2024年滬科版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《水滸》里面的英雄人物與他們各自的綽號(hào)有著密切關(guān)聯(lián)，一般來(lái)說(shuō)，綽號(hào)與人是名實(shí)相符的，但也有例外，下列英雄與其綽號(hào)屬于“名實(shí)不符”的是（）A.浪里白條張順B.黑旋風(fēng)李逵C.鼓上蚤時(shí)遷D.豹子頭林沖2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.牧童牽著牛在吃草。

B.十月的珠城北海；是一個(gè)美麗的季節(jié)。

C.上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。D.大家都以好奇的目光注視著這位新來(lái)的老師3、飲酒。

陶淵明。

結(jié)廬在人境；而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下；悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。對(duì)《飲酒》這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，寫詩(shī)人雖然居住在污濁的人世間，卻不受塵俗的煩擾B.“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，詩(shī)人好像領(lǐng)會(huì)了讀者的心理，用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句回答：只要思想上遠(yuǎn)離了那些達(dá)官貴人們的車馬喧囂，其他方面也自然地與他們沒(méi)有糾纏了C.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩(shī)人的閑適心情D.“此中有真意，欲辨已忘言．”詩(shī)人從這大自然的飛鳥、南山、夕陽(yáng)、秋菊中悟出了什么真意呢？因?yàn)樽髡咦约憾颊f(shuō)不清楚，所以他“欲辨已忘言”4、請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？____。①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊。A.④①③⑤②B.④③①②⑤C.⑤④②①③D.⑤②④③①5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.不管是教師、醫(yī)生還是軍人，都應(yīng)該恪盡職守，任勞任怨，分別承擔(dān)起救死扶傷、教書育人和站崗放哨的責(zé)任．B.我們并不否認(rèn)中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)有出線的希望，而是說(shuō)希望非常渺茫．C.通過(guò)攝影師的一番解釋，她終于明白了玫瑰花束最好放在右邊比較合適．D.養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣很重要，如果根本不讀書或不喜歡讀書，那么，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解都毫無(wú)意義了．評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、閱讀《虞美人①》詞；完成下列各題。

春花秋月何時(shí)了；往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕闌玉砌應(yīng)猶在；只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

【注】①一般認(rèn)為；《虞美人》是詞人入宋做俘虜?shù)牡诙辏?77）或第三年（978）正月所寫。

（1）這首詞是____（朝代）時(shí)詞人____（人名）所作。

（2）詞的上闋共寫了“春花”、“秋月”、“小樓”、“東風(fēng)”和“____”五個(gè)意象，這些意象的共同特點(diǎn)是“美”，詞人寫這些意象的作用是____。

（3）“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！睔v來(lái)為人所稱頌，試作簡(jiǎn)要賞析。我們所學(xué)該詞人的“____”與此句有異曲同工之妙。賞析：____。7、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。短。____________一年很短，短得來(lái)不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜！一生很短，短得來(lái)不及亨用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮！總是經(jīng)過(guò)得很快，領(lǐng)悟得太晚，因?yàn)橐坏┎辽矶^(guò)，也許永不邂hóu

