《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱2

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程代碼：061093

課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

英文名稱：Macroeconomics

課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課

學(xué)時：48學(xué)時

學(xué)分：3學(xué)分

適用對象：經(jīng)濟(jì)、管理類全日制本科生

考核方式：考試

先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

二、課程簡介

中文簡介：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以研究整個國民經(jīng)濟(jì)為對象，通過研究和分析總量的決定

及其變化，來考察國民經(jīng)濟(jì)整體的運行功能，進(jìn)而說明資源如何才能在全社會范圍內(nèi)

得以充分利用這一問題的。課程主要講授有關(guān)宏觀經(jīng)濟(jì)的基本理論和宏觀經(jīng)濟(jì)政策，

包括國民收入核算理論、失業(yè)和通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)增長理論以及開放經(jīng)

濟(jì)理論。

英文簡介：Macroeconomicsisthestudyofthewholenationaleconomy.

Macroeconomicsresearchesandanalyzesthetotalchangesanddeterminants,

whichistoexplainhowthewholeeconomyworksandhowtherecoursesar?fully

allocatedinasociety.Macroeconomicsaddressesbasictheoriesandpublic

policiesabouttheentireeconomy,includingthemeasurementofnational

income,unemploymentandinflation,thebusinesscycleandeconomicgrowth,

andopeneconomictheory.

三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課.主要任務(wù)讓學(xué)生掌握描述宏觀經(jīng)濟(jì)的總量、宏

觀經(jīng)濟(jì)均衡運行的條件以及凱恩斯主義及其他學(xué)派的宏觀經(jīng)濟(jì)理論，認(rèn)識和理解國家

有關(guān)宏觀經(jīng)濟(jì)政策，并能夠運用這些理論分析實際經(jīng)濟(jì)問題。

教學(xué)目的：本課程為學(xué)生講授宏觀經(jīng)濟(jì)的主要總量概念、宏觀經(jīng)濟(jì)的主要理論和

宏觀經(jīng)濟(jì)政策。主要培養(yǎng)學(xué)生對宏觀經(jīng)濟(jì)運行的抽象理解能力以及對實際現(xiàn)象和問題

的分析解決能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章國民收入核算

（一）目的與要求

1.掌握：GDP的兩種核算方法一一支出法、收入法；投資一儲蓄恒等式

2.理解：國民收入核算中五個總量的概念及它們之間的關(guān)系

3.了解：名義GDP與實際GDP的衡量、GDP折算系數(shù)

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點

1.主要內(nèi)容：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是整個國家的經(jīng)濟(jì)運行情況；研究方法

是總量分析法。

2.基本概念和知識點：測量宏觀經(jīng)濟(jì)運行情況的指標(biāo)一一國內(nèi)生產(chǎn)總值、國

民收入及其增長率、失業(yè)率、物價水平及其變動。

3.問題與應(yīng)用：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)鳥瞰

第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值

1.主要內(nèi)容：國內(nèi)生產(chǎn)總值的定義及理解這一概念時須注意的幾個要點

2.基本概念和知識點：最終產(chǎn)品、中間產(chǎn)品、國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)總值

3.問題與應(yīng)用：理解GDP等于新增價值、等于收入或產(chǎn)出、等于支出

第二節(jié)核算國民收入的兩種方法

1.主要內(nèi)容:用支出法計算GDP,GDP=C+I+G+（X-M）；收入法計算GDP,GDP二

工資+利息+利潤+租金+間接稅和企業(yè)轉(zhuǎn)移支付+折舊

2.基本概念和知識點：消費、投資、凈投資、重置投資、固定資產(chǎn)投資、存

貨投資、政府購買、凈出口

第四節(jié)從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個人可支配收入

1.主要內(nèi)容：GDP、NDP、NI、PI、PDI的計算公式

2.基本概念和知識點：GDP、NDP、NEPI、PDI的定義及區(qū)別

第五節(jié)國民收入的基本公式

1.主要內(nèi)容：兩部門經(jīng)濟(jì)、三部門經(jīng)濟(jì)、四部門經(jīng)濟(jì)的收入構(gòu)成及儲蓄一投

資恒等式。

2.問題與應(yīng)用：特別注意I=S、FS+T-G、FS+T-G+Kr+M-X這種恒等是事后

的恒等，是會計帳目上的恒等。

第六節(jié)名義GDP和實際GDP

1.主要內(nèi)容：名義GDP和實際GDP的含義

2.基本概念和知識點：GDP折算指數(shù)

