2024年湘師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷601考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（）A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④2、加熱某固體時產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是（）A.屬于化學(xué)變化B.屬于物理變化C.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化D.如果是化學(xué)變化，就不可能是物理變化3、實驗室制取二氧化碳的最合適原料是A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸4、下圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是()

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)分子種類不變C.該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D.兩種反應(yīng)物均為化合物5、在一密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{20}rm{m}rm{8}rm{6}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{4}待測rm{28}rm{2}對該反應(yīng)，下列描述中正確的是rm{(}rm{)}A.“待測”數(shù)值一定為rm{2g}B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為rm{1}rm{7}D.該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)6、下圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義；他們所描述的化學(xué)方程式是()

A.rm{C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}CO_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;}}B.rm{2CO+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO_{2}}C.rm{2H_{2}+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2H_{2}O}D.rm{CH_{4}+2O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}CO_{2}+2H_{2}O}評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、小明設(shè)計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部。

8、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

9、點燃氫氣與氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}10、規(guī)范操作和認真細致的實驗習(xí)慣是有效開展化學(xué)實驗的關(guān)鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}11、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

12、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、收集二氧化碳可用____法，因為____；由于____所以不能用排水法收集；判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是____．14、一位同學(xué)在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目；道具如圖所示。

rm{(1)}通過該節(jié)目可觀察到棉花團由白色變成____色；大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”。

rm{(2)}請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明。______15、用化學(xué)符號填空：

rm{壟脵}兩個鈉離子______；rm{壟脷}碳酸鈣中碳元素的化合價______；rm{壟脹5}個鐵原子______；rm{壟脺3}個一氧化碳分子______；rm{壟脻}氫氧化鈉的化學(xué)式是____；rm{壟脼}氬氣____；rm{壟脽}空氣中含量最多的氣體是____；rm{壟脿}地殼中元素含量排在第一位的金屬元素和非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為____。16、寫出下列實驗所需的主要儀器名稱．

rm{(1)}少量物質(zhì)相互反應(yīng)______rm{(2)}收集氣體______

rm{(3)}固定和支持各種儀器用______rm{(4)}取粉末狀固體______

rm{(5)}量度液體體積______rm{(6)}吸取和滴加少量液體______．17、在工業(yè)上生產(chǎn)大量的氧氣，常使用．______的方法，根據(jù)各物質(zhì)．______不同的原理將氮氣與氧氣進行分離，該過程發(fā)生的是．______變化．18、近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱rm{.}我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護水環(huán)境、珍惜水資源rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}用微觀的觀點回答問題：

rm{壟脵1}滴水中約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明______；

rm{壟脷}常溫下；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明______；

rm{壟脹100mL}水和rm{100mL}酒精混合后總體積小于rm{200mL}說明______．

rm{(2)}有些村莊打深井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是______rm{.}如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取______rm{(}填煮沸、蒸餾、加消毒劑等rm{)}方法；來降低硬度和殺滅病原微生物．

rm{(3)}某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中；先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是______

rm{(4)}小軍和同學(xué)們?nèi)∫按?，受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物質(zhì)做了一個如圖rm{1}所示的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石；石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；

rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______rm{.}硬水在軟化過程中發(fā)生該化學(xué)反應(yīng)：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}該反應(yīng)基本類型是______，根據(jù)該文字表達式推測：碳酸氫鈣可能具有的化學(xué)性質(zhì)有______；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______rm{.}

rm{(5)}構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水rm{.}自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖rm{2}表示：