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加下劃線字注音。____紅（）邂hóu（）素____（）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是____________，這個(gè)詞的正確寫法是____________。（3）“短”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有下面三個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.兩端之間的距離小B.缺少C.缺點(diǎn)（4）詩(shī)中畫線句子運(yùn)用了____和____的修辭手法。8、大旺和二旺的故事大旺和二旺是一對(duì)孿生兄弟，他倆的出生時(shí)間，只相差半個(gè)小時(shí)，他倆的長(zhǎng)相，除了親生父母之外，沒(méi)有人能分辨得出來(lái)他們的父母在城里開(kāi)有一家門市，平日里，夫妻倆既要忙于生意，又要照顧兩個(gè)剛剛出生的孩子，忙得焦頭爛額。鄉(xiāng)下的奶奶來(lái)到城里，見(jiàn)夫妻倆忙得實(shí)在不可開(kāi)交，便在兩個(gè)孫子斷奶之后，把二旺帶回了老家，幫助他們撫養(yǎng)。兄弟倆，從小便一個(gè)跟著爸爸媽媽在城里生活，一個(gè)跟著奶奶在鄉(xiāng)下老家生活。每逢放寒、暑假，大旺都要回到鄉(xiāng)下，在奶奶家住上一陣子。廠闊無(wú)邊的田野，野花綠草的丘陵，碧水蕩漾的小池塘，茂密蔥蔥的小樹林都留下大旺和二旺在一起玩耍的身影。二旺來(lái)到城里爸媽的家，大旺便拿出自己的最心愛(ài)的玩具，讓二旺玩。家里電腦的位子，基本上是二旺的爸媽買了好吃的，大旺總是讓著弟弟吃?？粗艿艹灾鴸|西狼吞虎咽的樣子，大旺就開(kāi)心地笑了。歲月，在春夏秋冬中輪回著，時(shí)光，在緩緩流逝著。不經(jīng)意間，大旺、二旺長(zhǎng)成了小伙子。突然有一天，二旺感到身體有點(diǎn)不適，渾身乏力、頭暈、惡心，他支持不住了，倒在了課堂里。二旺被送到了城里的醫(yī)院里，爸爸、媽媽日夜守護(hù)在他的身旁，大旺也請(qǐng)了假，日夜陪著弟弟。爸爸神色凝重地看著二旺，媽媽不停地抹著眼淚，說(shuō)虧欠二旺太多了，對(duì)不起二旺；大旺則不時(shí)地穿行在病房和醫(yī)生辦公室之間，仿佛有什么重大的事情望著一家人為自己的病奔波忙碌著，看著自己所住的病房，又眼睜睜地看著同屋里的病友在逝去，二旺預(yù)感到了什么。他不止一次地問(wèn)爸爸、媽媽“我得的到底是什么??？嚴(yán)重不嚴(yán)重？”爸爸、媽媽總是回答說(shuō)：“你得的只是一般的腎病，不礙事的，治上一段時(shí)間，就好了?！卑?、媽不在二旺身邊的時(shí)候，大旺便守護(hù)在弟弟的身邊。二旺緊緊地抓住大旺的手，說(shuō)道：“哥哥，你能否說(shuō)實(shí)話，我得的到底是什么??？還有沒(méi)有救？”大旺說(shuō)道：“醫(yī)生說(shuō)只要做了手術(shù)就會(huì)好的。你不用害怕，有哥在，你就會(huì)沒(méi)事。我們是同生的兄弟，咱倆的命，是綁在一起的，硬著呢！”哥倆你一句，我一句，掏著心肝肺腑的話，淚眼汪汪地說(shuō)著，兩只手緊緊地握著，兩顆緊密地相碰撞著二旺做手術(shù)的日子到了，二旺被推到了手術(shù)室門前，爸爸、媽媽圍在二旺的身邊，安慰著二旺。二旺用眼四處尋視著，沒(méi)見(jiàn)到哥哥的身影，心想：“哥哥，你跑到了哪里？你來(lái)，給兄弟壯壯膽??！”手術(shù)做完了，二旺輸著氧氣被推出了手術(shù)室，進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，緊接著，醫(yī)生又推進(jìn)來(lái)一個(gè)病人，這時(shí)，二旺看到，那躺在病床上的正是自己的哥哥，他的身上也插滿了管子，爸爸、媽媽在窗外望著他們二旺終于明白了“咱倆的命，是綁在一起的”那句話的含意。一段時(shí)間后，兄弟倆從重癥監(jiān)護(hù)室，回到了病房。二旺說(shuō)道：“哥哥，你把我的命救了，你卻成了殘廢人了，這天大的情意，讓兄弟一輩子不安??！”大旺說(shuō)道：“兄弟啊，哥不給你這個(gè)腎，您的命就保不住，爸爸、媽媽就失去一個(gè)兒子，我就失去一個(gè)親兄弟，成孤苦伶仃一個(gè)人了！奶奶就沒(méi)人照顧了，誰(shuí)讓我們倆是一對(duì)親兄弟呢？同生、同死，共患難，我們倆是分不開(kāi)的啊”陽(yáng)光，透過(guò)病房的窗戶，照在病房里，照得屋子里如春天一般，暖融融的(1)閱讀選文，找出兩處體現(xiàn)兄弟情深的情節(jié)并概括。______________________________________________________________________________________________________________(2)設(shè)置懸念是常用的寫作手法。請(qǐng)從選文中找出一例，具體說(shuō)說(shuō)其作用。______________________________________________________________________________________________________________(3)選文中的大旺和二旺是如何體現(xiàn)手足之情的？請(qǐng)仿照示例寫一段話。示例：子猷和子敬。久無(wú)子敬消息，子猷就猜到弟弟已經(jīng)去世了。他強(qiáng)忍悲痛，索輿奔喪，一路無(wú)淚。在靈堂上，子猷拿起子敬的琴，卻彈不出協(xié)調(diào)的音調(diào)，便痛哭道：“人琴俱亡”。不久，自己也傷心而死。這就是血濃于水的手足之情。大旺和二旺。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。

①萬(wàn)hú____閑愁②bèi____論③風(fēng)mǐ____

④賄賂____⑤斟____酌⑥龜____裂。10、下面文字中劃線的兩句話各有一處語(yǔ)??；請(qǐng)任選一句修改。

驅(qū)車行駛在平潭環(huán)島路壇南灣段；迎面撲來(lái)一股春天的氣息：沿路的綠化帶中，高大整齊的樹木隨風(fēng)搖曳，波斯菊；美人蕉、月季等花朵迎風(fēng)怒放；依海而建的環(huán)島公路，宛如鑲著綠絲嵌著繁花的黑色緞帶，環(huán)繞著嵐島曼妙的身姿。

（A）環(huán)島路風(fēng)景如畫，已經(jīng)成了一張平潭新的名片。外地人來(lái)平潭旅游都會(huì)到環(huán)島路走一走、看一看，盡情領(lǐng)略那里的美麗風(fēng)光。（B）否則，就不會(huì)留下深深的遺憾。

我選____句。修改后的句子____。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題，共14分)11、閱讀下面古詩(shī)文；完成問(wèn)題．

