喝酒學生檢討書范文合集五篇

喝酒學生檢討書范文合集五篇喝酒學生檢討書篇1尊敬的班主任老師：您好！我是xxx，我為自己這次喝酒的事情感到后悔，在多次的警告下我觸犯了不需喝酒的規(guī)定，這段時間到了熱天了，學校也多次的提起了喝酒事情，因為前段時間就出現(xiàn)了喝酒的事情，您多次的告誡我們，不要學習他們，學校也已經(jīng)嚴肅的處理了，作為一名學生，應(yīng)該時刻的清楚自己的位置，我們是一名學生，不是社會人員，喝酒我們不能夠帶頭，您一再的強調(diào)這件事情，喝酒對我們的身體不好，我們正值青春年少，不能夠染上這樣的習慣，這種不好的習慣帶到學校來了這是很嚴重的，影響的不是一部分人，我們處在學校這個環(huán)境下，可能一件不好的事情，就會被別的同學都知道，甚至會有模仿的同學，這次我還是在校外喝酒，嚴重程度已經(jīng)足夠?qū)W校對我嚴重處理了，校外喝酒是最容易發(fā)生事情的，我真的后悔不已。事情是這樣的今天在學校外面喝酒，我是跟著幾個同學一起的，其實早就計劃好了，在昨天就跟幾個同學說好了，今天溜出去吃個飯，大家都說學校食堂的飯菜不好吃，其實就是心理作用，這樣我們就一起去了學校外面的飯店，今天中午的時候，本來應(yīng)該吃完飯咋教室休息的，但是我們幾個人去了外面，就是趁著人多的時候溜出去的，因為中午的時候人多，在我們幾個人溜出了學校之后，就咋學校附近找了一家飯店吃飯了，同學就提議喝酒，我當時是不愿意的，畢竟我知道喝酒不好，而且您一再的叮囑我們，在前段時間就有人在喝酒嚴肅的處理了，但是當時就我一個人不愿意，大家都贊同，于是我就由于一下也跟著大家一起喝酒了，雖然是喝的啤酒，但是我們點的比較多，我們幾個人在外面肆意的放縱自己，喝酒的時候也管不了那么多了，大家就在玩起了游戲，這樣一來一直到了下午上課的時候踩著點到的教室。由于中午午我們幾個不在，你看到我們幾個就質(zhì)問了我們?nèi)ツ牧?，開始我們還撒謊，但是我們身上的酒氣掩飾不了，雖然是喝的啤酒，但是還是有一定的味道，當時我就后悔了這是在是不應(yīng)該，喝酒事情再一次發(fā)生，還是在上次的喝酒事件發(fā)生后不久，我真的很后悔，但是校外喝酒事情已經(jīng)發(fā)生了，不溶我再后悔，這次的事情是比較嚴重的，校外跟校內(nèi)完全是不同的概念，我一定會為這次校外喝酒的事情負責的，虛心的改過。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日喝酒學生檢討書篇2尊敬的老師：您好！喝酒很嚴重，命令禁止的事情，特別是我這次在寢室喝酒，情況很嚴重，學生在學校喝酒真的不像話，學校是說過這樣的事情的，有損學校的形象，作為xx中學的一員，也有損自己的形象，我們學校作為重點學校在外人看來我們是非常優(yōu)秀的，可是我?guī)滋靺s給學校丟臉了，這樣的事情傳出去真的很不好，我很慚愧，因為您好幾次說過，這次我還犯，您嚴重批評了我，這次的事件讓我們班上的同學也知道了，讓我更加的羞愧，您在班上再三的叮囑過，上次有同學喝酒學校也是嚴厲的處理，我真的很后悔。事情是這樣的，昨天我跟班上的xx同學在商店買了幾瓶酒，因為這個天氣有點熱，我們買了幾瓶冰的啤酒，在昨天晚上我們兩個人就在寢室喝酒，是在您查完寢后我跟xx同學在寢室喝酒，因為天氣熱，其實這只是給自己找借口，就是我意志力不堅定，才會在寢室喝酒，我知道這是不被允許的，昨天晚上我就在寢室喝酒這樣的事情，也是這樣給自己找借口，天氣熱可以用其他的方式來解暑，可是我卻喝酒，作為一名學生最基本的形象都沒了，我感覺很對不住您，這是一種素質(zhì)的丟失，在學校不好好地規(guī)范自己，這就會在以后慢慢的變得嚴重起來。就是由于自己的作風出現(xiàn)問題，行為不端正，在今天中午的時候，我又給自己找借口，也是天氣太熱，今天我跟xx同學中午下課的時候，今天中午天氣很熱，我們兩個就又合計著去商店買啤酒，這樣的事情在今天又上演了，我們?nèi)チ藢嬍?，因為不敢在教室里面喝，所以我們兩個人去了寢室，我們趁著大家午休的時間在寢室喝酒，但是喝著喝著就覺得困了，我我們兩個人及打算在寢室休息，因為天氣熱的原因，一下子就睡過頭了，一直到您把我們兩個叫醒，很羞愧，當時就被您嚴厲的斥責了。這件事情的發(fā)生完全是我個人的問題，沒有控制好自己，在學校沒有好好地聽您的話，一周以來我多次在寢室喝酒，這次如果您不知道，我覺的我還會犯，我對自己的這種惡劣行為很后悔，每次您在說我們的作風問題的時候我總是不以為然，總是覺得自己能夠堅持住，不會犯錯，但是我今天真的打了自己的臉，我一定會好好地悔悟，不僅僅是對您，不僅僅是自己對今天的事情簡單的自我批評，我會好好的想同學們認錯，因為情節(jié)嚴重，在我們學校的這個大環(huán)境下不應(yīng)該出現(xiàn)這樣，這種行為要好好的警示別的同學。