2025年人教版PEP八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級生物上冊月考試卷518考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖為葉芽發(fā)育成枝條的示意圖；下列相關敘述正確的是（）

A.植物的葉是由[①]葉原基發(fā)育而來的B.植物的側芽是由[③]生長點發(fā)育而來的C.植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來的D.側芽和頂芽的結構不同2、關于腔腸動物；下列哪一項是錯的()

A.珊瑚蟲.?？?海蜇是腔腸動物。

B.都生活在海水中。

C.腔腸動物有口無肛門；食物和食物殘渣都由口進出。

D.身體輻射對稱3、下列有關遺傳的例子中不正確的是（）

A.小麥的后代是小麥。

B.熊貓的后代是熊貓。

C.黑猩猩的后代是黑猩猩。

D.有芒小麥小麥的后代是無芒小麥。

4、植物進行呼吸作用的細胞是（）

A.所有綠色細胞。

B.所有植物細胞。

C.所有非綠色細胞。

D.所有活細胞。

5、在生態(tài)系統中腐生性微生物和寄生性微生物分別屬于（）

A.分解者；生產者。

B.分解者；消費者。

C.生產者；分解者。

D.生產者；消費者。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、下圖是細菌結構示意圖：

（1）請寫出下面序號代表的結構名稱：④______，⑥____。（2）與動植物細胞結構相比，細菌雖有圖中①____集中的區(qū)域，卻沒有成形的________。7、線形動物的主要特征：身體______；呈圓柱形；體表有______，有口______肛門。如：

______、______。8、生物進化最直接的證據是；生物進化的總趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由到。現代類人猿和人類共同的祖先是。9、生物多樣性是的結果。10、生活中常見蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙忙碌碌。（1）蜜蜂的運動方式是____。（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？。（3）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙著采蜜，蜜蜂的這種行為屬于____行為；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂還具有行為。11、生物體所表現的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等在遺傳學上統稱為____．12、蝗蟲的一生所經歷的發(fā)育時期按順序分別為：____，____，____．13、根據如圖回答問題（圖中動物大小不是同一比例繪制的）：

①如果把圖中的分為兩類；可以怎樣劃分？

（1）你的分類依據有是：____，按照其中的方法圖中的____應屬于同一類，屬于____動物；另外的動物屬于另一類；

（2）你的分類依據還有：____，按照其中的方法圖中的____應屬于同一類，屬于____動物；另外的動物屬于另一類．

②A動物的尾鰭的作用是____．

③圖中D動物在分類上屬于哺乳動物，具有____特征．（寫2條）

④圖中C屬于昆蟲，用____呼吸，它比其它節(jié)肢動物活動范圍更廣，原因之一是它特有____這一結構．

⑤圖中B動物在分類學是屬于無脊椎動物中的____動物．結構簡單，有口無肛門．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、有性生殖的生物的生殖細胞中，染色體、DNA和基因的數目都減半（）15、防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌都殺死。（）16、細菌、真菌和病毒都屬于單細胞生物．（判斷對錯）17、控制害蟲，最好的方法是進行生物防治。______（判斷對錯）18、菜豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)是由胚乳供給的。（）19、蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。（）20、判斷題：在生態(tài)系統中，通常每個物種的數量經常處在一個動態(tài)變化之中。21、生態(tài)農業(yè)有利于自然資源的合理利用．評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)22、如圖為人體某對染色體上基因（A；a為染色體上的基因）的遺傳圖解．據圖回答：

（1）從圖中可以看出生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的______；子代體細胞中的染色體數目與親代體細胞中的____________

（2）若A為控制雙眼皮的基因；則父方眼皮性狀為______，母方眼皮性狀為______，因此，子代具有______雙方的遺傳物質．

（3）染色體主要由______和蛋白質構成的、______里的片段是基因，染色體在______細胞中是成對的，在______細胞中是成單的．23、農業(yè)生產中；在保證水；肥等充足的條件下，要讓農作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積的產量．圖一表示葉片在陽光下進行的一些生理活動；圖二表示葉面積指數與農作物光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系（葉面積指數是指單位土地面積上植物葉片總占比：葉面積指數越大，葉片重疊程度越大）．請據圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳；則C表示______；若C表示水，此時圖一表示葉片正在進行的主要生理活動是______．

