第3單元-單元測(cè)試卷(A)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文部編版8年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語(yǔ)文部編版（2024）8年級(jí)上冊(cè)第3單元單元測(cè)試（時(shí)間：120分鐘總分：120分）第一部分積累與應(yīng)用1．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。（10分）此時(shí)A向我走來(lái)，摘下墨鏡和白色帽子，我這才看出他很年輕。他的一頭濃密的黑發(fā)下面，一雙炯炯有神的眼睛看著我，黑黝黝的臉上露出táo氣的笑容。他中等個(gè)頭，看上去力氣不大，但他向我走來(lái)，握住我的胳膊時(shí)，雙手像鐵鉗一樣有力，我，吃驚地后退了一步。后來(lái)我注意到，他的動(dòng)作有一種美洲豹式的優(yōu)雅，在那套硬邦邦的制服下依然透著輕盈jiǎo健。他把臉挨近我，咧開(kāi)嘴笑，敏銳而熾熱的目光盯著我，一雙手像鐵鉗般地握著我的兩只胳膊，然后晃了晃腦袋，滑稽地努了努嘴——眨了眨眼?。?）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）táo（）氣

jiǎo（）健

咧（）開(kāi)

熾（）熱（2）選文中的A是斯諾抵達(dá)西安府后見(jiàn)到的駐扎于敵營(yíng)心臟的（填寫(xiě)字母）。作品還寫(xiě)到了許許多多的“紅色力量”，其中不乏一些行業(yè)專(zhuān)家、科學(xué)人才等，他們?yōu)楦锩聵I(yè)注入了更鮮活的力量，比如、、（填寫(xiě)字母）。（4分）A．徐海東

B．徐承志

C．鄧發(fā)

D．林祖涵

E．王牧師

F．徐特立（3）在《紅星照耀中國(guó)》中，作者寫(xiě)到了他見(jiàn)到的、交往過(guò)的各種身份和性格的人。對(duì)于這些人，他都盡可能地展現(xiàn)其風(fēng)貌，并直言自己對(duì)人物的感受。請(qǐng)參照示例，從周恩來(lái)、徐特立中任選一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)析其在作者筆下展現(xiàn)的風(fēng)貌及其帶給作者的感受。（2分）示例：A是一個(gè)自信優(yōu)雅、輕盈敏銳的潛伏者，他給人以熱情又無(wú)懼無(wú)畏的感覺(jué)。2．下文對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢(shì)。B．“清榮峻茂，良多趣味”，水清，樹(shù)茂，山高，草盛，趣味良多。這是作者對(duì)春秋景象的綜合描述和贊美。C．“林寒澗肅”四字，營(yíng)造出秋天的肅殺氛圍。D．選文先寫(xiě)概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝練生動(dòng)的筆墨，寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。3．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．四時(shí)俱備（全，都）

猿鳥(niǎo)亂鳴（紛亂）B．夕日欲頹（墜落）

沉鱗競(jìng)躍（魚(yú)）C．懷民亦未寢（睡）

念無(wú)與為樂(lè)者（懷念）D．五色交輝（輝映）

四時(shí)俱備（四季）4．下列句子不是駢句的一項(xiàng)是（

）（2分）A．風(fēng)煙俱凈，天山共色。 B．鳶飛戾天者，望峰息心。C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。5．閱讀下面的唐詩(shī)，選出賞析有誤的一項(xiàng)（

）（2分）野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。A．這是一首五言律詩(shī)，寫(xiě)的是山野秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶有幾分彷徨和苦悶。詩(shī)歌遣詞造句樸素自然，意境清新恬淡。B．詩(shī)歌首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，景中含情，景中有人，交代時(shí)間、地點(diǎn)、以及人物心情。C．詩(shī)歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)承“望”字而來(lái)，又緊扣“薄暮”，寫(xiě)出所見(jiàn)到的景色，有遠(yuǎn)景、靜態(tài)，有動(dòng)態(tài)、近景。D．尾聯(lián)由外物回歸自身，寫(xiě)夕陽(yáng)下景色的寧謐，農(nóng)人們歸家的喜悅，也沖淡了詩(shī)人心頭的抑郁。6．選出對(duì)李白《渡荊門(mén)送別》一首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（