此致敬禮!姓名：日期：年月日喝酒學生檢討書篇3尊敬的老師：因本人有少許身體上的毛病，輕微的風濕，聽同學說喝酒可以加強血液循環(huán)。所以才喝的，現(xiàn)在才知道喝酒是不好的行為，我保證下次不敢了，請老師原諒。XXX年月日喝酒學生檢討書篇4尊敬的老師：您好！我是xx班的xx，我懷著愧疚悔悟之心，寫下這次的檢討書，希望可以祈求得到老師的原諒，昨天晚上我和我的室友們，在xx寢室喝酒，我知道喝酒是不對的行為，在學校的.校紀校規(guī)之中也是明文規(guī)定禁止的，可是昨天室友過生日大家都比較高興，所以這些得明文規(guī)定一時之間全部的拋之腦后了，在我們喝的正是興起的時候被回來巡查的宿管老師發(fā)現(xiàn)了，要求我們立刻馬上停止喝酒的行為，我們不僅不聽，還出言不遜的對著宿管老師說話，現(xiàn)在想起真的是酒后失言，酒后誤事，不僅給班級寢室造成了不好的影響也給老師留下了不好的印象，真的是悔不當初。剛開始之前xx室友過生日的時候，我們開始只是想著，吃個蛋糕，吃個夜宵就可以了的，因為對于酒，我們大多數(shù)人還是接觸的比較少，所以就沒想著喝酒，后來xx室友提議喝酒助助興，想著xx室友今日過生日，也就沒有反對掃大家的興致，于是我們?nèi)ゾ统欣锩尜I了幾打罐裝啤酒。回寢室之后，開罐喝酒，你一罐我一罐，喝的我們當時的意識都有些模糊了，恰巧碰到宿管老師來巡查寢室，老師對我們進行勸說，我們不僅不領(lǐng)情，還出言不遜，后來我們都被帶到了教務(wù)室進行訓話，喝的酒也慢慢的醒了，對之前說的話更是悔不當初，可說過的話如潑出去的水，收也收不回，只能在內(nèi)心祈求老師的原諒。一夜無話，到早上要起來上課的時候，隔壁寢室的人從我們寢室經(jīng)過的時候，都是掩鼻而過，因為我們的寢室酒味和嘔吐物混合發(fā)出的氣味，真的難以用語言來表達，聽到隔壁寢室小聲議論的內(nèi)容也是令我們臉紅，我們不僅給班級丟臉，還給我們寢室這個集體大家庭丟臉了。經(jīng)過對我自身的檢討，我不應(yīng)該在學校明知道不能喝酒的情況下，還在學校宿舍喝酒，給學校校風以及班級的聲譽，造成了嚴重的影響，對此對于學校給出的懲罰，我懷著虔誠之心，全部接受，同時做到“一日三省吾身”，每日反思自己的行為，在之后的日子中再也不會出現(xiàn)在寢室喝酒這種愚蠢行為；同時也給過生日的室友由衷的說一聲“對不起”，在別人過生日的快樂時間中，而我們卻給別人留下了這么一個難以磨滅的壞印記。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日喝酒學生檢討書篇5尊敬的__老師：您好!我對我所做感到深深的后悔。若是學生之所做影響到了老師您的聲譽，那么學生叩首泣血，我很對不起您的教導(dǎo)，讓您失望了!多少年來，您總是教導(dǎo)我們要做一個文明的學生，為的是更好地服務(wù)社會，給社會做貢獻，無論厚微，學生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實在是令老師痛心!但我今日亦屬有原因，否則我亦不會給自己以及您摸黑。中午放學后，我和同學出去吃飯，興致一起，買了較多的酒帶回寢室。晚上我們寢室?guī)讉€聚在一起，一起你一杯我一杯的相互喝，于是醉意上來了，聲音引來了老師，我很后悔我今日所做之一切!報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學生多年以來的夙志。通宵達旦，雖然我不是老師您最好的學生，但我從來都將您視為我行事，處世的法則，請您不要因為今日之失蹄而對學生另眼相看。在此我發(fā)誓，以后若有再犯，任憑處罰!我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我喝酒，有可能影響宿舍的紀律性，讓其他同學無法安睡，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性。經(jīng)過家里人的教育，同學們的勸說，以及您毫不偏頗的批評，我終于得到了一個很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激!也請您在以后的學習和生活中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊!今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現(xiàn)了。我在書桌上用刀刻了兩個字：篤行。這兩個字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論