2024年粵教版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、從2009年4月開始在全球漫延的甲型H1N1流感的病原體比細菌小得多；只有用電子顯微鏡才能看到，這種病原體屬于（）

A.病毒。

B.真菌。

C.細菌。

D.原生動物。

2、（2015?泰安）乳酸菌在自然界廣泛分布，與人類關(guān)系密切．以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是（）A.單細胞個體，有細胞核，是真核生物B.用其制作泡菜時，要使泡菜壇內(nèi)缺氧C.乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸3、爬行動物是真正的陸生脊椎動物，其身體表面能減少水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是A.外骨骼B.外套膜C.角質(zhì)的鱗片或甲D.角質(zhì)層4、下列植物屬于采用無性生殖繁殖新植株的是（）A.撒播玉米種子種地B.用土豆芽發(fā)育成新植株C.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗D.埋下小麥種子后，種子發(fā)芽5、據(jù)研究，蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價值，因為許多國家都成立了蚯蚓養(yǎng)殖場，并把蚯蚓養(yǎng)殖場稱為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是（）A.身體分節(jié)，運動靈活自如B.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞C.能在潮濕土壤的深層生活D.能分解枯葉、朽根等有機物6、我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁；形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（）

A.腔腸動物。

B.軟體動物。

C.甲殼動物。

D.昆蟲。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過____和____世代相續(xù)，生生不息．8、動物在生物圈中有三大作用：幫助維持____平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的____幫助植物傳粉，傳播種子．9、外界物體反射來的光線，經(jīng)過____、____，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過____和____的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像．10、【題文】睡眠、閉目養(yǎng)神、散步、參加文體活動都是休息方式。（）11、某校生物探究性學(xué)習小組同學(xué)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；設(shè)計了如下實驗：

實驗材料用具：有蓋玻璃瓶；池水，河泥，水藻，小魚等．

實驗步驟：

第一步：在四個大小形狀相同的有蓋玻璃瓶中加入等量的池水；另外向C；D瓶中加入等量的河泥；

第二步：向B；C、D中放入等量的水藻；

第三步：向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

第四步：把A；C、B瓶置于陽光下；D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如下圖所示：

第五步：觀察記錄實驗現(xiàn)象．

實驗結(jié)果：A～D4個裝置中小魚存活時間的長短依次是C＞B＞A＞D．

請你利用所學(xué)知識；幫助該小組同學(xué)分析并回答下列問題：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是池水、____；溫度、空氣、空間等；

（2）小生態(tài)瓶B、C、D均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，池水和河泥中的細菌等微生物屬于____．

（3）比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短與____和河泥有關(guān)．

（4）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用是進行____．

（5）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了____．

（6）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有____的條件下，才能釋放氧氣．12、某同學(xué)在家庭生活中發(fā)現(xiàn)，同樣的豬肉放在冰箱里5個小時不會變臭，放在桌上5個小時變臭，這說明____會影響微生物的繁殖，同樣的糯米飯，做成陰米（糯米陰干）比濕飯更容易貯藏，這說明____影響微生物的繁殖．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（）14、免疫對人體既有保護作用，有時也有不利的因素。（）15、海帶的結(jié)構(gòu)比水綿復(fù)雜，已經(jīng)有了根和葉的分化．16、節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。17、鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕飛行時的體重。（）T.正確F.錯誤18、在黃瓜種子形成過程中，胚珠發(fā)育成胚（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)19、請你閱讀下面的資料，然后回答問題：資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來。資料二：①一名剛出生不久的孩子，由于身體患病，母親抱著他到醫(yī)院治療，當護士把針扎在他的身上的時候，孩子哭了起來；②當?shù)诙蔚结t(yī)院去的時候，當孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來；③等孩子長大一些的時候，生病后聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時候，就哭了起來．（1）從行為的獲得途徑來看，資料一中的蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于________行為，該行為是由其體內(nèi)的____________決定。（2）分析資料二中孩子這三次哭泣，屬于先天性行為的是______；屬于學(xué)習行為的是_________（填序號）。（3）學(xué)習行為是動物在_________的基礎(chǔ)上，通過_________的作用，由學(xué)習和生活經(jīng)驗而獲得的行為。評卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)20、（7分）根據(jù)下表分析并回答問題：。生物種類哺乳動物鳥類爬行類兩棲類魚類蕨類植物裸子植物被子植物我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%13.3914.255.977.0820.32226.710（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是。（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的____的多樣性。（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的____關(guān)系和關(guān)系。（3）當前，生物多樣性面臨威脅的原因有：。（2分）21、閱讀下面材料，回答有關(guān)問題：材料一：麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性傳染病,嚴重威脅人民身體健康。2010年9月，我國在全國范圍內(nèi)開展麻疹疫苗強化免疫，為8月齡到4周歲兒童免費接種麻疹疫苗，以最大限度提高人群免疫力，阻斷麻疹病毒的傳播。材料二：手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，主要通過密切接觸消化道和呼吸道的分泌物等途徑傳播。幼托機構(gòu)是手足口病的重點防治場所，因此幼兒園要做到：①教室保持通風，勤曬被褥，常用84消毒液對幼兒用品進行消毒。②注意幼兒飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。③一旦發(fā)現(xiàn)疑似病兒應(yīng)立即送醫(yī)院或在家進行隔離治療。（1）麻疹屬于傳染病。麻疹病毒是引起該病的。（2）材料二中的措施③屬于預(yù)防傳染病一般措施中的。（3）接種麻疹疫苗獲得的免疫類型屬于免疫。22、【題文】研究人類的遺傳?。豢梢詮倪z傳圖解中獲得資料。下圖表示某家庭白化病的遺傳圖解，A表示正?；颍琣表示致病基因，請據(jù)圖回答：

