2025年浙教版二年級數(shù)學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版二年級數(shù)學上冊月考試卷440考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列錯的是()A.24÷8＝4B.54÷6＝9C.28÷4＝72、爸爸今年37歲，爺爺比爸爸大25歲，爺爺今年()。A.52歲B.61歲C.62歲3、6＋6＋6＋6＋6可以用（）來計算。A.5×6B.5×4C.5×34、從8900起一百一百地數(shù)，下一個數(shù)是（）A.8910B.9100C.90005、平行四邊形的鄰角互補，對角（）。A.互余B.不相等C.相等6、5×3()3×4A.＝B.＞C.＜評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、5×4＝____6×5＝____8、看圖寫算式：

20米。

？米？米？米？米？米。

____9、下表是11月二（2）班在學校圖書室的借書情況：

從圖中可知，二（2）班同學借的____最多，____最少，11月二（2）班一共借了____本書。10、口算1703－1203＝？

可以這樣想：分解1703為____和3，再分解1203為____和3；17個百減去12個百得。

____個百，3個一減3個一得____個一，所以答案是500。11、小明第一天得到了52顆棉花糖，第二天吃掉了12顆棉花糖，小明還有____顆棉花糖。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、52可以被13整除（）13、四位數(shù)一定比三位數(shù)大14、○÷9＝4□，□可取的最大數(shù)是315、100厘米的鐵絲和1米長的繩子的長度是一樣的。16、萬位的計數(shù)單位是一萬17、小紅家到學校的距離是5米。18、算式98-49=59計算（）。（填“正確”或者“錯誤”）19、手工小組做了25朵紅花，做的紅花比黃花少27朵，做的紫花比紅花多24朵。三種花中黃花最多。20、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

____＋313＝1029評卷人得分四、證明題(共5題，共25分)21、把四邊形的任何一邊向兩方延長；如果其他各邊都在延長線的同側(cè)，這樣的四邊形叫做凸四邊形．

（1）如圖；平面上線段AC；BD相交，證明：順次連接A、B、C、D四點的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，證明：一定存在四點構(gòu)成凸四邊形．（可以用（1）的結(jié)論）22、平行四邊形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于點E，F(xiàn)是DC中點．求證：∠EFC=3∠DEF．23、設a1，a2，a3，a41是任意給定的互不相等的41個正整數(shù)．問能否在這41個數(shù)中找到6個數(shù)，使它們的一個四則運算式的結(jié)果（每個數(shù)不重復使用）是2002的倍數(shù)？如果能，請給出證明；如果不能，請說明理由．24、如圖，已知六邊形ABCDEF的各個內(nèi)角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．則六邊形ABCDEF的周長為____．25、如圖；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分線CD和∠ABC的平分線BE交于點G．求證：GE=GD．

評卷人得分五、作圖題(共4題，共36分)26、在第4排第3個畫“○”；在第2排第5個畫“□”。

27、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關于點O成中心對稱．

28、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

29、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】根據(jù)除法的性質(zhì)24÷8＝3，54÷6＝9，28÷4＝7可知A為正確答案【分析】考察除法基本運算2、C【分析】【解答】根據(jù)題意可以列式：37+25=62歲；【分析】根據(jù)題意列式和整數(shù)的加減法的計算方法可以解答。

故選：C3、A【分析】【解答】6＋6＋6＋6＋6可以表示成5×6；故選A。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，關鍵學生平時多思考。4、C【分析】【解答】比8900多100的數(shù)；是9000

【分析】比8900多100的數(shù)，是在百位上發(fā)生變化，再多100，百位上就滿十了，要向千位進一，變成9000.5、C【分析】【解答】平行四邊形的鄰角互補，對角相等，故選C?！痉治觥勘绢}考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。6、B【分析】【解答】5×3＝15，3×4＝12，所以5×3＞3×4。故選B。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，關鍵學生平時多思考。二、填空題(共5題，共10分)7、2030【分析】【解答】除法的計算就是對乘法的變化使用；所以要學好除法必須乘法口訣熟練使用。

【分析】主要測試學生對表內(nèi)乘法的口算的速度和準確度。8、20÷5=4（米）【分析】【解答】理清題意：總共20米；平均分成5段，每段多少米？

所以20÷5=4（米）

【分析】這是平均分的一種表示方法，小棒的總數(shù)量除以每份的根數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計算?！?0÷5=4”9、連環(huán)畫科技書80【分析】【解答】從圖中可知；二（2）班同學借的連環(huán)畫最多，科技書最少，11月二（2）班一共借了80本書。

【分析】本題考查的還是簡單的統(tǒng)計表，這類題一般認真觀察都沒問題。10、170012005【分析】【解答】口算時數(shù)的分解；懂得算理不難獲得答案。

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的分析能力，使學生弄清算理。11、40【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的減法可知52－12＝40；所以小明還有40顆棉花糖。

【分析】用豎式計算，前兩個數(shù)抄寫出來，相同數(shù)位要對齊再進行相減，得數(shù)是40三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【解答】考察除法的簡單運算；可以寫成52÷13＝4