（2）葉面積指數為______時；對農作物的增產最有利，因為此時______強度相差最大，積累的有機物最多．

（3）通過對圖二曲線的分析；你得出的結論是______．

（4）菜農常還會采用白天增強光照；夜晚______（填“升高”或“降低”）溫度的方法來提高蔬菜產量．

（5）你還能想到什么提高農作物產量的方法：______（答出一條即可）．24、夏天買回的豆腐；存放時間稍長就會變質。有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間。小明為了探究這一方法，設計了如下實驗：

。實驗編號實驗材料環(huán)境溫度/時間實驗結果甲豆腐100+500mL冷水，加入適量的鹽28℃/一天豆腐品質不變乙豆腐100g+500mL冷開水28℃/一天豆腐變酸根據以上資料回答問題：

（1）小明提出的探究問題是______。

（2）設置乙實驗的作用是______。

（3）你從該實驗中得出的結論是______。

（4）豆腐變酸的原因是______。

（5）根據所學知識；再提出一種延長豆腐保鮮時間的方法：______。

（6）用鹽水浸泡豆腐；就是用高濃度鹽溶液抑制______的活動或使之死亡，從而達到防止食品腐敗變質的目的。

（7）本探究實驗的變量是______。25、某生物小組選擇“人的卷舌和非卷舌”這對相對性狀的遺傳情況進行研究；他們對全校同學發(fā)放問卷，回收后分類統計結果如下表所示：（注：“T”表示顯性基因，“t”表示隱性基因）。

。類別家庭數目父母親性狀子女性狀卷舌非卷舌卷舌非卷舌A類160非卷舌卷舌10456B類120卷舌卷舌12097（1）根據上表數據推斷______是顯性性狀。卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的；基因是具有特定遺傳效應的______片段。

（2）A類家庭中；如果雙親的基因組成分別是tt和Tt，那么子女的兩種性狀比例應該約為______，但數據顯示，卷舌比例大大超過非卷舌比例。這說明在A類中，部分家庭的雙親基因組成分別是______。

（3）若B類家庭中的一對夫婦；第一個孩子是卷舌，則該夫婦再生一個非卷舌孩子的概率是______。若B類家庭中的另一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個卷舌男孩的概率是______，其中不攜帶隱性基因概率是______。

（4）B類家庭中母親卵細胞的基因組成為______，父親體細胞中的性染色體組成為______。評卷人得分五、解答題(共1題，共4分)26、在對小明的家庭情況調查時發(fā)現他的父母都是正常的視力；但是小明卻是一個色盲的孩子，請分析一下小明父母以及小明的基因型？

評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)27、（1）完成膝跳反射的神經結構是，觀察到的現象是。（2）神經沖動傳導的路徑是：①→⑤→③神經中樞→④→②。28、（8分）《來吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀實真人秀節(jié)目。節(jié)目將鏡頭對準在最平凡卻又最偉大的孕婦身上，科學地記錄了生命奇跡誕生的全過程。引起人們最溫暖，最感動的共鳴。（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是__________________________________。（2）在________完成受精作用的受精卵是新生命的第一個細胞。如果一個含Y染色體的精子和卵細胞結合，則受精卵的染色體組成是_____________，將來發(fā)育成_______孩。(3)胚胎在________內發(fā)育至第8周末，成為初具人形的胎兒。臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過__________與母體進行物質交換。（4）大約40周左右，胎兒就發(fā)育成熟。孕婦垂體分泌的催產素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進分娩，這種特殊的調節(jié)方式稱為__________________。（5）子宮收縮引起的劇烈陣痛將會貫穿整個分娩過程，痛覺形成的部位是_______________。29、【題文】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的機率問題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子；乙袋混合裝入白色；黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如下表所示。

。組合方式。

組別。

A

B

第一組。

10

10

第二組。

8

12

第三組。

11

9

第四組。

13

7

第五組。

9

11

（1）黑色圍棋子模擬的的生殖細胞是____，其中含有____（填X或Y）性染色體。

（2）用來裝圍棋子的袋子應該是透明的？還是不透明的？____。

（3）每完成一次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內？____。

（4）根據該實驗結果得出的結論是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；植物的葉是由[①]幼葉發(fā)育而來的；A錯誤；

