府資本，排除C項(xiàng)；材料只涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒有涉及全球?qū)教鞓I(yè)投資的國家是否存在太空軍備競賽，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢董仲舒提出“立太學(xué)以教于國，設(shè)序序以化于邑”，通過“漸民以仁，摩民以誼（義），節(jié)民以禮”，使整個(gè)社會(huì)“貴賤有等，衣服有別，朝廷有位，鄉(xiāng)黨有序，則民有所讓而民不敢爭”“教化行而習(xí)俗美也”?！幾蕴茋姟吨偈媾c信家思想政治教育理論的實(shí)踐化——儒家傳統(tǒng)思想政治教育理論模式研究之五》材料二明朝中葉，王陽明在鎮(zhèn)壓了江西南部漳南、橫水、楊岡、浰頭等地的農(nóng)民起又之后，開始探尋控制基層農(nóng)民行為與思想的有效途徑，他效法宋代呂和叔、朱熹推行多約的做法，在贛南地區(qū)頒布了《南贛鄉(xiāng)約》，通過鄉(xiāng)村道德規(guī)范和鄉(xiāng)村行政規(guī)范的規(guī)定，把鄉(xiāng)里體制、保甲制度同鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來，構(gòu)建了一個(gè)集政治、軍事、教育諸功能于一體的鄉(xiāng)村社區(qū)共同體。——摘編自王金洪等《王陽明的多村治理思想及實(shí)踐體系探析》（1）根據(jù)材料一、概括董仲舒社會(huì)治理的主張。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出董仲舒提出這些主張的目的。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《南贛鄉(xiāng)約》的歷史作用，并概括中國古代社會(huì)治理的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）主張：創(chuàng)辦官辦學(xué)校；宣傳儒家倫理；推行教化。目的：穩(wěn)定社會(huì)秩序；鞏固封建統(tǒng)治的需要。（2）歷史作用：具有社會(huì)教化功能；加強(qiáng)對基層管理和控制，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；擴(kuò)大儒學(xué)的影響力。（答出兩點(diǎn)即可）特點(diǎn)：社會(huì)治理具有延續(xù)性；形成了完整的治理體系；深受儒家思想的影響；以宗族為基本單位；重視基層自治體系建設(shè)。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問1】時(shí)空是西漢時(shí)期（中國）。第一小問主張，根據(jù)材料一“立太學(xué)以教于國，設(shè)庠序以化于邑”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒認(rèn)為社會(huì)治理應(yīng)該先創(chuàng)辦官辦學(xué)校；根據(jù)材料一“漸民以仁，摩民以誼（義），節(jié)民以禮”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒社會(huì)治理主張包括宣傳儒家倫理；根據(jù)材料一“教化行而習(xí)俗美也”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒治理社會(huì)的主張還包括推行教化。第二小問目的，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒提出這些主張意在穩(wěn)定社會(huì)秩序；鞏固封建統(tǒng)治的需要?！拘?】時(shí)空是明朝（中國）。第一小問作用，根據(jù)材料二“通過鄉(xiāng)村道德規(guī)范和鄉(xiāng)村行政規(guī)范的規(guī)定”并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》具有社會(huì)教化功能的作用；根據(jù)材料二“把鄉(xiāng)里體制、保甲制度同鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來，構(gòu)建了一個(gè)集政治、軍事、教育諸功能于一體的鄉(xiāng)村社區(qū)共同體”并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》加強(qiáng)對基層的管理和控制，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》還有擴(kuò)大儒學(xué)影響力的作用。第二小問特點(diǎn)，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，中國古代社會(huì)治理具有延續(xù)性；形成了完整的治理體系；深受儒家思想的影響；以宗族為基本單位；重視基層自治體系建設(shè)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1938年10月武漢、廣州失陷后，日軍占據(jù)中國東中部大城市與主要鐵路線，中國迫切需要?jiǎng)訂T農(nóng)村人力、物力以支撐抗戰(zhàn)。隨著敵后戰(zhàn)場逐漸成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場，中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)。中共動(dòng)員以群眾自愿為前提，“注意與群眾的經(jīng)濟(jì)要求聯(lián)系起來”。中共強(qiáng)化對動(dòng)員工作的計(jì)劃、指導(dǎo)與監(jiān)督，發(fā)揮黨團(tuán)和黨員的作用。中共強(qiáng)調(diào)，要“掌握典型，突破一點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全面”。在動(dòng)員中。“以組為單位，分頭找對象，有時(shí)集體動(dòng)員，輪番動(dòng)員”。在中共的努力下，民眾感念黨的扶持，擁護(hù)黨的動(dòng)員工作，出現(xiàn)了“無村不參軍，無戶不參戰(zhàn)”的現(xiàn)象?！霸诿襁x中，許多莊戶獲得了優(yōu)勝”“某些雇農(nóng)上升為貧農(nóng)，貧農(nóng)上升為中農(nóng)，中農(nóng)上升為富農(nóng)”。民眾逐漸擯棄了“好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘”的舊思想。婦女“不以‘下田作活’為恥了，反而為榮了”。中共的動(dòng)員工作，加速了日本帝國主義的覆滅。——摘編自徐傳博《華北根據(jù)地的民眾動(dòng)員工作》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1938年10月后動(dòng)員民眾抗日的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括動(dòng)員民眾抗日舉措特點(diǎn)，并說明動(dòng)員工作的效果。【答案】（1）背景：全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；日軍占領(lǐng)中國大片領(lǐng)土，但未對農(nóng)村進(jìn)行有效管理；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；敵后戰(zhàn)場開始成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場。（2）特點(diǎn)：貫徹群眾路線；發(fā)揮黨的組織作用；抓好典型示范；方法靈活多樣。效果：贏得了民眾支持與擁護(hù)；壯大了抗戰(zhàn)的力量；增強(qiáng)了農(nóng)民當(dāng)家作主的意識(shí)；解放了民眾的思想。【解析】【小問1】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是抗日戰(zhàn)爭的中國。