天凈沙?春。

元?白樸。

春山暖日和風(fēng)，闌桿樓閣簾櫳①，楊柳秋千院中．啼鶯舞燕，小橋流水飛紅②．

【注釋】①簾櫳：帶簾子的窗戶．②飛紅：花瓣飛舞；指落花．

結(jié)尾句“小橋流水飛紅”歷來(lái)被人稱道，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話妙在何處．12、按照課文意思；解釋下面文言句子中加點(diǎn)的字詞。

（1）相委而去（《陳太丘與友期》）

（2）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（《童趣》）

（3）惟危樓一座。（《山市》）13、閱讀《羅圈腿的小獵狗》；完成下列各題。

羅圈腿的小獵狗。

曹文軒一條小獵狗；走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。

它的主人；也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。

主人的忽視；很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來(lái)越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。

終于；有一天，它跳過(guò)一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。

獵人罰它去看守潭底的石頭；不要讓石頭浮上來(lái)。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來(lái)，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說(shuō)要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開(kāi)始起跑躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。

河岸上；獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。

放鴨的老頭非常惱火；一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”

獵人沒(méi)轍了；讓它去看葵花田，說(shuō)要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來(lái)回跑動(dòng)著；向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過(guò)，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。

又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑；神氣十足；突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！

眾人發(fā)出“噓--”聲；這太丟人了！獵人覺(jué)得顏面掃盡。

這時(shí)；小獵狗突然竄出去，穿過(guò)狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒(méi)看清楚它的樣子，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。

從此；獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無(wú)論去哪里，都帶著小獵狗。

人們見(jiàn)了；都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美?。　?/p>

一條小獵狗；走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。

（1）簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。

（2）聯(lián)系上下文；體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。

小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去；可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。

（3）公狼的出現(xiàn)在這篇小說(shuō)中起到什么作用？

（4）閱讀小說(shuō)后你獲得了哪些人生啟示？請(qǐng)從獵人、羅圈腿小獵狗、十條獵狗的角度分別談一談。14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

鯨落；深海中的溫柔孤島。

張博然。

①在地表之上；萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒(méi)有陽(yáng)光，驅(qū)動(dòng)生物界運(yùn)行的最主要的能量來(lái)源斷絕，但是并非沒(méi)有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來(lái)的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，從海面緩慢飄下來(lái)的食物碎屑（“海洋雪”）是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們?cè)诖笱蠡哪械墓聧u和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。

②當(dāng)一頭鯨魚死在大海中央時(shí)；它的龐大尸體會(huì)一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。

③當(dāng)鯨魚的軀體抵達(dá)海底時(shí)；會(huì)很快被盲鰻；睡鯊、深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)。鯨魚90%以上的軟組織會(huì)被它們吃掉，這頓盛宴一般會(huì)持續(xù)4-12個(gè)月。

④當(dāng)這40多個(gè)物種的大號(hào)食腐者心滿意足離去之后；輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。

⑤但是；這一切僅僅是開(kāi)始。鯨魚只剩下骨架時(shí)，深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并非沒(méi)有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會(huì)有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。

⑥一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量；另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無(wú)脊椎動(dòng)物生存長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年。

⑦如今，鯨魚越來(lái)越少了。全世界鯨目物種有80多個(gè)，但是只有達(dá)到30噸級(jí)別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落--這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過(guò)去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的。

⑧假如大型鯨類數(shù)量徹底崩塌；這對(duì)深海的生命意味著什么？

⑨沒(méi)人確切知道。也許鯨魚的消失會(huì)來(lái)得太快；不給生命留下足夠的時(shí)間適應(yīng)；也許生命依然能頑強(qiáng)地找到其他道路，重新學(xué)會(huì)綠洲之前的生存方式。但是無(wú)論如何，如果鯨魚沒(méi)有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會(huì)隨之而去。

（選白《中國(guó)利普文學(xué)精選》2014年版；有刪改）

（1）請(qǐng)結(jié)合①②段內(nèi)容給“鯨落”下定義。

（2）第⑤段中加點(diǎn)的“這一切”具體指什么？

（3）第⑦段中加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪去？為什么？

（4）結(jié)合選文內(nèi)容及你所了解的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)人類應(yīng)該怎樣防止“鯨落”的消失？15、長(zhǎng)安九日詩(shī)。

（隋）江總。

心逐南云逝；形隨北雁來(lái)。

故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開(kāi)？（1）從詩(shī)的前兩句來(lái)看；詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在一種怎樣的境地？請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)表述。

（2）在第三、四句中，詩(shī)人表達(dá)了什么感情？16、閱讀下面的詩(shī)歌；完成下列各題。

越中覽古。

李白。

越王勾踐破吳歸；戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿；只今惟有鷓鴣飛。

（1）請(qǐng)分析詩(shī)歌的一；二句蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感？

（2）這是唐代大詩(shī)人李白的一首最有代表性的懷古詩(shī)之一。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度對(duì)本詩(shī)作簡(jiǎn)單賞析。17、閱讀下面文章；完成下列各題。

地震與海嘯的關(guān)系①2011年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后；印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報(bào)，中國(guó)國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng)這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)地震時(shí)，各國(guó)氣象部門都會(huì)對(duì)海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，以確定是否發(fā)布海嘯警報(bào)。但地震是否一定引起海嘯？地震震級(jí)越高海嘯的破壞力也越大嗎？

