2024年滬科版八年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（）A.灼傷（zhuó）分泌（bì）花卉（huì）花萼（è）B.瀕臨（bīn）攝?。╯hè）灰燼（jìng）地殼（qiào）C.海藻（zǎo）褐藻（hè）膽怯（qiè）提供（gōng）D.瘧疾（nüè）白堊（è）靛色（diàn）聘用（pìng）2、下列句子中沒有使用打比方說明方法的一項(xiàng)是（）。A.蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。B.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。C.馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南8公里的凡爾賽鎮(zhèn)，它是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。D.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。3、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.癡心妄想絡(luò)繹不絕雷歷風(fēng)行聞名遐爾B.行云流水欲擒故縱五彩繽紛星羅棋布C.不屑置辨心馳神往怨天憂人汗牛充棟D.如愿以嘗依山傍水赫然在目名負(fù)其實(shí)4、下列加線成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.這位歌手在眾多選手中藝壓群芳,____,實(shí)在讓人稱贊。B.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕,____,吸引了廣大讀者。C.對(duì)于馬航MH370客機(jī)的離奇失聯(lián),人們議論紛紛,____。D.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)要刻苦鉆研,深入領(lǐng)會(huì),不能粗枝大葉,____。5、找出沒有語病的一句（）（3分）A.為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位制定嚴(yán)密的防范措施。B.在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C.區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是他留意自己細(xì)小的想法D.既然您想了解我的看法，那就請(qǐng)往下讀吧。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。B.各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止安全事故不再發(fā)生。C.大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。D.通過“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，使我受到很大的觸動(dòng)。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）1.蠢笨的企鵝dǎnqiè()（）地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。（高爾基《海燕》）2.然而，在眾目kuíkuí()（）之下絕不能就此作罷，遭人shěn（）笑。（星新一《喂——出來》）8、讀課文《活板》，“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板?！边@句話在全段起____作用。9、將下面的幽默語言改為中國人的禮貌語言；并比較其表達(dá)效果的不同。

假如他們應(yīng)許了您什么；只管伸手向他們要好了!他們會(huì)給的，一定會(huì)給的，我知道，現(xiàn)在的德國人有的是錢

中國人的禮貌語言：____

表達(dá)效果比較：____10、下面橫線上的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

彎彎下垂的月亮，____在水一樣的天上。（浮掛）11、總領(lǐng)全文的句子是：____。從側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：____。表達(dá)作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：____。在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一句：________?！坝昔~細(xì)石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，《小石潭記》也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請(qǐng)默寫出其中的一句____。12、修辭方法我知道。

相看兩不厭，只有敬亭山。____13、詩《六月二十七日望湖樓醉書》中的“翻墨”的意思是____，“水如天”的意思是____。14、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，“這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是____到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。15、杜牧（803—約852），字牧之，____詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱?____。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕，有?____。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)16、《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，請(qǐng)說出它的作者是誰，再說說這部書讓你最欣賞的一點(diǎn)是什么，并解釋一下原因。17、走進(jìn)名著。

A焦急不安地守候在外面；幾個(gè)小時(shí)以后，她看見B的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

（1）這段文字出自名著《______》；作者是______，選文中的“A”是指______，“B”是指______。

（2）根據(jù)原著中的相關(guān)內(nèi)容；說說B所說的“病情”是怎樣的病情，他又是選擇了一條什么樣的道路。

（3）請(qǐng)結(jié)合有關(guān)B的其他故事情節(jié)，分析B的性格特征。18、人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)?！保?）上面這段出自《____》，作品的主人公是：________。（2）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這部作品的理解，簡要說說主人公是一個(gè)怎樣的人?19、名著閱讀：《傅雷家書》主要講的是___________________。傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子_______（人名）長大成人，留學(xué)海外之后，通過_______的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。20、課外名著閱讀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說；喜歡小說中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問題：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是______

②主人公是在______的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中；他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______精神；______的意志，______的高貴品質(zhì)。

④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：______？21、【題文】名著閱讀。（6分）

①《西游記》的作者是_________；________代人。（2分）

②《西游記》中的人物刻畫得各有特點(diǎn)；請(qǐng)各寫出一個(gè)以沙僧和豬八戒為核心展開的故事情節(jié)。___________________；_________________________。（2分）