B；植物的側芽是由[③]芽原基發(fā)育而來的；B錯誤；

C；植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來的；C正確；

D；側芽和頂芽的位置不同；結構相同，D錯誤．

故選：C

由圖可知：①是生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；②葉原基將來發(fā)育成幼葉；③幼葉將來發(fā)育成葉；④芽軸將來發(fā)育成莖．；⑤芽原基將來發(fā)育成側芽．因此葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側芽的結構分別是生長點和芽原基．

分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵．【解析】C2、B【分析】【分析】本題考查腔腸動物的特征，明確腔腸動物的特征是解答的關鍵?！窘獯稹壳荒c動物都是生活在水中，不是都生活在海水中。體壁有兩胚層，體內有消化腔，有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出。體內沒有骨骼(無脊椎骨)屬于無脊椎動物。珊瑚蟲、海葵、海蜇、水母都是生活在海洋中的腔腸動物，水螅是生活在淡水中的腔腸動物。故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳，遺傳是指親子代之間的相似性；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．小麥的后代是小麥、熊貓的后代是熊貓、黑猩猩的后代是黑猩猩是親子代之間的相似性，屬于遺傳；有芒小麥的后代是無芒小麥，是親子代之間的差異性屬于變異不是遺傳．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是遺傳現象；可以從遺傳；變異的概念方面來切入．

4、D【分析】

所以呼吸作用為生物的基本特征．

故選：D

【解析】【答案】呼吸作用是生物的基本特征；進行生物場所是線粒體，據此答題．

5、B【分析】

腐生是指分解動物的尸體；糞便及枯枝落葉吸收營養(yǎng)物質來維持生活；寄生是指從活的動植物體內吸取有機物．

生產者是能利用簡單的無機物合成有機物的自養(yǎng)生物．主要是指植物；其次包括一些細菌和藍藻．消費者就是不能合成有機物；需要捕食生產者或其他消費者的異養(yǎng)有機體．分解者是指生態(tài)系統中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物．它們能把動、植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無機物，釋放在環(huán)境中，供生產者再一次利用．故營腐生生活的微生物屬于分解者，營寄生生活的微生物屬于消費者．

故選：B．

【解析】【答案】根據腐生和寄生的定義以及生態(tài)系統的組成進行分析回答．

二、填空題(共8題，共16分)6、（1）莢膜鞭毛（2）DNA細胞核【分析】【分析】此題考查的是細菌的結構有關知識點，解答時可以從細菌的基本結構方面來切入。解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構特點。【解答】（1）細菌的基本結構有最外層[③]細胞壁、緊靠細胞壁的是[②]細胞膜、在細胞膜和[①]DNA之間是[⑤]細胞質和細胞中間是[①]DNA集中的區(qū)域，有的細菌還有長長的[⑥]鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的[④]莢膜，莢膜對細菌有保護作用；鞭毛能夠自由地擺動，可以使細菌在水中游動。（2）與動植物細胞結構相比，細菌雖有圖中①DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核?！窘馕觥浚?）莢膜鞭毛（2）DNA細胞核7、細長角質層有蛔蟲絲蟲【分析】解：線形動物的身體細長；呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門，如蛔蟲；絲蟲等。

故答案為：細長；角質層；有；蛔蟲；絲蟲。

線形動物的特征為：身體細長；圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，有假體腔。

了解線形動物的特征是解答此題的關鍵?！窘馕觥考氶L角質層有蛔蟲絲蟲8、略

【分析】試題分析：在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，也是最直接的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生；在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。考點：本題考查的是生物進化的趨勢，解答此題的關鍵是熟記生物進化的趨勢?！窘馕觥俊敬鸢浮炕懮止旁?、略

【分析】試題分析：地球上已經知道的生物大約有200萬種，而且陸續(xù)有新的物種被發(fā)現，任何一個物種都不是單獨進化的，而是共同進化的，共同進化包含不同物種之間以及生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，經過漫長的共同進化，生物種類變得豐富多彩，多種多樣，也形成了多種多樣的生態(tài)系統，生物的多樣性主要包括三層次的內容，即基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性?？键c：本題考查生物進化的原因及生物多樣性知識，可結合生物多樣性與環(huán)境相適應進行理解?！窘馕觥俊敬鸢浮可镞M化10、略

