高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟集合6篇

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟集合6篇

感悟是一個漢語詞語，讀音為gǎnwù，是指人們對特定事物或經(jīng)受所產(chǎn)生的感想與體會，出自漢劉向《列女傳·張湯母》。以下是為大家整理的高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟集合6篇,歡迎品鑒!

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟1

"輔導(dǎo)員的課堂不僅在講臺，還在宿舍、在操場、在活動現(xiàn)場。'安徽工業(yè)高校材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員趙穎虹通過"相約早餐方案'等將思政工作融入生活點(diǎn)滴。

"我盼望每名同學(xué)都有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。'這是趙穎虹的愿望，也是廣闊輔導(dǎo)員的期盼。他們把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合，教育引導(dǎo)同學(xué)立鴻鵠志，做奮斗者。

河北北方學(xué)院農(nóng)林科技學(xué)院輔導(dǎo)員劉巖設(shè)計(jì)了"卓越農(nóng)林人才引育方案'，邀請科學(xué)家、企業(yè)家入校宣講，帶領(lǐng)同學(xué)深化田間地頭科技支農(nóng)。10年來，他擔(dān)當(dāng)過31個班的輔導(dǎo)員，培育了1023名畢業(yè)生，其中87%的同學(xué)始終從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作。

在網(wǎng)絡(luò)陣地上，高校輔導(dǎo)員自覺弘揚(yáng)主旋律，樂觀傳遞正能量。哈爾濱師范高校馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員劉國權(quán)通過原創(chuàng)歌曲、微電影，走進(jìn)同學(xué)心田;長春中醫(yī)藥高校中醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦副主任兼團(tuán)委書記齊勛運(yùn)營10個新媒體平臺，推送醫(yī)學(xué)常識與專業(yè)學(xué)問等，深受同學(xué)們寵愛。

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟2

要將老師曾經(jīng)照亮我們的"光亮'連續(xù)和傳承下去，在工作中保持熱忱、發(fā)揮才智、貢獻(xiàn)力氣，在人生之路、追夢之路、奮斗之路上不懼風(fēng)雨、乘風(fēng)破浪、英勇遠(yuǎn)航，才能收獲事業(yè)的"金秋'。

學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師樹立信念、英勇面對的"火炬'，鋪好事業(yè)的基石和天梯。我們競賽失利、成果下滑、心情懊喪的時(shí)候，老師并沒有責(zé)備我們，而是在我們身邊時(shí)刻關(guān)懷著、愛惜著、關(guān)心著和鼓舞著我們，諄諄教育著我們。老師微笑著鼓舞、急躁地啟發(fā)的目光，就像光明的燈光永久照亮我們前進(jìn)的路。我們參與工作了，走上社會了，遇到挫折和失敗并不行怕。每當(dāng)遇到困難、沖突和障礙的時(shí)候，或者想懈怠工作甚至懷疑幻想、松懈意志、放棄追求的時(shí)候，我們可以回憶老師的鼓舞和老師講過的臥薪嘗膽、破釜沉舟、囊螢映雪、聞雞起舞等故事，樹立起信念、仰頭挺胸投入新的工作、踏上新的征程。

學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過老師誠信待人、準(zhǔn)時(shí)訂正的"火炬'，提升修煉的格局和境界。同學(xué)時(shí)代，老師對我們的調(diào)皮、頑皮和過失、犯錯沒有"一棍子打死'，了解事情原委后對我們寬容以待，鼓舞我們知錯就改，就像春天的細(xì)雨滋潤了我們的心田。接過老師暖和的"火炬'，在工作中消失了差錯和失誤并不行怕，我們要明白怎樣正確對待自己和同事的過失，做誠信人，說狡猾話，辦狡猾事，知錯就改善莫大焉;還要懂得關(guān)心他人，對于那些剛參與工作的"小白'們因閱歷不足消失的失誤，像當(dāng)年的老師那樣循循善誘，教導(dǎo)關(guān)心，不能高高在上和批判了之，不能簡潔粗暴和頤指氣使，這樣才有利于訂正、整改、完善和推動工作。

學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過當(dāng)年老師精益求精、永不停步的"火炬'，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。老師悉心教育我們，課內(nèi)課外教給我們很多學(xué)問、道理、技能以及嚴(yán)密的規(guī)律思維，間或批判也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧，愛護(hù)我們的尊嚴(yán)和隱私。干部的成長和同學(xué)的成長一樣，我們接過當(dāng)年老師的"火炬'，就是要仔細(xì)討論對待工作、對待群眾、解決沖突、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法，并且和思想宣揚(yáng)、堅(jiān)持原則、落實(shí)政策、維護(hù)穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀(jì)、明是非、辨美丑，以虛心謹(jǐn)慎、急躁細(xì)致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素養(yǎng)，以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價(jià)值和意義。

