2024年華東師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷620考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。7、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹8、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、給下面的字換部首并組詞。

①起：________________

②趴：________________

③底：________________10、給加橫線的字注音。

垂頭________氣游________________力11、讀古詩(shī)《小池》；說(shuō)說(shuō)作者。

楊萬(wàn)里（1127年10月29日—1206年6月15日），字____，號(hào)____。漢族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。____著名文學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人、官員。12、填空。

本篇課文《開天辟地》是____，講的是____開天辟地的事。13、讀課文《看雪》填填記記。

①北京的小朋友正____著和____的小朋友一起玩呢！

②____雪人____雪仗____雪景評(píng)卷人得分三、書寫(共9題，共18分)14、用鋼筆描紅。

碧玉絲絳剪刀裁出。15、用鋼筆描紅。

筍嫩嘮叨愛(ài)撫。16、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。17、用鋼筆描紅。

神筆谷粒襲擊。18、用鋼筆描紅。

理想敬愛(ài)飛翔。19、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。20、用鋼筆描紅。

建造烏鴉橄欖。21、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。22、用鋼筆描紅。

而且所以變幻。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共18分)23、讀《望廬山瀑布》，詩(shī)人是站在什么地方觀看廬山瀑布的？從哪些詞句看出來(lái)的？24、課文《動(dòng)物過(guò)冬》中螞蟻和青蛙都在洞里過(guò)冬，螞蟻怎么過(guò)冬？青蛙怎么過(guò)冬？25、讀課文《可愛(ài)的西沙群島》回答。

什么是“海防前哨”？為什么說(shuō)西沙群島是“我國(guó)的海防前哨”？評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共12分)26、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？27、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。29、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)30、按課文《父親和鳥》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥?！?1)、找出文中表示動(dòng)作的詞。(2)、寫出父親說(shuō)的話。31、聞雞起舞。

晉朝時(shí)；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)亂頻繁，國(guó)家有難，人們互相激勵(lì)，立志報(bào)效祖國(guó)。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。這就是“聞雞起舞”的由來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說(shuō)一說(shuō)聞雞起舞這個(gè)成語(yǔ)的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來(lái)比喻什么？在文中找出來(lái)。32、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩(shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。8、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共5題，共10分)9、趕趕車超超過(guò)扒扒手叭喇叭低低洼抵抵抗【分析】【分析】這道題是要求把所給的字換一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：（1）（趕）___（趕車）；（超）___（超過(guò)）（2）（扒）___（扒手）、（叭）___（喇叭）（3）（低）___（低洼）、（抵）___（抵抗）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：膜：（摸）___（撫摸）、（模）___（模范）（2）胎：(抬）___（抬起）、（治）___（治理）。10、sàngxìnǔ【分析】【分析】垂頭喪氣；垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落；萎蘼不振的樣子。游戲，一種娛樂(lè)活動(dòng)。努力，盡量的使出自己的力氣來(lái)做事。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。11、廷秀誠(chéng)齋南宋【分析】【分析】楊萬(wàn)里（1127年10月29日—1206年6月15日）；字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。漢族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名文學(xué)家；愛(ài)國(guó)詩(shī)人、官員。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)，廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。12、神話故事盤古【分析】【分析】本篇課文是神話故事；講的是盤古開天辟地的事。認(rèn)真讀課文不難找到答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的大致理解。13、盼著臺(tái)灣堆打看【分析】【分析】根據(jù)課文；“那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗?！”和“小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍淮蜓┱?，玩得可高興了！”可以填寫出正確的答案；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容和片段，這是理解和賞析課文的前提。三、書寫(共9題，共18分)14、碧玉絲絳剪刀裁出【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位，要做到規(guī)范、正確和美觀。15、筍嫩嘮叨愛(ài)撫【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。16、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“惜”和“晴柔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、神筆谷粒襲擊【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、理想敬愛(ài)飛翔【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“敬”和“翔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、漆集越躲阿社餓雄【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的“漆”和上下結(jié)構(gòu)的“集”；還有半包圍結(jié)構(gòu)的“越”。左右結(jié)構(gòu)的六個(gè)字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、建造烏鴉橄欖【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、糧食不料非?！痉治觥俊痉治觥考Z食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱。不料，指沒(méi)想到地，沒(méi)有預(yù)先料到地。非常，意思是“很”和“不同尋常的”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、而且所以變幻【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、問(wèn)答題(共3題，共18分)23、詩(shī)人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，從遙看、生、掛、落看出。【分析】【分析】望廬山瀑布》是詩(shī)人李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布。這首詩(shī)中；有三個(gè)字用得十分精妙：一個(gè)“生”字不僅把香爐峰寫活了，也把山間煙云冉冉升起的景象表現(xiàn)出來(lái)：一個(gè)“掛”字描繪出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象；一個(gè)“落”字點(diǎn)出了瀑布傾瀉的磅礴的氣勢(shì)。通過(guò)這三個(gè)字的融會(huì)貫穿，仿佛廬山瀑布就在眼前。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)句的意思做此題不難。詩(shī)人才把視線移向山壁上的瀑布。“遙看瀑布掛前川”，前四字是點(diǎn)題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布象是一條巨大的白練高掛于山川之間。24、螞蟻在洞里過(guò)冬，但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。青蛙在洞里時(shí)冬眠，整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃也不動(dòng)。【分析】【分析】螞蟻在洞里過(guò)冬；但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。青蛙在洞里時(shí)冬眠，整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃也不動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解掌握。25、“哨”是巡邏、偵察、警戒防守的崗位。西沙群島地處祖國(guó)的最南端，在海防中處于前哨的地位，所以說(shuō)西沙群島是我國(guó)的海防前哨。【分析】【分析】“哨”是巡邏；偵察、警戒防守的崗位。西沙群島地處祖國(guó)的最南端；在海防中處于前哨的地位，所以說(shuō)西沙群島是我國(guó)的海防前哨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解，學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下回答問(wèn)題。五、書面表達(dá)(共4題，共12分)26、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。【分析】【分析】這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。27、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。28、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義