從圖rm{2}中可以看出，化學(xué)變化的實質(zhì)是______，可能表示水分子的是______rm{(}填rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}等rm{)}乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為______rm{.}用化學(xué)符號填寫：在甲圖中，變化的微粒是______，不變的微粒是______rm{.}由此我們可知分子；原子的根本區(qū)別是______．

rm{(6)}分離海水可得到淡水，其副產(chǎn)品氯化鎂通過電解可以得到鎂和氯氣rm{.a}鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，rm其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中rm{.c}鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，rmvox6l5n這是由于鎂條能在空氣中點燃；發(fā)出耀眼的白光，同時生成白色的氧化鎂．

rm{壟脵}上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有______rm{(}選填字母rm{a.b.c.d}下同rm{)}描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有______．

rm{壟脷}用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化；并指出反應(yīng)的類型．

反應(yīng)一：文字表達式為______；

反應(yīng)二：文字表達式為______．

評卷人得分四、計算題(共1題，共7分)19、（1）小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置；對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______．

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______；檢驗此氣體的方法是______，現(xiàn)象是______．

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體；則在負極上產(chǎn)生______升．

④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達式：______

評卷人得分五、推斷題(共1題，共2分)20、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)21、水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。rm{(1)}小紅利用圖rm{壟脵}所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管rm{B}中所收集的氣體為____，該實驗說明水是由____組成的。rm{(2)}如果該實驗中產(chǎn)生氫氣rm{4mL}則同時會生成氧氣____rm{mL}rm{(3)}欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖rm{壟脷}所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。rm{(4)2007}年rm{10}月，我國首次月球探測工程圓滿成功，“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星rm{(}如圖rm{壟脹}所示rm{)}的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{(5)}按物質(zhì)組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}其中礦泉水是我們生活中常用的飲品，請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法______________。rm{(6)}進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護好城市用水，下列做法中，正確的是____rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}在引水渠岸邊堆放垃圾。

rm{壟脷}向引水渠中排放工業(yè)廢水rm{壟脹}在引水渠兩岸植樹。

rm{壟脺}向引水渠中傾倒生活污水。22、現(xiàn)有下列A；B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意；將裝置的序號填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣；用______裝置，收集氧氣最好用______裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用______裝置。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：凈化水的方法：沉淀（吸附沉淀）、過濾、吸附、蒸餾，蒸餾是凈化程度最高的方法，得到的是純凈水，由于是自來水廠凈化水，不需要得到純凈水，所以就沒必要需要蒸餾這個操作，故選D考點：水的凈化【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：加熱某種固體產(chǎn)生了氣體；可能是物理變化，例如加熱冰時能夠產(chǎn)生水蒸氣，屬于物理變化，也可能是化學(xué)變化，例如加熱碳酸氫銨時生成水蒸氣；氨氣和二氧化碳等氣體，屬于化學(xué)變化，因此可能是化學(xué)變化也可能是物理變化．

故選C．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．3、B【分析】【分析】

實驗室制取二氧化碳通常是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)。精心選擇實驗藥品是保證實驗順利進行的必要條件，因此要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇好藥品。據(jù)此分析解答?！窘獯稹緼.由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純，故A不適合；B.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)比較平穩(wěn)，適用于實驗室制取二氧化碳，故B適合；C.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時能生成氯化鈉、水和二氧化碳，因為碳酸鈉是粉末狀的，易溶于水，反應(yīng)很劇烈，不容易控制，不適用于實驗室制取二氧化碳，故C不適合；D.石灰石與稀硫酸生成的硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進行，故D不適合。故選B。?【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的圖示和不同顏色的小球代表的原子可知；同種原子構(gòu)成分子，則由該分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。

本題屬于對化學(xué)反應(yīng)微觀過程的認識，學(xué)生應(yīng)注意不同顏色小球代表的原子，明確分子的構(gòu)成來判斷物質(zhì)的類別、反應(yīng)類型及對質(zhì)量守恒定律的理解?！窘獯稹緼.因反應(yīng)物中的分子都是同種原子構(gòu)成的分子；生成物中的分子是不同原子構(gòu)成的分子，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)生成化合物，屬于化合反應(yīng)，故A正確；

B.化學(xué)反應(yīng)中分子的種類一定改變；故B錯誤；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖示可知；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化，故C錯誤；

