部編版語文三年級上冊第一單元測試題及月考試卷及答案

部編版語文三年級上冊第一單元測試題及月考試卷及答案

部編版三年級語文上冊第一單元測試題，精品7套

第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

第一部分：積累運用（37分）

一、我能在田字格內(nèi)正確規(guī)范地書寫。（5分）

服裝跳舞互相發(fā)揚粗壯

二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一

個正確的答案，將序號填在“（）”里。（每小題1.5分，共15分）

1.下面詞語中的帶點字與“放假”的“假”讀音相同的是（）

A.假?山B.假?如C.假?期D.真假?

2.下列四組詞語中，帶點字注音錯誤的一項是（）

荒野臺坪壩背誦挨打佰

A.?（hung）B.?（bOi）C.?（sbng）D.?i）

3.“臂”字可能與下面哪個字的讀音相同？（）

A.殿B.省C.壁D.月

4.用部首查字法查下列帶點字，部首錯誤的一項是（）

A.碰觸（蟲）B.早晨（日）C.嚴(yán)圓廠）D.所以（斤）

5.下列四組詞語中，有錯別字的一組是（）

A.搖頭晃腦B.張牙舞爪C.眼急手快D.提心吊膽

6.下列四組詞語中，不是一市反義詞的是（）

A.安靜一一熱鬧B.糊涂一一清楚

C.飄動一一飄揚D.落下一一升起

7.泰戈爾是下列哪個國家的詩人？（）

A.法國B.英國C.俄國D.印度

8.“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。”這句

話用了下列哪種修辭手法？（）

A.排比B.擬人C.夸張D.比喻

9.下列不屬于少數(shù)民族的選項是（）

A.漢族B.傣族C.阿昌族D.德昂族

10.“這一問，把正在掰頭是曬高聲念書的同學(xué)們嚇呆了……”下列與句中加

點詞構(gòu)詞方式一致的是（）

A.冷言冷語B.披頭散發(fā)C.眼高手低D.喜新厭舊

三、判斷題。我能在下列語句說法正確的括號里打，錯誤的括號里打

“X”。（每小題1分，共5分）

1.“敬”和“靜”這兩個字讀音相同。（）

2.“口干舌躁”這個詞當(dāng)中沒有錯別字。（）

3.《不懂就要問》這篇課文的作者是孫中山。（）

4?“于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。”

這句話中作者把花當(dāng)作了人來寫。（）

5.《不懂就要問》這篇課文告訴我們：遇到難題時，不能不懂裝懂，應(yīng)該主動

斃問，才能解決問題。（）

四、我會填。（12分）

1.牧童騎黃牛O意欲捕鳴蟬，。

（4分）

2.我能照畫線句子的樣子寫一寫。（4分）

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)……雨一來，他們便

放假了。

清風(fēng)一來，他們____________________________________________________

蝴蝶一來，他們____________________________________________________

3.通過這個單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了《花的學(xué)校》中的花孩子、

《不懂就要問》中的孫中山。（2分）

4.“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲……”同學(xué)們，你們在

課后做什么游戲？請簡要寫一寫。（2分）

第二部分：閱讀理解（33分）

聽說城里孩子有許多玩具，那都是從商店里買來的，他們在家里和玩具做

游戲。他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采來山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，

引得小鳥跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看石片在水里鉆進(jìn)鉆出。我們還經(jīng)常舉行