③唐僧師徒四人中，你最喜歡或最不喜歡的人物是誰？說說理由。（2分）評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共4分)22、下列成語中有兩個(gè)書寫有錯(cuò)誤，請(qǐng)把這兩個(gè)詞語的正確寫法規(guī)范、端正、整潔地書寫在下面的方格里。（2分）老態(tài)龍鐘咄咄逼人了如指掌與日具增耿耿于懷潸然淚下悲天憫人約定俗成如釋重負(fù)見異思遷夢(mèng)寐以求矢志不移橫空出世稍縱既逝。。23、指出語句中下列虛詞的意義和用法有別于其他兩句的一項(xiàng)。

①于______

A．直通豫南；達(dá)于漢陰。

B．箕畚運(yùn)于渤海之尾。

C．操蛇之神聞之；懼其不已也，告之于帝。

②而______

A．面山而居。

B．子子孫孫無窮匱也；而山不加增。

C．聚室而謀曰。

③其______

A．其如土石何。

B．其妻獻(xiàn)疑曰。

C．帝感其誠。評(píng)卷人得分五、翻譯(共4題，共20分)24、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)；王大怒；使相之。

譯文：____(2)；子年少；何哭之甚悲耶？

譯文：____(3)；即自刎；兩手捧頭及劍奉之，立僵。

譯文：____(4)；煮頭；三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒。

譯文：____25、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)；管夷吾舉于士。

譯文：____(2)；餓其體膚；空乏其身。

譯文：____(3)；雖有至道；弗學(xué)，不知其善也。

譯文：____(4)；知不足；然后能自反也。

譯文：____26、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)、清榮峻茂，良多趣味。27、翻譯下面的句子(1)、山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)、朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。(3)、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。(4)、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。(5)、觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)28、【題文】作文（60+3分）

十三四歲；正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人；同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題；寫一篇文章。

[提示與要求]

(1)可以寫你的經(jīng)歷；見聞；也可以寫你的思考、感悟。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。29、作文：

親愛的同學(xué)們；在你生活中，誰對(duì)你的影響最大？這個(gè)人怎樣影響了你？怎樣牽動(dòng)著你的情思？你一定有很多話要說，請(qǐng)你留下最真最美的文字。

請(qǐng)以“對(duì)我影響最大的一個(gè)人”為題寫一篇文章，不少于600字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A．“分泌（bì）”讀作“mì”；

B．“灰燼（jìng）”讀作“jìn”；

C．正確；

D．“聘用（pìng）”讀作“pìn”；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯(cuò)；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時(shí)積累、辨析．【解析】C2、B【分析】【分析】ACD三項(xiàng)都運(yùn)用了打比方的說明方法；只有B項(xiàng)運(yùn)用了摹狀貌的說明方法，故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。對(duì)說明方法的辨析，是?？伎键c(diǎn)，學(xué)生平常注意掌握常見說明方法的特點(diǎn)，考試時(shí)便輕松了。3、B【分析】【分析】此題考查對(duì)字形的掌握能力。A項(xiàng)“歷”應(yīng)寫作“厲”；“爾”應(yīng)寫作“邇”，C項(xiàng)“辨”應(yīng)寫作“辯”，“憂”應(yīng)寫作“尤”；D項(xiàng)“嘗”應(yīng)寫作“償”，“負(fù)”應(yīng)寫作“副”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。4、B【分析】【分析】“抑揚(yáng)頓挫”指(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)于成語的運(yùn)用。5、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A“防止”與“不再反彈”矛盾，B缺少主語，C前分句“是否”不確定的表述與后分句“是”確定的表述前后不統(tǒng)一，故答案為D?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【解析】試題分析：A、不合邏輯。刪去“沒有”或在“是一個(gè)人”后加上“能否”。B、語義矛盾。刪去“不再”或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤霸俅巍?。D、成分贅余。刪去“通過”或“使”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)病句的修改能力，考查的病句類型有語義矛盾、成分贅余、不合邏輯等?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】注意對(duì)常見的字詞音形意考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的認(rèn)知。尤其對(duì)教材中重點(diǎn)詞語的字形要加以辨別?！窘馕觥俊敬鸢浮?.膽怯2.睽睽哂8、總領(lǐng)【分析】【分析】該句作為首句出現(xiàn)；后邊具體說明活字印刷術(shù)的過程。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子作用的分析能力。9、現(xiàn)在的德國人是很富裕的，凡是他們應(yīng)允您的，您就領(lǐng)情吧，他們必定是言而有信的。這樣表達(dá)盡管溫文爾雅，但缺少幽默感，難以引起德國聽眾的強(qiáng)烈反響?！痉治觥俊痉治觥坷斫饩渥拥囊馑?；按中國人表達(dá)習(xí)慣直接用平實(shí)的問答題出來，從語言的“幽默性”及其對(duì)聽眾的感染這個(gè)角度來分析原句的妙處。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生對(duì)不同語言風(fēng)格加以體會(huì)，提醒學(xué)生要注意語言的生動(dòng)性的交流的效果。10、浮【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案?！案　弊质沁\(yùn)用一種擬人化的手法，把月亮擬人化?？梢栽黾游恼碌乃囆g(shù)性。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。本題要求填的都是動(dòng)詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達(dá)準(zhǔn)確。11、奇山異水，天下獨(dú)絕。游魚細(xì)石，直視無礙。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！薄疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依?！被颉叭展庀聫?，影布石上?！薄痉治觥孔プ☆}中提示的答點(diǎn)默寫出句子；注意易錯(cuò)字的寫法，如：鳶；戾、經(jīng)、綸、窺、反、柯、蔽、猶、疏、激、泠、嚶、潭、徹等。