背景：根據(jù)材料“1938年10月武漢、廣州失陷后”并結(jié)合所學(xué)可知，武漢會(huì)戰(zhàn)之后，全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；根據(jù)材料“1938年……日軍占據(jù)中國東中部大城市與主要鐵路線”并結(jié)合所學(xué)可知，日軍占領(lǐng)中國大片領(lǐng)土，但未對農(nóng)村進(jìn)行有效管理；結(jié)合所學(xué)可知，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；根據(jù)材料“隨著敵后戰(zhàn)場逐漸成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場，中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)可知，敵后戰(zhàn)場開始成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場。【小問2】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。第一小問特點(diǎn)，根據(jù)材料“中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)。中共動(dòng)員以群眾自愿為前提”并結(jié)合所學(xué)可知，走貫徹群眾的路線；根據(jù)材料“發(fā)揮黨團(tuán)和黨員的作用”并結(jié)合所學(xué)可知，發(fā)揮黨的組織作用；根據(jù)材料“中共強(qiáng)調(diào)，要‘掌握典型，突破一點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全面’”并結(jié)合所學(xué)可知，抓好典型示范，且方法靈活多樣。第二小問效果，根據(jù)材料“在中共的努力下，民眾感念黨的扶持，擁護(hù)黨的動(dòng)員工作”并結(jié)合所學(xué)可知，贏得了民眾支持與擁護(hù)；根據(jù)材料“擁護(hù)黨的動(dòng)員工作，出現(xiàn)了‘無村不參軍，無戶不參戰(zhàn)’的現(xiàn)象”并結(jié)合所學(xué)可知，壯大了抗戰(zhàn)的力量；根據(jù)材料“某些雇農(nóng)上升為貧農(nóng)，貧農(nóng)上升為中農(nóng)，中農(nóng)上升為富農(nóng)”并結(jié)合所學(xué)可知，增強(qiáng)了農(nóng)民當(dāng)家作主的意識(shí)；根據(jù)材料“民眾逐漸擯棄了‘好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘’的舊思想。婦女不以‘下田作活’為恥了，反而為榮了”并結(jié)合所學(xué)可知，解放了民眾的思想。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1707年，蘇格蘭和英格蘭合并。面對英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開始之后，如何融入英格蘭這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的“文明”社會(huì)，成為蘇格蘭啟蒙思想家們著力思考的問題。正是在這樣的歷史語境中，蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家們提出了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。以亞當(dāng)·斯密為代表的蘇格蘭啟蒙思想家們通過對商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)來為未來的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論，而這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)?！幾岳詈陥D《18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的“商業(yè)社會(huì)”理論——以亞當(dāng)·斯密為中心的考察》材料二舊制度時(shí)代，法國的度量衡紛繁復(fù)雜。科學(xué)家和改革派官員嘗試從自然中尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)。以公制單位“米”的醞釀和制定為例，新長度單位的倡導(dǎo)者們都堅(jiān)信，源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活。雖然新體系的人在命名和十進(jìn)制原則的普及過程中遇到傳統(tǒng)習(xí)俗的抵制，但經(jīng)過法國大革命后近兩代人的學(xué)校教育，法國最終確立了公制度量衡，新體系也因其科學(xué)性、普遍性而走向世界?！幾渣S艷紅《法國啟蒙與革命時(shí)代的“自然理性”及其效應(yīng)——以公制單位“米”的誕生為中心的考察》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同，并分析兩地的啟蒙運(yùn)動(dòng)存在差異的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)與法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的共同影響?！敬鸢浮浚?）同：關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；追求社會(huì)進(jìn)步（構(gòu)建了未來社會(huì)的理想藍(lán)圖）注重利用理性思維方式。（答出兩點(diǎn)即可）異：蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上構(gòu)建市場規(guī)則，法國啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于政治上反專制；蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)更傾向于從人的活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，反對人為的安排和干預(yù)，法國啟蒙運(yùn)動(dòng)傾向于用自然理性來安排社會(huì)（政治）。（答出一組即可，其他答案言之有理亦可）原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同，蘇格蘭已被卷入工業(yè)化進(jìn)程，法國仍處于工場手工業(yè)時(shí)期，且封建經(jīng)濟(jì)勢力強(qiáng)大；政治制度不同，蘇格蘭處于君主立憲制的英國統(tǒng)治下，法國則處于專制狀態(tài)和革命的動(dòng)蕩時(shí)期；文化傳統(tǒng)不同，蘇格蘭與英格蘭文化具有濃厚的島國特征，法國文化受羅馬帝國文化影響深刻。（答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）（2）共同影響：推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；夯實(shí)了民主政治的根基；傳播了科學(xué)、理性精神；啟發(fā)了其他地區(qū)和文明的反封建、反殖民斗爭。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】小問1】本題是對比類、背景類材料分析題。時(shí)空是18世紀(jì)的法國和蘇格蘭。第一小問同，據(jù)材料一“英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平”、材料二“以公制單位‘米’的醞釀和制定為例”“十進(jìn)制原則的普及”可得出關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；據(jù)材料一“通過對商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)來為未來的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論，而這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)”、材料二“尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)”可得出追求社會(huì)進(jìn)步（構(gòu)建了未來社會(huì)的理想藍(lán)圖），注重利用理性思維方式。異：據(jù)材料一“對商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)”、材料二“舊制度時(shí)代，法國的度量衡紛繁復(fù)雜。