）（2分）渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A．首聯(lián)毫無(wú)離家時(shí)的悲愁，詩(shī)人坐船沿途觀(guān)望三峽的崇山峻嶺，字里行間洋溢著對(duì)壯麗山川的熱愛(ài)之情。B．頷聯(lián)展現(xiàn)映入眼簾的雄闊景象：一望無(wú)際的原野，眼界是那么開(kāi)闊：滔滔奔涌的大江，氣勢(shì)是多么雄壯。C．頸聯(lián)的景象既新奇又美麗：夜晚江面平靜時(shí)，明月的倒影在水中像天上飛下的明鏡，白晝遼闊平原上霧靄在日光下結(jié)成海市蜃樓的奇觀(guān)。D．尾聯(lián)中作者心生惆悵之情，既有對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍，又有對(duì)自己漂泊在外的傷感。7．相信你已猜出了S是誰(shuí)，以下選項(xiàng)中的人物評(píng)價(jià)與S相符合的是（）（2分）我一邊和S談話(huà)，一邊深感興趣地觀(guān)察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的混合的產(chǎn)物。A．他是一個(gè)威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，急躁又謙虛的人。B．他是“三軍”統(tǒng)帥，是堅(jiān)忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。C．他是一個(gè)儒雅的革命者，是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。D．他是一個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，精通中國(guó)古典文學(xué)，博覽群書(shū)，個(gè)人自尊心極強(qiáng)。8．完成下面的填空。①機(jī)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火，子彈都飛逆在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都進(jìn)了開(kāi)去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。②……終于有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開(kāi)一個(gè)手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時(shí)急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經(jīng)遲了。又有幾個(gè)紅軍爬了過(guò)來(lái)。敵人把煤油倒在橋板上，開(kāi)始燒了起來(lái)。但是這時(shí)已有二十個(gè)左右紅軍匍匐向前爬了過(guò)來(lái)，把手榴彈一個(gè)接著一個(gè)投到了敵軍機(jī)槍陣地?！圻@時(shí)便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，趕來(lái)?yè)錅缌嘶鹧?，鋪上了新板。不久，在安順?chǎng)過(guò)了河的一師紅軍也出現(xiàn)了，對(duì)殘余的敵軍陣地展開(kāi)側(cè)翼進(jìn)攻，這樣沒(méi)有多久白軍就全部竄逃。（選自《紅星照耀中國(guó)》）選文記敘了紅軍長(zhǎng)征中飛奪瀘定橋的經(jīng)過(guò)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在下圖中的處（A、B、C選一項(xiàng)）。（2分）為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校開(kāi)展了主題為“從傳統(tǒng)文化中汲取力量”的系列活動(dòng)?！净顒?dòng)一：分享美文·感受文化之美】在山西省的東部，有一處要塞，此處山清水秀，城奇關(guān)險(xiǎn)，堞墻逶迤，飛瀑倒掛。巍峨的山，直指云端，勢(shì)可斷雁；雄偉的關(guān)隘，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)；清澈的河水，繞城而過(guò)，惠及晉冀。這里就是娘子關(guān)，它被稱(chēng)為“天下第九關(guān)”。南城門(mén)是關(guān)城的主要通道，依山傍水，居高臨下，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，是絕佳的攻守地勢(shì)，氣勢(shì)恢宏，建筑氣派，是我國(guó)長(zhǎng)城關(guān)隘的代表性建筑之一。9．同學(xué)們分享了省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物“娘子關(guān)”。請(qǐng)參考示例，以“美哉，娘子關(guān)！”為開(kāi)頭，寫(xiě)下你的感言。（2分）示例：美哉，娘子關(guān)！山清水秀，氣勢(shì)恢宏，美在身邊，晉在眼前！感言：【活動(dòng)二：補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)·宣傳家鄉(xiāng)名片】關(guān)羽一生征戰(zhàn)南北，其故事傳到各個(gè)角落?！爱?dāng)時(shí)義勇傾三國(guó)，萬(wàn)古祠堂遍九州”是關(guān)公信俗地域廣泛的最好寫(xiě)照。10．同學(xué)們搜集了關(guān)帝廟對(duì)聯(lián)的一則上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：漢朝忠義無(wú)雙士下聯(lián)：【活動(dòng)三：研讀名著·汲取文化養(yǎng)分】11．信仰，是人永恒的精神支柱。我們能從閱讀經(jīng)典中汲取信仰的力量。說(shuō)說(shuō)你從《紅星照耀中國(guó)》中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容分享你運(yùn)用的閱讀方法。（不少于50字）（3分）12．自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。在酈道元筆下的三峽中徜徉，你會(huì)感受到大自然的鬼斧神工。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，表現(xiàn)三峽山水的奇絕之美。上聯(lián)：重巖疊嶂，絕??生寒樹(shù)（2分）下聯(lián)：第二部分閱讀理解班級(jí)舉辦“品文賞美景”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕城多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）13．古人著文，辭約而旨豐。請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）清榮峻茂：（2）夕日欲頹：14．景語(yǔ)皆相同，情語(yǔ)大不同。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）屬引凄異：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴：15．“山川之美，古來(lái)共談”。酈道元和陶弘景筆下的水各有怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕目捶?。?分）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均《與朱元思書(shū)》）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉?。▍蔷杜c顧章書(shū)》）【注】①還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源舜鸽[士的服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽(yáng)光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥。