《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)一》課程教學(xué)大綱

《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（一）》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

英文名稱(chēng)InternationalEconomics課程代碼IETT2017

課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)必修課程授課對(duì)象財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)

學(xué)分3學(xué)時(shí)54

主講教師蔣珠燕修訂日期2021.5

指定教材李坤望主編，《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第四版），高等教育出版社

二、課程目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

本課程是財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程之一。本課程將重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架中的

兩大部分：國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際貨幣理論與政策的主要內(nèi)容。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及內(nèi)容繁

多，本課程突出理論和實(shí)證、理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，重:點(diǎn)+熱點(diǎn)的內(nèi)容組織，在強(qiáng)調(diào)知識(shí)

系統(tǒng)性和連貫性的基礎(chǔ)上，對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入討論。通過(guò)課堂講解和討論及案例分析,

本課程將使學(xué)生形成開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的分析視角，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀(guān)的能力，對(duì)學(xué)生開(kāi)闊國(guó)際視野發(fā)揮重要作用。

（-）課程目標(biāo)：

課程目標(biāo)1:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論和政策有正確的理解和較深刻的認(rèn)識(shí)。進(jìn)

一步了解環(huán)境和貿(mào)易、可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響及企業(yè)遵守國(guó)際規(guī)

則的重耍性“

1.1掌握國(guó)際貿(mào)易理論的演變過(guò)程

1.2掌握國(guó)際貿(mào)易政策的類(lèi)型和政策工具

1.3最新的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)

課程目標(biāo)2：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握匯率、國(guó)際收支等基本概念，開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下宏觀(guān)經(jīng)

濟(jì)運(yùn)行等基本范疇有較系統(tǒng)的掌握。能夠運(yùn)用國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和政策分析某些國(guó)際經(jīng)

濟(jì)現(xiàn)象。

2.1掌握匯率的基本概念和計(jì)算

2.2掌握匯率制度的歷史演變和相對(duì)應(yīng)的匯率理論

2.3了解國(guó)際收支平衡表和國(guó)際投資頭寸表的編制方法

2.4掌握國(guó)際收支不平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制和調(diào)節(jié)政策

2.5掌握國(guó)際收支的相關(guān)理論

課程目標(biāo)3：掌握生產(chǎn)要素國(guó)際流動(dòng)的原因和方式及帶來(lái)的后果。通過(guò)文獻(xiàn)閱讀和案例

討論，幫助學(xué)生理解國(guó)際資本流動(dòng)及勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)的影響因素。進(jìn)一步幫助學(xué)生拓展勞動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。

3.1勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)的原因、形式及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

3.2資本國(guó)際流動(dòng)的原因、形式及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

課程目標(biāo)4：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的原因、理論基礎(chǔ)及協(xié)調(diào)組織。通過(guò)

學(xué)習(xí)和討論,進(jìn)一步幫助學(xué)牛進(jìn)一步理解國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的必要忤和復(fù)雜怦.

4.1國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的原因

4.2國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的內(nèi)容

4.3國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)手段和組織

（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系

表1：課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系表

課程目標(biāo)課程子目標(biāo)對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求

1.1國(guó)際貿(mào)易理論的演變掌握每個(gè)國(guó)際貿(mào)易理論的假設(shè)條

過(guò)程件、主要內(nèi)容及評(píng)價(jià)，國(guó)際貿(mào)易理

課程目標(biāo)1

論的演變過(guò)程。

1.2國(guó)際貿(mào)易政策的類(lèi)型掌握主要的國(guó)際貿(mào)易類(lèi)型及關(guān)稅和

和政策工具非關(guān)稅措施、鼓勵(lì)出口和出口管制

等政策性工具。

1.3最新的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展掌握全球化對(duì)國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的影響

趨勢(shì)

2.1匯率的基本概念和計(jì)掌握匯率的分類(lèi)及計(jì)價(jià)方法以及匯

算率的套算等

2.2匯率制度的歷史演變掌握不同時(shí)期的匯率制度及主要的

和相對(duì)應(yīng)的匯率理論匯率理論

課程目標(biāo)2

2.3國(guó)際收支平衡表和國(guó)掌握國(guó)際收支平衡表和國(guó)際投資頭

際投資頭寸表的編制寸表的結(jié)構(gòu)、了解其編制原則

方法

2.4國(guó)際收支不平衡的調(diào)掌握國(guó)際收支平衡表的分析方法及

節(jié)機(jī)制和調(diào)節(jié)政策國(guó)際收支不平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制