科學(xué)家和改革派官員嘗試從自然中尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)”可得出蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上構(gòu)建市場規(guī)則，法國啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于政治上反專制；據(jù)材料一“面對英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開始之后，如何融入英格蘭這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的‘文明’社會(huì)，成為蘇格蘭啟蒙思想家們著力思考的問題”、材料二“新長度單位的倡導(dǎo)者們都堅(jiān)信，源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活”可得出蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)更傾向于從人的活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，反對人為的安排和干預(yù)，法國啟蒙運(yùn)動(dòng)傾向于用自然理性來安排社會(huì)（政治）。第二小問原因，從從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度、文化傳統(tǒng)等角度思考即可。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面，據(jù)材料一“1707年，蘇格蘭和英格蘭合并。面對英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開始之后”以及所學(xué)18世紀(jì)法國知識(shí)可得出蘇格蘭已被卷入工業(yè)化進(jìn)程，法國仍處于工場手工業(yè)時(shí)期，且封建經(jīng)濟(jì)勢力強(qiáng)大；政治制度方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇格蘭處于君主立憲制的英國統(tǒng)治下，法國則處于專制狀態(tài)和革命的動(dòng)蕩時(shí)期；文化傳統(tǒng)方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇格蘭與英格蘭文化具有濃厚的島國特征，法國文化受羅馬帝國文化影響深刻。【小問2】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是18世紀(jì)的法國和蘇格蘭。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、對世界等角度思考即可。經(jīng)濟(jì)方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政治方面，據(jù)材料一“為未來的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論”“源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活”可得出夯實(shí)了民主政治的根基；據(jù)材料一“蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家們提出了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)”、材料二“理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)”可得出傳播了科學(xué)、理性精神；據(jù)材料一“這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)”、材料二“經(jīng)過法國大革命后近兩代人的學(xué)校教育，法國最終確立了公制度量衡，新體系也因其科學(xué)性、普遍性而走向世界”可得出啟發(fā)了其他地區(qū)和文明的反封建、反殖民斗爭。20.閱讀材料，完成下列要求。材料指出，改革開放40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的。為了向這段偉大的歷程致微。廣大的電視劇工作者紛紛行動(dòng)起來，創(chuàng)作了一批從不同視角描繪改革開放40年燃情歲月的現(xiàn)實(shí)題材電視劇（見下表）。名稱內(nèi)容《年年歲歲柿柿紅》《最美的青春》以鄉(xiāng)村生活為背景，講述改革歷程中幾代農(nóng)民脫貧致富、中護(hù)和美化生態(tài)環(huán)境、追尋自我價(jià)值的故事《陽光下的法庭》描繪一批具有公正信念的習(xí)法工作者推進(jìn)國家司法改革的理想藍(lán)田《正陽門下小女人》《你遲到的許多年》從不同角度反映了改革開放時(shí)期民營企業(yè)家們白手起家、馳騁商海、不忘初心的滄桑沉浮《歸去來》《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》《你和我的領(lǐng)域時(shí)光》演繹海歸留學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者大膽閃、勇敢試、爭做高科技時(shí)代弄潮兒的赤子風(fēng)采——據(jù)霍美辰《凸顯藝術(shù)個(gè)性，鑄就史詩品格——批禮贊改革開放的電視劇作品熱播》整理選取表格中一部或幾部電視劇，圍繞“改革開放的歷程”，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）【答案】示例論題：《正陽門下小女人》與城市經(jīng)濟(jì)體制改革。闡述：以《正陽門下小女人》為代表的電視劇，反映了城市經(jīng)濟(jì)體制改革下民營企業(yè)的發(fā)展歷程。1978年黨的十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的偉大決策。1984年，城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，國營企業(yè)廣泛推行承包經(jīng)營責(zé)任制。與此同時(shí)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)也發(fā)展起來。個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，活躍了城市經(jīng)濟(jì)，提升了城市居民生活水平。由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想依舊存在，個(gè)體、民營企業(yè)改革也碰到了困難。1992年，黨的十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。與此同時(shí)，人們的思想也從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛中解放出來，個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營經(jīng)濟(jì)迎來了發(fā)展的新機(jī)遇。以《正陽門下小女人》《你遲到的許多年》為代表的電視劇，從不同角度反映了改革開放40多年來，民營企業(yè)家面對艱辛不屈不撓的創(chuàng)業(yè)歷程。這也證實(shí)改革開放40多年來取得的成就，是全黨全國各族人民用辛勤、智慧、勇氣干出來的?！窘馕觥勘绢}是材料題之評(píng)論解說題。時(shí)空是改革開放以來的中國。首先從表格中選擇一部或幾部電視劇，結(jié)合所學(xué)改革開放的史實(shí)圍繞改革開放的歷史擬定論題。如選擇《正陽門下小女人》擬定論題為《正陽門下小女人》與城市經(jīng)濟(jì)體制改革。然后結(jié)合所學(xué)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程，從背景、內(nèi)容、影響等角度進(jìn)行闡述說明。如，以《正陽門下小女人》為代表的電視劇，反映了城市經(jīng)濟(jì)體制改革下民營企業(yè)的發(fā)展歷程。1978年黨的十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的偉大決策。1984年，城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，國營企業(yè)廣泛推行承包經(jīng)營責(zé)任制。與此同時(shí)，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)也發(fā)展起來。