②海嘯是一種具有極強(qiáng)破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強(qiáng)大的波浪；向前推進(jìn)。有時(shí)浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地后會(huì)造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個(gè)太平洋。海嘯通常由風(fēng)暴潮；火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

③大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶；稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時(shí)部分海底會(huì)突然上升或下降。海水會(huì)發(fā)生嚴(yán)重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會(huì)產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。

④此外；地震海嘯的產(chǎn)生還會(huì)受海底地震震源斷層；震源區(qū)水深條件、震級(jí)、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震源斷層表現(xiàn)為錯(cuò)動(dòng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。

⑤不過(guò)，海底地震未必一定就會(huì)引發(fā)大海嘯。中國(guó)地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在1.5萬(wàn)次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認(rèn)為；引發(fā)海嘯的地震震級(jí)一般在里氏6.5級(jí)以上，震源深度在25公里以內(nèi)。

⑥但即便是強(qiáng)烈地震也不一定就會(huì)導(dǎo)致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8.5級(jí)強(qiáng)烈地震，就沒(méi)有引發(fā)大海嘯。專家解釋說(shuō)；這是因?yàn)榇舜蔚卣鸬恼鹪幢容^深，所以雖然震級(jí)很強(qiáng)，但海底地表上下錯(cuò)動(dòng)幅度可能也比較小，因此沒(méi)有形成海嘯。

⑦除了與地震震級(jí)等相關(guān)外；部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關(guān)系。2004年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國(guó)國(guó)家氣候中心有關(guān)專家進(jìn)行相關(guān)分析后指出，這場(chǎng)由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素密切相關(guān)。

（1）第①段文字在文中的作用是什么？

（2）請(qǐng)根據(jù)選文第②段內(nèi)容；簡(jiǎn)要概括什么是“海嘯”？

（3）選文第⑤段“中國(guó)地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在1.5萬(wàn)次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約”能否刪去？為什么？

（4）選文第⑥段中畫線句使用的說(shuō)明方法是哪兩種？有什么作用？

（5）結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要?dú)w納引起海嘯發(fā)生的因素。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共28分)18、請(qǐng)根據(jù)拼音和上下文在各句的橫線上填寫適合的詞語(yǔ)。(4分)⑴當(dāng)他cùrán（）長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。⑵八寶酒，gùmíngsīyì（），是八樣?xùn)|西泡的酒。⑶我母親對(duì)我們的jiéjū（）生活感到非常痛苦。⑷要是開(kāi)了這一個(gè)惡例，以后誰(shuí)都可以借口yǒulìkěyuán（），什么壞事情都可以干了。19、閱讀下面語(yǔ)段，完成下面題目。（10分）蓬萊山又名“九仙山”，位于尤溪縣坂面鎮(zhèn)境內(nèi)，距縣城35公里，海拔1288米，峰頂面積達(dá)2000多平方米，是尤溪最高的山峰之一。____沿著蜿（yán）的盤山公路，可以看到蓬萊山詭奇多姿，千巖競(jìng)秀，峰巒峭拔，怪石嵯峨，流泉飛瀑，草木蔥蘢，山明水秀。山上有金鯽池、石棋盤、黑白二石子、煉丹灶、白鶴洞等勝景。同時(shí)，洞窟幽深，巖壑雄峙，峽谷險(xiǎn)絕，山泉潺潺，蒼松翠柏，風(fēng)光旖旎。峰頂有巖平臺(tái)方余丈，佇立于此可眺望方圓百里山河和村落。該山植被分布帶明顯，上部為高山草甸帶，山腰以下生長(zhǎng)茂密的針闊葉林、灌叢、修竹。站立山頂，只見(jiàn)重巒疊嶂，綠樹成陰，云霧（liáo）繞，日出如盤，日落似血。極目遠(yuǎn)眺，尤溪河如玉練彩帶般繞山而行，更給蓬萊山增添了幾許秀氣。蓬萊山海拔800多米處，有一座禪峰寺廟，始建于唐貞觀年間721年，寺的右邊有兩株千年古樹——紫薇，枝葉婆娑，郁郁蔥蔥。禪峰寺后的仙峰巖，巖體巨大、氣勢(shì)如虹、景觀奇特，巖體高達(dá)200多米，長(zhǎng)800多米，是尤溪縣目前發(fā)現(xiàn)最大的巖石壁。1.根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。（4分）①蜿yán（）②云霧liáo（）繞③____（）奇多姿④郁郁____（）蔥2.文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）________________________________________________________________________3.結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（4分）①極目遠(yuǎn)眺：__________________________________________________②重巒疊嶂：_________________________________________________20、請(qǐng)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）________________，關(guān)山度若飛。________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）乃取一葫蘆置于地，________________，________________，自錢孔入，而錢不濕。（《賣油翁》）（3）此夜曲中聞?wù)哿?，________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（5）楊花榆莢無(wú)才思，________________。（韓愈《晚春》）（6）________________，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》）21、給下面加點(diǎn)的字注音。