2.5國(guó)際收支的相關(guān)理論掌握主要的國(guó)際收支理論

課程目標(biāo)33.1勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)的原掌握勞動(dòng)力的跨國(guó)移動(dòng)如何影響各

因、形式及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)國(guó)利益集團(tuán)的福利水平

3.2資本國(guó)際流動(dòng)的原外國(guó)直接投資對(duì)東道國(guó)的潛在利弊

因、形式及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析

課程目標(biāo)44.1國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的原因幫助學(xué)生掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的必要

性和理論基礎(chǔ)

4.2國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的內(nèi)容掌握開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下，貨幣政策、

財(cái)政政策、匯率政策的相互作用

4.3國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)手段和了解GATT、KTO及歐盟、RCEP等主

組織要內(nèi)容。

三、教學(xué)內(nèi)容

第一章緒論

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)與相鄰學(xué)科的關(guān)系：（2）幫助學(xué)生理解全球化給

國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來(lái)的復(fù)雜性。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；（2）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象；（3）國(guó)

際經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法與特征；（4）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4.教學(xué)方法：講授、4論、案例分析。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：為什么世界經(jīng)濟(jì)的相互依存度越來(lái)越高？

第二章古典貿(mào)易理論

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握重商主義、絕對(duì)利益說(shuō)、比較利益說(shuō)、相互需求說(shuō)的主要內(nèi)

容；（2）掌握絕對(duì)利益說(shuō)、比較利益說(shuō)的聯(lián)系和區(qū)別；（3）掌握提供曲線(xiàn)和貿(mào)易條件的

關(guān)系。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重商主義理論和政策主張；（2）比較利益陷阱；（3）提供曲

線(xiàn)。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）重商主義理論和政策主張；（2）亞當(dāng)?斯密的絕對(duì)利益說(shuō)；（3）

李嘉圖的比較利益說(shuō)；（4）穆勒的相互需求說(shuō)；（5）提供曲線(xiàn)；（6）貿(mào)易條件。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：如果一國(guó)無(wú)法改變其生產(chǎn)模式，它如何從貿(mào)易中獲利？

第三章要素稟賦理論

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握要素稟賦理論與比較優(yōu)勢(shì)理論的不同之處；（2）掌握里昂惕

夫之謎及其解釋?zhuān)唬?）掌握國(guó)際貿(mào)易的新要素。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）要素稟賦理論的拓展；（2）里昂惕夫之謎的實(shí)證方法。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）赫克歇爾一俄林理論；（2）里昂惕夫之謎；（3）國(guó)際貿(mào)易的新要

素學(xué)說(shuō)。

4.教學(xué)方法：講授、討論、案例分析。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：查閱中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒，討論中國(guó)的人口結(jié)構(gòu)變遷對(duì)中國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和比

較優(yōu)勢(shì)將會(huì)產(chǎn)生什么樣的變化？

第四章新國(guó)際貿(mào)易理論

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）從動(dòng)態(tài)角度研究國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因；（2）解釋20世紀(jì)80年代

以后出現(xiàn)的國(guó)際貿(mào)易新現(xiàn)象。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）技術(shù)差距引發(fā)的國(guó)際貿(mào)易；（2）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的原因；（3）

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）產(chǎn)品生命周期理論；（2）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論；（3）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理

論；（4）價(jià)值鏈和國(guó)際分工。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）掌握技術(shù)擴(kuò)散、需求方式和時(shí)間對(duì)貿(mào)易的影響；（2）中國(guó)如何從

比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？

第五章保護(hù)貿(mào)易的理論

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）理解保護(hù)貿(mào)易產(chǎn)生的原因。（2）掌握主要的貿(mào)易保護(hù)理論。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）幼稚產(chǎn)業(yè)的劃分標(biāo)準(zhǔn)；（2）對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)的適用條件；（3）發(fā)