個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，活躍了城市經(jīng)濟(jì)，提升了城市居民生活水平。由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想依舊存在，個(gè)體、民營企業(yè)改革也碰到了困難。1992年，黨的十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。與此同時(shí)，人們的思想也從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛中解放出來，個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營經(jīng)濟(jì)迎來了發(fā)展的新機(jī)遇。最后進(jìn)行總結(jié)升華，如以《正陽門下小女人》《你遲到的許多年》為代表的電視劇，從不同角度反映了改革開放40多年來，民營企業(yè)家面對艱辛不屈不撓的創(chuàng)業(yè)歷程。這也證實(shí)改革開放40多年來取得的成就，是全黨全國各族人民用辛勤、智慧、勇氣干出來的。青海省西寧市大通回族土族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.廣東英德青塘遺址出土了大量古人類化石、石器、陶器、蚌器、角骨器等文物標(biāo)本。如圖所示為該遺址出土的代表文物穿孔蚌器和早期陶器。據(jù)此推斷，該遺址的發(fā)展水平最有可能處于（）A.舊石器時(shí)代早期 B.龍山文化的晚期 C.新石器時(shí)代晚期 D.新石器時(shí)代早期【答案】D【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代（中國）。根據(jù)材料與圖片信息中的“陶器”可以得出廣東英德青塘遺址已經(jīng)進(jìn)入可以燒制陶器的新石器時(shí)代，再根據(jù)圖片中“穿孔蚌器”和早期的陶器文物，可以判斷出此時(shí)燒制技藝還略顯稚嫩，應(yīng)還未進(jìn)入新石器時(shí)代晚期，該遺址的發(fā)展水平最有可能處于新石器時(shí)代早期，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，舊石器時(shí)代早期大約距今170萬年之前，如元謀人和北京人，此時(shí)還在使用打制石器時(shí)代，尚不具備燒制陶器的能力，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，龍山文化是新石器時(shí)代晚期文明代表，且位于今天黃河流域的山東地區(qū)，與材料時(shí)空不符，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，新石器時(shí)代晚期的生產(chǎn)力比之前有了提升，其制作的物品也更為精美，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表所示是漢代關(guān)于基層社會(huì)治理的史料。據(jù)此可以認(rèn)定的史實(shí)是，漢代（）出處內(nèi)容漢高祖二年（公元前201年）詔書“華民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老，多一人。擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老。與縣令丞廚以事相教，復(fù)勿繇成”漢文帝十二年（公元前168年）詔書“孝悌，天下之大順也。力回，為生之本也。三老，眾民之師也?？道簦裰硪病詰艨诼手萌?、孝悌、力田常員，今各卑其意以道民焉”（漢書·武帝紀(jì)》“諭三老孝弟以為民師”A.沿襲了秦朝以吏為師 B.教化民眾是三老的重要職責(zé)C.選官的根本標(biāo)準(zhǔn)是孝廉 D.基層官員都由皇帝親自任命【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢代（中國）。據(jù)圖表材料漢高祖時(shí)期“擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老”、漢文帝時(shí)期“孝悌，天下之大順也。力回，為生之本也。三老，眾民之師也”、漢武帝時(shí)期“諭三老孝弟以為民師”并結(jié)合所學(xué)可知，漢代基層社會(huì)治理中三老在教化民眾的承擔(dān)著重要職責(zé)，B項(xiàng)正確；漢初以孝悌治天下，并未延續(xù)秦朝以吏為師的選官制度，排除A項(xiàng)；漢武帝時(shí)期改革選官為察舉制，舉孝廉，但材料信息中還有漢高祖和漢武帝時(shí)期的內(nèi)容，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；縣是中國古代最基層的行政機(jī)構(gòu)，縣下設(shè)三老，掌教化，為直接管理民眾的基層組織，因此三老并非基層官員，也非皇帝親自任命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.據(jù)考古發(fā)掘，在吐魯番等地發(fā)現(xiàn)了12歲的卜天壽于景龍四年（710年）抄寫的《論語鄭氏注》，以及《史記》《漢書》《神農(nóng)本草》等書的殘紙。這表明當(dāng)時(shí)（）A.西域各族以儒學(xué)為正統(tǒng)思想 B.漢藏兩族存在密切的文化交流C.中原文化已傳播到西域地區(qū) D.邊疆和內(nèi)地的治理趨于一體化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料信息概括得出主要結(jié)論是：在新疆吐魯番發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生手抄儒學(xué)經(jīng)典，以及中原地區(qū)史學(xué)、醫(yī)學(xué)等書，反映了中原文化在西域的傳播情況，證明了唐文化對邊疆民族的影響力，C項(xiàng)正確；僅吐魯番一地情況不能得出西域各族以儒學(xué)為正統(tǒng)思想，且材料不僅有儒學(xué)的傳播，還有史書及醫(yī)學(xué)書籍的傳播，排除A項(xiàng)；吐魯番是新疆地區(qū)，與藏族無關(guān)，排除B項(xiàng)；邊疆內(nèi)地一體化是在元朝時(shí)期實(shí)行的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.北宋嘉祐六年（1061年），蘇軾赴鳳翔府任職，“見民之所最畏者，莫若衙前之役（一種將地方特產(chǎn)運(yùn)往中央的徭役，完成有酬獎(jiǎng)，未完成則包賠損失）”，果斷在呈遞宰相的《鳳翔到任謝執(zhí)政啟》中痛呼此役“破蕩民業(yè)，忽如春冰”，成功推動(dòng)了衙規(guī)的修改，“自是害減半”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.民本思想影響政策調(diào)整 B.宰相掌握執(zhí)政大權(quán)C.王安石的募役法弊端凸顯 D.政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，蘇軾在鳳翔府任職期間，觀察到“衙前之役”給百姓帶來的沉重負(fù)擔(dān)，并在《鳳翔到任謝執(zhí)政啟》中表達(dá)了對此的不滿。他成功推動(dòng)了衙規(guī)的修改，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。這一行為體現(xiàn)了蘇軾對民眾福祉的關(guān)心，以及他的改革是基于民本思想的，A項(xiàng)正確；材料主要關(guān)注的是蘇軾對徭役制度的改革，而非宰相的權(quán)力，排除B項(xiàng)；王安石的募役法是在蘇軾這次改革之后推出的，旨在通過向民眾征收免役錢來募人充役，從而減輕百姓的勞役負(fù)擔(dān)。因此，蘇軾的改革并不能反映出募役法的弊端，排除C項(xiàng)；雖然蘇軾的改革涉及到了地方特產(chǎn)的運(yùn)輸這一經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但他的主要目的是減輕百姓的徭役負(fù)擔(dān)，而非干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如表所示是關(guān)于元代行省的兩段史料。據(jù)此可得出的結(jié)論是，元代行省（）出處史料《元史·百官志》“中統(tǒng)、至元同，始分立行中書省……皆以省官出領(lǐng)其事……其官皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。既而嫌于外重，改為某處行中書省”《元史·世祖紀(jì)十》“中書省臣言宰相之名，不宜輕授。