【點(diǎn)評(píng)】此類理解性默寫題，要根據(jù)題中答點(diǎn)提示回顧作品內(nèi)容，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯(cuò)位。注意易錯(cuò)字的寫法，根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。12、擬人【分析】【分析】擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài)；使其人格化。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài)，使其人格化。13、像墨汁一樣的黑云在天上翻卷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片【分析】【分析】理解詩的意象；把握詩的意境。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩的分析能力。14、朱赫來【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；“這些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品中的人物掌握情況。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。15、晚唐“小李杜”《樊川文集》【分析】?此題考查學(xué)生掌握古代作家作品的能力。對(duì)于作家作品的掌握，除了強(qiáng)化識(shí)記之外，還要對(duì)作品的作者名（字、號(hào)）、稱謂、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。解答本題，要抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可?！窘馕觥客硖啤靶±疃拧薄斗ㄎ募啡?、名著閱讀(共6題，共12分)16、略

【分析】

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)，不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容?！窘馕觥俊独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家；文學(xué)家法布爾的作品；因其特殊的文學(xué)價(jià)值、人文價(jià)值而享譽(yù)世界，被稱為“昆蟲的史詩”。充滿了對(duì)的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。

答案：

示例：這部書是法布爾的作品。我最欣賞的一點(diǎn)是它將昆蟲們的一舉一動(dòng)賦予了人一般的思想情感。因?yàn)檎沁@點(diǎn)讓我體會(huì)到了昆蟲也是大自然中的生靈，法布爾對(duì)他的事業(yè)充滿了熱愛。17、略

【分析】（1）本題考查名著常識(shí)．這段文字描述的是保爾在妻子達(dá)雅的陪伴下；面對(duì)疾病時(shí)候進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)，出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成．小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國；人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士．

（2）本題考查名著內(nèi)容．此時(shí)保爾已全身癱瘓；接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了．保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來．這個(gè)全身癱瘓；雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)--文學(xué)創(chuàng)作．

（3）本題考查名著情節(jié)．注意選取與保爾有關(guān)的情節(jié)；分析其性格特征即可．例如，可以選取保爾受傷之后，投入到了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作的情節(jié)，然后分析其性格特征．

答案：

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基達(dá)雅保爾（保爾?柯察金）

（2）病情：保爾身體癱瘓；雙目失明；道路：拿起筆；以文學(xué)創(chuàng)作作為武器，繼續(xù)投入到革命之中．

（3）示例：保爾在一次激戰(zhàn)中；他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神．他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作．他做團(tuán)的工作；肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去．從中我們可以看出保爾不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)韌、甘于奉獻(xiàn)的性格特點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)名著《鋼鐵是怎樣練成的》有光知識(shí)掌握情況；注意結(jié)合閱讀積累來作答即可．

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解．閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)．【解析】鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基；達(dá)雅；保爾18、略

【分析】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著的作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。本題的兩小題根據(jù)名著《鋼鐵是怎樣練成的》相關(guān)知識(shí)作答即可。（1）段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是保爾·柯察金。從整部作品看，保爾·柯察金具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

【解析】(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金。

(2)他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。19、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著；平時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀。不僅識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，還要掌握名著中的主要人物；故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。對(duì)于書中的精彩片段，要反復(fù)閱讀，以形成自己的閱讀體驗(yàn)?！陡道准視分饕v的是“如何教育孩子”。傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子傅聰長大成人，留學(xué)海外之后，通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。