展中國(guó)家國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)略的緣由：（4）保護(hù)貿(mào)易的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）李斯特的幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)說(shuō)；（2）對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)理論；（3）貿(mào)易條

件惡化理論；（4）保護(hù)貿(mào)易的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：理解保護(hù)幼稚產(chǎn)業(yè)論對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

第六章貿(mào)易政策工具

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握貿(mào)易政策的類(lèi)型；（2）掌握關(guān)稅的分類(lèi)及計(jì)算方法；（3）

掌握非關(guān)稅壁壘的特征和分類(lèi)；（4）掌握主要的出口管理措施和出口管制措施。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）關(guān)稅結(jié)構(gòu)理論；（2）關(guān)稅和非關(guān)稅的區(qū)別；（3）非關(guān)稅壁壘的

發(fā)展趨勢(shì)；（4）關(guān)稅和非關(guān)稅的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析；（5）主要的出口鼓勵(lì)措施。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際貿(mào)易政策類(lèi)型：（2）對(duì)外貿(mào)易政策的構(gòu)成：（3）關(guān)稅措施；

（4）非關(guān)稅壁壘；（5）鼓勵(lì)出口措施；（6）出口管制措施。

4.教學(xué)方法：講授、討論、比較、案例分析。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）試結(jié)合實(shí)際分析關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘的應(yīng)用前景；（2）企業(yè)應(yīng)該如

何履行社會(huì)責(zé)任？（3）掌握出口管制政策及企業(yè)合規(guī)的重要性。

第七章國(guó)際收支

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握國(guó)際收支的特征；（2）掌握國(guó)際收支平衡表的結(jié)構(gòu)；（3）了

了解國(guó)際投資頭寸表的結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）居民和非居民的判斷方法；（2）國(guó)際收支平衡表的編制原理。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際收支的概念和統(tǒng)計(jì)；（2）國(guó)際收支平衡表；（3）國(guó)際投資頭

寸表“

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：查閱最新的《中國(guó)國(guó)際收支平衡表》、《中國(guó)國(guó)際投資頭寸表》并對(duì)其進(jìn)行

解讀。

第八章外匯和匯率

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握外匯的定義和標(biāo)價(jià)方法；（2）掌握匯率的分類(lèi)；（3）匯率制

度的類(lèi)型；（4）匯率變利的影響因素。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）匯率的分類(lèi)；（2）匯率的計(jì)算：（3）匯率變動(dòng)影響因素。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）外匯與匯率的基本概念；（2）匯率標(biāo)價(jià)方法：（3）匯率的分類(lèi)；

（4）匯率制度的歷史演變；（5）固定匯率制度和浮動(dòng)匯率制度；（6）匯率的決定與調(diào)

整；（7）匯率變動(dòng)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

4.教學(xué)方法：講授、討論、練習(xí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）套算匯率和遠(yuǎn)期匯率的計(jì)算；（2）理解匯率變動(dòng)對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生

的影響。

第九章匯率理論

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握主要的匯率理論；（2）利用利率平價(jià)理論進(jìn)行套利活動(dòng)。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論；（2）利率評(píng)價(jià)理論。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際借貸說(shuō)；（2）凱恩斯主義的國(guó)際收支匯率理論；（3）購(gòu)買(mǎi)力

平價(jià)理論；（4）利率平價(jià)理論；（5）匯率決定的資產(chǎn)市場(chǎng)分析法。

4.教學(xué)方法：講授、討論、練習(xí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）套匯、套利的計(jì)算題；（2）查閱巨無(wú)霸指數(shù)（BigMax

Index,BMI）并評(píng)估世界上主要貨幣的相對(duì)價(jià)值。

第十章國(guó)際收支的平衡與失衡

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）理解國(guó)際收支平衡的含義；（2）了解國(guó)際收支不平衡的原因；

（3）掌握國(guó)際收支不平衡的自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制；（4）掌握國(guó)際收支不平衡的政策調(diào)節(jié)手段：