今占城省臣已及七人，宜汰之，詔軍官勿帶相銜”A.確定了各自的轄區(qū)和疆界范圍 B.權(quán)力和等級(jí)規(guī)格逐步得到提升C.與中書省體制的關(guān)系更加密切 D.由臨時(shí)機(jī)構(gòu)向地方高層政區(qū)演變【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元代（中國）。據(jù)材料“其官皆以宰執(zhí)行某處省事系銜”“中書省臣言宰相之名，不宜輕授。今占城省臣已及七人，宜汰之，詔軍官勿帶相的”并結(jié)合所學(xué)可知，元代行省制從臨時(shí)機(jī)構(gòu)向固定發(fā)展，并成為了地方高層行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)正確；材料中描述行省制建制的過程，與行省制轄區(qū)范圍劃分無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料中是行省制從臨時(shí)到固定的過程，不是權(quán)力等級(jí)提升的過程，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，中書省總領(lǐng)全國政務(wù)，時(shí)稱“都省”，其他地區(qū)為10個(gè)行省，只有“腹里”由中書省直轄，材料中沒有對中書省體制的描述，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.余世用（典故紀(jì)聞）云：永樂初，西洋諸國使臣來朝貢方物，因附載胡椒，與民互市。有司請征其稅，成祖曰：“商稅者，國家以抑逐末之民，豈以為利？今夷人慕義遠(yuǎn)來，乃欲侵其利，所得幾何？而虧辱大體萬萬矣！不聽”。由此可見，明初（）A.重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)明顯松動(dòng) B.外貿(mào)商稅成為財(cái)政主要來源C.統(tǒng)治者秉持“天朝上國”思想 D.民間與西洋互市貿(mào)易較繁榮【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。依據(jù)題干“今夷人慕義遠(yuǎn)來，乃欲侵其利，所得幾何？而虧辱大體萬萬矣！不聽”可知，明初華夷思想根深蒂固，統(tǒng)治者秉持“天朝上國”思想，C項(xiàng)正確；材料反映統(tǒng)治者固守重農(nóng)抑商政策，排除A項(xiàng)；外貿(mào)商稅成為財(cái)政主要來源的說法不符合史實(shí)，且材料體現(xiàn)的是政府對海外貿(mào)易的排斥，排除B項(xiàng)；明初實(shí)行海禁政策，民間與西洋互市貿(mào)易較繁榮說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.戊戌政變后，康有為輾轉(zhuǎn)到了上海，英國駐上海領(lǐng)事派人送來了一份慈禧下令捉拿康有為的“圣旨”?？涤袨檫@樣記載此事，“偽旨云，‘已革某官康有為，進(jìn)丸毒弒大行皇帝，著即行就地正法，欽此’”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.康有為反對君主制 B.政治斗爭比較激烈C.政治改革勢在必行 D.英國當(dāng)局支持變法【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戊戌變法失敗后，作為“戊戌政變”勝利者的慈禧繼續(xù)下令抓捕康有為，而面對慈禧的追捕，康有為將其記載為“偽詔”，還攻擊慈禧才是毒殺了光緒皇帝的“亂臣賊子”（光緒帝未死），這種激烈針對政敵的行為體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政治斗爭的激烈，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，康有為是保皇派，他支持君主立憲制，排除A項(xiàng)；材料中戊戌變法已經(jīng)失敗，且材料內(nèi)容未涉及其他改革的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料中只有康有為和慈禧的較量，沒有涉及外國人對中國政治變動(dòng)傾向的相關(guān)描述，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1928年國民政府進(jìn)行的一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，湖北婦女纏足比例為59%，河北為50%，山西為18%，察哈爾為53%；在婚俗方面，像杭州這樣的城市，“舊式婚姻居十之七八，新式者不過十之二三”。這反映了此時(shí)的中國（）A.社會(huì)習(xí)俗嬗變具有滯后性 B.沿海地區(qū)習(xí)俗變遷快于內(nèi)地C.民眾思想解放的進(jìn)程加快 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在明顯的不平衡【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1928年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，纏足和婚姻自由問題是中國近千年來的陋習(xí)。辛亥革命后，勸禁纏足的工作從未停止，1928年時(shí)，湖北59%、河北50%、山西18%、察哈爾為53%的婦女仍纏足。而且此時(shí)婚俗雖出現(xiàn)了“允婚”，即在“父母之命，媒妁之言”外，須男女雙方同意，但新的婚姻觀念亦未能為大多數(shù)人所接受。即使像杭州這樣的城市，“舊式婚姻居十之七八，新式者不過十之二三”，說明中國近代社會(huì)習(xí)俗的婚變與當(dāng)時(shí)的政治變革相比呈現(xiàn)出滯后性的特征，A項(xiàng)正確；材料未涉及沿海地區(qū)與內(nèi)地在習(xí)俗變遷方面的比較信息，無法得出選項(xiàng)結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料反映出民眾思想解放的進(jìn)程依然較為緩慢，排除C項(xiàng)；材料未涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的對比信息，與題意無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如圖是1933年《紅色中華》刊登的漫畫《鄭茂德偷騾子吃館子》，并配上“貪污的鄭茂德”“辦公費(fèi)”，該漫畫反映了（）A.國民黨肆意掠奪農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn) B.報(bào)刊宣傳有助于移風(fēng)易俗C.陜甘寧邊區(qū)大力整治腐敗現(xiàn)象 D.革命根據(jù)地重視政權(quán)建設(shè)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1933年的中國。根據(jù)材料“貪污的鄭茂德”“辦公費(fèi)”可知，土地革命時(shí)期，對根據(jù)地出現(xiàn)的貪污腐敗問題進(jìn)行了公開曝光并對黨員干部進(jìn)行反復(fù)教育，說明黨重視革命根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，D項(xiàng)正確；材料未涉及國民黨政權(quán)對農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn)的掠奪信息，與題意無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料未涉及報(bào)刊對移風(fēng)易俗的宣傳作用，與題干無關(guān)，排除B項(xiàng)；1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國共實(shí)現(xiàn)第二次合作，將陜甘蘇區(qū)改名為陜甘寧邊區(qū)，歸國民政府領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)空不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1992-1994年，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迎來了第二次發(fā)展高峰。1992年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到鄉(xiāng)17975億元，比1991年增長54.7%：1993年的總產(chǎn)值比1992年增長75.5%；1994年的總產(chǎn)值更是迎來了進(jìn)一步的增長，比1992年增長140%。