2025年新世紀版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖電視劇《最后的99天》，講述距中國人民政協(xié)第一屆全體會議預定會期還有99天，上海地下黨掩護無黨派民主人士等北上參加政協(xié)會議并與敵人展開殊死搏斗的故事。你知道該會議在哪里召開嗎（）A.南京B.北京C.重慶D.北平2、馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學社會主義和當時其他思想家最大的不同是（）A.主張改善資本主義的弊端B.主張推翻資本主義C.設計出了一些美好社會的藍圖D.要求改善工人生產條件，增加工資3、歐洲城市的重要特征就是自治權，下列城市中，_____通過武力方式贏得了最終的自治權。A.倫敦B.瑯城C.熱那亞D.巴黎4、下列哪一事件首先把經濟改革作為重點，但沒有取得成果。80年代后期，又把改革的重點轉到政治方面。A.戈爾巴喬夫改革B.東歐劇變C.赫魯曉夫改革D.匈牙利改革5、下列是有關美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭共同影響的描述是：A.有利于資本主義的發(fā)展B.廢除了黑人奴隸制C.摧毀了英國殖民統(tǒng)治D.推動了歐洲和美洲革命6、推動美國和法國資產階級革命的爆發(fā)，為新興資產階級在政治上取代舊勢力提供有力支持的是（）A.人文主義B.啟蒙思想C.相對論思想D.馬克思主義評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、歐洲規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動是____．8、某班同學；開展對孔子及其學說的探討，請你參與下列活動。

【讀圖說史】

材料一。

（1）材料一中孔子的話被推薦為2008年北京奧運會的迎賓語之一；請你說說這句話體現(xiàn)了孔子哪一核心思想？

答：____

【學以致用】

（2）對孔子進行一番了解后；在處理人際關系方面，你從孔子的思想中學到了什么？

答：____

【理解學習】

材料二：在法國巴黎舉行的聯(lián)合國教科文組織第172屆執(zhí)行局會議正式批準設立國際“孔子教育獎”；獎勵在教育和文化等方面做出貢獻的各國政要和專家。這是第一次以中國人的名字在聯(lián)合國設立獎項，被稱為“世界教育領域的諾貝爾”。

（3）材料二中“孔子教育獎”為什么以孔子的名字命名？結合所學知識簡要說明理由。

答：____。9、中國共產黨的成立；標志著新民主義革命的開始。

錯誤：____；訂正：____。10、改革和創(chuàng)新是一個民族前進的不竭動力。我校九年級（2）班開展主題為“歷史上重大改革回眸”的學習；請你參與并完成下列問題。

【革新求富強】

（1）19世紀60年代，下列國家發(fā)生的改革，都廢除了阻礙其經濟發(fā)展的舊制度，產生了深遠的歷史影響。李然同學用表格再現(xiàn)歷史，請幫助填寫空缺內容到下列橫線上。國家改革名稱廢除制度領導人共同影響俄國1861年改革①亞歷山大二世③日本明治維新藩制。

封建身份制度。

封建土地制度明治天皇①____②____

【探究改革實質】

（2）王君同學對俄日改革從不同方面進行了比較；請幫他填補完整。

背景：都是由于____發(fā)展受阻；但日本面臨嚴重的民族危機。

內容：都涉及____問題；但日本改革內容更全面。

影響：都是各自社會的轉折點，主要是由于____發(fā)生了根本變化；都加緊對外擴張，都保留了____殘余。

【復興靠改革】

（3）張越同學從中日角度進行探究；提出思考，請幫助回答。19世紀末中國的戊戌變法與日本明治維新性質上有什么相同之處？結果有何不同？寫出造成不同結果的原因。

（4）張明同學查找到資料；1869年，（日本）第一次使用電報連通了橫濱和東京。1872年，連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年，這個國家有了第一臺紡紗機。