【分析】考察除法的基本運算13、√【分析】【解答】比較數(shù)的大小，數(shù)位多的數(shù)比數(shù)位少的數(shù)大?！痉治觥靠疾鞌?shù)的讀寫14、×【分析】【解答】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小。這道題中除數(shù)是“9”，余數(shù)最大可取“8”?！痉治觥恐饕獪y試學生對有余數(shù)的除法的掌握。15、A【分析】【解答】根據(jù)長度及長度的常用單位的基本知識；可知100厘米的鐵絲和1米長的繩子的長度是一樣的，所以正確。

【分析】考察長度單位的比較及換算16、A【分析】【解答】萬位的計數(shù)單位是一萬，所以這道題是對的。【分析】考察計數(shù)單位17、B【分析】【解答】家到學校的距離一般比較遠，不可能是5米，所以本題錯的?！痉治觥靠疾扉L度及長度的常用單位18、B【分析】【解答】根據(jù)題意計算可得98-49=49；判定這句話是錯誤的；

【分析】根據(jù)題意計算，針對計算結(jié)果進行判定。19、A【分析】【解答】手工小組做了25朵紅花，做的紅花比黃花少27朵，做的紫花比紅花多24朵。三種花中黃花最多。這句話是正確的?！痉治觥繌念}中可知紅花25朵，紅花比黃花少27朵，黃花是52朵，紫花比紅花多24朵，紫花是49朵，所以最多的是黃花。20、A【分析】【解答】716＋313＝1029所以；答案為：正確。

【分析】本題針對減法算式、加法算式中的各部分數(shù)量關系的求法而設置，包含正向思維逆向思維的練習，同時還要注意具體問題具體分析，培養(yǎng)認真讀題習慣，克服馬虎缺點。四、證明題(共5題，共25分)21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)凸四邊形的定義；分別得出四條邊與其它顧不得位置情況，即可得證；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，必有四點兩兩相交，從而得證．【解析】【解答】證明：（1）順次連接A；B、C、D四點；

由圖形可知AD；BC，CD都在AB延長線的同側(cè)；AB，AD，CD都在BC延長線的同側(cè)；AB，BC，AD都在CD延長線的同側(cè)；AB，BC，CD都在AD延長線的同側(cè)．

則四邊形ABCD是凸四邊形．

故平面上線段AC；BD相交；順次連接A、B、C、D四點的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五點；其中無任意三點共線；

∴必有四點兩兩相交；

∴一定存在四點構(gòu)成凸四邊形．22、略

【分析】【分析】取AB中點G，連接FG交BE于O，連接FB，利用三線合一的性質(zhì)可判斷出△FEB是等腰三角形，然后根據(jù)菱形及平行四邊形的性質(zhì)得出FO，F(xiàn)B是∠EFC的三等分線，繼而可證得結(jié)論．【解析】【解答】證明：取AB中點G；連接FG交BE于O，連接FB，則AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中點；

∴O是BE中點；

∴△FEB是等腰三角形（三線合一的性質(zhì)）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四邊形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分線；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．23、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把將a1，a2，a3a41這41個數(shù)分為3組，根據(jù)抽屜原理，在第3組數(shù)中，必有兩個數(shù)被11所除的余數(shù)相同，必有兩個數(shù)被13所除的余數(shù)相同，必有兩個數(shù)被14所除的余數(shù)相同，最后證明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍數(shù)．【解析】【解答】解：能找到6個數(shù)；使它們運算的結(jié)果是2002的倍數(shù)．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

將a1，a2，a3a41這41個數(shù)按如下方法分為3組：

第一組12個數(shù)：a1，a2，a3，a12①

第二組14個數(shù)：a13，a14，a15a26②

第三組15個數(shù)：a27，a28，a29a41③

由抽屜原理；在第①組數(shù)中，必有兩個數(shù)被11所除的余數(shù)相同；

不妨設為：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki為正整數(shù)）；

同理；在第②組數(shù)中，必有兩個數(shù)被13所除的余數(shù)相同；

不妨設為：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2為正整數(shù)）；

同理；在第③組數(shù)中，必有兩個數(shù)被14所除的余數(shù)相同；

不妨設為：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3為正整數(shù)）；

這樣，由ai，aj，am，an，ap，aq組成的一個算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整數(shù)；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍數(shù)．24、略

【分析】【分析】凸六邊形ABCDEF，并不是一規(guī)則的六邊形，但六個角都是120°，所以通過適當?shù)南蛲庾餮娱L線，可得到等邊三角形，進而求解．【解析】【解答】解：∵六分別作直線AB；CD、EF的延長線使它們交于點G、H、N．

因為六邊形ABCDEF的六個角都是120°；

所以六邊形ABCDEF的每一個外角的度數(shù)都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等邊三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六邊形ABCDEF的周長為（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+BC）-（AF+CD）；

∵AB=CD；

∴AF+CD=AF+AB；

∴六邊形ABCDEF的周長為5+6+6+5-5=17．

故答案為：17．25、略

【分析】【分析】連接AG，過點G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．由角平分線的性質(zhì)及逆定理可得GN=GM=GF，AG是∠CAB的平分線；在四邊形AMGN中，易得∠NGM=180°-60°=120°；在△BCG中，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，可得∠CGB=120°，即∠EGD=120°，∴∠EGN=∠DGM，證明Rt△EGN≌Rt△DGM（AAS）即可得證GE=GM．【解析】【解答】證明：連接AG；過點G作GM⊥A