公輸盤______知而不爭(zhēng)______

見(jiàn)我于王______守圉______

禽滑厘______公輸盤詘______

敝輿______短褐______

犀兕______黿鼉______

楩楠______文軒______評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共3題，共18分)22、文言文閱讀。

【甲】舜發(fā)于畎畝之中；傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能．人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻．入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡．

【乙】十年春；齊師伐我，公將戰(zhàn)．曹劌請(qǐng)見(jiàn)．其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀．”乃入見(jiàn)．問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人．”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也．”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信．”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也．”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情．”對(duì)曰：“忠之屬也．可以一戰(zhàn)．戰(zhàn)則請(qǐng)從．”

（1）【甲】文第一段列舉名人的經(jīng)歷，告訴我們的道理是：____．

【乙】文畫線句子主要寫了____．

（2）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思．

①其身空乏：____

②人恒過(guò)：____

③又何焉間：____

④小惠未徧：____

（3）與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項(xiàng)是____

A有良田美池桑竹之B屬引凄異C屬予作文以記之。

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思．

①困于心；衡于慮，而后作。

譯文：____

②小大之獄；雖不能察，必以情。

譯文：____

（5）兩文都能體現(xiàn)一定的治國(guó)思想，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括．23、【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”(選自晉朝·陳壽《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對(duì)》)【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我裕俊痹唬骸笆兼缕涓?，父時(shí)為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)；大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫；受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無(wú)敢仰視之者；王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。____”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無(wú)隨乎？”王曰：“不也?！崩刃校H三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以母先言，故卒不加誅。(選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。①孤不度德量力，欲信大義于天下。_______________________________________________________________________________②括母上書言于王曰：“括不可使將。”______________________________________________________________________________24、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

【甲】鄭人有欲買履者；先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”

【乙】楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。

【注釋】①楚：古國(guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)；前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

（1）請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（劃一處）

所向莫不如意。

（2）解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①先自度其足____②及反____③其始折旋疾徐____④遽謝舟師____（3）翻譯句子。

①寧信度；無(wú)自信也。

②遂以為盡操舟之術(shù)。

（4）乙文告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共12分)25、從以下兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)作文。

（1）這一天，讓我銘記（2）題目：我多想____要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過(guò)900字的文章。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，寫出真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用化名代替。26、題目：______讓我更出彩。

要求：（1）先在橫線上填寫合適的內(nèi)容；把題目補(bǔ)充完整。然后作文。

（2）除詩(shī)歌外；文體不限，600字左右。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查《水滸》名著人物的把握．【解析】【解答】A．浪里白條張順；因生得肌膚如雪，在水中游移如白條閃現(xiàn)，故人稱“浪里白條”，綽號(hào)與人是名實(shí)相符的；

B．李逵身材不高；長(zhǎng)的壯實(shí)，走起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，全身皮膚色黑如鋼鐵，使一雙板斧，舞起來(lái)又快又狠，無(wú)人敢近身，掄起來(lái)像風(fēng)輪一般，故此江湖稱其為黑旋風(fēng)李逵，綽號(hào)與人是名實(shí)相符的；

C．時(shí)遷身小體輕；輕功高明，落在鼓上鼓上也不會(huì)發(fā)出聲響也許是因此得綽號(hào)鼓上蚤，綽號(hào)與人是名實(shí)相符的；

D．林沖是小說(shuō)水滸傳中的人物；原為東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，生得豹豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，身長(zhǎng)八尺，人稱“豹子頭”又喚“小張飛”．跟職業(yè)和長(zhǎng)相有關(guān)．

故選：D．2、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。A項(xiàng)表意不明，到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”，應(yīng)改為“牧童牽著牛，牛在吃草。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：十月的珠城北海，是一個(gè)美麗的城市；C項(xiàng)成分贅余，應(yīng)去掉“一直”或“始終”。D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，故選D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法．

《飲酒?結(jié)廬在人境》是陶淵明歸隱后的作品之一，這首詩(shī)歌的主要藝術(shù)特點(diǎn)在于融情入境，借物達(dá)理．詩(shī)歌中描寫的景物都是田園美景，表現(xiàn)出一片寧?kù)o的氛圍，然而，在這寧?kù)o之中，卻蘊(yùn)含著詩(shī)人內(nèi)心深處的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒．同時(shí)，借助于自然界中夜晚鳥兒回歸山林，表現(xiàn)自己歸隱田園、遠(yuǎn)離塵世而對(duì)自然崇尚的情懷．【解析】【解答】本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法．

A．正確．“結(jié)廬在人境；而無(wú)車馬喧”詩(shī)起首兩句作者言自己雖然居住在人世間，但并無(wú)世俗的交往來(lái)打擾．

B．正確．“心遠(yuǎn)”一詞；反映了詩(shī)人超塵脫俗，毫無(wú)名利之念的精神世界．只要內(nèi)心能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[脫世俗的束縛，那么即使處于喧鬧的環(huán)境里，也如同居于僻靜之地．