這些變化（）A.反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B.得益于經(jīng)濟(jì)體制改革的深化C.導(dǎo)致了城鄉(xiāng)差距的拉大 D.提升了國有企業(yè)的管理水平【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國。據(jù)材料可知，隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，1992-1994年，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迎來了第二次發(fā)展高峰，B項(xiàng)正確；材料描述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料中沒有涉及城鄉(xiāng)的對比信息，無法判斷城鄉(xiāng)差距是否拉大，排除C項(xiàng)；材料描述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而非國有企業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.古埃及早王朝時(shí)代，新王即位要舉行加冕禮，典禮往往選擇在代表萬物開始的某一天舉行，而國王以神人雙性的身份出現(xiàn)在百姓面前，以神性的身份出現(xiàn)的國王頭戴白冠，以人性的身份出現(xiàn)的國王頭戴紅冠。這反映出當(dāng)時(shí)的埃及（）A.神權(quán)高于王權(quán) B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)色彩濃厚C.專制權(quán)力膨脹 D.政治與宗教相結(jié)合【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代埃及。據(jù)題意可知，埃及的法老具有神人雙性，國王既具有宗教身份，又擁有王權(quán)，所以體現(xiàn)了政治與宗教的結(jié)合，D項(xiàng)正確；法老具有神人雙性的特點(diǎn)，并無法體現(xiàn)出神權(quán)與王權(quán)之間的地位高低，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容和農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料主要反映了埃及的政治特色，并不能說明專制權(quán)力膨脹，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.據(jù)考證，古典希臘語中某些具有政治特色的名字如王、奴隸，一些神祇、英雄的名字如雅典娜、赫爾墨斯，一些動(dòng)植物、奢侈品、休閑用品的名字如橄欖、葡萄、無花果、杉樹、櫻桃等，都帶有非希臘語的地中海不同類型居民語言的殘存。這揭示了（）A.古希臘文明的多元性 B.希臘語系的發(fā)展方向C.歐亞大陸的文化互鑒 D.民族交融的多種途徑【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是古希臘。據(jù)材料可知，古典希臘語中的某些具有政治特色的名字，一些神祇和英雄的名字，一些動(dòng)植物、奢侈品、休閑用品的名字等都帶有非希臘語的地中海不同類型居民語言的殘存，這些史實(shí)反映出古希臘文明多元性，A項(xiàng)正確；材料揭示了希臘語系的來源，而不是發(fā)展方向，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了地中海文明對希臘文明的影響，而未體現(xiàn)古希臘文明對地中海文明的影響，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)民族交融的形式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.有學(xué)者說：“英國革命中陣營主要?jiǎng)澐譃樾欧顕痰挠H國王派以及不信奉國教的反國王派。其中無論是兩派中的哪一派均存在貴族、商人、鄉(xiāng)紳及農(nóng)民等階層；但法國革命陣營中的階級(jí)劃分卻比較明確，如反革命陣營中主要階級(jí)包括國王、上層教士和貴族，資產(chǎn)階級(jí)與勞動(dòng)者則屬于革命的陣營。”據(jù)此可推斷出，17-18世紀(jì)（）A.法國資本主義發(fā)展更為充分 B.法國社會(huì)的階級(jí)矛盾更為尖銳C.英國革命意義不及法國革命 D.英國革命的雙方陣營利益一致【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17—18世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料可知，與英國不同的是，法國革命陣營中的階級(jí)劃分比較明確，說明當(dāng)時(shí)法國社會(huì)的階級(jí)矛盾更為尖銳，B項(xiàng)正確；材料描述的是法國社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳，而非資本主義發(fā)展更為充分，排除A項(xiàng)；材料中沒有涉及革命意義的信息，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國，而非英國，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.美國商人羅威爾利用訪問英國的機(jī)會(huì)，將英國新式織布機(jī)的技術(shù)引入美國，于1813年制成水力織布機(jī)，并在馬薩諸塞州開辦工廠。羅威爾的這一做法（）A.標(biāo)志著美國工業(yè)革命的起步 B.反映出美國技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展C.推動(dòng)了世界工業(yè)文明的傳播 D.加強(qiáng)了英美兩國之間的經(jīng)貿(mào)往來【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界。根據(jù)材料可知，材料反映出美國商人把英國紡織技術(shù)引入美國，并興辦工廠，這些做法推動(dòng)了工業(yè)文明成就在北美大陸的傳播，C項(xiàng)正確；材料只能反映出美國工業(yè)化取得了一定的成就，不能據(jù)材料得出“標(biāo)志著美國工業(yè)革命的起步”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；“美國技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展”是對材料信息的錯(cuò)誤解讀，材料只能反映出美國商人重視引進(jìn)英國工業(yè)技術(shù)，沒有體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料反映了英國工業(yè)技術(shù)向北美地區(qū)的傳播，沒有體現(xiàn)出英美兩國之間經(jīng)貿(mào)往來加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1986年，美國眾議院提出報(bào)告，要求政府更加重視幫助有工作的窮人，并努力向福利領(lǐng)取者提供他們所需的教育和培訓(xùn)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者。此后，參眾兩院相繼提出了有關(guān)工作福利的法案。這表明當(dāng)時(shí)美國政府（）A.積極擴(kuò)大福利體系保障范圍 B.意圖減輕國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)C.主動(dòng)迎合知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 D.注意改善廣大群眾的生活【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80年代（美國）。