內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試歷史試題（原卷版）

第6頁/共6頁內(nèi)蒙古錫林郭勒盟2023—2024學(xué)年上學(xué)期高三期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷歷史注意事項：1.考生答卷前，務(wù)必將自己的姓名、座位號寫在答題卡上。將條形碼粘貼在規(guī)定區(qū)域。本試卷滿分100分，考試時間150分鐘。2.做選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡的規(guī)定區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題繪出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.《尚書·堯典》記載：“乃命羲和（掌管天文歷象官員），欽若昊天，歷象日月星辰（觀測天體運(yùn)行），敬授民時”這說明當(dāng)時（）A.形成成熟官僚體系 B.王權(quán)具有神秘色彩C.原始農(nóng)業(yè)初步發(fā)展 D.早期民本思想出現(xiàn)2.銅魚形扁壺流行于西漢中期至東漢，但與戰(zhàn)國至漢初常見于中原地區(qū)的橢腹扁壺有所不同，其形象來源于對北方草原民族皮囊壺的模仿，而鑄造工藝以及通過魚（余）諧音祈祝吉祥和豐產(chǎn)的文化習(xí)俗則來源于中原。這反映了漢代（）A.絲綢之路促進(jìn)了中外交流 B.金屬鑄造工藝更加的精巧C.民族交融得到進(jìn)一步發(fā)展 D.少數(shù)民族封建化進(jìn)程加快3.唐代服裝以青綠為主色調(diào),配與朱紅、朱黃等色調(diào),其色澤明快、濃烈色彩展示了社會生活的勃勃生機(jī)與熱情奔放;而宋代服飾以色澤簡素之雅的淡藍(lán)為主色調(diào),崇尚素凈溫潤、閑散淡遠(yuǎn)、順萬物之道的自然美。這一變化說明,服飾文化（）A.因紡織業(yè)發(fā)展水平而決定 B.受主流思想的審美意趣影響C.以明禮制的功能漸趨消亡 D.從多元開放走向了平淡內(nèi)斂4.宋朝城市消防治理最突出的成就是誕生了中國最早的專職消防隊。據(jù)考證,截至淳祐十二年(1252年)臨安已有消防隊20隅,7文隊伍,總計:5100人,有望火樓10座,配有“水袋、水、麻搭”等消防設(shè)備。這反映了宋朝（）A.政府城市管理能力有限 B.城市居民防火意識淡薄C.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益繁榮 D.城市職能發(fā)生根本改變5.1898年1月，康有為給光緒帝上書，建議在中央設(shè)立制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，甚至“酌定憲法”；制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決?？涤袨榇伺e意在（）A.建立代議制機(jī)構(gòu) B.增強(qiáng)改革派的實力 C.裁撤舊官僚機(jī)構(gòu) D.尋求社會各界支持6.1904年,梁啟超撰寫的《新大陸游記》充斥著對中國固有傳統(tǒng)的批判精神,渴望“向西方求真理”,1920年,他撰寫的《歐游心影錄》洞察西方現(xiàn)代文明的弊端后,發(fā)現(xiàn)中國智慧具有治療現(xiàn)代病的啟示價值。這一思想變化反映了（）A.變法圖強(qiáng)需要理論依據(jù) B.馬克思主義影響的擴(kuò)大C.列強(qiáng)對中國侵略的加劇 D.社會的多層級變革交會7.據(jù)表,農(nóng)會會員人數(shù)的變化主要反映了（）省份1926年6月1927年6月會員人數(shù)占全國百分比會員人數(shù)占全國百分比廣東64776666.07000007.6湖南381503.9451714049.4湖北41200.4250260027.3全國9814421009153039100A.革命形勢發(fā)展推動農(nóng)民運(yùn)動 B.工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟C.中共的工作重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村 D.兩湖地區(qū)土地革命的發(fā)展8.下圖是1950年創(chuàng)作的宣傳年畫。該作品反映了新中國（）《新中國的兒童》A.反對美國霸權(quán)主義的斗爭 B.