2025年冀教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級歷史下冊階段測試試卷20考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】張騫通西域后；許多西域物產(chǎn)開始傳人中原。這些物產(chǎn)有。

①葡萄②胡蘿卜③汗血馬④占城稻A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、平定大小和卓叛亂的皇帝是（）A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝3、魏源在《海國圖志》中提出“師夷長技以制夷”。他所說的“長技”在當(dāng)時(shí)不可能包括（）A.軍事技術(shù)B.政治制度C.科學(xué)技術(shù)D.文化制度4、16、七年級一班小奇同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他搜集了“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料，由此推斷他研究的課題是A.政權(quán)分立與民族融合B.中華文明的起源C.統(tǒng)一國家的建立D.繁榮與開放的社會(huì)5、新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，該地區(qū)正式歸屬中央政府管轄開始于（）A.張騫出使西域B.絲綢之路開通C.西域都護(hù)的設(shè)置D.宣政院的設(shè)置6、暴君亡國，明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人中，與其他三人明顯不同的一位是（）A.商湯B.商紂C.周文王D.周武王評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、使用打制石器的時(shí)代，考古學(xué)上稱之為______時(shí)代。使用磨制石器時(shí)代，考古學(xué)上稱為______時(shí)代。8、填空。（本題共4小題，10×2分)1．隋朝建立于__________年，唐朝建立于__________年。2．唐朝西游天竺的是________，元朝時(shí)來華的意大利旅行家是________，明朝時(shí)________下西洋。3．我國古代四大發(fā)明中，在宋元時(shí)期取得突破性進(jìn)展的三項(xiàng)科技成就是________、________、________。4．明清時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施是________________、________________。9、元代的____不僅創(chuàng)造了木活字印刷，還發(fā)明了轉(zhuǎn)輪活字盤。10、兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立，宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。______。（判斷對錯(cuò)）11、政權(quán)的更替推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展，請把正確的政權(quán)名稱的字母填在括號內(nèi)A、秦朝B、商朝C、春秋D、西周E、戰(zhàn)國夏朝（）（）（）（）（）漢朝12、被譽(yù)為“世界八大奇跡之一”的是秦始皇陵______。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、清代杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，外國學(xué)者稱之為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。14、毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“一代天驕，成吉思汗?！背杉己箮ьI(lǐng)的蒙古軍隊(duì)相繼滅亡了西夏、金和南宋。（）15、史料：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！薄铺谕普摚禾铺趧?lì)精圖治的根本目的是維護(hù)統(tǒng)治階級的統(tǒng)治利益。A.正確B.錯(cuò)誤16、元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，形成了一個(gè)新的民族——回族。()17、1636年，努爾哈赤在盛京稱帝，改國號為清，改族名為滿洲。A.正確B.錯(cuò)誤18、為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)的是唐代僧人玄奘。19、黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。（）T.正確F.錯(cuò)誤20、（）五代十國是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)以來局面的延續(xù)，期間雖然割據(jù)分裂，但統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢。評卷人得分四、識圖題(共1題，共5分)21、識圖判斷題（1）中華文明歷史悠久，歷史文物可以幫助我們了解古代燦爛輝煌的文明。寫出下列文物的名稱。（2）利用歷史典故可以幫助我們識記歷史知識，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史典故較多，包含了豐富的歷史知識，如“管仲相齊”、“尊王攘夷”、“葵丘會(huì)盟”、“紙上談兵”等。你還知道其它嗎？請寫出三個(gè)春秋戰(zhàn)國時(shí)相關(guān)的成語。評卷人得分五、改錯(cuò)題(共2題，共20分)22、1971年；第27屆聯(lián)合國大會(huì)恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。______（判斷對錯(cuò)）