第七節(jié)結(jié)束語

1.主要內(nèi)容：從收入和支出兩角度核算一個宏觀經(jīng)濟(jì)主體的GDP

2.基本概念和知識點:GDP、C、I、G、T、Kr>NDP、NI、PI、PDI、GDP折

算指數(shù)、名義GDP和實際GDP

3.問題與應(yīng)用：用GDP或GNP核算的缺陷兩種國民經(jīng)濟(jì)核算體系的比較；對

I=S的事后均衡理解。國家為了提高居民收入水平和人民福利，目前使用

了哪些措施？請用本章學(xué)到的內(nèi)容給予理論解釋，并與馬克思主義經(jīng)濟(jì)

埋論相比較，指出現(xiàn)有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)埋論的局限性。

（三）思考與實踐

L什么是GDP?GDP的衡量方法有哪些？

2.簡述名義GDP與實際GDP的區(qū)別與聯(lián)系。

3.假定一國有下列統(tǒng)計資料：國內(nèi)生產(chǎn)總值=4800,總投資二800,凈投資二300,

消費=3000,政府購買二960,政府預(yù)算盈余=30（單位:億美元），試計算:

（1）國內(nèi)生產(chǎn)凈值；（2）凈出口；（3）政府稅收減去轉(zhuǎn)移支付后的收入；

（4）個人可支配收入；（5）個人儲蓄。

4.假設(shè)國內(nèi)生產(chǎn)總值是5000,個人可支配收入是4100,政府預(yù)算赤字是200,

消費是3800,貿(mào)易赤字是100（單位：億元），試計算：（1）儲蓄；（2）

投資；（3）政府支出。

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論

第二章國民收入決定：收入-支出模型

（-）目的與要求

1.掌握：二、三、四部門經(jīng)濟(jì)的均衡產(chǎn)出決定模型、消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)

2.理解：均衡產(chǎn)出要求的I=S與核算GDP時I=S的不同；與消費和儲蓄函

數(shù)有關(guān)的一些基本概念，如APC、APS；各種乘數(shù)

3.了解：絕對收入消費理論、相對收入消費理論、永久收入消費理論、生命

周期消費理論的側(cè)重點；比例稅率條件下的均衡國民收入決定理論；開放

經(jīng)濟(jì)條件下的均衡收入及對外貿(mào)易乘數(shù)

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)均衡產(chǎn)出

1.主要內(nèi)容：均衡產(chǎn)出及其圖形解釋；投資等于儲蓄恒等式

2.基本概念和知識點：均衡產(chǎn)出概念的理解

3.問題與應(yīng)用：最簡單的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的假設(shè)條件；凱恩斯定律

第二節(jié)凱恩斯的消費理論

1.主要內(nèi)容：凱恩斯的消費理論（MPC遞減規(guī)律）；消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)及

二者的關(guān)系

1.基本概念和知識點:APC、APS、MPC、MPS

2.問題與應(yīng)用：消費曲線、儲蓄曲線、家戶消費函數(shù)與社會消費函數(shù)

第三節(jié)兩部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定與變動

1.主要內(nèi)容：兩部門經(jīng)濟(jì)國民收入的決定及變動一一消費、儲蓄決定收入

2.基本概念和知識點：當(dāng)投資被假設(shè)為常數(shù)時，均衡產(chǎn)出），=a+i/l-4

3.問題與應(yīng)用：從消費及儲蓄函數(shù)推導(dǎo)均衡產(chǎn)出公式并能用圖解求均衡產(chǎn)出

第四節(jié)乘數(shù)論

1.主要內(nèi)容：乘數(shù)效應(yīng)