游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭，就是冠軍。

秋天，豐收的場院熱鬧起來。男孩最愛玩打仗，一個個草垛成了堡壘，曲

曲折折的地形還真讓人有點摸不著頭腦。女孩子最愛在草垛里捉迷藏，把自己

埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗。釘一個小雪車，尖叫著從

高坡上滑下。男孩子喜歡削個木陀螺，在冰面上把它抽得團團轉(zhuǎn)。女孩子喜歡

自己縫沙包，丟來丟去真開心C

我們的玩具是自己動手制作的，我們有自己的玩法，我們特別快樂。

1.選擇題。選擇正確的答案，填上序號。（12分）

⑴根據(jù)文章的主要內(nèi)容，給短文選個合適的題目。（）

A.游泳比賽B.春天的景色

C.我們的游戲和玩具D.打雪仗

⑵關(guān)于“我們”的玩具，下面說法錯誤的一項是（）

A.“我們”的玩具是從商店里買來的。

B.“我們”的玩具是自己動手制作的。

C.“我們”一年四季都有玩具。

D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜歡的玩具。

⑶春天，“我們”做口哨可能用的樹葉是（）

A.荷葉B.楓葉C.柳葉D.銀杏葉

⑷作者介紹玩具和游戲的寫作順序是（）

A.按事情發(fā)展順序B.按時間順序

C.按地點轉(zhuǎn)換順序D.按方位順序

2.按短文內(nèi)容填空。（8分）

夏天，“我們”喜歡在湖邊，還經(jīng)常舉行

。秋天，豐收的場院熱鬧起來。男孩最愛玩，

女孩子最愛在草垛里O

3.作者在寫冬天的游戲時抓住了動作描寫，使游戲更具體，更形象。請找出表

示動作的字，寫在橫線上。（8分）

4.請簡要說說你最喜歡農(nóng)村孩子的哪一種玩具或游戲。為什么？（5分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

同學(xué)們，在你們的成長經(jīng)歷中，遇見過許多人：有最愛你的父母，有和你

朝夕相處的同學(xué)，有教會你知識的老師，甚至還有各行各業(yè)的社會人士：保衛(wèi)

安全的警察、治病救人的醫(yī)生……相信一定有一個人在你的記憶中留下了深刻

印象。請拿起筆，寫一寫記憶中給你留下深刻印象的人。注意把過程寫清楚，

把字寫工整，并學(xué)習(xí)用上標(biāo)點,

參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

第一部分：積累運用

一、書寫略。點撥：字跡工整，無錯別字即可。

二、1.C2.B3.C4.A5.C6.C

7.D8.B9.A10.B

三、1.V2.X3.X475.V

四、1.歌聲振林檄忽然閉口立

2.示例：便翩翩起舞。就一同玩耍。

點撥：言之有理即可。

3.天真爛漫、自由灑脫勤學(xué)好問

4.略。

第二部分：閱讀理解

1.(1)C(2)A(3)C(4)B

2.打水漂游泳比賽打仗捉迷藏

3.堆、打、釘、滑、削、抽、縫、丟

4.示例：我最喜歡堆雪人，打雪仗。因為我們南方的孩子很少有機會見到

雪，所以我渴望能夠像作者一樣，在冬天堆雪人，打雪仗。

三年級語文上冊第一單元測試題

一、基礎(chǔ)知識。(46分)

1.我會給加點字注音。(4分)

(1)在我們放暑假()時，工商部門開展了一次打擊假()冒偽劣商品的專項活動。

(2)我背()著書包去學(xué)校。

(3)我在海邊的沙灘上畫了個圓圈()o

2.讀拼音寫字詞。（8分）

Xianyanfuzhuangtiaowuddban

()()()()

anjingtingxiayingzizdochen

()()()()

3.照樣子加一加，減一減并組詞。（6分）

例：珠一（朱）（朱紅）

狂一（）（）誠一（）（）笛一（）（）

例：同一（銅）（銅錢）

且一（）（）蟲一（）（）令—一（）（）

4.比一比，選詞填空。（6分）

飄揚飄灑飄蕩

（1）舊社會許多人棄家避難，四處（）。

⑵同學(xué)們向敬愛的老師問好，向高高（）的國旗敬禮。

（3）雪花紛紛揚揚地（）下來。

安靜平靜寧靜

（4）看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（）了下來。

（5）這是一座（）的村莊，與世無爭，可謂是一個世外桃源。

（6）在（）的湖面上，點點白帆隨風(fēng)蕩漾。

5.寫出下面句中加點詞語的反義詞。（3分）

（1）下課了，安靜的校園一下子（）起來了。

（2）小紅今天穿的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很（）。

（3）孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以從小學(xué)習(xí)就非常（）o

6.按要求改寫句子。（9分）

（1）那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被”字句）

（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

①通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)這句話中共有個“向"字，可以看出同學(xué)們都非?！?/p>

②請你也用“向……向……向……”來寫一句話:

（3）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

7.理解課文內(nèi)容填空。（10分，每空1分）

⑴大家不同、不同，來到學(xué)校，都成了-那的民族服裝,

把學(xué)校打扮得更加o

（2）《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國各族兒童之間的—

⑶“牧童騎黃牛，歌聲振林槌。,?！边@是清代詩人的作品。

（4）讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話

“。”我將保持這個學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層

樓。

二、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)