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟3

在高校思想政治教育隊(duì)伍中，有一支骨干力氣輔導(dǎo)員。他們陪伴同學(xué)成長，關(guān)心同學(xué)撥開迷霧，是高校生的知心伴侶。

日前，中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)布"最美高校輔導(dǎo)員'，全國10名輔導(dǎo)員獲此殊榮，杭州師范高校外國語學(xué)院輔導(dǎo)員錢珊榜上出名。

那么，為什么她能成為"最美高校輔導(dǎo)員'?在陪伴同學(xué)成長的過程中有什么心得和秘訣?我們一起來熟悉這位年輕的"資深'輔導(dǎo)員。

"盼望你們把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)成人生的追求。'入職以來，錢珊始終謹(jǐn)記著時(shí)代楷模曲建武老師的教導(dǎo)和囑托。盡管已經(jīng)在這個崗位上工作了，在面對同學(xué)時(shí)，她依舊絲毫不敢懈怠。"每個同學(xué)的背后都有一個家庭，他們承載著家庭的盼望。我的責(zé)任很重大。'錢珊說。

讓每一個同學(xué)都能擁有被"觀察'的幸福感，錢珊來到杭州師范高校求學(xué)，正是青春迷茫時(shí)期，遇到了當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員陳岑老師和方俊老師。"他們用暖和與愛，讓我找到了前行的道路和更好的自己。'漸漸地，那句"長大后我就成了你'在錢珊的內(nèi)心生根發(fā)芽。

畢業(yè)后，錢珊如愿在自己的母校杭師大成為了一名思政輔導(dǎo)員。面對283名第一屆自己的同學(xué)，錢珊盼望能把這份愛傳遞下去。

雖然錢珊的年紀(jì)相比大部分同學(xué)也大不了幾歲，可帶著"老師'的身份，很少有同學(xué)會主動來找她講講心里話。該怎么快速走進(jìn)這群同學(xué)的內(nèi)心?當(dāng)他們在有困難有需要的時(shí)候，能第一時(shí)間想到我并且信任我嗎?......這些問題縈繞在錢珊心頭，她覺得，自己要行動起來。

，錢珊發(fā)起了"餐會有約'活動，盼望利用早餐、午餐時(shí)間和同學(xué)一起，通過在餐桌上為同學(xué)釋疑解惑的方式來貼近同學(xué)。一開頭，主動報(bào)名的同學(xué)并不多。錢珊主動出擊，帶著一些自己烤的面包邀請同學(xué)們來吃早餐，食堂、寢室、超市、體育場哪里都能成為她和同學(xué)談心的地方。

學(xué)校搬遷到了新校區(qū)后，錢珊在同學(xué)生活區(qū)申請到了一間固定活動室。為此，她特殊興奮，把這間活動室取名為"外語村'。設(shè)計(jì)圖紙、反復(fù)爭論布置方案、親自跑家具城，錢珊對"外語村'的裝修布置非常上心，一點(diǎn)一點(diǎn)搭建出了現(xiàn)在這個有綠色沙發(fā)、木桌椅、照片墻甚至單獨(dú)的餐品工作坊的溫馨之地。

地方是預(yù)備好了，可怎么吸引同學(xué)過來呢?錢珊有自己的"招術(shù)'。

在學(xué)期的各個時(shí)間段，錢珊會把同學(xué)們在那段時(shí)間有可能思索和困惑的話題整理出來，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用"珊言兩語'的方式先發(fā)布在班級群里。每次餐會結(jié)束后，錢珊也會把現(xiàn)場的圖文發(fā)到群里，用這樣的方式傳達(dá)自己的想法，讓同學(xué)知道，老師在努力觀察他們，老師非常情愿陪伴他們一起成長。有時(shí)候同學(xué)的問題會涉及到錢珊并不特殊了解的領(lǐng)域，錢珊還會邀請專業(yè)老師、學(xué)長學(xué)姐等加入餐會，讓專業(yè)老師給出更精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)長學(xué)姐用自己的經(jīng)受和故事來感染同學(xué)。錢珊說："我想告知我的同學(xué)們，有困惑很正常，恰恰說明白你在思索。你看，他或者她正在努力跳出舒適圈，你也可以。'