2.基本概念和知識點：投資乘數(shù)的含義、投資乘數(shù)=1/1-邊際消費傾向

3.問題與應(yīng)用：用圖解的方式表示乘數(shù)效用

第五節(jié)三部門經(jīng)濟(jì)的收入決定

1.主要內(nèi)容：三部門經(jīng)濟(jì)中收入的決定及變動

2.基本概念和知識點：y=a+i+g—m-B

3.問題與應(yīng)用；用圖形表示均衡國民收入的決定（政府購買+投資-儲蓄+稅

收），并理解公式中各變量的變動對國民收入變動的影響。

第六節(jié)三部門經(jīng)濟(jì)中各種乘數(shù)

1.主要內(nèi)容：政府購買乘數(shù)、稅收乘數(shù)、政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、平衡預(yù)算乘數(shù)

2.基本概念和知識點：各種乘數(shù)的定義

3.問題與應(yīng)用：了解乘數(shù)實際是均衡產(chǎn)出對各個自變量的導(dǎo)數(shù)

第七節(jié)四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定

1.主要內(nèi)容：四部門經(jīng)濟(jì)中收入的決定

2.基本概念和知識點：四部門經(jīng)濟(jì)中的乘數(shù)

3.

第八節(jié)結(jié)束語

1.主要內(nèi)容：總結(jié)均衡產(chǎn)出的決定及乘數(shù)的概念

2.問題與應(yīng)用：凱恩斯定律的局限性、乘數(shù)效應(yīng)的限制條件

（三）思考與實踐

1.什么是均衡產(chǎn)出？

2.什么是乘數(shù)？乘數(shù)發(fā)揮作用的機(jī)理和條件是什么？

3.簡述兩部門經(jīng)濟(jì)中的均衡產(chǎn)出決定模型。

4.簡述二部門經(jīng)濟(jì)中的均衡產(chǎn)出決定模型。

5.簡述四部門經(jīng)濟(jì)中的均衡產(chǎn)出決定模型。

6.如果與可支配收入無關(guān)的消費為300億元，投資為400億元，邊際儲蓄傾

向為0.1,兩部門經(jīng)濟(jì)的均衡國民收入為多少？如果投資增加150億元，

MPC=0.8,那么收入水平將增加多少？

7.已知簡單凱恩斯模型由下列方程給出：0100+0.5y充分就業(yè)的收入水平

為為=400,i=50o試求：（1）求均衡的收入水平？均衡的儲蓄量？（2）

經(jīng)濟(jì)是否達(dá)到了充分就業(yè)狀態(tài)？若未達(dá)到，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？調(diào)節(jié)哪個量，使

經(jīng)濟(jì)達(dá)到充分就業(yè)狀態(tài)？

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件

第三章國民收入的決定：IS—LM模型

（一）目的與要求

1.掌握：產(chǎn)品市場的均衡、貨幣市場的均衡及二者同時實現(xiàn)均衡（一般均衡）、

失衡狀況及調(diào)整措施、IS曲線、LM曲線、IS-LM分析

2.理解：投資函數(shù)、資本邊際效率、流動偏好陷阱、凱恩斯區(qū)域用古典區(qū)域、

各種含義的貨幣供給、各種含義的貨幣需求

3.了解：托賓的“q”說、其他貨幣理論、凱恩斯的基本理論框架

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)投資的決定

1.主要內(nèi)容：投資函數(shù)、資本邊際效率MEC的計算

2.基本概念和知識點：實際利率、自主投資、資本邊際效率的定義及曲線、

投資邊際效率加線、

3.問題與應(yīng)用：預(yù)期收益與投資、托賓的“q”說

第二節(jié)IS曲線

1.主要內(nèi)容：IS曲線及影響其移動的因素、移動的幅度（聯(lián)系乘數(shù)效應(yīng)）、

IS曲線的斜率的影響因素公八t

2.基本概念和知識點：IS曲線的含義、IS曲線的四象限推導(dǎo)

3.問題與應(yīng)用：了解比例稅變化對IS曲線移動的影響

第三節(jié)利率的決定

1.主要內(nèi)容：利率決定于貨幣供求均衡、貨幣供給、貨幣需求函數(shù)