根據(jù)資料；請你寫出明治維新改革中最能體現(xiàn)其性質的措施內容。

【謀求發(fā)展真諦】懂得改變；是一種智慧。

（5）綜上述材料，由此你從中得到什么認識？11、思想是行動的先導；歷史上任何一次思想解放運動，都在不同程度上推動了人類社會的前進步伐．

材料一春秋戰(zhàn)國時期；魯國尚儒學，是儒學的發(fā)展基地；齊地學術較為龐雜，陰陽五行學；道家之學、儒學都相當發(fā)達，楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛摘自鄒逸麟《中國歷史地理概述》

（1）材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期在思想學術領域出現(xiàn)了怎樣的局面？其中；儒家思想在秦朝；西漢、明朝分別受到了怎樣的待遇？

材料二恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大；最進步的變革；是一個需要巨人而且產生了巨人--在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代．”

（2）材料二中“最偉大的；進步的變革”是指什么運動？這場運動宣揚的核心思想是什么？對歐洲資本主義發(fā)展有什么影響？

材料三十八世紀的法國；人民還處于黑暗之中．一些人著書立說，激烈地批判專制主義和宗教愚昧，宣傳自由；平等和民主．這是一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為資產階級革命作了思想準備和輿論宣傳．

（3）這場運動的代表人物是誰？在此影響下發(fā)生的兩次歐美資產階級革命是什么？

（4）近代西方自由平等思想也傳到中國；一些愛國思想家認識到要改變現(xiàn)狀，必須學習西方長處．他們中的代表人物先后有魏源和嚴復．魏源生活在鴉片戰(zhàn)爭時期，編成《海國圖志》，主張師夷長技以制夷．請你仿照對魏源的介紹，從時間；著作、主張三個方面介紹嚴復．

材料四20世紀初由一些受過西方教育（當時稱為新式教育）的人發(fā)起的一次“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言____“的思想文化革新、文學革命運動．這次運動沉重打擊了統(tǒng)治中國2000多年的傳統(tǒng)禮教，啟發(fā)了人們的民主覺悟____．

（5）這次運動是指哪個事件？該運動后期的主要內容是什么？12、標志著斯大林模式形成的事件是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、戰(zhàn)后美國新經濟時代的主要特征是信息化和全球化．____（判斷對錯）14、史實是被考古資料證實已經發(fā)生的歷史，“女媧補天”“大禹治水”都屬于史實。____（判斷對錯）15、文藝復興是一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動，代表人物有但丁、伏爾泰、莎士比亞等，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。____（判斷對錯）16、在英、美、法資產階級革命中，革命最徹底的是美國。____（判斷對錯）17、第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比其最大的特點是科技與生產緊密結合，科技成為第一生產力。____。（判斷對錯）18、春秋時期諸侯爭霸。著名的霸主有齊桓公、晉文公、秦孝公等。____（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共1題，共3分)19、每個民族總是創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛的建筑和文字，而建筑和文字一樣，都承載歷史。觀察下面兩組圖片，回答問題。（1）第一組圖片中的哪一種古文字留下了中國古代商周人的生產和生活痕跡？（2）根據(jù)第二組圖片，概括古代建筑的功能。（3）上述圖片提供的都是亞非文明古國的成就，其中不屬于上古文明時期的是哪些？評卷人得分五、論述題(共1題，共6分)20、90年崢嶸歲月，90年光輝歷程。90年來，中國共產黨為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗，譜寫了中華民族自強不息、實現(xiàn)復興的奮斗凱歌。探究下列材料，回答相關問題。材料一全中國同胞，政府，與軍隊，團結起來，建筑民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠!國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進攻!驅逐日寇出中國!——中共為日軍進攻盧溝橋通電全國材料二1945年8月28日，當毛澤東等走下飛機時，山城重慶沸騰了，舉國上下無不對中共真誠謀求和平的行動大加贊賞。民主人士柳亞子稱贊毛澤東的行為是“彌天大勇”?！吨袊鴼v史》(中圖版·八年級上冊)材料三中英兩國政府舉行香港政權交接儀式中葡兩國政府舉行澳門政權交接儀式請回答：(1)材料一中所提到的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是什么事件的和平解決?材料二中的國共合作是國共兩黨歷史上的第幾次合作?(2分)(2)材料二反映的是什么歷史事件?這次事件的結果是簽訂了什么重要文件?(2分)(3)依據(jù)材料三，黨和政府按照什么偉大構想恢復對香港澳門行使主權?提出這一偉大構想的領導人是誰?(2分)評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)21、近現(xiàn)代以來，先進的中國人為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，進行了一系列的探索。閱讀材料，回答問題。材料一在喚醒中華民族萌發(fā)出中國夢的過程中他們曾經學習西方列強的船堅炮利他們曾經寄希望于封建君主的“維新新政”他們曾經渴望通過資產階級民主革命推翻封建帝制，以創(chuàng)建像西方那樣的民主共和國——《百年追夢與民族自強》（1）從材料一中，可看出先進的中國人為實現(xiàn)中華民族復興，進行了哪些探索活動?(3分)材料二中國共產黨領導中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利。(2)圖一反映的是哪一歷史事件?結合圖二材料，舉出1940年在敵后戰(zhàn)場發(fā)生的一次著名戰(zhàn)役。圖三所示的時間，有什么標志性意義?(3分)新中國成立后，中國共產黨領導確立了社會主義制度，并積極探索社會主義建設道路。(3)社會主義制度在我國基本確立的標志是什么?與此同時，農村生產關系發(fā)生了什么根本性變化?(2分)(4)社會主義建設進入改革開放新時期的標志是什么？在農村實行什么改革政策？(3分)(5)依據(jù)上述材料，結合所學知識，談談你對中華民族復興歷程的認識。(2分)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題主要考查中國人民政協(xié)第一屆全體會議．【解析】【解答】1949年9月；中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議在北平隆重舉行，大會制定了《共同綱領》等，為新中國的成立做了充分的準備．