（1）該致病基因位于____（“?！被颉靶浴保┤旧w上。

（2）1的基因型是____，3的基因型是____。

（3）1和2的后代中出現(xiàn)像3號一樣的這種健康男性的可能性是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

病毒的形體及其微小；比細菌小得多，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們．100年前，科學(xué)家們在研究煙草花葉病的病因時，將患花葉病的煙草榨出汁液，通過細菌過濾器將細菌濾去，再用過濾后的汁液去感染正常的煙草，結(jié)果發(fā)現(xiàn)煙草仍然患病，于是他們認為煙草花葉病是由一種比細菌還小的生物引起的，并把這種生物叫做“濾過性病毒”，這就是我們現(xiàn)在所說的病毒．故甲型H1N1流感的病原體是病毒．

故選：A

【解析】【答案】根據(jù)比細菌小得多；只有電子顯微鏡才能看到的是病毒進行分析回答．

2、B【分析】【解答】【解答】A；乳酸菌屬于細菌；沒有成形的細胞核，A錯誤．

B、制作泡菜是通過乳酸菌發(fā)酵的，而乳酸菌進行的是無氧呼吸；只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的壇口要密封，目的是隔絕空氣，防止空氣進入，B正確．

C；乳酸菌主要通過分裂來繁殖后代；C錯誤．

D；發(fā)酵是利用微生物的代謝活動；通過生物催化劑（微生物細胞或酶）將有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的過程．生活中最常用的是乳酸菌發(fā)酵制造出乳酸，D錯誤．

故選：B

【分析】（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)．

（2）乳酸菌等應(yīng)用于食品制作，如制酸奶等．3、C【分析】【分析】本題主要考查爬行動物的主要特征，解題的關(guān)鍵是理解爬行動物的結(jié)構(gòu)特點與陸生生活相適應(yīng)的特點?！窘獯稹颗佬袆游锏纳骋约坝左w的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。爬行動物的身體表面具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境，是真正的陸生脊椎動物。故C符合題意。故選C。

【解析】C4、B【分析】解：選項中A撒播玉米種子種地；C野生水果落地后萌發(fā)出幼苗、D埋下小麥種子后；種子發(fā)芽是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖；

而B用土豆芽發(fā)育成新植株；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖．常見無性生殖的方式有扦插；嫁接、壓條、克隆、分裂生殖和組織培養(yǎng)，因為在產(chǎn)生新個體的過程中沒有出現(xiàn)兩性生殖細胞．

故選：B．

生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種；有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．

植物的有性生殖主要是用種子進行的生殖．種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解．【解析】B5、D【分析】解：蚯蚓能分解枯葉；朽根等中的有機物；利用蚯蚓來處理有機廢物的效率很高，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機廢物。因此蚯蚓能用來凈化環(huán)境。故D正確，ABC錯誤。

故選：D。

蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質(zhì)的地方；白天穴居以泥土中的有機物為食，夜間出來取食落葉，所以我們可以在潮濕；疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤中發(fā)現(xiàn)蚯蚓．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理活動特點及其利用價值．【解析】D6、A【分析】

海葵；海蜇和珊瑚蟲都是腔腸動物；它們的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，是最低等的多細胞動物．

故選：A

【解析】【答案】腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

二、填空題(共6題，共12分)7、生殖發(fā)育【分析】【解答】解：生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展；最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息．生殖是指性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個體數(shù)目增多，種族得以綿延．保證生命的連續(xù)性．發(fā)育是指在生長的基礎(chǔ)上，生物體形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能的變化，最終成為一個性成熟的個體，然后經(jīng)衰老死亡．生長與發(fā)育同時進行，生長是發(fā)育的基礎(chǔ)．

故答案為：生殖；發(fā)育．

【分析】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息．8、生態(tài)物質(zhì)循環(huán)【分析】【解答】解：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