（5）掌握內(nèi)外均衡沖突的類(lèi)型及政策搭配。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）國(guó)際收支不平衡的原因；（2）內(nèi)外均衡沖突及政策搭配。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際收支的平衡問(wèn)題；（2）國(guó)際收支差額；（3）國(guó)際收支不平衡

的類(lèi)型；（4）國(guó)際收支自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制；（5）國(guó)際收支調(diào)節(jié)政策；（6）內(nèi)外均衡的沖突與

政策搭配。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：理解國(guó)際收支失衡的調(diào)整政策及政策搭配。

第十一章國(guó)際收支理論

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握主要的國(guó)際收支理論

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）馬歇爾―勒納條件；（2）J曲線(xiàn)效應(yīng)。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際收支調(diào)整的彈性分析法；（2）國(guó)際收支調(diào)整的吸收分析法；

（3）國(guó)際收支調(diào)整的貨幣分析法。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：美元加息會(huì)對(duì)人民幣匯率產(chǎn)生怎樣的影響？匯率的變動(dòng)又會(huì)如何影響到

貿(mào)易和投資？

第十二章生產(chǎn)要素的國(guó)際流動(dòng)

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)的原因及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；（2）掌握資本國(guó)際流動(dòng)

的原因及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；（2）資本國(guó)際流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)；（2）國(guó)際資本流動(dòng)；（3）國(guó)際資金流動(dòng)與貨

幣危機(jī)。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：（1）理解國(guó)際資本流動(dòng)及勞動(dòng)力國(guó)際流動(dòng)的影響因素；（2）進(jìn)一步幫

助學(xué)生拓展勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。

第十三章國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)

1.教學(xué)目標(biāo)：（1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的原因和內(nèi)容；（2）國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的手段。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的理論基礎(chǔ)；（2）區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的理論基礎(chǔ)。

3.教學(xué)內(nèi)容：（1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的原因；（2）國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的理論基礎(chǔ)；（3）國(guó)

際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的內(nèi)容；（4）國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)手段和組織；（5）貿(mào)易領(lǐng)域的國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)；

（6）金融領(lǐng)域的國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)；（7）區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。

4.教學(xué)方法：講授、討論、舉例。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：掌握RCEP的主要內(nèi)容，探討RCEP給我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

四、學(xué)時(shí)分配

表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表

章節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配

第一章緒論3

第二章古典貿(mào)易理論3

第三章要素稟賦理論3

第四章新國(guó)際貿(mào)易理論6

第五章保護(hù)貿(mào)易的理論3

第六章貿(mào)易政策工具9

第七章國(guó)際收支3

第八章外匯和匯率6

第九章匯率理論3

第十章國(guó)際收支的平衡與失衡3

第十一章國(guó)際收支理論3

第十二章生產(chǎn)要素的國(guó)際流動(dòng)3

第十三章國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)6

五、教學(xué)進(jìn)度

表3：教學(xué)進(jìn)度表

授

課

備

注

周次日期章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容提要時(shí)作業(yè)及要求

數(shù)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

1緒論展、研究對(duì)象、學(xué)習(xí)方3的發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)

法際經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性

重商主義理論和政策主

張；亞當(dāng)-斯密的絕對(duì)

古典貿(mào)易理利益說(shuō)；李嘉圖的比較掌握貿(mào)易理論的

23

論利益說(shuō)；穆勒的相互需演變過(guò)程

求說(shuō)；提供曲線(xiàn)；貿(mào)易條

件。

赫克歇爾一俄林理論；掌握要素稟賦理

要素稟賦理

3里昂惕夫之謎；國(guó)際貿(mào)3論和比較優(yōu)勢(shì)理

論

易的新要素學(xué)說(shuō)。論的異同點(diǎn)

產(chǎn)品生命周期理論；產(chǎn)掌握比較優(yōu)勢(shì)和

新國(guó)際貿(mào)易業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論；競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的差別

4-56

理論勢(shì)理論；價(jià)值鏈和國(guó)際及價(jià)值鏈和國(guó)際

分工。分工的關(guān)系

李斯特的幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)

說(shuō)；對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)理掌握經(jīng)典的保護(hù)