故選D．2、B【分析】【分析】馬克思；恩格斯創(chuàng)立的科學社會主義和當時其他思想家最大的不同是主張推翻資本主義；建立社會主義。所以答案選B。

【點評】本題主要考查的是科學社會主義理論。3、B【分析】試題分析：本題主要考查西歐城市重新興起的史實。歐洲城市的重要特征就是自治權，這些城市的市民通過武力或者用金錢贖買贏得自治權，如法國瑯城是通過武力方式贏得了最終的自治權。故答案選B?？键c：人教新課標九年級上冊?亞洲和歐洲的封建社會?中古歐洲社會【解析】【答案】B4、A【分析】試題分析：本題考查的是戈爾巴喬夫改革的相關內容。1985年戈爾巴喬夫上臺后，首先把經濟改革作為重點，但沒有取得成果。80年代后期，又把改革的重點轉到政治方面，搞多黨制和議會政治，結果加快了蘇聯(lián)的解體，所以答案選A?？键c：北師大版九年級下冊·和平與發(fā)展·告別雅爾塔·戈爾巴喬夫改革【解析】【答案】A5、A【分析】試題分析：本題以美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭為內容，考查學生比較分析歸納的能力，聯(lián)系已學知識可知美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭都有利于資本主義的發(fā)展，因此A符合題意，而B是南北戰(zhàn)爭，C是美國獨立戰(zhàn)爭，D的表述不合史實，故選A?？键c：人教新課標九年級上冊·資產階級統(tǒng)治的加強·美國南北戰(zhàn)爭【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】本題考查啟蒙運動．【解析】【解答】題干中的關鍵信息是“推動美國和法國資產階級革命的爆發(fā)”“為新興資產階級在政治上取代舊勢力提供有力支持”．啟蒙運動是發(fā)生在17-18世紀歐洲的一場反封建；反教會的思想文化解放運動；它的核心思想是理性主義．啟蒙運動為資產階級政治上取代封建貴族提供了有力支持，不僅為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】本題考查英國憲章運動．【解析】【解答】結合所學可知；1837年，英國工人提出一個《人民憲章》，要求獲得選舉權，參與國家管理，反對資本家的剝削．憲章運動從1836年-1858年，是歐洲規(guī)模最大；時間最早的一次早期工人運動．