2.基本概念和知識點：流動性偏好、貨幣需求動機(jī)及對應(yīng)的需求函數(shù)、流動

偏好陷阱、狹義的貨幣供給、廣義的貨幣供給及貨幣近似物

3.問題與應(yīng)用：其他貨幣理論

第四節(jié)LM曲線

1.主要內(nèi)容：LM曲線及影響其移動的因素、移動的幅度（聯(lián)系乘數(shù)效應(yīng)）、

LM曲線斜率的影響因素k、h、m

2.基本概念和知識點：LM曲線的含義、LM曲線的四象限推導(dǎo)

第五節(jié)IS-LM分析

1.主要內(nèi)容：兩個市場同時均衡的利率和收入、產(chǎn)品、貨幣市場的非均衡

2.基本概念和知識點：均衡收入和利率的變動

3.問題與應(yīng)用：理解凱恩斯理論循環(huán)推論的矛盾

第六節(jié)凱恩斯的基本理論框架

1.主要內(nèi)容：凱恩斯的理論要點的基本公式、理論綱要

（三）思考與實踐

1.簡述IS曲線、LM曲線的含義，試推導(dǎo)兩部門的IS曲線、LM曲線。

2.試述IS-LM模型的基本內(nèi)容。

3.試述凱恩斯有效需求理論的基本框架。

4.用IS-LM模型分析下列情況對需求的影響：

（1）物價水平的上升；（2）貨幣供給量的增加；（3）所得稅的增加；

（4）與本國貿(mào)易關(guān)系密切的國家發(fā)生衰退；（5）邊際消費傾向降低；

5.已知消費函數(shù)為C=200+0.5Y,投資函數(shù)為I=800-5000r,貨幣需求為L

=0.2Y-4000r,貨幣的供給為m=100。請計算:（1）IS曲線方程。（2）

LM曲線方程。（3）均衡國民收入（Y）和均衡利息率（r）各為多少

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論

第四章總需求一總供給模型

（-）目的和要求

1.掌握：總需求、總供給曲線的推導(dǎo)

2.理解：宏觀經(jīng)濟(jì)政策對總需求曲線的影響、長期和短期總供給曲線

3.了解：如何運用總需求一一總供給模型揭示現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)總需求曲線

1.主要內(nèi)容：總需求函數(shù)及總需求曲線的推導(dǎo)

2.基本概念和知識點：總需求函數(shù)的定義、利率效應(yīng)、實際余額效應(yīng)、AD

曲線反映的y=/（p）之間的反向變動關(guān)系。

3.問題與應(yīng)用；從邏輯、從r-LM公式、從圖形三種方式推導(dǎo)AD曲線

第二節(jié)總供給的一般說明

1.主要內(nèi)容：總供給函數(shù)、短期與長期宏觀生產(chǎn)函數(shù)、勞動市場的均衡

2.基本概念和知識點：宏觀生產(chǎn)函數(shù)、充分就業(yè)量及充分就業(yè)產(chǎn)量、

3.問題與應(yīng)用：宏觀生產(chǎn)函數(shù)的特征

第三節(jié)兩種極端的總供給曲線

1.主要內(nèi)容：長期的含義、短期的含義

古典總供給曲線的推導(dǎo)

凱恩斯總供給曲線的推導(dǎo)

2.基本概念和知識點：古典總供給曲線的的基本假設(shè)及政策含義

凱恩斯總供給曲線的基本假設(shè)及政策含義

第四節(jié)常規(guī)總供給曲線

1.主要內(nèi)容：常規(guī)總供給曲線的相關(guān)知識

第五節(jié)總需求一總供給模型對現(xiàn)實的解釋

1.主要內(nèi)容：宏觀經(jīng)濟(jì)的短期目標(biāo)

2.基本概念和知識點：總需求曲線移動的后果、供給曲線移動的后果

第六節(jié)總需求總供給模型的數(shù)學(xué)小節(jié)

1.主要內(nèi)容：長期與短期的總需求總供給模型一一產(chǎn)品市場均衡條件、貨

幣市場均衡條件、勞動市場均衡條件、總供給函數(shù)