【分析】試題分析:（1）蜜蜂屬于昆蟲，昆蟲的主要特征：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼。因為有翅膀所以蜜蜂的運動方式是飛行。（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。（3）取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的還有等級。蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂具有社會行為?？键c:動物的運動；動物的行為類型；【解析】【答案】（1）飛行（2）先天性行為（3）取食行為社會行為11、略

【分析】

性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學中把生物個體所表現的形態(tài)結構；生理特征和行為方式等統稱為性狀．

任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結構特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等．

故答案為：性狀。

【解析】【答案】此題考查的是性狀的概念．解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可．

12、略

【分析】

蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育；幼蟲和成蟲的形態(tài)結構；生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同．不完全變態(tài)發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．因此蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，而蠶等昆蟲的發(fā)育過程要經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：受精卵；若蟲；成蟲．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蝗蟲的發(fā)育特點．解答時可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點方面來切入．

13、略

【分析】

（1）；根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．A魚，D大熊貓的體內有脊柱，屬于脊椎動物的一類；B海葵和C蝗蟲的體內無脊柱，屬于無脊椎動物的一類．

（2）①；按生活環(huán)境分為兩組；它們可分為水生動物和陸生動物，A、B都生活在水中，屬于水生動物的一類，C、D都生活在陸地上，屬于陸生動物的一類．

②；A魚類用鰭游泳；其中尾鰭能保持身體前進的方向，胸鰭、腹鰭能保持身體的平衡，其它鰭起到協調作用．

③；D大熊貓屬于哺乳動物；胎生哺乳是其特有的生長發(fā)育特點，體內有膈，體表被毛，體溫恒定，心臟四腔等．

④；C蝗蟲屬于昆蟲；用氣管呼吸，有三對足、兩對翅，有翅能飛行，是節(jié)肢動物中唯一會飛的，分布很廣．

⑤；B海葵屬于腔腸動物；結構簡單，有口無肛門，體內有消化腔．

故答案為：（1）有無脊柱；A；D；脊椎動物。

（2）①生活環(huán)境的不同；A；B；水生。

②保持身體前進的方向。

③胎生哺乳；體內有膈等。

④氣管；翅。

⑤腔腸。

【解析】【答案】此題考查的是動物的分類；識圖；分析答題．

三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】試題分析：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，一條染色體上攜帶著許多基因，每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的，染色體在體細胞中的數目是成對存在的，但是，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在，當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此：有性生殖的生物的生殖細胞中，染色體、DNA和基因的數目都減半，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是生殖過程細胞中染色體、DNA和基因的變化，解答此類題目的關鍵是理解染色體、DNA、基因在親子代之間的傳遞。【解析】【答案】對15、×【分析】試題分析：由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑食品腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐敗所依據的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖。故答案為：×考點：此題考查的是食品的腐敗原因．本知識可結合生活實際與食品保存的基本原理進行分析解答。【解析】【答案】錯16、×【分析】【解答】解：病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物；它們的結構基本相似，一般由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成；細菌有細胞結構，有細胞壁；細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于單細胞生物；真菌有單細胞的，如酵母菌；真菌有多細胞的，如霉菌．

【分析】病毒沒有細胞結構，細菌屬于單細胞生物；真菌有單細胞的，如酵母菌；真菌有多細胞的，如霉菌．17、√【分析】解：生物防治就是利用生物來防治病蟲害。可以分為以菌治蟲；以蟲治蟲、以鳥治蟲三大類。它利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。因此控制害蟲，最好的方法是進行生物防治。所以題干的說法正確。

故答案為：√。

生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。生物防治；大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類；它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。