故答案為：

英國憲章運動．8、仁要理解和體貼別人，自己不愿做的事，不要強加于人；要加強個人修養(yǎng)，言行舉止要符合社會規(guī)范；在困難的環(huán)境中，也要堅持理想，不隨波逐流．孔子是偉大的教育家．他創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”；注意因材施教，鼓勵學生“當仁不讓于師”，在學法上“溫故而知新”【分析】【分析】（1）此題考查國家的產生和社會的變革的相關知識點．

（2）本題考查學習孔子思想．

（3）本題考查孔子相關知識．【解析】【解答】（1）通過觀察圖片可知；圖片為孔子圖象和孔子的己所不欲勿施于人的名言，結合所學知識：材料一中孔子的話被推薦為2008年北京奧運會的迎賓語之一，這句話體現(xiàn)了孔子的核心思想是，“仁”．

（2）通過觀察圖片可知；圖片為孔子圖象和孔子的己所不欲勿施于人的名言，結合所學知識：對孔子進行一番了解后，在處理人際關系方面，從孔子的思想中學到了：要理解和體貼別人，自己不愿做的事，不要強加于人；要加強個人修養(yǎng)，言行舉止要符合社會規(guī)范；在困難的環(huán)境中，也要堅持理想，不隨波逐流．（與題意相符，言之有理也可）

（3）通過閱讀材料；材料對在法國巴黎舉行的聯(lián)合國教科文組織第172屆執(zhí)行局會議正式批準設立國際“孔子教育獎”做了簡單的介紹，結合所學知識：材料二中“孔子教育獎”以孔子的名字命名的理由是：孔子是偉大的教育家．他創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”；注意因材施教，鼓勵學生“當仁不讓于師”，在學法上“溫故而知新”（如果學生達到其他內容，只要和孔子教育有關的任意兩點皆可）

故答案為：

（1）“仁”．

（2）要理解和體貼別人；自己不愿做的事，不要強加于人；要加強個人修養(yǎng)，言行舉止要符合社會規(guī)范；在困難的環(huán)境中，也要堅持理想，不隨波逐流．（與題意相符，言之有理也可）

（3）孔子是偉大的教育家．他創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”；注意因材施教，鼓勵學生“當仁不讓于師”，在學法上“溫故而知新”（如果學生達到其他內容，只要和孔子教育有關的任意兩點皆可）9、中國共產黨的成立五四運動【分析】【分析】本題考查五四運動．【解析】【解答】結合所學可知；五四運動中無產階級登上了歷史的舞臺，標志著新民主主義革命的開始．

故答案為：

錯誤：中國共產黨的成立；訂正：五四運動．10、封建農奴制發(fā)展資本主義資本主義土地社會性質封建【分析】【分析】（1）本題考查的是俄國1861年改革和日本明治維新的知識．

（2）本題考查的是日本明治維新和俄國1861年改革的比較．

（3）本題考查戊戌變法和日本明治維新的知識．

（4）本題考查日本明治維新．

（5）本題是一道開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）依據(jù)所學知識；1861年，俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，進行改革．1861年改革，促進了俄國資本主義的發(fā)展，使俄國走上了資本主義發(fā)展道路．19世紀中期，日本明治天皇進行了明治維新，使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，逐漸發(fā)展成為資本主義國家，促進了日本資本主義的發(fā)展．

（2）依據(jù)所學知識；背景日本和俄國出現(xiàn)的這兩次改革的根本原因都是因為工業(yè)革命的影響，推動了本國資本主義的發(fā)展，但是卻受到了不同阻礙．所以兩國采取了改革的方式解決資本主義發(fā)展的問題．從內容上找兩者的相同點，需要學生把兩次改革的內容列舉出來，發(fā)現(xiàn)兩者都涉及到了土地問題，日本的措施更能促進經濟的發(fā)展．經過這兩次改革兩國都從封建制國家走上了資本主義道路，改變了兩國的社會性質，所以說改革是兩國歷史的轉折點．但是由于這兩國的改革都是由兩國原來的最高封建統(tǒng)治者領導進行，所以不可避免的遺留了大量封建殘余，改革不徹底．