生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校,

都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里吹唱的小鳥打招

呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。1.填一填。（3分）

（）的服裝（）的小鳥（）的老師

2.第一句寫了______個民族學(xué)生去上學(xué)。（2分）

3.第（）句寫不同民族的學(xué)生成了好朋友。（3分）

（二）課外閱讀。（11分）

甜藤兒

六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得

口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走

去。

正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來，對我說：“喏，甜

藤兒，嚼一點兒！”

我有點懷疑地說這能吃嗎

“我還能害你？“龍狗子提高了嗓門說，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴

里。

我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來。剛嚼了幾口，我就感覺

那些葉子特別苦。

“呸！呸！真苦！"我趕快把葉子吐了出來。

龍狗子見了，什么也沒說，只是抿嘴笑。

吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時覺得嘴里甜絲絲的。

到喝泉水的時候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得是清甜清甜

的。

真甜我抹抹嘴高興地說

龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。

長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它

往往是甜的！

1.在文中“”里填上合適的標(biāo)點符號。（3分）

2.作者一開始覺得甜藤兒滋味是,后來吸氣的時候嘴里是o（2分）

3.作者長大后知道了什么？用“____”在文中畫出相關(guān)的語句。（2分）4.說說你是

怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！”這句話的。

14分）_______________________________________________________________

四、習(xí)作訓(xùn)練營。（30分）你的學(xué)校生活是怎樣度過的呢？你感受到了哪些快樂，哪些收

獲呢？請以“我的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來。350字左右。

第一單元檢測卷姓名—_______分?jǐn)?shù)_______

一、看拼音寫漢字。（20分）

yonlidabanrongqiushenyingkuangfeng

()()()()()

shoubihuangyefangjianenggouanjing

()()()()()

tingzhizoochencaixiangdushufuzhuang

()()()()()

hanzucuxitiaowuhuxiangpiaoyang

()()()()()

二、選擇正確的字，打“Y”。（3分）

飄（楊揚）（結(jié)潔）白（厲歷）聲

（練煉）習(xí)（糊湖）涂（漂飄）亮

三、選字填空。（6分）

【裝妝】服（）化（）（）扮紅（）

【帶戴】（）領(lǐng)愛（）擁（）彩（）

【慌荒】（）張（）地（）忙（）廢

四、選字正確的字義,將序號填在括號里。（3分）

【裝】①穿著的衣物②用服飾改變?nèi)说脑瓉砻婷并奂僮?、故意做作?/p>

1、特務(wù)化裝成游擊隊員混進(jìn)了革命隊伍。（）

2、那鮮艷的服裝，把學(xué)習(xí)打扮得絢麗多彩。（）

3、我和小王以前是同事，可前天見到他時，他卻假裝不認(rèn)識我。（）

五、照樣子，寫詞語。（12分）

1、搖頭晃腦_

2、急急忙忙____________________________________________

3、欣欣向榮____________________________________________

4、綠油油_____________________________________________

六、仿寫句子。（6分）

1、于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞、狂歡。

（寫一句擬人句）

2、開滿鮮花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，還有景頗族

的。（寫一句排比句）

3、紅紅的蘋果像一個個小燈籠，掛在樹上。（寫一句比喻句）

七、默寫《所見》。（4分）

所見（清）袁枚

八、請你為班里的足球隊起個好聽的名字：（2分）

九、閱讀題。（19分）

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又

開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人

喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su6）的綠葉襯托著朵朵潔

白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的

形狀相似。它總愛"三只一群〃、〃五只一伙〃地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠

色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定

比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又

甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，

銀梨確實可與北京鴨梨媲（pi）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條

致富之路。

1.從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（6分）

（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉

（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2.讀短文，找出梨果的特點填空。（4分）

（1）形狀：________________________________________

（2）顏色：開始呈,后來o

（3）氣味：_______________________________________________

3.從短文中找出一個比喻句用橫線畫出來，再找出一個擬人句用波浪線畫出來。

（2分）

4.短文是按」順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、

、o（3分）

5.給短文加上一個合適的題目填在文前的橫線上。（2分）

6.本文一共有個自然段，第二自然段有句話。（2分）

十、作文。（25分）

寫一位你最熟悉的同學(xué)或朋友，要求有外貌描寫、通過一兩件事介紹性格或愛

好，字?jǐn)?shù)：300字左右。

部編本三年級上冊語文第一單元測試卷

一、基礎(chǔ)知識。（46分）

1.我會給加點字注音。（4分）

⑴在我們放暑假（）時，工商部門開展了一次打擊假（）冒偽劣商品的

專項活動。

（2）我背（）著書包去學(xué)校。

⑶我在海邊的沙灘上畫了個圓圈（）。

2.讀拼音寫字詞。（8分）

Xianyanfuzhuang

()()

tiaowushuangbi

()()

anjingtingxia

()()