D.因反應(yīng)物中的分子都是同種原子構(gòu)成的分子；則兩種反應(yīng)物都是單質(zhì)，故D錯誤。

故選A。

【解析】rm{A}5、D【分析】解：根據(jù)表中各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：甲、丁為反應(yīng)物，分別參加了rm{16g}rm{4g}丙為生成物rm{.}生成了rm{20g}乙物質(zhì)的質(zhì)量不變rm{.}由此可知：

A、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，但由于反應(yīng)前乙的質(zhì)量未知，故待測質(zhì)量不一定為rm{2g}故A錯誤；

B、由于乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，故乙可能是催化劑，也可能沒有參加rm{.}故B錯誤；

C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為：rm{16g}rm{20g=4}rm{5}故C錯誤；

D、由rm{2Cu+O_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}可知：銅與氧氣的質(zhì)量比為：rm{2Cu+O_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}rm{(64隆脕2)}rm{32=4}該反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量比為：rm{1}rm{16g}rm{4g=4}所以該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)，故D正確．

故選D．

該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題；首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中乙待測出的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，確定反應(yīng)物和生成物分別是誰，以及化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系．

本題主要考查了學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析問題的能力，要學(xué)會去偽存真，挖掘出有效數(shù)據(jù)rm{1}然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系求解．rm{.}【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。據(jù)此解答即可。

【解答】

A.中反應(yīng)的分子個數(shù)比是rm{1}rm{1}rm{1}質(zhì)量比是rm{3}rm{8}rm{11.}故選項錯誤；

B.中條件是點燃，反應(yīng)的分子個數(shù)比是rm{2}rm{1}rm{2}質(zhì)量比是rm{7}rm{4}rm{11.}故選項正確；

C.中條件是點燃，反應(yīng)的分子個數(shù)比是rm{2}rm{1}rm{2}質(zhì)量比是rm{1}rm{8}rm{9.}故選項錯誤；

D.中只有反應(yīng)條件符合條件rm{.}故選項錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}二、多選題(共6題，共12分)7、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

8、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

9、BD【分析】【分析】在解此類題時，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量。【解答】充分反應(yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進行判斷．

12、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

二氧化碳的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集．故填：向上排空氣；二氧化碳的密度比空氣大．

二氧化碳能夠溶于水；不能用排水法收集．故填：二氧化碳可溶于水．

二氧化碳不能燃燒；不支持燃燒，可以將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅來判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿．故填：將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．

【解析】【答案】能夠溶于水的氣體不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒；不支持燃燒．

14、（1）紅（2）分子在不斷運動【分析】【分析】本題考查分子的特性。掌握分子的特性是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹糠肿邮遣粩噙\動；濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣分子通過運動溶解在棉花上的酚酞試液中，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅，鐵絲上的棉花變紅色。

故答為：rm{(1)}紅；rm{(2)}分子在不斷運動?！窘馕觥縭m{(1)}紅rm{(2)}分子在不斷運動15、①2Na+②③5Fe④3CO⑤NaOH⑥Ar⑦N2⑧Al2O3【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹縭m{壟脵}離子用離子符號表示，鈉離子的符號是在鈉元素符號的右上角標所帶的電荷，要注意數(shù)字在前，要表示兩個鈉離子可在鈉離子符號前加數(shù)字rm{2}即為rm{2Na^{+}}故填：rm{2Na^{+}}rm{壟脷}在碳酸鈣中鈣元素呈rm{+2}價，氧元素呈rm{-2}價，可設(shè)碳元素為rm{x}價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為rm{0}即rm{(+2)隆脕1+x+(-2)隆脕3=0}所以rm{x=+4}故碳酸鈣中碳元素的化合價為rm{+4}化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，即可表示為rm{Caoverset{+4}{C}{O}_{3}}故填：rm{Caoverset{+4}{C}{O}_{3}}rm{Caoverset{+4}{C}{O}_{3}