（三）思考與實踐

1.分析總需求曲線的含義及推導(dǎo)。

2.簡述短期總供給曲線、長期總供給曲線的不同含義。

3.試用總供求模型解釋經(jīng)濟(jì)波動。

4.用總供求模型如何解釋經(jīng)濟(jì)的“滯脹”問題？

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論

第五章失業(yè)與通貨膨脹

（-）目的與要求

1.掌握：失業(yè)的類型、失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋及影響、通貨膨脹的原因、菲利

普斯曲線

2.理解：奧肯定律、通貨膨脹、有預(yù)期的菲利普斯曲線

3.了解：失業(yè)的效應(yīng)及治理通貨膨脹的玫策

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)失業(yè)的描述

1.主要內(nèi)容：失業(yè)對經(jīng)濟(jì)的影響

2.基本概念和知識點：失業(yè)的分類、自然失業(yè)率、自然就業(yè)率

第二節(jié)失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋

1.主要內(nèi)容：自愿失業(yè)與非自愿失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋

第三節(jié)失業(yè)的影響和奧肯定律

1.主要內(nèi)容：失業(yè)的社會影響與個體影響、奧肯定律

第四節(jié)通貨膨脹的描述

1.主要內(nèi)容：通貨膨脹的分類

2.基本概念和知識點：通貨膨脹的衡量

3.問題與應(yīng)用：通貨膨脹的數(shù)據(jù)

第五節(jié)通貨膨脹的原因

1.主要內(nèi)容：作為貨幣現(xiàn)象的通貨膨脹、需求拉動通貨膨脹、結(jié)構(gòu)性通貨

膨脹、成本推動通貨膨脹

2.問題與應(yīng)用：通貨膨脹持續(xù)的原因

第六節(jié)通貨膨脹的成本

1.主要內(nèi)容：通貨膨脹的再分配效應(yīng)

2.基本概念和知識點：通貨膨脹的二種產(chǎn)出效應(yīng)

第七節(jié)失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系一菲利普斯曲線

1.主要內(nèi)容：菲利普斯曲線和附加預(yù)期的菲利普斯曲線

2.問題與應(yīng)用：菲利普斯曲線的政策含義、長期菲利普斯曲線的形狀及形

成原因解釋

（三）思考與實踐

1.什么是自然失業(yè)率？哪些因素影響自然失業(yè)率的高低？

2.簡述通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

3.說明短期菲利普斯曲線和長期菲普斯曲線的關(guān)系。

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件

第六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析

（一）目的和要求

1.掌握：運用IS-LM曲線理解西方經(jīng)濟(jì)政策的作用和效果。如何運用財政

政策與貨幣政策對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2.理解：財政政策、貨幣政策的含義、擠出效應(yīng)、貨幣幻覺、凱恩斯主義極

端、古典主義極端

3.了解：政府購買變動及貨幣供給變動對國民收入的影響乘數(shù)

(二)教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)以及經(jīng)濟(jì)政策的影響

1.主要內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)政策的四大目標(biāo)一一經(jīng)濟(jì)增長、充分就業(yè)、穩(wěn)定物價國際

收支平衡；財政政策、貨幣政策對利率與國民收入的影響

2.基本概念和知識點：財政政策、貨幣政策的含義

第二節(jié)財政政策及其效果

1.主要內(nèi)容：

(1)財政政策的構(gòu)成與財政政策工具、功能財政和預(yù)算盈余、充分就業(yè)預(yù)算盈

余與財政政策方向、赤字與公債

(2)財政政策的效果的TS—LM圖形分析及其結(jié)論一一IS越平坦，LM越陡峭，

財政政策效果越好；影響擠出效應(yīng)的因素

2.基本概念和知識點：擠出效應(yīng)、貨幣幻覺、凱恩斯主義極端情況、自動穩(wěn)

定和斟酌使用、功能財政、充分就業(yè)預(yù)算盈余

3.問題與應(yīng)用：西方財政的分級管理、公債等功能財政措施對經(jīng)濟(jì)的影響;

財政政策的效果的IS-LM圖形分析、政府購買變動對國民收入的影響乘

數(shù)