根據(jù)材料“要求政府更加重視幫助有工作的窮人”“使他們成為自食其力的勞動(dòng)者”并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)70年代西方主要資本主義國家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國紛紛減少社會(huì)福利，80年代美國減少政府公共開支，改革社會(huì)保障制度，進(jìn)而縮減福利開支，根本目的是減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“向福利領(lǐng)取者提供他們所需的教育和培訓(xùn)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者”是為了讓窮人自食其力進(jìn)而縮小福利體系保障范圍，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)90年代出現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；美國政府重視以教會(huì)他們某項(xiàng)工作技能來代替直接救濟(jì)，并非側(cè)重群眾生活的改善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2008年，全球?qū)教鞓I(yè)的投入總額達(dá)620億美元，這些投資帶動(dòng)了4960億到8680億美元關(guān)聯(lián)投資，當(dāng)年創(chuàng)造的總產(chǎn)值達(dá)1000億—1800億美元。這說明（）A.發(fā)達(dá)國家壟斷航天收益 B.發(fā)展高新科技意義重大C.民間資本進(jìn)入國防產(chǎn)業(yè) D.太空軍備競賽愈演愈烈【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。題干描述的是航天業(yè)巨大的投資和產(chǎn)值，反映出高科技產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的巨大拉動(dòng)作用，體現(xiàn)了發(fā)展高新科技的重大意義，B項(xiàng)正確；材料涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒有涉及發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家所占的比例，不能得知發(fā)達(dá)國家壟斷航天收益，排除A項(xiàng)；材料涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒有涉及這些投資是民間資本還是政府資本，排除C項(xiàng)；材料只涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒有涉及全球?qū)教鞓I(yè)投資的國家是否存在太空軍備競賽，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢董仲舒提出“立太學(xué)以教于國，設(shè)序序以化于邑”，通過“漸民以仁，摩民以誼（義），節(jié)民以禮”，使整個(gè)社會(huì)“貴賤有等，衣服有別，朝廷有位，鄉(xiāng)黨有序，則民有所讓而民不敢爭”“教化行而習(xí)俗美也”。——摘編自唐國軍《仲舒與信家思想政治教育理論的實(shí)踐化——儒家傳統(tǒng)思想政治教育理論模式研究之五》材料二明朝中葉，王陽明在鎮(zhèn)壓了江西南部漳南、橫水、楊岡、浰頭等地的農(nóng)民起又之后，開始探尋控制基層農(nóng)民行為與思想的有效途徑，他效法宋代呂和叔、朱熹推行多約的做法，在贛南地區(qū)頒布了《南贛鄉(xiāng)約》，通過鄉(xiāng)村道德規(guī)范和鄉(xiāng)村行政規(guī)范的規(guī)定，把鄉(xiāng)里體制、保甲制度同鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來，構(gòu)建了一個(gè)集政治、軍事、教育諸功能于一體的鄉(xiāng)村社區(qū)共同體。——摘編自王金洪等《王陽明的多村治理思想及實(shí)踐體系探析》（1）根據(jù)材料一、概括董仲舒社會(huì)治理的主張。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出董仲舒提出這些主張的目的。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《南贛鄉(xiāng)約》的歷史作用，并概括中國古代社會(huì)治理的特點(diǎn)。【答案】（1）主張：創(chuàng)辦官辦學(xué)校；宣傳儒家倫理；推行教化。目的：穩(wěn)定社會(huì)秩序；鞏固封建統(tǒng)治的需要。（2）歷史作用：具有社會(huì)教化功能；加強(qiáng)對基層管理和控制，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；擴(kuò)大儒學(xué)的影響力。（答出兩點(diǎn)即可）特點(diǎn)：社會(huì)治理具有延續(xù)性；形成了完整的治理體系；深受儒家思想的影響；以宗族為基本單位；重視基層自治體系建設(shè)。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問1】時(shí)空是西漢時(shí)期（中國）。第一小問主張，根據(jù)材料一“立太學(xué)以教于國，設(shè)庠序以化于邑”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒認(rèn)為社會(huì)治理應(yīng)該先創(chuàng)辦官辦學(xué)校；根據(jù)材料一“漸民以仁，摩民以誼（義），節(jié)民以禮”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒社會(huì)治理主張包括宣傳儒家倫理；根據(jù)材料一“教化行而習(xí)俗美也”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒治理社會(huì)的主張還包括推行教化。第二小問目的，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒提出這些主張意在穩(wěn)定社會(huì)秩序；鞏固封建統(tǒng)治的需要。【小問2】時(shí)空是明朝（中國）。第一小問作用，根據(jù)材料二“通過鄉(xiāng)村道德規(guī)范和鄉(xiāng)村行政規(guī)范的規(guī)定”并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》具有社會(huì)教化功能的作用；根據(jù)材料二“把鄉(xiāng)里體制、保甲制度同鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來，構(gòu)建了一個(gè)集政治、軍事、教育諸功能于一體的鄉(xiāng)村社區(qū)共同體”并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》加強(qiáng)對基層的管理和控制，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》還有擴(kuò)大儒學(xué)影響力的作用。第二小問特點(diǎn)，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，中國古代社會(huì)治理具有延續(xù)性；形成了完整的治理體系；深受儒家思想的影響；以宗族為基本單位；重視基層自治體系建設(shè)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1938年10月武漢、廣州失陷后，日軍占據(jù)中國東中部大城市與主要鐵路線，中國迫切需要?jiǎng)訂T農(nóng)村人力、物力以支撐抗戰(zhàn)。隨著敵后戰(zhàn)場逐漸成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場，中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)。中共動(dòng)員以群眾自愿為前提，“注意與群眾的經(jīng)濟(jì)要求聯(lián)系起來”。中共強(qiáng)化對動(dòng)員工作的計(jì)劃、指導(dǎo)與監(jiān)督，發(fā)揮黨團(tuán)和黨員的作用。中共強(qiáng)調(diào)，要“掌握典型，突破一點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全面”。在動(dòng)員中。“以組為單位，分頭找對象，有時(shí)集體動(dòng)員，輪番動(dòng)員”。在中共的努力下，民眾感念黨的扶持，擁護(hù)黨的動(dòng)員工作，出現(xiàn)了“無村不參軍，無戶不參戰(zhàn)”的現(xiàn)象。“在民選中，許多莊戶獲得了優(yōu)勝”“某些雇農(nóng)上升為貧農(nóng)，貧農(nóng)上升為中農(nóng)，中農(nóng)上升為富農(nóng)”。