}rm{Caoverset{+4}{C}{O}_{3}

}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；所以rm{壟脹}個鐵原子，就可表示為rm{.}故填：rm{5}rm{5Fe}分子可用化學(xué)式表示，rm{5Fe}個rm{壟脺}就在化學(xué)式前加數(shù)字rm{3}即一氧化碳分子故填：rm{3}rm{3CO}氫氧化鈉中鈉元素顯rm{3CO}價，氫氧根顯rm{壟脻}價，其化學(xué)式為rm{+1}故填：rm{-1}rm{NaOH}氬氣為稀有氣體是用元素符號來表示其化學(xué)式，即rm{NaOH}故填：rm{壟脼}rm{Ar}空氣中含量最多的氣體為氮氣，氮氣可用化學(xué)式來表示，即rm{Ar}故填：rm{壟脽}rm{N_{2}}地殼中含量最多的金屬元素rm{N_{2}}鋁元素rm{壟脿}和地殼中含量最多的非金屬元素rm{(}氧元素rm{)}形成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯rm{(}價，氧元素顯rm{)}價，其化學(xué)式為：rm{+3}故填：rm{-2}rm{Al_{2}O_{3}}【解析】rm{壟脵2Na^{+}}rm{壟脷Caoverset{+4}{C}{O}_{3}}rm{壟脷Caoverset{+4}{C}{O}_{3}

}rm{壟脹5Fe}rm{壟脺3CO}rm{壟脻NaOH}rm{壟脼Ar}rm{壟脽N_{2}}rm{壟脿Al_{2}O_{3}}16、試管；集氣瓶；鐵架臺；藥匙；量筒；膠頭滴管【分析】解：rm{(1)}試管可作為少量物質(zhì)反應(yīng)容器；

rm{(2)}收集氣體的儀器是集氣瓶；

rm{(3)}固定和支持各種儀器用鐵架臺；

rm{(4)}取粉末狀固體用藥匙；

rm{(5)}量度液體體積的儀器是量筒；

rm{(6)}吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}集氣瓶；rm{(3)}鐵架臺；rm{(4)}藥匙；rm{(5)}量筒；rm{(6)}膠頭滴管．

熟悉化學(xué)實驗中的常用儀器和它們的作用；并結(jié)合題目給出的儀器用途填寫對應(yīng)的儀器．

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和作用，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．【解析】試管；集氣瓶；鐵架臺；藥匙；量筒；膠頭滴管17、略

【分析】解：工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣；氧氣的沸點比氮氣的沸點高，將空氣液化后在蒸發(fā)，首先蒸發(fā)出來的是沸點低的氮氣，剩下的是氧氣，此變化為物理變化；

故填：分離液態(tài)空氣；沸點；物理．

根據(jù)工業(yè)制取氧氣的知識進行分析；在工業(yè)上利用氮氣和氧氣沸點的不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣．

本題主要考查了工業(yè)制取氧氣的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．【解析】分離液態(tài)空氣；沸點；物理18、略

【分析】解：rm{(1)壟脵1}滴水中約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明分子很??；

rm{壟脷}常溫下；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子不斷運動；

rm{壟脹100ml}水和rm{100ml}酒精混合后總體積小于rm{200ml}說明分子之間有間隔．

rm{(2)}檢驗地下水是硬水還是軟水；用到的物質(zhì)是肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

rm{(3)}由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以加明礬的作用是促進水中的懸浮雜質(zhì)的沉降，起凈水作用；

rm{(4)壟脵}在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

rm{壟脷}此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是：過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；硬水在煮沸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)，由以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是可以溶于水；由上述反應(yīng)可知，長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．

rm{(5)}由圖可知化學(xué)變化的實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的，所以可能表示水分子的是rm{A}乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為：一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)rm{.}在甲圖中，變化的微粒是rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}不變的微粒是rm{H}rm{Cl}rm{O}由此我們可知分子；原子的根本區(qū)別是：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中分子改變原子不變；

rm{(6)(11)}物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，rm{壟脵}上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有銀白色金屬，具有密度小、硬度小；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；反應(yīng)一：氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣，文字表達式為氯化鎂rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}鎂rm{+}氯氣；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；