第三節(jié)貨幣政策及其效果

1.主要內(nèi)容：

(1)貨幣政策工具一一調(diào)整法定準(zhǔn)備率、公開市場業(yè)務(wù)、調(diào)整再貼現(xiàn)率；各種

工具對控制貨幣供給的作用機(jī)理、存款創(chuàng)造、債券價格與市場利息率的

關(guān)系、貨幣政策及其工具

(2)貨幣政策的效果的IS—LM圖形分析及其結(jié)論一一IS越陡峭，LM越平坦，

貨幣政策效果越好

2.基本概念和知識點：中央銀行和商業(yè)銀行的概念、存款創(chuàng)造和貨幣供給、

高能貨幣、貨幣創(chuàng)造乘數(shù)、古典主義的極端情況

3.問題與應(yīng)用：貨幣政策的局限性

第四節(jié)兩種政策的混合使用

1.主要內(nèi)容：財政政策和貨幣政策混合使用的效果

第五節(jié)*博弈論在宏觀經(jīng)濟(jì)政策中的應(yīng)用

1.主要內(nèi)容：貨幣政策的博弈論模型

2.問題與應(yīng)用：貨幣政策的博弈時間不一致性

第六節(jié)關(guān)于總需求管理政策的爭論

第七節(jié)供給管理的政策

（三）課后習(xí)題

1.商業(yè)銀行體系為什么能使原始存款擴(kuò)大若干倍，通過什么方式？

2.簡述宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)及其各目標(biāo)之間的關(guān)系。

3.評論西方需求管理的政策。

4.簡述西方財政制度的自動穩(wěn)定功能。

5.簡述功能財政的基本思想。

6.試述常用的貨幣政策手段如何發(fā)揮穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的作用。

7.什么是擠出效應(yīng)？

8.假設(shè)貨幣需求為【尸0.20yT0r,貨幣供給為200億美元,c=60億美元+0.8yd,

t=100億美元,i=150億美元，g=100億美元。

（1）求IS和LM方程。（2）求均衡收入，利率和投資。（3）政府支出從

100億美元增加到120億美元時，均衡收入，利率和投資有何變化？（4）

是否存在“擠出效應(yīng)”？（5）用草圖表示上述情況。

9.某兩部門經(jīng)濟(jì)，假定貨幣需求L=0.20y,貨幣供給為200億美元，c=100

億美元+0.8yd,t=100億美元,i=140億美元元r。

（1）根據(jù)這些數(shù)據(jù)求IS和LM方程，畫出IS和LM曲線。

（2）若貨幣供給從200億美元增加到220億美元，LM曲線如何移動？均衡

收入、利率、消費和投資各為多少？

（3）為什么均衡收入增加量等于LM曲線移動量？

10.請舉出財政政策和貨幣政策混合使用的實例。

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件；課堂討論

第七章開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型

（一）目的與要求

1.掌握：匯率及其標(biāo)價方式、BP模型、IS—LM—BP模型及在對外開放經(jīng)

濟(jì)條件下的宏觀財政政策與貨幣政策政策的效應(yīng)和調(diào)整內(nèi)外均衡政策

2.理解：名義匯率、實際匯率、購買力立價、凈出口函數(shù)、凈資本流出函數(shù)

3.了解：國際收支平衡表及南北關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)匯率和對外貿(mào)易

1.主要內(nèi)容：匯率及其標(biāo)價、匯率制度凈出口函數(shù)國際收支平衡函數(shù)、凈

資本流出函數(shù)