C．正確．詩(shī)人在自己的庭園中隨意地采摘菊花；偶然間抬起頭來(lái)，目光恰與南山相會(huì)．“悠然”寫出了作者那種恬淡閑適；對(duì)生活無(wú)所求的心境．“采菊”這一動(dòng)作不是一般的動(dòng)作，它包含著詩(shī)人超脫塵世，熱愛(ài)自然的情趣．

D．錯(cuò)誤．詩(shī)人言自己的從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣；表露了純潔自然的恬淡心情．詩(shī)里的“此中”，我們可以理解為此時(shí)此地，也可理解為整個(gè)田園生活．所謂“忘言”，實(shí)是說(shuō)恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生，而這種人生的樂(lè)趣，只能意會(huì)，不可言傳，也無(wú)需敘說(shuō)，而不是自己都說(shuō)不清楚．

譯文：

居住在人世間；卻沒(méi)有車馬的喧囂．

問(wèn)我為何能如此；只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺(jué)得所處地方僻靜了．

在東籬之下采摘菊花；悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾．

山中的氣息與傍晚的景色十分好；有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來(lái)．

這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識(shí)，卻不知怎樣表達(dá)．4、C【分析】本題考查學(xué)生銜接與排序的能力。做該題時(shí)；要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案。根據(jù)語(yǔ)意連貫的原則，可判定⑤句的“這“指代“家何嘗不是一只船“，然后根據(jù)段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應(yīng)為兩兩對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)折句式，由⑤句末尾的“歲月“判定后面應(yīng)為④，由④句內(nèi)的“陌生“判定轉(zhuǎn)折句為②。故選C。

【解析】【答案】C5、D【分析】A．語(yǔ)序不當(dāng)；改為分別承擔(dān)起教書育人；救死扶傷和站崗放哨的責(zé)任；

B．否定詞誤用；刪除“沒(méi)有”；

C．成分贅余；刪除“比較合適”；

D．正確；

故選D．

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)6、南唐李煜明白以美景反襯詩(shī)人被俘哀愁的情感剪不斷，理還亂，是離愁詞人將抽象的愁緒比作一江春水，生動(dòng)形象地表現(xiàn)被囚的愁苦之情【分析】【分析】本題考查詩(shī)詞鑒賞．此詞是一曲生命的哀歌，作者通過(guò)對(duì)自然永恒與人生無(wú)常的尖銳矛盾的對(duì)比，抒發(fā)了亡國(guó)后頓感生命落空的悲哀．全詞語(yǔ)言明凈、凝練、優(yōu)美、清新，以問(wèn)起，以答結(jié)，由問(wèn)天、問(wèn)人而到自問(wèn)，通過(guò)凄楚中不無(wú)激越的音調(diào)和曲折回旋、流走自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應(yīng)．【解析】【解答】（1）這首詞的作者是南唐著名詞人李后主；也就是李煜．

（2）這首詞的上片的意思是這年的時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)；往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來(lái)了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國(guó)的傷痛！其中出現(xiàn)的景物有春花，秋月，小樓，東風(fēng)和明白．這種寫法是以樂(lè)景寫哀情，用這些本讓人歡樂(lè)的景物來(lái)反襯出自己內(nèi)心的憂傷．

（3）“問(wèn)君能有幾多愁；恰似一江春水向東流“一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把無(wú)形的愁比作有形的春水，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了自己內(nèi)心的憂傷之多之濃．“剪不斷，理還亂，是離愁“同樣是用比喻的修辭方法，化無(wú)形為有形．

答案：

（1）南唐（或五代）（1分）；李煜（1分）．

（2）明月（答“月明”可給分）（1分）

意象的作用：以美景反襯（襯托）（1分）詩(shī)人被俘哀愁的情感（1分）．（意對(duì)即可）（計(jì)2分）

（3）剪不斷；理還亂，是離愁．（1分）

賞析：詞人將抽象的愁緒比作一江春水（1分）；生動(dòng)形象地表現(xiàn)被囚的愁苦之情（1分）．（意對(duì)即可）

譯文：這年的時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來(lái)了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國(guó)的傷痛！精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老．要問(wèn)我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流．7、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。給漢字注音；要注意字母的拼寫；聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“逅”的寫法以及“殷、裹”的讀音。

（2）本題考查學(xué)生辨析與修改錯(cuò)別字的能力。解答此題，可根據(jù)平時(shí)的詞匯積累，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)辨析。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到易錯(cuò)字、同音字、形似字，要注意積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“亨用”應(yīng)寫作“享用”。（3）本題考查對(duì)詞義的理解能力。詞語(yǔ)的意思在不同的語(yǔ)境中意義也不一樣，因此做題時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)判斷字詞的具體含義。結(jié)合小詩(shī)的內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)境分析可知，小詩(shī)中的“短”應(yīng)解釋為兩端之間的距離小。A項(xiàng)符合題意，故選A。（4）本題考查對(duì)修辭手法的辨析運(yùn)用能力。平時(shí)注意積累常用的修辭手法的類型及特點(diǎn)；這樣才能準(zhǔn)確運(yùn)用。根據(jù)修辭手法的特點(diǎn)，結(jié)合小詩(shī)的內(nèi)容，詩(shī)中畫線句子運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。