生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護?！窘馕觥俊?8、×【分析】試題分析：菜豆是雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在子葉中，無胚乳，當種子萌發(fā)時，首先要吸水，菜豆種子的子葉里的營養(yǎng)物質轉運給胚芽、胚軸、胚根；隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．考點：本題主要考查單子葉植物和雙子葉植物種子的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、√【分析】試題分析：蘑菇屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此蘑菇菌的體內沒有葉綠體，無法進行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現成的有機物來維持生活，屬于腐生．考點：真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點．【解析】【答案】對20、A【分析】【解答】生態(tài)系統中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進行著能量的流動與物質的循環(huán)；生態(tài)系統在不斷地發(fā)展和進化中，其中的生物有生有死，有遷進也有遷出，總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

故答案為：√；此題考查了生態(tài)平衡的特點：動態(tài)平衡．

【分析】生態(tài)平衡是指在一定時間內生態(tài)系統中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態(tài)．21、A【分析】【解答】生態(tài)農業(yè)：以生態(tài)學理論為指導；運用系統工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統，因此生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統中結構協調；合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，因此生態(tài)農業(yè)有利于保護生態(tài)環(huán)境．在生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統中起決定作用的因素是人類，生物以農作物、家禽、家畜為主，如果沒有了人類的照料，農作物的優(yōu)勢就會被雜草取代，生態(tài)系統的平衡就會被破壞，對自然資源的合理開發(fā)和利用，增加物質財富和經濟效益，有利于可持續(xù)發(fā)展．

故答案為：√．

【分析】生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統中結構協調、合理種養(yǎng)，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，因此對自然資源的合理開發(fā)和利用，增加物質財富和經濟效益，有利于可持續(xù)發(fā)展，據此解答．四、簡答題(共4題，共20分)22、一半；染色體數目；相同；雙眼皮；單眼皮；父母；DNA；DNA；體；生殖【分析】解：（1）分析題干中的圖示可以發(fā)現；生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的一半，而子代的染色體數目和親代的相同，這是因為通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此，子代體細胞中的染色體數目與親代體細胞中的染色體數目相同。

（2）當細胞內控制某種性狀的一對基因；一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀；從圖示可以看出，父親的基因組成是Aa，性狀是雙眼皮；母親的基因組成是aa，性狀是單眼皮．染色體在體細胞中是成對存在的，在生殖細胞中是單條存在的，兩性生殖細胞結合后形成受精卵，所以受精卵中的每條染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，子代具有父母雙方的遺傳物質．

（3）細胞核是遺傳信息庫；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．生物體細胞中的染色體是成對存在的．在形成生殖細胞的過程中，進行一種特殊方式的細胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進入兩個子細胞中，即生殖細胞中的染色體是成單存在的．基因在染色體上，因此基因也是在體細胞中成對，在生殖細胞中成單．通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以受精卵中染色體；基因成對存在的．

故答案為：

（1）一半；染色體數目；相同。

（2）雙眼皮；單眼皮；父母。

（3）DNA；DNA；體；生殖。

從圖示中可以知道：在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．

解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性，基因在親子代之間的傳遞，染色體、DNA．基因的關系．【解析】一半；染色體數目；相同；雙眼皮；單眼皮；父母；DNA；DNA；體；生殖23、氧氣蒸騰作用40光合作用合理密植可以提高單位面積的產量降低間作套種【分析】解：（1）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．圖中A表示二氧化碳；則C代表的就是氧氣，B表示就是有機物．葉制造的有機物是通過篩管運輸到其他器官的．植物體內的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來是植物的蒸騰作用．

（2）由圖可知葉面積指數為40時；光合作用強度和呼吸作用的強度差最大，植物體內積累的有機物最多．

（3）由圖（二）可知葉面積指數過低和過高；都會影響光合作用強度，影響有機物的積累，只有合理密植才能提高產量．

（4）光合作用只能在光下才能進行；因此增加光照可以使光合作用增強；在一定范圍內，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累．

（5）為了充分利用陽光；提高單位面積產量除了合理密植還可以間作套種．

故答案為：（1）氧氣；蒸騰作用；

（2）40；

（3）合理密植有效提高單位面積產量。

（4）降低。

（4）間作套種．

1；綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣；

2；植物體內的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來是植物的蒸騰作用．

本題考查光合作用原理在生產上的應用．相關知識有有機物的運輸、蒸騰作用等知識．考查學生識圖能力分析問題解決問題的能力．【解析】氧氣蒸騰作用40光合作用合理密植可以提高單位面積的產量降低間作套種24、適量的鹽能延長豆腐的保鮮時間嗎？起對照作用豆腐放在鹽水中會延長保鮮時間細菌和真菌分解豆腐中的有機物，并大量繁殖使豆腐變酸干燥（或冷藏）細菌和真菌鹽的有無【分析】解：（1）由題中表格中的內容可知；甲乙兩組除了是否加入適量的鹽這個條件不同外，其它條件都一樣，即變量惟一，因此是一組對照試驗，變量是鹽的有無。因此小明提出的探究問題是：適量的鹽能延長豆腐的保鮮時間嗎？