2.基本概念和知識點：購買力平價理論、實際匯率、經(jīng)常帳戶、資本帳戶、

國家外匯儲備、國際收支平衡曲線及其移動的影響，匯率等因素變動對

BP曲線的影響

3.問題與應(yīng)用：國際收支平衡表、自由浮動匯率制度下匯率的決定

第二節(jié)蒙代爾弗萊明模型

1.主要內(nèi)容：IS-LM-BP模型，資本完全流動的條件

2.基本概念和知識點：開放經(jīng)濟(jì)中的TS曲線，固定匯率制度下的資本完

全流動、浮動匯率制度下資本完全流動

第三節(jié)蒙代爾弗萊明模型的應(yīng)用

1.主要內(nèi)容：浮動匯率制度下的財政政策、浮動匯率制度下的貨幣政策、

固定匯率制下的財政政策、固定匯率制下的貨幣政策

第四節(jié)南一北關(guān)系的一種經(jīng)濟(jì)分析

1.主要內(nèi)容：南一北關(guān)系簡述、南一北關(guān)系模型化的兩種思路、用對稱方

法分析南一北關(guān)系

第五節(jié)包括國際經(jīng)濟(jì)部門在內(nèi)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論體系的數(shù)學(xué)小結(jié)

1.主要內(nèi)容：產(chǎn)品市場、貨幣市場、勞動市場、總量生產(chǎn)函數(shù)、國際收支

均衡條件五個方程

（三）思考與實踐

1.說明國際收支平衡的確切含義

2.說明浮動匯率制度下國際收支逆差的調(diào)整過程

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件

第八章經(jīng)濟(jì)增長

（一）目的與要求

1.掌握：經(jīng)濟(jì)增長的及最優(yōu)路徑、刺激長期經(jīng)濟(jì)增長的政策。

2.理解：哈羅德一多馬模型、新古典增長模型的內(nèi)容、乘數(shù)一加速數(shù)模型。

3.了解：經(jīng)濟(jì)周期理論

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)國民收入長期增長趨勢和波動

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)增長的描述和事實

1.主要內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展的一些實事

2.基本概念和知識點：研究經(jīng)濟(jì)增長問題的方法

第三節(jié)增長核算

1.主要內(nèi)容：增長核算方程

2.基本概念和知識點：增長的經(jīng)驗估計、經(jīng)濟(jì)增長的因素分析

第四節(jié)構(gòu)建和分析新古典增長理論

1.主要內(nèi)容：新古典增長理論的基本假定和思路、基本方程

2.基本概念和知識點：穩(wěn)態(tài)分析、儲蓄率、人口增長、資本的黃金率水平

3.問題與應(yīng)用：考慮到技術(shù)進(jìn)步的新古典增長理論

第五節(jié)應(yīng)用新古典增長模型

第六節(jié)*內(nèi)生增長理論

1.主要內(nèi)容：基本模型

2.基本概念和知識點：兩部門模型

第七節(jié)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策

1.主要內(nèi)容：鼓勵技術(shù)進(jìn)步

2.基本概念和知識點：鼓勵資本形成、增加勞動供給

（三）思考與實踐

1.什么是經(jīng)濟(jì)增長？決定經(jīng)濟(jì)增長的因素有哪些？

2.對比我國與美國、日本、俄羅斯等國家的經(jīng)濟(jì)增長，并思考其原因。

3.習(xí)近平總書記對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么指示？試分析其理論依據(jù)。

4.試比較宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論就經(jīng)濟(jì)波動和經(jīng)濟(jì)周期解釋上

的不同“

4.試述哈羅德一多馬模型的內(nèi)容與現(xiàn)實意義。

4.試述新古典增長模型。

5.簡述新經(jīng)濟(jì)增長理論。

（四）教學(xué)方法和手段

簡單講述與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合

第九章新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)

（一）目的與要求

理解：新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

目前的動態(tài)。

（―）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源

1.主要內(nèi)容：貨幣主義的理論基礎(chǔ)、貨幣主義的主要觀點及政策主張

第二節(jié)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)