【解析】（1）yān逅guǒ（2）亨用享用。

（3）A

（4）夸張比喻。

8、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。概括事件要在通讀文本；了解文本大意的基礎(chǔ)上；找到關(guān)鍵的記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么樣”進(jìn)行概括。正確劃分層次，概括總結(jié)?？纱穑涸卩l(xiāng)下，二旺帶大旺盡情游玩；在城里，大旺處處讓著二旺；二旺生病，大旺照料、鼓勵(lì)弟弟；大旺用自己的一個(gè)腎臟救活弟弟。

本題考查學(xué)生對(duì)文章中寫作技巧的分析能力。所謂“懸念”，即讀者、觀眾、聽(tīng)眾對(duì)文藝作品中人物命運(yùn)的遭遇，情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。也就是讀者讀文章時(shí)心中的疑問(wèn)。本文中多處設(shè)置懸念，如：二旺生病后，爸爸神色凝重，媽媽抹著眼淚，說(shuō)對(duì)不起二旺，是一處設(shè)置懸念，為什么爸爸媽媽會(huì)有這樣的舉動(dòng)，二旺究竟得了什么病？激發(fā)了讀者的閱讀必趣；“大旺則不時(shí)地穿行在病房和醫(yī)生辦公室之間，仿佛有什么重大的事情”是設(shè)置懸念，大旺的行為神神秘秘，讓我們預(yù)感到有什么意想不到的事情要發(fā)生，推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展；二旺做手術(shù)的日子，很疼弟弟的大旺沒(méi)有在場(chǎng)，是一處設(shè)置懸念，為什么大旺不在，他去了哪里？給我們一個(gè)大大的謎團(tuán)，增加了故事的曲折性。

本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容仿寫句子的能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式，做題時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)寫。如：大旺和二旺。二旺病重，大旺不僅用一句“咱倆的命，是綁在一起的”的話，鼓勵(lì)弟弟堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，還捐出自己的一個(gè)腎救了弟弟，沒(méi)有他的捐腎，二旺不會(huì)活下來(lái)，如果二旺失去了生命，大旺也不會(huì)快樂(lè)生活。大旺用行動(dòng)證明他們的命是連在一起的，這樣的兄弟情，不禁讓人潸然淚下。【解析】【小題1】在鄉(xiāng)下，二旺帶大旺盡情游玩；在城里，大旺處處讓著二旺；二旺生病，大旺照料、鼓勵(lì)弟弟；大旺用自己的一個(gè)腎臟救活弟弟。【小題2】示例1：二旺生病后，爸爸神色凝重，媽媽抹著眼淚，說(shuō)對(duì)不起二旺，是一處設(shè)置懸念，為什么爸爸媽媽會(huì)有這樣的舉動(dòng)，二旺究竟得了什么?。考ぐl(fā)了讀者的閱讀必趣。示例2：“大旺則不時(shí)地穿行在病房和醫(yī)生辦公室之間，仿佛有什么重大的事情”是設(shè)置懸念，大旺的行為神神秘秘，讓我們預(yù)感到有什么意想不到的事情要發(fā)生，推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展；示例3：二旺做手術(shù)的日子，很疼弟弟的大旺沒(méi)有在場(chǎng)，是一處設(shè)置懸念，為什么大旺不在，他去了哪里？給我們一個(gè)大大的謎團(tuán)，增加了故事的曲折性。【小題3】示例：大旺和二旺。二旺病重，大旺不僅用一句“咱倆的命，是綁在一起的”的話，鼓勵(lì)弟弟堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，還捐出自己的一個(gè)腎救了弟弟，沒(méi)有他的捐腎，二旺不會(huì)活下來(lái)，如果二旺失去了生命，大旺也不會(huì)快樂(lè)生活。大旺用行動(dòng)證明他們的命是連在一起的，這樣的兄弟情，不禁讓人潸然淚下。9、斛悖靡lùzhēnjūn【分析】【分析】本題考查漢字的字形和字音，注意平時(shí)的積累．【解析】【解答】“萬(wàn)hú閑愁”應(yīng)為“萬(wàn)斛閑愁”；“bèi論”應(yīng)為“悖論”；“風(fēng)mǐ”應(yīng)為“風(fēng)靡”；“賄賂”應(yīng)讀“huìlù”；“斟酌”應(yīng)讀“zhēnzhuó”；“龜裂”應(yīng)讀“jūnliè”．

答案：斛悖靡lùzhēnjūn10、A環(huán)島路風(fēng)景如畫，已經(jīng)成了平潭一張新的名片【分析】【分析】辨析病句一般有兩個(gè)角度，意思語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；二是內(nèi)容，包括表意不明、不合邏輯．【解析】【解答】A句；語(yǔ)序不當(dāng)，修改：環(huán)島路風(fēng)景如畫，已經(jīng)成了平潭一張新的名片．