改正：______。23、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊書紙做原材料造紙，后人稱之為“蔡侯紙”。______（判斷對錯(cuò)）。評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)24、材料解析題（共8分）1.閱讀下列材料：“桀、紂失其道而湯、武作?！薄扒厥湔悇侔l(fā)跡。”—————《史記》請回答：（1）《史記》的作者是誰？（1分）（2）材料中提到了哪幾件歷史事件？（3分）2.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行必有我?guī)熝伞?。?）上述話是誰的名言？這些話反映了他的什么思想？（2分）（2）他是哪家學(xué)說的創(chuàng)始人？記載他言論的書叫什么？（2分）25、【題文】（12分）人們生活和習(xí)俗的變化；從不同角度折射出社會(huì)政治；經(jīng)濟(jì)以及思想文化的演進(jìn)和變遷。閱讀材料，回答問題。

【古代市民文化生活】

材料一隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷擴(kuò)大，市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。許多窮苦藝人在這里賣藝謀生，有說書的；唱曲的、演雜劇的、耍雜技的、表演踢球的，等等，令人眼花繚亂。

——人教版《中國歷史》七年級下冊。

（1）依據(jù)材料一；概括宋代市民生活的特點(diǎn)并指出其出現(xiàn)的原因。（4分）

【近代社會(huì)生活革新】

材料二。

。

辛亥革命前。

辛亥革命后。

禮節(jié)。

叩頭。

鞠躬；握手。

稱呼。

大人；老爺。

先生；君、同志。

(2)依據(jù)材料二；指出近代中國社會(huì)生活發(fā)生巨大變化的具體表現(xiàn)。（2分）辛亥革命后禮節(jié)；稱呼等社會(huì)習(xí)俗的變化說明了什么？（2分）

【現(xiàn)代流行服飾變遷】

材料三文化大革命時(shí)期“國防綠”；“海軍藍(lán)”是中國城鄉(xiāng)居民追求的色彩。那時(shí)期,穿一身“國防綠”、腰間系一條帆布大板帶、肩背軍挎包成為青年男女尤其是大中專學(xué)生追求的一種時(shí)尚。20世紀(jì)80年代,色彩鮮艷、款式時(shí)髦的服裝逐步在大眾中流行。毛皮大衣、羽絨服、西服、呢大衣等各種服裝充分展現(xiàn)穿著者的風(fēng)采與魅力。民眾受西方現(xiàn)代文明的影響較大；中國服飾正式走向了多元化。

——摘編自陳志華；朱華《中國服飾史》

（3）依據(jù)材料三，歸納中國民眾的服飾發(fā)生了怎樣的變化？（2分）結(jié)合所學(xué)知識,分析導(dǎo)致這種變化的主要因素。（2分）26、閱讀下列材料，回答問題（共15分）：材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己；大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作而兵由此起，禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。是為小康——《禮記·禮運(yùn)》問題：

（1）兩則材料描述了哪兩種制度？（2分）

（2）從何朝起出現(xiàn)了材料二的情況？（1分）材料三：天子適諸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！睹献印じ孀印穯栴}：（3）材料三描述了哪個(gè)朝代的什么制度？（2分）統(tǒng)治者將土地和人民分給了誰？（2分）（4）實(shí)行這種制度的目的是什么？（2分）（5）這種制度的內(nèi)容是什么？（4分）（6）實(shí)行這種制度起到了什么作用？（2分）27、太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。──唐趙嘏（1）以上詩句反映了唐朝實(shí)行的什么制度？這種制度正式創(chuàng)立于哪個(gè)朝代？（2分）（2）唐朝時(shí)期完善這種制度的關(guān)鍵人物有哪些？（3分）（3）唐玄宗時(shí)，新科進(jìn)士主要考什么內(nèi)容？（2分）（4）這種制度對唐朝有什么影響？（6分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對張騫通西域的歷史的準(zhǔn)確識記?？捎门懦?。依據(jù)已學(xué)知識可知；④占城稻是宋朝時(shí)期從越南引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種，故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移·南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生通過自己歷史知識的儲(chǔ)備，通過閱讀題干，不難得出正確答案，平定大小和卓叛亂的皇帝是乾隆帝。故選D.乾隆帝?！军c(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。3、B【分析】依據(jù)所學(xué)可知；魏源編成《海國圖志》一書，介紹了南洋；歐美各國的歷史地理，并說明編寫的目的是“師夷長技以制夷”．這是近代中國第一部較詳細(xì)地介紹西方的著作．“長技”在當(dāng)時(shí)可能包括軍事技術(shù)、科學(xué)技術(shù)、文化制度，但不包括政治制度．