1.主要內(nèi)容：個體利益最大化、理性預(yù)期、市場出清

第三節(jié)*實際經(jīng)濟(jì)周期理論

1.主要內(nèi)容：基本理論

2.基本概念和知識點：作為波動源的技術(shù)沖擊

第四節(jié)一個新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的AD—AS模型

1.主要內(nèi)容：盧卡斯總供給模型、模型的基本思路、簡化的新古典宏觀

經(jīng)濟(jì)模型

2.問題與應(yīng)用：新古典宏觀經(jīng)濟(jì)模型的政策含義

第五節(jié)新凱恩斯主義形成的理論背景和特征

1.主要內(nèi)容：新凱恩斯主義形成的理論背景

2.基本概念與知識點：新凱恩斯主義形成的理論背景、新凱恩斯主義的

假設(shè)條件、新凱恩斯主義的特征

第六節(jié)名義粘性

1.主要內(nèi)容：名義工資粘性、名義價格粘性

第七節(jié)一個新凱恩斯主義的AD—AS模型

1.主要內(nèi)容：新凱恩斯主義的短期總供給曲線、對宏觀經(jīng)濟(jì)波動的考察、

新凱恩斯主義的穩(wěn)定化政策

第八節(jié)目前宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本共識

1.主要內(nèi)容：在長期，一國生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力決定著該國居民的生

活水平、在短期，總需求能夠影響一國生產(chǎn)的物品和勞務(wù)的數(shù)量、預(yù)

期在決定經(jīng)濟(jì)的行為方面發(fā)揮著重要作用

2.問題與應(yīng)用：在長期，總產(chǎn)出最終會回復(fù)到其自然水平上，這一產(chǎn)出

取決于自然失業(yè)率、資本存量和技術(shù)的狀態(tài)

第十節(jié)本章和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)束語

1.主要內(nèi)容：對宏觀部分的鳥瞰、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各派的共同錯誤、西方宏

觀經(jīng)濟(jì)學(xué)值得借鑒的地方

（三）思考與實踐

1、簡述新古典宏經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的實際經(jīng)濟(jì)周期理論。

2、簡述新凱恩斯主義對經(jīng)濟(jì)波動的解釋。

（四）教學(xué)方法和手段

課堂講解，輔助多媒體教學(xué)課件

五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配

教學(xué)下;1

習(xí)討其它教

講

題論實驗學(xué)環(huán)小計

課

課課節(jié)

第一章國民收入核算310004

70008

第二章國民收入決定：收入-支出模型1

710008

第三章國民收入決定：1S-LM模型

第四章國民收入決定：總需求一總供給510006

模型

第五章失業(yè)與通貨膨脹310004

第六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實踐分析710008

4*

第七章開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型00004

第八章經(jīng)濟(jì)增長510006

第九章新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)2*00002

學(xué)

合計42600048

*可根據(jù)情況選講的內(nèi)容。

六、推薦教材和教學(xué)參考資源

（一）推薦教材

推薦教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》第七版（宏觀部分），教育部高教司組編、高鴻業(yè)主編,

中國人民大學(xué)出版社，2018年1月

參考資源：

1.（美）保羅，A.薩繆爾遜，威廉；D諾德豪斯：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國發(fā)展出版

社，2012年中文版。

2.（美）斯蒂格利茨：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊），中國人民大學(xué)出版社，1998年中

文版。

3.（美）曼昆：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（下冊，第7版），生活、讀書、新知三聯(lián)書

店、北京大學(xué)出版社，2。15年中文版。

4.（美）多恩布什：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第十二版），中國人民大學(xué)出版社，2017

年版。

5.黎詣遠(yuǎn)主編《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（下冊）宏觀經(jīng)濟(jì)分析》，清華大學(xué)出版社，200（）

年版。

6.宋承先：《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)），復(fù)旦大學(xué)出版社，1994年版。

7.魏城、蔡繼明等：《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》，南開大學(xué)出版社，1992年版。

8.厲以寧主編：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社，2000年8月。

（二）經(jīng)典書目

1.約翰?梅納德?凱恩斯：《就業(yè)、利息和貨幣通論》（中譯本），北京：商務(wù)印

書館，1999年。

2.道格拉斯?諾思：《經(jīng)濟(jì)史上的結(jié)構(gòu)與變遷》，中譯本，上海三聯(lián)書店，1991

年版。

3.道格拉斯?諾思和羅伯特?托馬斯：《西方世界的興起》，中譯本，華夏出版

社，1989年版。

4.亞當(dāng)?斯密：《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》，中譯本，商務(wù)印書館，1972年

版。

5.湯敏、茅于軾主編：《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿專題》第二集，商務(wù)印書館，1989年版。

6