【解析】如何教育孩子傅聰書信。

20、略

【分析】①本題考查對(duì)名著主要人物的了解能力．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主要人物是保爾．

②本題考查對(duì)名著內(nèi)容的了解．書中保爾是在朱赫來的影響下走上革命道路的．

③本題考查對(duì)名著人物形象的了解．保爾把自己的所有精力獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)；經(jīng)歷了血與火的洗禮，對(duì)傷病不屈服，根據(jù)這些概括即可．

④小說通過記敘保爾光輝的一生；來啟發(fā)青年人來怎樣度過自己的青春．

答案：

①保爾?柯察金。

②朱赫來。

③為理想而獻(xiàn)身的精神；鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)．

④人的一生應(yīng)該怎樣度過。

本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)知識(shí)的了解能力．

閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運(yùn)．【解析】保爾?柯察金；朱赫來；為理想獻(xiàn)身的；鋼鐵般；頑強(qiáng)奮斗；人的一生應(yīng)該怎樣度過21、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。第一題根據(jù)知識(shí)積累判斷，第二題注意根據(jù)要求寫出所示兩個(gè)人物的故事情節(jié)，不可隨便寫一個(gè)情節(jié)。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮竣賲浅卸?，明代人。②大鬧流沙河高老莊娶親。③略四、其他(共2題，共4分)22、略

【分析】試題分析：本題有兩個(gè)考點(diǎn)，一是判斷錯(cuò)別字，一是書漢字。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。書寫漢字要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】與日俱增稍縱即逝23、略

【分析】①A．句意為：一直通到豫州南部；到達(dá)漢水南岸；于：到．

B．句意為：用箕畚運(yùn)到渤海邊上；于：到．

C．句意為：握著蛇的山神聽說了這件事；怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報(bào)告了；于：對(duì)，向．

故選：C

②A．句意為：在山的正對(duì)面居??；而：表示修飾．

B．句意為：子子孫孫無窮無盡；可是山卻不會(huì)增高加大；而：表示轉(zhuǎn)折．

C．句意為：就召集全家人商量說；而：表示修飾．

故選：B

③A．句意為：又能把泥土石頭怎么樣呢；其：在“如何”前面加強(qiáng)反問語氣；可譯為“又”．

B．句意為：他的妻子提出疑問說；其：代詞．

C．句意為：天帝被愚公的誠心感動(dòng)；其：代詞．

故選：A

答案：①C②B③A

本題考查對(duì)文言虛詞的辨析能力．答題此題的關(guān)鍵是在理解句子的意思的基礎(chǔ)上來理解虛詞的含義；能夠準(zhǔn)確掌握虛詞在不同語境中的含義．

“于”的解釋：

①在（行者休于樹）

②與；跟，同（身長八尺，每自比于管仲；樂毅）

③比（孔子曰：“苛政猛于虎也．）【解析】C；B；A五、翻譯(共4題，共20分)24、略

【分析】【分析】翻譯句子時(shí)；第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。例如（1）句找出主干“子少，哭甚悲”就不難理解是什么意思了。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞；虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔?！窘馕觥?、①楚王大怒，派人仔細(xì)察看他帶來的劍。

2、①你年紀(jì)輕輕，為什么哭得如此悲傷呀？

3、①(赤)馬上自殺，兩手捧著頭和劍送到俠客面前，(死后)直立不動(dòng)。

4、①(赤的)頭煮了三天三夜都沒爛，(并)從開水里跳出來，瞪著眼睛十分生氣。

25、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①舉于士：從獄中釋放出來并且任用。②餓：使餓?？辗Γ菏垢F困缺乏。③雖：即使。善：益處。④反：反省。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①管夷吾從獄中釋放出來并且任用。

2、①使他忍饑挨餓，使他窮困缺乏。

3、①即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處。

4、①知道不足，然后就能反過來要求自己，自己反省。

26、略

【分析】【分析】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字；語序；有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語才行。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整?！窘馕觥?、即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。2、水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。27、略