（3）戊戌變法是在中國歷史上一次資產階級的改良運動；19世紀末的中國進行了一次和日本相同性質的改革是百日維新，百日維新最終失敗，它告訴我們適合本國國情的改革才會成功，不適合本國國情的改革不會成功．原因改革力量不同：日本改革派力量大掌握實權中國小，領導階級不同：日本下級武士，中國資產階級知識分子，斗爭對象不同：中國封建勢力很強大．

（4）依據(jù)所學知識；日本的明治維新是資本主義性質的改革，所以最能體現(xiàn)明治維新改革性質的措施應當是體現(xiàn)明治維新促進資本主義發(fā)展的措施，發(fā)展近代工業(yè)很好的體現(xiàn)了明治維新促進資本主義發(fā)展的性質．

（5）改革要從本國的具體國情出發(fā)；依據(jù)國情調整生產關系；會極大地解放生產力；要向優(yōu)秀的文明學習，取之精華，去其糟粕；各國之間經濟發(fā)展的經驗可以相互借鑒；生產力一定要和生產關系相適應．

故答案為：

（1）①封建農奴制；②發(fā)展資本主義．

（2）資本主義；土地（或經濟）；社會性質；封建．

（3）都是自上而下的改革；都是資產階級性質的變法運動．結果；日本成功了中國失敗了．原因改革力量不同：日本改革派力量大掌握實權中國小，領導階級不同：日本下級武士，中國資產階級知識分子，斗爭對象不同：中國封建勢力很強大．

（4）向西方學習；殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)．

（5）認識：改革要從本國的具體國情出發(fā)；要向優(yōu)秀的文明學習，取之精華，去其糟粕；合適的改革會促進國家的發(fā)展；改革和創(chuàng)新是一個民族前進的不竭動力，我們要堅持改革開放等．11、新文化運動宣傳馬克思主義【分析】【分析】（1）本題考查百家爭鳴和歷代加強思想控制的措施．

（2）本題考查文藝復興．

（3）本題考查啟蒙運動．

（4）本題考查資產階級啟蒙思想家嚴復．

（5）本題考查新文化運動．【解析】【解答】（1）材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期在思想學術領域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面；戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生重大變革，各種思想流派紛紛提出治國濟世的主張，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面．秦朝實行焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；西漢實行罷黜百家，獨尊儒術，把儒家思想確立為封建正統(tǒng)思想；明朝實行八股取士，禁錮了人們的思想．

（2）材料二中“最偉大的；進步的變革”是指文藝復興；文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想就是人文主義，新興的資產階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福．文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎．

（3）這場運動是啟蒙運動；代表人物是伏爾泰，啟蒙運動是興起于17；18世紀的歐洲思想文化運動，它為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命奠定了思想基礎．

（4）嚴復生活在戊戌變法時期；翻譯《天演論》，書中“物競天擇，適者生存”“世道必進，后勝于今”的進步觀點，啟發(fā)了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力，他主張效法西方，推行維新改革．

（5）這次運動是指新文化運動；1915年由陳獨秀；李大釗、胡適和魯迅領導的新文化運動高舉民主、科學兩面大旗，向尊孔復古的封建逆流展開猛烈的進攻，前期新文化運動提倡民主，反對獨裁專制．提倡科學，反對迷信盲從．提倡新道德，反對舊道德．提倡新文學，反對舊文學，后期宣傳馬克思主義成為新文化運動的主流．

故答案為：

（1）百家爭鳴；秦朝：焚書坑儒；西漢：罷黜百家；獨尊儒術；明朝：八股取士．

（2）文藝復興；人文主義；推動了歐洲文化思想領域的繁榮；為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎．

（3）伏爾泰；法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭．

（4）嚴復生活在戊戌變法時期；翻譯《天演論》，主張效法西方，推行維新改革．

（5）新文化運動；宣傳馬克思主義．12、1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法【分析】【分析】本題考查的是斯大林模式的知識。根據(jù)所知識；1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，這標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立，也標志著斯大林創(chuàng)建的政治經濟體制的形成。