（2）甲乙兩組是一組對照實驗；有適量的鹽的甲組是實驗組，沒有適量的鹽的乙組是對照組，因此，設置乙實驗的作用是形成對照。

（3）由表中的實驗結果可知；甲組加入適量的鹽豆腐品質不變，乙組沒有加入適量的鹽豆變酸，因此，從該實驗中得出的結論：適量的鹽可以延長豆腐的保鮮時間。（4）由于各種細菌；霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此，豆腐變酸的原因是細菌、真菌分解，使豆腐變質，產生了酸性代謝物。

（5）“根據你學過的知識”；延長豆腐保鮮時間的方法還有干燥；冷藏法、真空包裝法等。（6）“用鹽水浸泡豆腐”，就是用高濃度的鹽控制微生物（或細菌、真菌）活動或使之死亡，“從而達到防止食品腐敗變質的目的”。

（7）甲乙兩組唯一不同的量是“鹽的有無”；其它條件都相同，因此，實驗控制的變量是鹽的有無。故答案為：（1）豆腐放在鹽水中會延長保鮮時間嗎？

（2）起對照作用。

（3）豆腐放在鹽水中會延長保鮮時間。

（4）細菌和真菌分解豆腐中的有機物；并大量繁殖使豆腐變酸。

（5）干燥（或冷藏）（6）細菌和真菌（7）鹽的有無。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（3）食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的環(huán)節(jié)、對照實驗的特點、食品腐敗的原因以及食品保鮮的原理和方法?！窘馕觥窟m量的鹽能延長豆腐的保鮮時間嗎？起對照作用豆腐放在鹽水中會延長保鮮時間細菌和真菌分解豆腐中的有機物，并大量繁殖使豆腐變酸干燥（或冷藏）細菌和真菌鹽的有無25、卷舌DNA1：1tt和TT25%或037.5%?T或tXY【分析】解：（1）子代個體中出現了親代沒有的性狀；新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成一定是雜合的；因此從B類父母都能卷舌，而子女非卷舌；得出非卷舌是隱性性狀，卷舌是顯性性狀。遺傳物質中決定生物性狀的小單位叫做基因，DNA是主要的遺傳物質，DNA分子上具有特定遺傳效應的片段就是基因。因此，卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的DNA片段。

（2）A類家庭中；如果雙親的基因組成分別為tt和Tt，遺傳圖解如圖1：那么子女的兩種性狀卷舌和非卷舌比例應該約為1：1；

但數據顯示；卷舌比例大大超過非卷舌。這說明在A類中，部分家庭的雙親基因組成分別為tt和TT，遺傳圖解如圖2：

（3）假如B類家庭雙親的基因是TT×Tt；則后代不可能是非卷舌，B類子女非卷舌的基因組成是tt，一定有一個t來自父母，而父母是卷舌的，因此父母的基因組成是Tt．遺傳圖解如圖：

從圖解中看出；該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是25%．該夫婦再生一個孩子卷舌的幾率是75%．又因生男生女的幾率均等，所以該夫婦再生一個卷舌男孩的幾率是37.5%．其中卷舌中不攜帶隱形基因的額概率是?。

（5）B類家庭中母親卵細胞的基因組成為T或t。性染色體決定男女的性別；人類的性染色體是總數23對染色體的其中一對組成，擁有二個X染色體（XX）的個體是女性，擁有X和Y染色體各一個（XY）的個體是男性，所以，男性：22對常染色體+XY。

故答案為：（1）A

故答案為：（1）卷舌；DNA；

（2）1：1；tt和TT；

（3）25%或0；37.5%；?

（4）T或t；XY。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因