【分析】【分析】注意關(guān)鍵字詞要理解準(zhǔn)確；如“得”為“領(lǐng)會(huì)”，“寓”為“寄托”，“四時(shí)”為“四季”，“窮”為“窮盡”，“蔚”為“茂盛”，“秀”為“秀麗”，“臨”為“靠近”，“交錯(cuò)”為“交互錯(cuò)雜”。另外，“者也”判斷句式要譯出來。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯句子，要在全文語境中大致了解句子的意思，要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。翻譯后要疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。2、早晨前往（山里）,傍晚歸來,四季的景致不同,因而快樂也是無窮無盡的。3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木茂盛、（景色）幽深秀麗的就是瑯琊山。4、有座四角翹起像鳥張開翅膀靠近在泉水邊的亭子是醉翁亭。5、酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜,或起或坐大聲喧嘩的是賓客們歡樂的樣子。六、寫作題(共2題，共14分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：本題屬于命題作文；

先審材料。這里隱含了這樣幾個(gè)信息：

①是解釋了文題中的“我們”——“十五六歲”；顯然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生時(shí)代。

②是闡明了這個(gè)時(shí)代初中生的特征；那就是率真，自信，積極進(jìn)取，充滿希望。③是指出了初中生的生活經(jīng)歷，即“我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)”這些顯然也是作文的題材。

2．再審“提示和要求”。主要是第一條；其中的“你”回應(yīng)了材料的“我們”，“經(jīng)歷；見聞”和“思考、感受”回應(yīng)了材料中的“交往”和“過程”。也即寫作為考生的你“在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中”的經(jīng)歷、見聞和思考、感受。

3．三審文體。從文體上看；這個(gè)題目適合寫成記敘文；小小說或散文。如果想寫成議論文，則有一定的難度，因?yàn)閺奈念}看，它不是一個(gè)意思明確的論點(diǎn)，也不適合做論題。

4．想好構(gòu)思。

標(biāo)題式構(gòu)思。在文章中運(yùn)用小標(biāo)題法幫助構(gòu)思；有幾個(gè)好處：

①是可以讓我們?cè)诰唧w寫每一個(gè)小段落的時(shí)候；不容易跑題。一段一個(gè)小標(biāo)題，圍繞一個(gè)小標(biāo)題，單獨(dú)寫一件事情?；騿为?dú)寫一個(gè)片段，事情單一，便于我們操作。

②是構(gòu)思的時(shí)候；看到小標(biāo)題，就能夠知道自己還有哪些方面沒有寫到．哪些地方是不是重復(fù)了，便于構(gòu)思時(shí)充分地想好作文的方方面面。有獨(dú)特的吸引人的力量；還要有文采，可以引用詩詞；名人名言，可以用比喻、夸張等修辭方法，可以用特殊句式。

考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】參考例文。

在我們這個(gè)年齡。

我們；是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，在朝陽里闊步前進(jìn)，自信；快樂鳥、不斷成長。我們這個(gè)年齡，十五六歲的花季，是蓬勃奮發(fā)成長的年齡，是人生之中黃金時(shí)期?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保俏覀?cè)谄评诉h(yuǎn)航，書寫壯麗人生；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是我們?cè)谑掷?，團(tuán)結(jié)友愛，勾勒友誼；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是我們?cè)趫?bào)答父母，感悟真情，感悟社會(huì)。在我們這個(gè)年齡，我們開始明白，開始學(xué)會(huì)，開始成長

蓬勃奮發(fā)朝氣。

“花開百日紅；人生無再少”，在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都在努力，期待著夢(mèng)想成真，為自己的人生添一點(diǎn)光輝。坐在教室中，被身旁濃郁的學(xué)習(xí)氛圍所感染，不由得捧起書本，將腦海中裝滿知識(shí)，讓自己在書的海洋中遨游。身邊的同學(xué)，亦是如此?？?，凌的眼中綻放著光彩，她那雙明眸，似秋水，似明星，即使在陽光明媚的天氣里，也掩蓋不住那份執(zhí)著與奮斗，辦公室中，老師的身旁擠滿了學(xué)生，一個(gè)個(gè)探討得熱火朝天，臉上滿是求知得欲望，蓬勃的朝氣?；氐郊抑?，掌燈而讀，窗外梧桐稀疏，點(diǎn)點(diǎn)星光透過間隙，灑在我的書桌上。它們似乎也在為我鼓掌，警示我在這個(gè)年齡里蓬勃奮發(fā)努力。

團(tuán)結(jié)友愛快樂。

在我們這個(gè)年齡中；誰不是有著知心朋友。象征著有意的青鳥在我們之間歡騰雀躍；快樂似天使一般在心中游走。我們互相幫助，手與手相牽，傳遞著友愛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一位位運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌，躍躍欲試。起跑線邊，那位有著凌厲眼神得男生正是我們班的煒。發(fā)令槍響，如離弦