Yingzizdochen

()(

3.照樣子加一加，減一減并組詞。（6分）

例：珠——（朱）（朱紅）

狂----（）（)

誠（）（)

笛一一（）（)

例：同---（銅乂銅錢）

且----（）（)

蟲---（）（)

令一一（）（）

4.比一比，選詞填空。（6分）

飄揚飄灑飄蕩

⑴舊社會許多人棄家避難，四處（）o

⑵同學(xué)們向敬愛的老師問好，向高高（）的國旗敬禮。

⑶雪花紛紛揚揚地（）下來。

安靜平靜寧靜

⑷看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（）了下來。

⑸這是一座（）的村莊，與世無爭，可謂是一個世外跳源。

⑹在（）的湖面上，點點白帆隨風(fēng)蕩漾。

5.寫出下面句中加點詞語的反義詞。（3分）

⑴下課了，安靜的校園一下子（）起來了。

（2）小紅今天穿的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很（

⑶孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以從小學(xué)習(xí)就非常（

6.按要求改寫句子。（9分）

⑴那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被"字句）

（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國

旗敬禮。

①通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)這句話中共有個“向"字，可以看出同學(xué)們都

非常o

②請你也用“向……向……向……”來寫一句話：

⑶孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

7.理解課文內(nèi)容填空。（10分，每空1分）

（1）大家不同、不同，來到學(xué)校，都成了。那

的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加o

⑵《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國各族兒

童之間的O

⑶“牧童騎黃牛，歌聲振林?jǐn)XC，J這是清代詩人

的作品。

⑷讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話

“J我將保持這個學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)

習(xí)更上一層樓。

二、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了

許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大

家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多

彩。同學(xué)們向在校園里吹唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的

國旗敬禮。

1.填一填。（3分）

（）的服裝（）的小鳥（）的老師

2.第一句寫了個民族學(xué)生去上學(xué)。（2分）

3.第（）句寫不同民族的學(xué)生成了好朋友。（3分）

（二）課外閱讀。（11分）

甜藤兒

六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的,

我們很快就覺得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。

我們便向一眼山泉走去。

正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來，

對我說：“喏，甜藤兒，嚼一點兒！”

我有點懷疑地說這能吃嗎

“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說，接著就從藤葉上摘下幾片葉

子，放進(jìn)嘴里。

我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來。剛嚼

了幾口，我就感覺那些葉子特別苦。

“呸！呸！真苦！"我趕快把葉子吐了出來。

龍狗子見了，什么也沒說，只是抿嘴笑。

吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時覺得嘴里甜絲絲的。

到喝泉水的時候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得是清甜

清甜的。

真甜我抹抹嘴高興地說

龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。

長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的

事情，到頭來，它往往是甜的！

1.在文中里填上合適的標(biāo)點符號。（3分）

2.作者一開始覺得甜藤兒滋味是,后來吸氣的時候嘴里是o

（2分）

3.作者長大后知道了什么？用“”在文中畫出相關(guān)的語句。（2分）

4.說說你是怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是

甜的！”這句話的。（4分）

三、口語交際。（5分）

暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！注意要把自己

的經(jīng)歷講清楚。

四、習(xí)作訓(xùn)練營。（30分）

你的學(xué)校生活是怎樣度過的呢？你感受到了哪些快樂，哪些收獲呢？請以“我

的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來。350字左右，

參考答案：

、

l.（l）jiajid（2）bei⑶qudn

2.鮮艷服裝跳舞雙臂安靜停下影子早晨

3.王帝王成成功由由來組組長濁渾濁冷寒冷

4.⑴飄蕩⑵飄揚⑶飄灑（4）安靜⑸寧靜⑹平靜

5.⑴喧鬧⑵黯淡（3）勤奮

6.（1）學(xué)校被那鮮艷的花朵變成了一座花園。⑵①三開心、有禮貌②同學(xué)們

向農(nóng)田里的農(nóng)民敬禮，向鐵軌上工作的鐵道工人鞠躬，向守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士致