故選B．

本題主要考查魏源《海國圖志》．《海國圖志》是近代中國第一部較詳細(xì)地介紹西方的著作．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記中國近代史上著名的思想家的相關(guān)史實(shí)．【解析】【答案】B4、D【分析】本題考查：隋唐時(shí)期的時(shí)代特征。從小奇同學(xué)搜集的“貞觀之治”、“開元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”等相關(guān)資料，我們知道這是唐朝的史實(shí)。隋唐時(shí)期的時(shí)代特征是：繁榮與開放的社會(huì)。由此推斷小奇研究的課題是：繁榮與開放的社會(huì)。A項(xiàng)是三國兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征；B項(xiàng)是原始社會(huì)時(shí)期的時(shí)代特征；C項(xiàng)是秦漢時(shí)期的時(shí)代特征。由此可見，ABC三項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。故選D【解析】D5、C【分析】本題考查基礎(chǔ)知識的識記。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅亡，建立商朝．商湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”．他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強(qiáng)大起來；商朝的最后一個(gè)國王紂是個(gè)有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周文王重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人姜尚等，國力逐步強(qiáng)大；公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．周武王建立周朝，歷史上稱為西周．商湯；周武王、周文王都是的歷史上賢明的君主，商紂王則是歷史上有名的暴君．

故選B．

本題考查夏商周的更迭．

要注意區(qū)分商湯、周武王、周文王貢獻(xiàn)．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】早期人類使用的工具主要為石器；使用打制石器的時(shí)代，考古學(xué)上稱之為舊石器時(shí)代．使用磨制石器時(shí)代，考古學(xué)上稱為新石器時(shí)代．

故答案為：

舊石器；新石器．

本題考查的是兩個(gè)石器時(shí)代．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記舊石器和新石器的劃分．【解析】舊石器；新石器8、略

【分析】試題分析：根據(jù)課本所學(xué)知識：1.主要考查重要朝代的建立。隋朝建立于581年，唐朝建立于618年。2.主要考查歷史上的對外交往。唐朝西游天竺的是玄奘，元朝時(shí)來華的意大利旅行家是馬可·波羅；明朝時(shí)鄭和下西洋。3.是對我國古代的的科技發(fā)明的識記和考查。我國古代四大發(fā)明中，在宋元時(shí)期取得突破性進(jìn)展的三項(xiàng)科技成就是活字印刷術(shù)、指南針、火藥。4.是對明清時(shí)期的思想措施的識記和考查。明清時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施是實(shí)行八股取士和實(shí)行文字獄。考點(diǎn):歷史上的重大事件。點(diǎn)評:本題是對歷史上的有內(nèi)在聯(lián)系的重大事件的識記和考查。是課本的基礎(chǔ)知識。綜合性較強(qiáng)，需重點(diǎn)掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮?．581，618。2．玄奘，馬可·波羅，鄭和。3．活字印刷，指南針，火藥。4．實(shí)行八股取士，實(shí)行文字獄。9、王禎【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，元代的王禎不僅創(chuàng)造了木活字印刷，還發(fā)明了轉(zhuǎn)輪活字盤。

【點(diǎn)評】考查印刷術(shù)在元朝的改進(jìn)。10、略

【分析】兩宋時(shí)期；宋與周圍的少數(shù)民族政權(quán)并立，互有戰(zhàn)爭，但雙方之間的和平交往是主流．

如宋真宗時(shí)；遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京．宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．

故答案為：√．

本題考查遼；宋、西夏、金的并立．

應(yīng)熟練掌握兩宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系，本題歸納性強(qiáng)．【解析】√11、略