故答案為：生態(tài)；物質(zhì)循環(huán)；

【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．9、略

【分析】

視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

故答案為：角膜；房水；晶狀體；玻璃體。

【解析】【答案】解答該題時；一要熟悉眼球的結(jié)構(gòu)，二要理解視覺的形成過程．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：積極休息是指在日常生活中；按時更換不同的活動內(nèi)容．消極休息是和積極休息相對比而言，不是指情緒上的消極．睡眠的確是一種有效的休息方式，但它主要對睡眠不足著或體力勞動者適用．休息的方式有多種：比如睡覺，聽音樂，看書，散步，聊天等，當人們處于睡眠狀態(tài)中時，可以使人們的大腦和身體得到休息；休整和恢復(fù)，所以說睡眠是最好的休息方式．故答案為：√

考點：生活方式對健康的影響．【解析】【答案】對11、陽光分解者水藻光合作用（產(chǎn)生氧氣）氧氣光【分析】【解答】（1）實驗裝置A；B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中；相同的非生物因素是池水、陽光、溫度、空氣、空間等，為生物提供食物、能量和生存空間；

（2）因為在這些小生態(tài)系統(tǒng)中；池水和河泥中的細菌等微生物營腐生生活，所以屬于分解者．

（3）因為生物生存離不開環(huán)境；所以比較A；B、C的實驗結(jié)果是：A中沒有水藻和河泥小魚存活時間最短，B、C中都有水藻和河泥，C中水藻和河泥較多，C中小魚存活時間最長，所以可以說明小魚存活時間的長短與水藻和河泥有關(guān)．

（4）A；B兩個實驗裝置；只存在綠色植物﹣﹣﹣﹣水藻一個變量，所以比較A、B的實驗結(jié)果是B中的小魚存活時間較長，所以綠色植物水藻的作用應(yīng)該是進行光合作用產(chǎn)生氧氣．

（5）D裝置中；小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是水藻在無光的環(huán)境中不進行光合作用釋放氧氣而只進行呼吸作用消耗氧氣，在此密閉的容器中水藻和小魚都消耗氧氣，此中氧氣耗盡得最早，所以小魚存活時間最短．

（6）比較C；D的實驗結(jié)果可知C中小魚存活時間最長；而C、D兩個實驗裝置，只存在光照一個變量，說明水藻在有光的條件下，才能進行光合作用，釋放氧氣．

故答案是：

（1）陽光（2）分解者（3）水藻（4）光合作用（產(chǎn)生氧氣）（5）氧氣（6）光。

【分析】此題是一道實驗操作題，考查的是生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．12、溫度水分【分析】【解答】解：將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了細菌的生長和繁殖；來達到較長時間保存的目的．因此放在冰箱中的飯菜一般不容易變餿，這主要是由于缺少細菌生長和繁殖需要的適宜的溫度．

微生物的生存需要水分；如同樣的糯米飯，做成陰米（糯米陰干）比濕飯更容易貯藏．

故答案為：溫度；水分。

【分析】微生物的生存所需的條件是：適宜的溫度、水分和有機物．食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】試題分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用．考點：本題主要考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】錯14、A【分析】【解答】免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，故免疫對人體有保護作用是正確的，但當人體某些器官損壞，需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的。

【分析】根據(jù)免疫的功能進行分析回答，主要是防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視。15、×【分析】【解答】海帶和水綿都屬于藻類植物；由分析可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，都無根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，據(jù)此答題．16、×【分析】【解答】解：節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有堅韌的外骨骼體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．因此節(jié)肢動物的身體和附肢（包括足和觸角）都是分節(jié)的，因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．17、√【分析】【分析】本題主要考查鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行相適應(yīng)的特點。明確鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活相適應(yīng)的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹盔B有利于飛行的特點有：身體呈流線型，可以減少阻力；前肢變成了翼，是飛行器官；直腸很短，消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣隨糞便及時排出體外，這樣可以減輕體重，有利于飛行；呼吸方式是雙重呼吸，能夠為鳥類提供充足的氧氣，適于飛行；鳥類胸部上高聳的突起叫做龍骨突，兩側(cè)有發(fā)達的胸肌，有利于牽動兩翼完成飛行動作；鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強牢固性，利于飛翔生活。故題干敘述正確，T符合題意。故選T。【解析】T18、×【分析】【解析】試題分析：在果實的發(fā)育過程中，由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，果實包括果皮和種子兩部分?？键c：果實和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、簡答題(共1題，共5分)19、（1）先天性遺傳物質(zhì)

（2）①②③

（3）遺傳因素環(huán)境因素【分析】【分析】本題考查了動物的先天性行為和學(xué)習行為。掌握先天性行為和學(xué)習行為的概念并能區(qū)分它們是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）動物行為按行為獲得的途徑可以分為先天性行為和學(xué)習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習行為是動物出生后在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。因此，從行為的獲得途徑來看，資料一中的蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于先天性行為，該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定。（2）①剛出生不久的孩子，在第一次護士把針扎在他的身上的時候，孩子才哭了起來，這是生來就有的本能，是先天性行為；②當孩子第二次看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來、和③等孩子長大一些的時候，生病后聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時