保護(hù)貿(mào)易的

6論：貿(mào)易條件惡化理3貿(mào)易理論及在新

理論

論；保護(hù)貿(mào)易的政治經(jīng)時(shí)代的一些表現(xiàn)

濟(jì)學(xué)分析。

掌握關(guān)稅和非關(guān)

稅壁壘、鼓勵(lì)出

關(guān)稅措施；非關(guān)稅壁

貿(mào)易政策工口的主要形式及

7-9壘：鼓勵(lì)出口措施；9

具貿(mào)易管制的類(lèi)

出口管制措施

型，認(rèn)識(shí)合規(guī)的

重要性

掌握《國(guó)際收支

平衡表》、《國(guó)際

國(guó)際收支平衡表的結(jié)構(gòu)

10國(guó)際收支3投資頭寸表》的

及編制方法

基本內(nèi)容和編制

原則

匯率的分類(lèi)及標(biāo)價(jià)方法

掌握匯率的分類(lèi)

11-12外匯和匯率以及匯率制度的歷史演6

和計(jì)算方法

變

購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)理論、利率掌握經(jīng)典的匯率

13匯率理論3

平價(jià)理論等理論

國(guó)際收支失衡的

國(guó)際收支的國(guó)際收支不平衡的原因

143調(diào)整政策及政策

平衡與失衡及政策搭配

搭配

國(guó)際收支調(diào)整的彈性分

國(guó)際收支理掌握主要的國(guó)際

15析法、吸收分析法、貨3

論收支理論

幣分析法。

勞動(dòng)力和國(guó)際資

生產(chǎn)要素的勞動(dòng)力和國(guó)際資本流動(dòng)

163本流動(dòng)的利弊分

國(guó)際流動(dòng)的原因及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

析

國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)手段和組理解國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)

17-18織、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、6調(diào)的必要性和復(fù)

調(diào)

主要的國(guó)際組織雜性

六、教材及參考書(shū)目（以最新版為準(zhǔn)）

1.李坤望主編，《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第四版），高等教育出扳社。

2.陳憲等編著，《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》，立信會(huì)計(jì)出版社。

3.丹尼斯R.阿普爾亞德等著，《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，機(jī)械工業(yè)出版社。

七、教學(xué)方法

1.講授法：理論講授，主要教學(xué)方法，貫穿教學(xué)全過(guò)程。

2.討論法：對(duì)本門(mén)課程的主要內(nèi)容，采用問(wèn)題形式，在師生和學(xué)生之間展開(kāi)討論。

3.舉例法：通過(guò)舉例，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

4.案例分析法：通過(guò)案例解讀、案例問(wèn)題回答，提高學(xué)生理論知識(shí)運(yùn)用能力。

5.練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)題、計(jì)算題等。加深對(duì)相關(guān)理論的理解。

八、考核方式及評(píng)定方法

（-）課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

表4：課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表

課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式

1.課堂交流

國(guó)際貿(mào)易理論和政策的內(nèi)容

課程目標(biāo)12.課后作業(yè)

和演變

3.期末考試

.課堂交流

掌握匯率、國(guó)際收支等基本概1

課程目標(biāo)2課后作業(yè)

念及相關(guān)理論2.

3.期末考試

1.課堂交流

生產(chǎn)要素國(guó)際流動(dòng)的原因和

課程目標(biāo)32.課后作業(yè)

經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

3.期末考試

L課堂交流

國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的原因、理淪基

課程目標(biāo)42.課后作業(yè)

礎(chǔ)及協(xié)調(diào)組織

3期.末考試

（二）評(píng)定方法

1.評(píng)定方法

平時(shí)成績(jī)（含考勤、課堂表現(xiàn)與作業(yè)）20%,期中考試30%；期末考試50%,閉卷。

2.課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析

表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表

^占比

平時(shí)期中期末總評(píng)達(dá)成度

課程目標(biāo)

課程目標(biāo)1303040

課程目標(biāo)2303040總評(píng)達(dá)成度={0.2x平時(shí)

分目標(biāo)成績(jī)+0.3x期中分

目標(biāo)成績(jī)+0.5x期末分目

課程目標(biāo)3202060

標(biāo)成績(jī)"分目標(biāo)總分

課程目標(biāo)420