【分析】本題主要考查朝代更替相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個(gè)國家——夏朝，定都陽城。夏最后一個(gè)國王是桀，桀殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致了商湯滅夏，公元前1600年，商朝建立。商朝最后一個(gè)國王紂荒淫無道，激化了社會(huì)矛盾，公元前1046年，渭水流域的周族首領(lǐng)周武王，聯(lián)合眾部落在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。西周最后一個(gè)君主周幽王是個(gè)昏庸的君主，“烽火戲諸侯”招來殺身之禍，公元前770年西周滅亡。公元前770年周平王遷都洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰(zhàn)國。公元前770—前476年，是我國歷史上的春秋時(shí)期，公元前475—前221年，是歷史上的戰(zhàn)國時(shí)期。公元前230——前221年，秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊，建立了我國歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建國家，定都咸陽，秦王嬴政自稱始皇帝。但由于實(shí)行暴政，秦朝是個(gè)短命王朝。公元前207年，秦朝被農(nóng)民起義推翻。公元前206年前202年12月，項(xiàng)羽、劉邦為爭奪政權(quán)進(jìn)行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。最終劉邦在垓下一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗項(xiàng)羽，獲得最后勝利，公元前202年建立了西漢王朝。因而應(yīng)填：夏朝——B——D——C——E——A——漢朝?！窘馕觥肯某˙）（D）（C）（E）（A）漢朝。12、兵馬俑【分析】位于陜西西安的秦始皇陵兵馬俑；形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。被譽(yù)為“世界八大奇跡之一”的是秦始皇陵兵馬俑。

故答案為：

兵馬俑。

本題主要考查秦始皇陵兵馬俑的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦始皇陵兵馬俑的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥勘R俑三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題主要考查宋應(yīng)星的《天工開物》。明代代杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫的《天工開物》；總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，外國學(xué)者稱之為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書“，可見，宋應(yīng)星是明代人，不是清代人。故本題錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）。14、×【分析】【分析】成吉思汗統(tǒng)一了蒙古；但他沒有帶領(lǐng)蒙古軍隊(duì)滅亡西夏；金和南宋，全國統(tǒng)一是在元世祖忽必烈時(shí)。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查成吉思汗。15、√【分析】本題主要考查了唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。此題解答的關(guān)鍵先要看懂材料，弄懂“本質(zhì)”的含義，“本質(zhì)”即事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)的根本屬性。一般來說，封建統(tǒng)治階級采取任何措施其根本目的必然反映其階級屬性，維護(hù)其階級的利益，鞏固其統(tǒng)治地位。故此題正確，故選A?！窘馕觥緼16、√【分析】【分析】公元7世紀(jì)中葉；大批波斯和阿拉伯商人經(jīng)海路和陸路來到中國的廣州；泉州等沿海城市以及內(nèi)地的長安、開封等地定居。公元13世紀(jì)，蒙古軍隊(duì)西征，西域人大批遷入中國，吸收漢、蒙古、維吾爾等民族成分，后來元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，逐漸形成了一個(gè)統(tǒng)一的民族——回族。

【點(diǎn)評】本題考查的是元朝回族形成的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立。17、×【分析】

本題考查的是皇太極建立清朝的相關(guān)知識點(diǎn)。努爾哈赤死后，皇太極繼位。改女真族為滿洲。1636年，他在盛京稱帝，改國號為清?；侍珮O就是清太宗。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京。故題目錯(cuò)誤。故選B