以崇高的敬意。（3）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有用。

7.（1）民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩⑵友愛和團結(jié)（3）意欲捕鳴蟬

忽然閉口立袁枚（4）學(xué)問學(xué)問，不懂就要問

二、（一）1?鮮艷歡唱敬愛2.53.2

（二）L：“？”“！”，。

2.苦甜絲絲

3.一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的。

4.很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來，最后的收獲讓你覺得那曾經(jīng)的

苦其實是值得的。

三、暑假里，我和同學(xué)一起去恒山旅游，我們爬到山腰的時候，就筋疲力盡了,

后來，我們互相鼓勵，最后一起到了山頂，站在山頂，看著遠(yuǎn)處的美景頓時心

曠神怡。

四、略

三年級上冊語文第一單元綜合測試卷

（時間：90分鐘，滿分：100分）

題號—二三四總分

得分

一、基礎(chǔ)百花園。（46分）

1.讀拼音寫字詞。（15分）

（1）暑假，爸爸帶我去云南旅游，我們欣賞了少數(shù)民族姑娘跳的kGngqudwu（孔雀舞），

還去了大理看hUdi6（蝴蝶）泉，在植物園觀賞了鳳臉i（尾）竹，在pingbd（坪壩）

里，那些ddi（戴）著不同帽子的小姑娘，不停地向我們zhdosh5u（招手）問好。

（2）我們使jing（勁）地向華shdnding（山頂）爬去，我們ydng（仰）望（:4噌（蒼）

天，好像我們就和天連在一起shi（似）的。

（3）這些帶著r6ngmdo（絨毛）的huGbdn（花瓣）真是漂亮，一個扎著bidnzi（辮子）

的小姑娘拿著一朵花在wdnshua（玩耍）。

2.下列帶點字的注音全對的一組是（D）（2分）

A.傣族（ddi）阿昌族（chdng）好奇（hdo）摔跤（jiao）

B.假裝（zudng）合攏（Idng）汲?。╦l）似乎（si）

C.手掌（zhfin）攀著（pdn）照相（xidng）一縷（IQ）

D.花苞（bdo）登拉（da）磨刀（m6）槐樹（hudi）

4.詞語巧搭配。（6分）

（醉人）的清香（響亮）的歌聲（甜蜜）的微笑

留作（紀(jì)念）受到（表揚）獲得（成績）

5.查字典。（5分）

慢羊羊不會寫“招”字，我會告訴他用（音序）查字法，先查（Z）,再查（zhao）,懶

羊羊不會認(rèn)“招”字，我會告訴他用（部首）查字法，先查（才），再查（5畫），“招”

在字典中的解釋有：A.打手勢叫人來；B.用公開的方式使人來；C.引來；D.承認(rèn)自己的

罪行。下面句子中“招”的解釋應(yīng)選哪個，把序號寫在句后的括號里。

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（A）

（2）春節(jié)過后，信豐工業(yè)園區(qū)的各個公司又開始招兵買馬了。（B）

（3）在法庭上，這個小偷招認(rèn)了所有的罪行。（D）

（4）南山公園美麗的花兒招引了各色的蝴蝶。（C）

6.在下面的句子中填上表示“看”的二字詞語。（6分）

例：我來到草地上，仔細(xì)（觀察），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

（1）我抬頭（仰望）天都峰，好像在天上。

（2）朱老師上語文課時，大家都很認(rèn)真地（注視）著黑板。

（3）我站在山崗上（眺望）遠(yuǎn)方的村莊。

7.按要求改寫句子。（12分）

（1）槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海；槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像

離不開魚兒離不開大海。（續(xù)寫句子）

（2）這難道不是槐鄉(xiāng)孩子的快樂嗎？（改成陳述句）

這是槐鄉(xiāng)孩子的快樂。

（3）我裝著二本正尊的樣子，喊：“謝廖沙！”（用帶點詞寫一句話）

老師一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能東張西望J

（4）老師批改作業(yè)。（把句子寫具體）

（敬愛）的老師（認(rèn)真）地批改作業(yè)。

（5）女孩子兩條辮子上下飛舞著。（改成比喻句）

女孩子兩條辮子像（兩只蝴蝶）上下飛舞著。

（6）老爺爺年紀(jì)很大。老爺爺爬上了天都峰。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）

雖然老爺爺年紀(jì)很大，但是他爬上了天都峰。

二、閱讀理解屋。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

八月，天多熱。雞熱得月拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不

停地叫著“知了，知了"?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口

歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了。男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀到一下又一下地削