實施雙百方針的顯著成果C.重視兒童團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng) D.維護(hù)國家統(tǒng)一安全的堅定信念9.羅馬軍隊由執(zhí)政官統(tǒng)帥,執(zhí)政官一年一任。隨著羅馬的擴(kuò)張,軍隊遠(yuǎn)離羅馬城作戰(zhàn),當(dāng)選的長官需要費(fèi)時費(fèi)力趕赴駐地與軍隊會合,造成指揮銜接問題,法律不得不延長執(zhí)政官的任期,由此導(dǎo)致執(zhí)政官的權(quán)力不斷增長。這表明羅馬（）A.民主政治制度遭受了破壞 B.對外擴(kuò)張影響了權(quán)力秩序C.從公民法到萬民法的演變 D.從習(xí)慣法到成文法的演變10.歐洲啟蒙運(yùn)動期間，除了專業(yè)科學(xué)家積極投身于物理、化學(xué)、天文學(xué)、動植物學(xué)的研究外，各種科學(xué)儀器和模型出現(xiàn)在許多私人實驗室和沙龍中，許多業(yè)余愛好者積極收集資料、寫作科學(xué)論文，科學(xué)報告和科學(xué)發(fā)現(xiàn)成為人們津津樂道的熱門話題。這些現(xiàn)象說明（）A.啟蒙思想得到普遍關(guān)注 B.科學(xué)實用價值得到認(rèn)可C.理性思考引領(lǐng)社會進(jìn)步 D.人類自我意識初步覺醒11.下圖為20世紀(jì)50~70年代,蘇聯(lián)中央和各加盟共和國財政預(yù)算支出占預(yù)算總支出比重的變化情況。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展繁榮 B.蘇聯(lián)解體趨勢已見端倪C.計劃經(jīng)濟(jì)管理體制的改革 D.國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨合理12.1946年，德國法占區(qū)總督柯尼希將軍公開指出：“在確保民主意識牢牢扎根于德國人民之中前，我們是不會離開。需要30年到40年時間讓德國人能夠理解這一民主的優(yōu)越性?！边@可用于說明（）A.法國不愿與德國實現(xiàn)長期和解 B.德國法西斯主義政策難以維系C.戰(zhàn)后德國民主化改革收效甚微 D.法國要求強(qiáng)化對德國制裁力度二、非選擇題:共52分。（一）必考題:共37分。13.閱讀材料,完成下列要求。材料一李時珍青年時代三次鄉(xiāng)試不中,遂隨父學(xué)醫(yī)。醫(yī)療實踐中,他發(fā)現(xiàn)歷代醫(yī)書謬誤不少且多偏激守舊,遂立志對舊本草書籍進(jìn)行全面整理和補(bǔ)充。為此,他“漁獵群書,搜羅百氏”,帶著研究本草的思路深入實地考察。為解決疑難,他拜農(nóng)民、車夫、樵夫等人為師搜集了大量的標(biāo)本和民間單方,對藥物的生長、分布情況作了詳盡的記錄。歷經(jīng)27年,李時珍終于在1578年完成了近200萬字的巨著《本草綱目》。這部著作自問世以來,在國內(nèi)狐轉(zhuǎn)翻刻近200次,并被翻譯成多種文字廣泛流傳于世界。達(dá)爾文稱李時珍不僅是醫(yī)學(xué)家，而且是一個博物學(xué)家,他的進(jìn)化論思想沒取并引用了《本草綱目》的理論和例證。——摘編自王劍等《論李時珍<本草綱目>的偉大貢獻(xiàn)及學(xué)術(shù)價值》材料二雖然達(dá)爾文的父親非常希望其成為一名牧師,但他進(jìn)入劍橋大學(xué)基督學(xué)院后,很快失去了對神學(xué)的興趣,反而閱讀了大量生物學(xué)方面的著作。在劍橋大學(xué)的亨斯羅教授的指薦下,1831年,達(dá)爾文乘坐軍艦貝格爾號進(jìn)行了長達(dá)5年的環(huán)球考察。達(dá)爾文收集到了大量關(guān)于生物變異的實例,并獲得了最初的物種起源問題意識。為證明生物進(jìn)化與人工育種之間的聯(lián)系,達(dá)爾文對150多種家鴿進(jìn)行研究。1832年,達(dá)爾文將其想法寫成一篇35頁的綱領(lǐng);1840年又寫下物種起源的論著提綱,直到1859年《物種起源》第一版才出版。在此后數(shù)十年，達(dá)爾文出版多部著作繼續(xù)闡述進(jìn)化論思想?！幾园鼞c德等《進(jìn)化論:自然選擇與生物進(jìn)化及其內(nèi)在奧秘》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括李時珍和達(dá)爾文成為偉大科學(xué)家的共同之處。