【解析】B18、×【分析】本題主要考查鑒真東渡日本。結(jié)合所學(xué)知識可知，此題錯(cuò)誤。唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問僧的請求，決心東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真到達(dá)時(shí)，受到日本朝野熱烈歡迎。鑒真在日本除傳授佛經(jīng)外，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。玄奘西行天竺求取佛經(jīng)精義。因而“玄奘”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“鑒真”。故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】本題考查的是黃帝和炎帝結(jié)盟的知識。依據(jù)所學(xué)可知，黃帝和炎帝為了爭奪中原地區(qū)，黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服了黃帝，二部落結(jié)成聯(lián)盟，后來形成了華夏族的主體。所以，這句話的表述是正確的。故選T。【解析】T20、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對五代十國相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，黃巢起義后，唐朝名存實(shí)亡，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。黃河流域相繼出現(xiàn)了五個(gè)朝代統(tǒng)治，合稱五代，五代是指后梁、后唐、后晉、后漢、后周。那時(shí)候，在南方各地和北方的山西還有十個(gè)國家，總稱五代十國。五代十國的局面實(shí)質(zhì)上是因?yàn)樘颇┮詠矸?zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和發(fā)展造成的；元朝結(jié)束了自五代十國以來的長期分裂局面，建立了歷史上第一個(gè)少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)。統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢。所以本題正確?！窘馕觥縏四、識圖題(共1題，共5分)21、略

【分析】（1）本小題考查學(xué)生的識圖能力，反映的是我國古代的青銅文化。商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的青銅器有圖一中的造型奇特的四羊方尊；圖二中的巨大的司母戊鼎。圖三中的曾侯乙編鐘。（2）主要考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭以及典故的掌握，依據(jù)已學(xué)知識可知，春秋時(shí)期的歷史典故有退避三舍、臥薪嘗膽、一鳴驚人、問鼎中原等；戰(zhàn)國時(shí)期的歷史典故有三家分晉、田氏代齊、圍魏救趙等。【解析】（1）四羊方尊司母戊銅方鼎戰(zhàn)國青銅曾侯乙編鐘（2）退避三舍、臥薪嘗膽、三家分晉、田氏代齊、一鳴驚人、問鼎中原、圍魏救趙等，只要寫出春秋戰(zhàn)國時(shí)期相關(guān)的三個(gè)成語即可。五、改錯(cuò)題(共2題，共20分)22、略

【分析】1971年10月25日；第26屆聯(lián)合國大會(huì)通過了阿爾巴尼亞；阿爾及利亞等23國提案，恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復(fù)中國安理會(huì)常任理事國的席位。

故答案為：

判斷：×；改正：把“第27屆”改為“第26屆”。

本題考查了中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。這是中國外交的重大勝利；有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的時(shí)間、會(huì)議?！窘馕觥俊?；把“第27屆”改為“第26屆”23、略

【分析】東漢蔡倫改造紙術(shù)；用樹皮；麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革．是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一．

故答案為：

×．

本題主要考查東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)．【解析】×六、綜合題(共4題，共20分)24、略

【分析】【解析】試題分析：1.（1）《史記》是漢代司馬遷所寫，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是我國第一部紀(jì)傳體通史。（2）根據(jù)“桀、紂失其道而湯、武作”，桀是夏朝末代暴君，他的殘暴統(tǒng)治，導(dǎo)致平民和奴隸的反抗，公元前1600年，商湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立；商朝最后一個(gè)國王紂王同樣是一個(gè)暴君，他荒淫無道，施用炮烙等酷刑等因而出現(xiàn)武王伐紂，公元前1046年雙方牧野大戰(zhàn)，商朝滅亡?！扒厥湔悇侔l(fā)跡”說的是秦的殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致了秦末農(nóng)民起義。夏、商和秦朝滅亡的共同原因是末代君主的殘暴統(tǒng)治。2.（1）閱讀材料可知，這是孔子的教育思想。（2）孔子是春秋晚期大思想家、大教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說?！墩撜Z》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等?？键c(diǎn)：本題考查夏商秦的滅亡以及我國古代的文化名人孔子極其思想影響【解析】【答案】1.(1)《史記》的作者是司馬遷。(2)材料中提到了商湯滅夏、武王伐紂、和陳勝吳廣起義2.(1)孔子，反應(yīng)了他的教育思想（2）他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，叫《論語》。25、略