慢慢地，"餐會有約暖心行動'開頭在同學(xué)中口口相傳，5個，10個，20個，100個到后來，參與"早餐會'已經(jīng)變成了杭師大外國語學(xué)院許多同學(xué)的一種習(xí)慣。"高校四年，錢老師的陪伴給了我許多暖和。"來自新疆的同學(xué)小吉說。她畢業(yè)后做了一名學(xué)校英語老師，現(xiàn)在她也在自己的同學(xué)中搞起了餐會活動，小吉說，要讓這份暖和連續(xù)下去。

近十年來，每次餐會的前后，錢珊都會做下細(xì)致的記錄，這其中也包括了每一個同學(xué)的成長軌跡?，F(xiàn)在，這幾本餐會日記已經(jīng)有10萬余字。

將一件事堅(jiān)持2700多天并不簡單，讓錢珊欣慰的是，"餐會有約'給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、就業(yè)等起到了實(shí)實(shí)在在的關(guān)心，在錢珊的同學(xué)中，有10%考取了世界top100名校，許多同學(xué)在教育一線成長為骨干老師，更有一些同學(xué)勝利進(jìn)入阿里巴巴等知名企業(yè)工作......

創(chuàng)新思政教學(xué)方式，給同學(xué)"全天候在線'的陪伴

"餐會有約'初有成效后，隨著國家、省里都大力支持輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育，操作便捷、互動即時(shí)的線上平臺吸引了錢珊的留意。

"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)們究竟在想些什么?在做些什么?他們需要些什么?'錢珊又開頭動腦筋。

錢珊把在"餐會有約'中發(fā)覺的同學(xué)面臨的一些共性問題以網(wǎng)文的形式投稿到一些網(wǎng)站和公眾號。，教育專業(yè)出身的錢珊，竟討論起了手機(jī)APP，面對生疏的領(lǐng)域和周遭的質(zhì)疑聲，錢珊有著一股不服輸?shù)你@研勁兒。"有麻煩的地方才有可能成為思政工作創(chuàng)新發(fā)力的沃土。'錢珊告知記者，她成立的"e外app'育人服務(wù)站可以關(guān)心同學(xué)報(bào)名參加學(xué)院組織的各類優(yōu)質(zhì)活動，老師、同學(xué)、家長也可以通過它直接發(fā)起對話，這為師生互動、生生互動和家?；庸?yīng)了更加便捷的方式。

但是無論是網(wǎng)文還是手機(jī)app，和同學(xué)的即時(shí)互動還是不強(qiáng)。，錢珊打算辦一個"青春領(lǐng)航直播工作室'，利用"直播'這種在同學(xué)中廣受歡迎的模式來開展高校生思想政治教育。組建團(tuán)隊(duì)、策劃主題、學(xué)習(xí)設(shè)備、布置現(xiàn)場......工作室成立5年來，錢珊從一名直播新手開頭摸索，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自如地運(yùn)用直播多媒體加載功能;直播的主題也從女高校生職業(yè)選擇、面試中的技巧到"榜樣力氣'直播系列，在同學(xué)中大受歡迎。

疫情網(wǎng)課期間，許多同學(xué)面臨著學(xué)習(xí)上的焦慮，錢珊的直播間里，大家在線拋出一個個問題，原本45分鐘的直播，硬是播了快2個小時(shí)才結(jié)束。這場主題為"疫情期，如何擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力?'最終收獲了同學(xué)上千次的在線點(diǎn)贊，上百條的互動溝通。

"我想，這就是輔導(dǎo)員工作最打動我的地方，何時(shí)何地何種方式，你總是能陪伴在同學(xué)身邊，就像暖和的一束光。'錢珊說。

從線下到線上，時(shí)代在變，同學(xué)在變，工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠的育人初心。

從首屆浙江省十佳高校生到首屆浙江省十佳輔導(dǎo)員年度人物，再到如今榮獲全國十佳最美高校輔導(dǎo)員，朝著輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的進(jìn)展方向前進(jìn)，錢珊始終在身體力行。

"我只是杭師大眾多輔導(dǎo)員中的代表，一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，期盼著將來有更多的最美在師大校內(nèi)傲然綻放!"

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟4

"輔導(dǎo)員的課堂不僅在三尺講臺，還在宿舍、在操場、在活動現(xiàn)場。'安徽工業(yè)高校材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員趙穎虹通過"相約早餐方案'等將思政工作融入生活點(diǎn)滴。

"我盼望每名同學(xué)都有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。'這是趙穎虹的愿望，也是廣闊輔導(dǎo)員的期盼。他們把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合，教育引導(dǎo)同學(xué)立鴻鵠志，做奮斗者。

河北北方學(xué)院農(nóng)林科技學(xué)院輔導(dǎo)員劉巖設(shè)計(jì)了"卓越農(nóng)林人才引育方案'，邀請科學(xué)家、企業(yè)家入校宣講，帶領(lǐng)同學(xué)深化田間地頭科技支農(nóng)。10年來，他擔(dān)當(dāng)過31個班的輔導(dǎo)員，培育了1023名畢業(yè)生，其中87%的同學(xué)始終從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作。