民眾逐漸擯棄了“好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘”的舊思想。婦女“不以‘下田作活’為恥了，反而為榮了”。中共的動(dòng)員工作，加速了日本帝國主義的覆滅?！幾孕靷鞑度A北根據(jù)地的民眾動(dòng)員工作》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1938年10月后動(dòng)員民眾抗日的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括動(dòng)員民眾抗日舉措特點(diǎn)，并說明動(dòng)員工作的效果?！敬鸢浮浚?）背景：全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；日軍占領(lǐng)中國大片領(lǐng)土，但未對農(nóng)村進(jìn)行有效管理；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；敵后戰(zhàn)場開始成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場。（2）特點(diǎn)：貫徹群眾路線；發(fā)揮黨的組織作用；抓好典型示范；方法靈活多樣。效果：贏得了民眾支持與擁護(hù)；壯大了抗戰(zhàn)的力量；增強(qiáng)了農(nóng)民當(dāng)家作主的意識(shí)；解放了民眾的思想?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是抗日戰(zhàn)爭的中國。背景：根據(jù)材料“1938年10月武漢、廣州失陷后”并結(jié)合所學(xué)可知，武漢會(huì)戰(zhàn)之后，全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；根據(jù)材料“1938年……日軍占據(jù)中國東中部大城市與主要鐵路線”并結(jié)合所學(xué)可知，日軍占領(lǐng)中國大片領(lǐng)土，但未對農(nóng)村進(jìn)行有效管理；結(jié)合所學(xué)可知，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；根據(jù)材料“隨著敵后戰(zhàn)場逐漸成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場，中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)可知，敵后戰(zhàn)場開始成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場?！拘?】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。第一小問特點(diǎn)，根據(jù)材料“中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)。中共動(dòng)員以群眾自愿為前提”并結(jié)合所學(xué)可知，走貫徹群眾的路線；根據(jù)材料“發(fā)揮黨團(tuán)和黨員的作用”并結(jié)合所學(xué)可知，發(fā)揮黨的組織作用；根據(jù)材料“中共強(qiáng)調(diào)，要‘掌握典型，突破一點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全面’”并結(jié)合所學(xué)可知，抓好典型示范，且方法靈活多樣。第二小問效果，根據(jù)材料“在中共的努力下，民眾感念黨的扶持，擁護(hù)黨的動(dòng)員工作”并結(jié)合所學(xué)可知，贏得了民眾支持與擁護(hù)；根據(jù)材料“擁護(hù)黨的動(dòng)員工作，出現(xiàn)了‘無村不參軍，無戶不參戰(zhàn)’的現(xiàn)象”并結(jié)合所學(xué)可知，壯大了抗戰(zhàn)的力量；根據(jù)材料“某些雇農(nóng)上升為貧農(nóng)，貧農(nóng)上升為中農(nóng)，中農(nóng)上升為富農(nóng)”并結(jié)合所學(xué)可知，增強(qiáng)了農(nóng)民當(dāng)家作主的意識(shí)；根據(jù)材料“民眾逐漸擯棄了‘好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘’的舊思想。婦女不以‘下田作活’為恥了，反而為榮了”并結(jié)合所學(xué)可知，解放了民眾的思想。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1707年，蘇格蘭和英格蘭合并。面對英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開始之后，如何融入英格蘭這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的“文明”社會(huì)，成為蘇格蘭啟蒙思想家們著力思考的問題。正是在這樣的歷史語境中，蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家們提出了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。以亞當(dāng)·斯密為代表的蘇格蘭啟蒙思想家們通過對商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)來為未來的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論，而這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)?！幾岳詈陥D《18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的“商業(yè)社會(huì)”理論——以亞當(dāng)·斯密為中心的考察》材料二舊制度時(shí)代，法國的度量衡紛繁復(fù)雜。科學(xué)家和改革派官員嘗試從自然中尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)。以公制單位“米”的醞釀和制定為例，新長度單位的倡導(dǎo)者們都堅(jiān)信，源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活。雖然新體系的人在命名和十進(jìn)制原則的普及過程中遇到傳統(tǒng)習(xí)俗的抵制，但經(jīng)過法國大革命后近兩代人的學(xué)校教育，法國最終確立了公制度量衡，新體系也因其科學(xué)性、普遍性而走向世界?！幾渣S艷紅《法國啟蒙與革命時(shí)代的“自然理性”及其效應(yīng)——以公制單位“米”的誕生為中心的考察》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同，并分析兩地的啟蒙運(yùn)動(dòng)存在差異的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)與法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的共同影響?！敬鸢浮浚?）同：關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；追求社會(huì)進(jìn)步（構(gòu)建了未來社會(huì)的理想藍(lán)圖）注重利用理性思維方式。（答出兩點(diǎn)即可）異：蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上構(gòu)建市場規(guī)則，法國啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于政治上反專制；蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)更傾向于從人的活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，反對人為的安排和干預(yù)，法國啟蒙運(yùn)動(dòng)傾向于用自然理性來安排社會(huì)（政治）。（答出一組即可，其他答案言之有理亦可）原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同，蘇格蘭已被卷入工業(yè)化進(jìn)程，法國仍處于工場手工業(yè)時(shí)期，且封建經(jīng)濟(jì)勢力強(qiáng)大；政治制度不同，蘇格蘭處于君主立憲制的英國統(tǒng)治下，法國則處于專制狀態(tài)和革命的動(dòng)