【分析】【解析】

試題分析：第（1）問；主要考查學(xué)生對宋代市民生活的特點(diǎn)的準(zhǔn)確識記，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料，獲取有效信息，依據(jù)材料中的“城市的繁榮市民文化生活也豐富起來有許多娛樂兼營商業(yè)的場所瓦子勾欄說書的；唱曲的、演雜劇的、耍雜技的、表演踢球的眼花繚亂”可以知道，宋代市民生活的特點(diǎn)是文化生活豐富多彩；原因就是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)繁榮；城市規(guī)模擴(kuò)大（或城市的繁榮）；市民階層不斷壯大等。

第（2）問；主要考查中國近代社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料，獲取有效信息，依據(jù)圖表一中的信息可以知道，近代中國社會(huì)生活發(fā)生巨大變化，具體表現(xiàn)為：交通工具：輪船；火車的使用；大眾傳媒：報(bào)刊的出現(xiàn)和出版業(yè)的發(fā)展；社會(huì)習(xí)俗：剪發(fā)辮、改稱謂、倡文明等；根據(jù)對辛亥革命的影響的學(xué)習(xí)可以知道，辛亥革命后禮節(jié)、稱呼等社會(huì)習(xí)俗的變化說明了：當(dāng)時(shí)民主的觀念已經(jīng)深入人心，人格平等的觀念開始取代傳統(tǒng)的等級觀念。

第（3）問；主要考查學(xué)生對中國夢的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知材料中的“”指的是。

第（4）問；主要考查學(xué)生對工業(yè)文明的準(zhǔn)確認(rèn)識；

第（5）問；主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納；

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌·熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日；人教新課標(biāo)八年級上冊·社會(huì)生活的變化·社會(huì)習(xí)俗的變遷；人教新課標(biāo)八年級下冊·人們生活方式的變化·衣食住行的變遷【解析】【答案】

（1）特點(diǎn)：文化生活豐富多彩；（2分）原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；商業(yè)繁榮；城市規(guī)模擴(kuò)大（或城市的繁榮）；市民階層不斷壯大等。（2分）（答出兩項(xiàng)即可）

(2)交通工具：輪船；火車的使用；大眾傳媒：報(bào)刊的出現(xiàn)和出版業(yè)的發(fā)展；社會(huì)習(xí)俗：剪發(fā)辮、改稱謂、倡文明等（答出兩項(xiàng)即可）；（2分）人格平等的觀念開始取代傳統(tǒng)的等級觀念（答出“改變愚昧落后習(xí)俗；代之以文明禮儀”亦可得分）。（2分）

（3）由單一服飾到多元化服飾；（2分）改革開放，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，人民生活水平提高；民眾思想觀念變化；外來文化影響等。（2分）（答出兩項(xiàng)即可）26、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查兩則材料描述的兩種制度。本題考驗(yàn)的是學(xué)生閱讀古文字并分析綜合問題的能力。材料一中“大道之行也，天下為公，選賢與能”，可以判斷當(dāng)時(shí)天下是公家的，選舉首領(lǐng)是賢能的，有才能的，所以是禪讓制。而材料二“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子”，可以判斷當(dāng)時(shí)天下已經(jīng)成為一家的了。故領(lǐng)導(dǎo)人之傳位給自己的親人，是世襲制。故本題答案：材料一，禪讓制；材料二，世襲制。（2）本題主要考查材料二的情況從何朝起出現(xiàn)。材料二“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子”，可以判斷當(dāng)時(shí)天下已經(jīng)成為一家的了。禹死后，他的兒子啟繼承了部落首領(lǐng)的位置，建立了夏朝。從此，世襲制取代了禪讓制；“公天下”變成了“家天下”。故本題答案：夏朝。（3）本題主要考查材料三描述了哪個(gè)朝代的什么制度，以及統(tǒng)治者將土地和人民分給了誰。根據(jù)材料三：“天子適諸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。”這是規(guī)定了諸侯對天子應(yīng)盡的義務(wù)。據(jù)此判斷這是西周的分封制。周天子把土地和人民，分給親屬、功臣及古帝王的后代，封他們?yōu)橹T侯，讓他們?nèi)珯?quán)管理封地內(nèi)的事務(wù)。故本題答案：