在網(wǎng)絡(luò)陣地上，高校輔導(dǎo)員自覺弘揚(yáng)主旋律，樂觀傳遞正能量。哈爾濱師范高校馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員劉國權(quán)通過原創(chuàng)歌曲、微電影，走進(jìn)同學(xué)心田;長春中醫(yī)藥高校中醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦副主任兼團(tuán)委書記齊勛運(yùn)營10個新媒體平臺，推送醫(yī)學(xué)常識與專業(yè)學(xué)問等，深受同學(xué)們寵愛。

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟5

在輔導(dǎo)員這個工作崗位上悄悄耕耘了六個春秋的我，雖說沒有驚人的成果，但卻付出了很多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛同學(xué)，用我的真愛去暖和同學(xué)，用我的真誠去感動同學(xué)。

一位老師曾這樣說過："真愛在心，享受孩子。把自己的抱負(fù)、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芳香。'在輔導(dǎo)員工作中，我注意有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對同學(xué)達(dá)到最佳的教育效果。

勇于創(chuàng)新，敢為人先

在我擔(dān)當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這六年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。在"雛鷹爭章達(dá)標(biāo)'活動中，我提倡打破"框架式'、開展"開放式'的爭章形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再依據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我奮斗目標(biāo)，通過自評、小隊(duì)評、全體隊(duì)員評的方式，評比出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆榱俗屆恳晃簧傧汝?duì)員發(fā)揮樂觀性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部不變的慣例，做到中隊(duì)干部每學(xué)期換一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。

以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'我也始終認(rèn)為"身教勝于言教'。因此，平日與同學(xué)相處，我時(shí)時(shí)到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)覺清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰撿起，發(fā)覺哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己四周有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

珍愛孩子，加強(qiáng)溝通

作為同學(xué)思想上的引導(dǎo)者和生活中的伴侶，我除了常常找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并準(zhǔn)時(shí)賜予他們各方面的關(guān)心外，我還與一些同學(xué)家長建立了電話聯(lián)系，對同學(xué)的基本狀況及在校狀況進(jìn)行溝通，增進(jìn)對同學(xué)的了解，以便更好開展工作。我預(yù)備了一本備忘錄，記錄了一些同學(xué)的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進(jìn)展?fàn)顩r以及同學(xué)提出的問題的解決狀況，增加了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

細(xì)心打造，為孩子搭建自主成長的平臺

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培育中隊(duì)干部，我別出心裁,成了"中隊(duì)干部活動營'，活動營由中隊(duì)長主持工作，定期活動，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，爭論中隊(duì)活動方案，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動。無論中隊(duì)開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參加活動，共享歡樂?；顒訝I就像一個搖籃，培育出了一批批的中隊(duì)干部。在我和這些中隊(duì)干部的帶領(lǐng)下,我們班開展了豐富多彩的主題活動.如"彎彎腰，撿撿紙'、"彬彬有禮過公路'、"八榮八恥'等等."這些活動的開展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和確定，也使每一位隊(duì)員意識到環(huán)保的重要性，能做到樂觀參加，自主參加。

幾份耕耘，幾份收獲。我在擔(dān)當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評為"雛鷹中隊(duì)'、"文明班'，20___年，我?guī)У娜?1)中隊(duì)被區(qū)教委、團(tuán)委授予潯陽區(qū)"文明班'的光榮稱號。同年我也被學(xué)校授予"班主任'榮譽(yù)稱號.20___年.我被評為區(qū)"輔導(dǎo)員'.20___年，我執(zhí)教的《荷花》一課榮獲區(qū)二等獎。20___年我執(zhí)教的《秋天的雨》一課榮獲市三等獎.五年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培育師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊(duì)會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個人，由于一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得感悟6

"高校思想政治工作關(guān)系高校培育什么樣的人、如何培育人以及為誰培育人這個根本問題。'工作八年來，趙穎虹始終踐行著習(xí)近平總書記要求，緊扣立德樹人根本任務(wù)，不斷探究輔導(dǎo)員的引路之道。

善用社會大課堂，潤物無聲助成長。趙穎虹充分發(fā)揮輔導(dǎo)員育人優(yōu)勢，依據(jù)同學(xué)成長規(guī)律，細(xì)心設(shè)計(jì)出"儀式化、生活化、實(shí)踐化'的"三化'育人路徑。

大一新生入學(xué)時(shí)，趙穎虹會為新生與家人拍