文中指隱士所食之物。16．解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）①負(fù)勢(shì)競(jìng)上②鳶飛戾天者③于斯已辦④豈徒語(yǔ)哉17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。（2）素重幽居，遂葺宇其上。甲乙兩文都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并加以簡(jiǎn)要分析。（2分）19．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）20．閱讀《山坡羊·潼關(guān)懷古》和《使至塞上》，回答問(wèn)題。（3分）山坡羊·潼關(guān)懷古元·張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。使至塞上唐?王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。兩首詩(shī)詞中都寫(xiě)到了“河”這一意象，請(qǐng)說(shuō)出兩首詩(shī)詞中描寫(xiě)這一意象及作用的不同。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。贈(zèng)從弟[漢]劉楨其一泛泛①東流水，磷磷②水中石。蘋(píng)藻③生其涯，華葉紛擾溺。采之薦宗廟，可以羞④嘉客。豈無(wú)園中葵？懿⑤此出深澤。其二亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性?！咀ⅰ竣俜悍海核鞯臉幼?。②磷磷：形容石頭色彩鮮明。③蘋(píng)藻：水草名，古人常采作祭祀之用。④羞：同“饈”。美食，這里用作動(dòng)詞，用美食招待的意思。⑤懿（yì）：美好。展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)中蘋(píng)藻的形象。（2分）22．這兩首詩(shī)“本不期于詠物”，而在于“贈(zèng)”人。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分別分析兩首詩(shī)中的勸勉之意。（2分）23．閱讀下面的古詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)。誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。庭中有奇樹(shù)庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。（1）《錢(qián)塘湖春行》是唐代詩(shī)人白居易的一首七言律詩(shī)。詩(shī)人描寫(xiě)（4分）了、、、等極具早春特征的動(dòng)植物描寫(xiě)春景。（2）兩首詩(shī)都寫(xiě)到了春日美景，但抒發(fā)的感情卻不相同。請(qǐng)分別寫(xiě)出。（3分）24．閱讀下面的詩(shī)，完成題目。雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇。兩首詩(shī)都運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)選擇其中一首作簡(jiǎn)要分析。（3分）作文（50分）25．寫(xiě)作題目：以“風(fēng)景”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限。（2）力求做到語(yǔ)言連貫、表達(dá)得體，寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案1．（1）淘矯liěchì （2）CBDF（3）示例一：周恩來(lái)是一個(gè)清瘦結(jié)實(shí)、頭腦冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者，他給人以真誠(chéng)又熱情洋溢的感覺(jué)。示例二：徐特立是一個(gè)目光如炬、德高望重的教育家，他給人以實(shí)干又謙虛謹(jǐn)慎的感覺(jué)。（人物身份要基本正確，所概括的人物特點(diǎn)，只要符合人物外在或內(nèi)在均可，給人的感覺(jué)屬于該人物展現(xiàn)出的“氣質(zhì)特點(diǎn)”即可）2．B3．C4．B5．D6．D7．C8．B9．示例：美哉，娘子關(guān)！一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)，雄關(guān)雌名，驚艷古今！10．示例：千古英雄第一人11．示例：從《紅星照耀中國(guó)》中，我讀出了中國(guó)共產(chǎn)黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高信仰。閱讀時(shí)，我結(jié)合序言，利用目錄，選擇自己感興趣的某個(gè)篇章，如“大渡河英雄”“過(guò)大草地”“紅小鬼”等部分，邊讀邊注意梳理作品中相關(guān)歷史事件的前因后果，了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，要善于體會(huì)和辨別作者埃德加·斯諾對(duì)于事實(shí)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。然后我還摘錄出重要的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句進(jìn)行批注閱讀，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命信仰。12．示例：素湍綠潭，飛瀑掛前川13．茂盛墜落14．（1）聲音接連不斷，凄慘悲涼。（2）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著。15．示例：酈道元筆下的水，不同季節(jié)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)：“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，夏水湍急；“素湍綠潭，回清倒影”，春冬水碧潭清；“林寒澗肅”，秋水清寒肅殺。陶弘景筆下，水“清流見(jiàn)底”，水中“沉鱗競(jìng)躍”，明凈清澈、生機(jī)盎然。16．①憑借②至、到達(dá)③這，這里④怎么，難道17．（1）橫斜的樹(shù)枝在上面交錯(cuò)遮蔽，擋住了天空，即使在白晝，也像黃昏那樣昏暗。（2）（我）平時(shí)向往隱居，于是在這山上蓋了房子18．甲文：“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。”分析：活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了樹(shù)之高，山之奇。乙文：“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠?！狈治觯荷鷦?dòng)形象地展現(xiàn)了山之高，水之綠。19．抒發(fā)了作者喜愛(ài)美好的大自然和避世退隱的高潔情趣。20．王維筆下的黃河蒼茫悠遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情。張養(yǎng)浩筆下的黃河奔騰怒吼，寫(xiě)出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)峻，為下文“懷古”做鋪墊。21．在幽澗清流之上，蘋(píng)藻出落得花葉繽紛，隨著微波輕輕蕩漾，顯得何其清逸、美好！22．第一首“豈無(wú)園中葵？懿此出深澤”以蘋(píng)藻為喻勉勵(lì)從弟出身微賤也要做一個(gè)品質(zhì)高潔幽雅的人；第二首則是要其像“亭亭山上松”一樣保持堅(jiān)貞本性。23．（1）早鶯新燕亂花淺草（2）《錢(qián)塘湖春行》表達(dá)對(duì)西湖早春美景的喜愛(ài)與贊美之情；《庭中有奇樹(shù)》表達(dá)了女主人公對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫的深切思念。24．示例一：“半卷紅旗臨易水”是