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分別說明《本草綱目》和《物種起源》產(chǎn)生的社會背景。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述兩部著作的當(dāng)代價值。14.（黨和政府歷來重視對五四運(yùn)動的紀(jì)念。下圖為1949-1956年間“五四”紀(jì)念活動代表性文本詞頻分析圖（注：詞頻指詞語所用的頻率）。閱讀材料，回答問題?！獡?jù)陳莉莉、賀寧《新中國成立以來“五四”紀(jì)念話語之殯變一一以〈人民日報〉為中心的考察》根據(jù)圖11并結(jié)合所學(xué)知識，對建國初期“五四”紀(jì)念活動文本中的代表性詞語進(jìn)行解讀。（要求：至少選擇3個高頻詞語，寫出所選詞語并展開解讀；史實準(zhǔn)確；史論結(jié)合;邏輯清晰）(二)選考題:共15分。請考生從給出的3道歷史題中每科任選一題作答,并用28鉛筆將所選題號涂黑,注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,多涂、錯涂、洞涂均不給分,如果多做,則每學(xué)科按所做第一題計分。15.【歷史一選修1:歷史上重大改革回陣】材料清承明制,其奏章制度也仿照明朝,有題本和奏本兩種公開的上行文書。官頁奏事主要以題本為主。各省督撫提鎮(zhèn)所上題本需經(jīng)過通政使司轉(zhuǎn)送內(nèi)閣,內(nèi)閣再經(jīng)本房、簽處、侍讀、大學(xué)士等部門,最后由內(nèi)閣批本處送內(nèi)奏事處由記檔太監(jiān)登記,呈皇帝預(yù)覽。康熙時期,實行奏折制度,在外任職的少數(shù)皇室成員和帝信臣工將奏折直接呈交給皇帝,由皇帝親自拆看。雍正時期,要求“各科道每日一人上一密折,輪流具奏”。有權(quán)上密折臣子，雍正發(fā)以皮匣,上有銅鎖,具奏人和雍正各拿一把鑰題,其他任何人都不能開啟。最后“各省文武官員之奏折,一日之間,嘗至二三十件,或多至五六十件,”雍正帝都“親自覽閑批發(fā),從無留滯,無一人贊襄于左右?！薄獡?jù)謝健《雍正朝的奏折制度》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括清初從奏章到奏折制度變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價清朝的奏折制度。16.【歷史一選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料1941年7月,德軍“南方”集團(tuán)軍群共有63個師又16個旅,但以40個師,企圖在行進(jìn)中奪占基輔,未能成功,遂增調(diào)坦克第1集群企圖從翼側(cè)包國蘇軍。德軍的正面突擊和隨之而來的翼倒突擊,把蘇聯(lián)紅軍的西南方面軍割裂成幾個集團(tuán)。7月20日開始，蘇軍從南面對德軍坦克第1集群實施反突擊,迫使德軍轉(zhuǎn)入防御。7月底,德軍第6集團(tuán)軍突擊集團(tuán)重新對基輸發(fā)動進(jìn)攻。蘇軍以筑壘地域的軍隊和預(yù)備隊組成第37集團(tuán)軍，加強(qiáng)了基輔筑壘地域的防御,基輔市、州黨組織還向蘇軍輸送了3萬多名共產(chǎn)黨員,20萬基輔居民參加了蘇軍。8月上半月,德軍突至基輸近郊。9月19日,蘇軍最高統(tǒng)帥部下令放棄基輔。戰(zhàn)役中，幾乎整個蘇聯(lián)紅軍的西南方面軍被德軍包圍。期間,蘇軍在莫斯科方向集中預(yù)各隊，建立了較為堅目的防御?！幾远翁K權(quán)(紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利結(jié)束四十周年)（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括基輔戰(zhàn)役特征及原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析基輔戰(zhàn)役影響。17.【歷史一選修4:中外歷史人物評說】材料聶耳(1912-1935)，中國杰出的音樂家。他從小就顯露出對音樂的愛好，先后向其家人及鄰居學(xué)習(xí)民族樂器的吹奏并接觸當(dāng)?shù)孛耖g音樂。在求學(xué)時代，他不僅刻苦努力，成績名列前茅，而且熱情投入課余音樂活動。促使聶耳黨醒并在政治上轉(zhuǎn)向激進(jìn)的關(guān)鍵事件是“九一八事變”和“一·二八事變”。中華民族的危機(jī)促使聶耳產(chǎn)生了心理上的危機(jī)，他開始思索