【點評】本題考查的是斯大林模式的知識。三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】本題主要考查戰(zhàn)后美國新經濟時代的主要特征．【解析】【解答】20世紀90年代；美國政府加大發(fā)展教育；科技事業(yè)的力度，促進了以信息產業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展，在此期間，美國經濟有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，經濟結構同以前有很大不同，人們認為美國進入新經濟時代，新經濟的主要特征是信息化和全球化．

故答案為：

√．14、×【分析】【分析】本題考查史實和傳說的區(qū)別．【解析】【解答】結合所學知識；女媧補天；涿鹿之戰(zhàn)、大禹治水都屬于遠古的傳說，還沒有被考古資料證明．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】本題主要考查文藝復興的相關知識．【解析】【解答】興起于意大利的文藝復興；以人文主義為核心，促進了人們的思想解放．代表人物由但丁；莎士比亞等．文藝復興是一場資產階級性質的思想解放運動，這場運動沖擊了教會的陳腐說教，為歐洲資本主義的產生和發(fā)展奠定了思想基礎．伏爾泰是啟蒙運動的代表人物．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】本題考查法國大革命．【解析】【解答】1789年7月14日；巴黎人民攻占了巴士底獄，法國大革命從此開始．法國資產階級革命徹底摧毀了法國封建專制制度，傳播了民主共和的思想，對人類社會的發(fā)展產生了深遠的影響，沉重地打擊了歐洲封建勢力，英國；美國資產階級革命都不徹底，英國保留了君主，美國保留了奴隸制度．在英、美、法資產階級革命中，革命最徹底的是法國．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】本題考查第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命．【解析】【解答】第一次工業(yè)革命時期；許多技術發(fā)明都來源于工匠的實踐經驗，這些工匠并不具備科學理論知識，因此，這一時期的科學和技術尚未真正結合．比如，珍妮紡紗機的發(fā)明者哈格里夫斯是個織工，水力紡紗機的發(fā)明者阿克萊特是個鐘表匠．第二次工業(yè)革命時期，由于自然科學的新發(fā)展，并開始同工業(yè)生產緊密結合起來，使科學成為推動生產力發(fā)展的一個重要因素．科學和技術的結合，使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果，第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比其最大的特點是科技與生產緊密結合，科技成為第一生產力．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】本題考查的是春秋爭霸的知識點．【解析】【解答】秦孝公生活于戰(zhàn)國時期；不屬于春秋五霸的霸主．

故答案為：×．四、識圖題(共1題，共3分)19、略

【分析】（1）本題考查我國的甲骨文。目前我國已知最古老的文字是商代的甲骨文，這種文字刻寫在龜甲和獸骨上，所以被稱為甲骨文，我國有文字可考的歷史開始于商代。（2）本題考查古代建筑的特點。根據(jù)第二組圖片內容可知，這些圖片要么是人類居住場所；要么是人們舉行宗教活動場所；要么是軍事防御工程等。（3）本題考查上古文明時期的成就。上古，是指三皇五帝時期，大概是伏羲、女媧、神農那一代。河姆渡居民生活是距今約七千年，麥加清真寺是在伊斯蘭教創(chuàng)立之后建造的，萬里長城是在秦始皇統(tǒng)一六國之后修筑的，圖四、圖五和圖六?這三幅圖片不屬于上古文明時期的成就?！窘馕觥浚?）甲骨文。

（2）人類居住場所；宗教活動場所；軍事防御工程等。（3）不屬于上古文明時期的是圖四、圖五和圖六。五、論述題(共1題，共6分)20、略

【分析】本題考查的是黨的奮斗歷程。材料一中所提到的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是西安事變的和平解決。材料二中的國共合作是國共兩黨歷史上的第二次合作。材料二反映的是重慶談判，這次談判的結果是《雙十協(xié)定》。黨和政府按照一國兩制偉大構想恢復對香港澳門行使主權，提出這一偉大構想的領導人是鄧小平。【解析】【答案】(1)西安事變；第二次。(2分)(2)重慶談判；《政府與中共代表會談紀要》(或《雙十協(xié)定》)。(2分)(3)一國兩制；鄧小平。(2分)六、綜合題(共1題，共9分)21、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對先進的中國人的近代化的探索的準確識記，解答本題的關鍵是準確理解材料，獲取有效信