著槐米。一簇簇槐米落下來了。

1.用“—”畫出文中表示天氣很熱的句子，這個句子用了排比的修辭手法。（3分）

2.”等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了”說明孩子們起得很早，非常勤勞。（2分）

3.槐米的作用很多，可以入藥,可以做染料。（2分）

（二）課外閱讀。（13分）

三月三，放風(fēng)箏

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……二聽到這首歌,

就想起滿地綠油油的麥苗，滋（潤J閏）酥軟的土地,想起那自制的簡陋的風(fēng)箏，想起那一

起玩的兒時伙伴……

童年生活過的村莊，天高、風(fēng)清、云淡。風(fēng)和日麗的日子，天空里便飄舞著各式各樣的

風(fēng)箏。

那時侯，三月是我最盼望的季節(jié)。放學(xué)歸來，書包一扔，我和小伙伴們就爭先恐后地拿著風(fēng)

箏去放飛，門外早有幾個急不可待的小伙伴手拿著“燕子”、“蝴蝶”之類的風(fēng)箏在焦急的等

待了。于是在村口麥子剛（返V反）青的田野里，一群無憂無慮的孩子，帶著做工粗糙（cao

Vzdo）的風(fēng)箏，伴著陣陣春風(fēng)，放飛一只只可愛的風(fēng)箏，大家一邊熟練地收放著線一邊比

誰的風(fēng)箏漂亮誰的￡的高、匕的遠(yuǎn)，公說公有禮，婆說婆有禮，你吵你的，他鬧他的，直到

最后還是分不清誰的風(fēng)箏最美麗，只記得一只只五顏六色的風(fēng)箏把童年裝扮（bMJpdn）

得五彩斑斕。風(fēng)箏在天上自由得飛，我們在地上邊跑邊唱，“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿

天”童年的心，也隨著上下翻飛。

二十多年過去了，我的風(fēng)箏一一已遺落在故鄉(xiāng)。我是故鄉(xiāng)放飛的一只風(fēng)箏，飛得再高、

再遠(yuǎn)，那根線永遠(yuǎn)飄在故鄉(xiāng)的天空。

1.在文中正確的讀音或字上面打“J二（2分）

2.根據(jù)句子意思在文中找四字詞語。（3分）

（1）和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛，形容晴朗暖和的天氣。（風(fēng)和日麗）

（2）搶著向前，唯恐落后。（爭先恐后）

3.讀畫線部分句子，我想起了清朝高鼎的詩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”。（2

分）

4.我們放風(fēng)箏時的心情怎樣？從哪個句子可以看出？請寫在下面橫線上。（4分）

高興的心情。風(fēng)箏在天上自由得飛，我們在地上邊跑邊唱……

5.讀了短文最后一個自然段，你體會到了什么？（2分）

作者對童年生活的留戀。

三、綜合實踐臺。（4分）

敏敏是個文靜的孩子，每天一下課就跑回家里看書，同學(xué)們叫他去打球、爬山、散步……

他都拒絕，他的理由是要發(fā)奮學(xué)習(xí)。你認(rèn)為敏敏的做法對嗎？為什么？

示例：不對。小學(xué)生是要發(fā)奮學(xué)習(xí)，但是必要的體育鍛煉是不能少的，因為小孩正處于

長身體的時期，我認(rèn)為敏敏不應(yīng)總是拒絕同學(xué)的邀請。

四、習(xí)作訓(xùn)練營。（30分）

三年級第一學(xué)期語文科第一單元測試題

題號—、二三四五六七八九總分

得分

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用

一、讀拼音,寫詞語。

huabanr6ngmaoy6ngqiyibenzhengJing

（）()()()

二、比一比，再組詞。

瓣（）耍（）仰（）評（）

辮（）要（）柳（）坪（）

三、多音字組詞。

shi（）huang()sheng()

盛｛

似Y

si（）hufing()cheng()

一連）

。（連

找朋友

手，

手拉

四、枝干一所槐米

甜蜜的石級一片照相

淡淡的清香張草地

筆陡的微笑簇學(xué)校

一

粗壯的

。

填空

選詞

五、

觀看

觀望

觀察

。

事物

圍的

）周

（

留心

要多

我們

時，

1、平

演。

戲表

的馬

精彩

）了

們（

，我

天下午

2、今

飄蕩

飄揚

漂浮

。