反應(yīng)二：鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂，文字表達式為鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

答案：

rm{(1)}分子??；分子不斷運動；分子之間有間隔；

rm{(2)}肥皂水；煮沸；

rm{(3)}促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降；

rm{(4)壟脵}過濾；吸附；物理；

rm{壟脷}否；過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；分解反應(yīng)；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；

rm{(5)}構(gòu)成分子的原子重新組成新分子；rm{A}分解反應(yīng)，rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}rm{H}rm{Cl}rm{O}由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中分子改變，原子不變；

rm{(6)壟脵a}rmiluxbom

rm{壟脷}氯化鎂rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}鎂rm{+}氯氣；分解反應(yīng)；鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；化合反應(yīng)．

rm{(1)}根據(jù)分子的特征分析回答；

rm{(2)}根據(jù)檢驗地下水是硬水還是軟水；用到的物質(zhì)是肥皂水進行解答；

rm{(3)}根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答；

rm{(4)}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、變化的特征分析回答；

rm{(5)}觀察反應(yīng)的微觀過程圖；根據(jù)微粒的變化，分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

rm{(6)}物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

水資源相對來說是匱乏的，要節(jié)約用水，樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念．【解析】分子??；分子不斷運動；分子之間有間隔；肥皂水；煮沸；促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降；購率；吸附；物理；否，過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；分解反應(yīng)；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；構(gòu)成分子的原子重新組成新分子；rm{A}分解的反應(yīng)；rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}rm{HClO}由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中分子改變，原子不變；rm{a}rmdn69mai氯化鎂rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}鎂rm{+}氯氣；分解反應(yīng)；鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；化合反應(yīng)四、計算題(共1題，共7分)19、略

【分析】

（1）①為了增強水的導(dǎo)電性；常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，故答案為：增強水的導(dǎo)電性；

②b管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少，根據(jù)電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，可斷定b管內(nèi)是氧氣；可用帶火星的木條檢驗，因為氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃；

故答案為：氧氣；帶火星的木條；帶火星的木條復(fù)燃；

③氫氣和氧氣的體積比是2：1；所以正極生成20升，負極生成40升，故答案為：40；

④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；

故答案為：水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；

（2）①水通電后生成氫氣和氧氣；根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可推出水由氫；氧元素組成，水分子由氫、氧原子構(gòu)成，當(dāng)水通電后，水分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合成新分子；

故答案為：

①水由氫；氧元素組成；

②原子再重新組合成分子；

（3）水通電的微觀實質(zhì)是當(dāng)水通電后；水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量氫分子聚集成為氫氣，大量氧分子構(gòu)成氧氣；

故答案為：

水在通電的情況下；水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量氫分子構(gòu)成氫氣，大量氧分子構(gòu)成氧氣．

【解析】【答案】（1）①加入少量氫氧化鈉是為了增強水的導(dǎo)電性；

②正極生成的氣體是氧氣；可根據(jù)氧氣能助燃進行檢驗；

③根據(jù)氫氣和氧氣的體積比為2：1解答；

④根據(jù)水電解原理書寫表達式；根據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型；

（2）根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣分析；

（3）從分子和原子的區(qū)別及在化學(xué)反應(yīng)中的變化分析．

五、推斷題(共1題，共2分)20、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學(xué)式為：rm{)}．

rm{CuO}反應(yīng)rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應(yīng)．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{C}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應(yīng)rm{CuO}六、簡答題(共2題，共8分)21、（1）氧氣氫元素和氧元素（2）2（3）過濾作用（4）（5）混合物把水樣少量倒入試管，加入少量配好的透明肥皂溶液，邊加入邊搖蕩，仔細觀察，如果水溶液不呈現(xiàn)混濁，而且溶液表面上所生成的泡沫豐富，則可判斷所測水樣為蒸餾水，反之為礦泉水。（其他方法只要正確也可以）（6）③【分析】【分析】本題考查了電解水實驗和水的凈化方法，解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答。在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象