大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)測評法25課件講解_第1頁
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)測評法25課件講解_第2頁
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)測評法25課件講解_第3頁
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)測評法25課件講解_第4頁
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)測評法25課件講解_第5頁
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)測評法職業(yè)測評法職業(yè)測評法是心理測評在職業(yè)測評上的具體運用。這種方法就是使用一些心理量表進行心理測驗，用個人處理問題的方式對心理特征進行推斷，也就是從個體的外在行為模式推知內(nèi)在心理特征。為了發(fā)揮測評的最大效用，需要選用權(quán)威性較高的心理測量工具，這樣才能較客觀、全面地認識自己。123有利于促進思想獨立：大學(xué)生只有認識到了自我，才能成為一個自立、自強、自覺的人，才能管理和控制認識與實踐的主觀能動性。有助于打造個人核心競爭力：當(dāng)今大學(xué)生，只有充分認識自我，才能正確地面對自身、環(huán)境和社會。這需要我們根據(jù)自己的特點，打造出自己滿意、社會需要的核心競爭力。有利于正確面對自身的優(yōu)缺點：只有正確地認識自己的優(yōu)缺點，尋找到人生的自我平衡點，才能更好地規(guī)劃自己的發(fā)展目標(biāo)，最終找到最合適自己的位置。45有利于個人對自身的長遠把握：自我認識不是一朝一夕的事，而是一個長期的過程。這一過程隨著各種內(nèi)外條件的變化而變化，需要不斷地進行再認識，從而塑造一個真實完整的自我。有助于為個人的進取提供動力：認識自我和把握自己的能力、個性傾向以及自己的優(yōu)點、弱點，是選擇和確定職業(yè)發(fā)展方向、開創(chuàng)未來事業(yè)的基礎(chǔ)。人作為主體的根本特征，在于人的勞動和實踐活動具有自覺的能動性、創(chuàng)造性和自主性。認識自我指從生理和心理層面認識自己。生理層面比較直觀，也相對容易分辨和理解。心理層面包含的內(nèi)容較多，如興趣、性格、能力和心理品質(zhì)等方面，心理品質(zhì)又包括意志、毅力、心胸、情緒等基本情況。這些因素對個人職業(yè)生涯規(guī)劃都有不同程度的影響。通過客觀科學(xué)的自我

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