B句，不合邏輯，否定失當(dāng)，修改：否則，就會(huì)留下深深的遺憾．三、問(wèn)答題(共7題，共14分)11、略

【分析】【分析】這是一首曲，天凈沙是曲牌名，春是題目．這是一首詠春的曲．作者描寫了春天里的山，春天里的日，春天里的風(fēng)，還有人家，以及人家庭院里的楊柳，秋千和樹上的黃鶯，以用小橋流水和落花．表現(xiàn)了自己在明媚春光里的陶醉愜意之情．【解析】【解答】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解與掌握；作答時(shí)應(yīng)反復(fù)誦讀，體會(huì)其中的妙處，小橋是靜物，流水和飛花是動(dòng)物，此為動(dòng)靜結(jié)合，幾個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)合就呈現(xiàn)了小橋下春水潺潺，天空中飛紅萬(wàn)點(diǎn)的畫面，表現(xiàn)了春天的生機(jī)，也表現(xiàn)了作者在這春風(fēng)里的愜意陶醉之情．

據(jù)此可作答．

答案：

運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法（1分），將三個(gè)具體意象并列呈現(xiàn)，通過(guò)小橋下春水潺潺，天空中飛紅萬(wàn)點(diǎn)的畫面，表現(xiàn)了盎然的春機(jī)（1分），給人美好、舒展、恬淡的感覺(jué)（1分），抒發(fā)了作者在明媚春光里的陶醉愜意之情．（1分）．12、略

【分析】【分析】本題考查實(shí)詞的解釋，解答時(shí)根據(jù)句意．回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可．【解析】【解答】（1）句意：丟下我自己走了．委：丟下；舍棄。

（2）句意：抬起頭看這些飛舞的蚊子（很久）；脖子都因此而僵硬了．強(qiáng)：通“僵”，僵硬的意思。

（3）句意：只有一座高樓．危：高。

答案：（1）丟下、舍棄（2）通“僵”，僵硬的意思（3）高13、略

【分析】【分析】這篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)塑造了一只通過(guò)努力證明自己實(shí)力的小獵狗形象．全文可分為四個(gè)部分．第一部分（1-2），寫小獵狗被主人忽視，被其它狗嘲笑．第二部分（3-9），情節(jié)的發(fā)展，寫小獵狗努力想證明自己，去受到了主人的處罰．第三部分（10-12），情節(jié)的高潮，寫小獵狗在眾狗畏懼的情況下，勇敢戰(zhàn)勝了公狼．第四部分（13-15），情節(jié)的結(jié)局，寫小獵狗從此受到主人的疼愛(ài)與重視，受到眾狗的崇拜．情節(jié)雖然富于戲劇性，但是它道出了一位弱者的辛酸，也告訴我們，只要努力并把握機(jī)會(huì)，一定會(huì)獲得別人的尊重．【解析】【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案．一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何．注意表述的簡(jiǎn)潔通順．

（2）本題考查詞語(yǔ)的賞析．解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境；弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩．“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理．

（3）本題考查情節(jié)安排的用意．解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么；事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化．然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來(lái)．

（4）本題考查閱讀感悟與啟示．解答此題首先要審清題意；題目中“哪些”表明不是一條．”分別“說(shuō)明三個(gè)角度都要談，因此，要從不同的角度擬答．如，從小獵狗的角度，我們可以得到的啟示：面對(duì)自己的缺陷，要有承受力．面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大．要有自己的追求．要堅(jiān)持不懈地努力．要勇于抓住機(jī)會(huì)．要敢于表現(xiàn)自己．等等．從獵人的角度，我們可以得到的啟示如：不能以貌取人．對(duì)所有人要一視同仁．等等．

答案：

（1）小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過(guò)自身的努力獲得了別人的尊重．

（2）“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理．

（3）“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示自己的機(jī)會(huì)；使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達(dá)到高潮．

（4）【示例】獵人角度：①不可以貌取人；不要隨意輕視一個(gè)人．②要看到別人的努力．③要客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)人．

小獵狗角度：①面對(duì)自己的缺陷；面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大．②不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求．

十條獵狗角度：①不要嘲笑別人．②不要去輕視一個(gè)看似比你弱小的人．③不要盲從．14、略

【分析】【分析】這篇文章首先介紹了什么是“鯨落”，接著介紹了鯨魚的遭遇，然后介紹了現(xiàn)在鯨魚越來(lái)越少了，最后指出如果鯨魚消失的危害．【解析】【解答】（1）考查下定義的說(shuō)明方法；可以結(jié)合文章第①②段概括出什么是“鯨落”來(lái)．結(jié)合第①②段可以說(shuō)“鯨落”是什么組成的，是一個(gè)怎樣的生態(tài)系統(tǒng)，一定要說(shuō)“鯨落”的位置，是在“深海海地形成的”．

（2）考查代詞的指代作用；所指的內(nèi)容一般在代詞的前面．“這一切”是代詞，所指代的內(nèi)容是第④段的．

（3）考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；先作出判斷，然后分析原因．準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的突出特點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)其準(zhǔn)確性，往往使用修飾限制性的詞語(yǔ)，如“大約；可能、差不多”等，要分析出去掉后對(duì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的影響．

（4）本題是開(kāi)放性問(wèn)題；要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可．要圍繞造成“鯨落”衰落的原因，找出對(duì)應(yīng)的解決方法．

答案：

（1）鯨落是落入深海海底形成新的生態(tài)系統(tǒng)的鯨的龐大尸體．或：鯨落是鯨魚的龐大尸體落入深海海底后所形成的新的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）指40多個(gè)物種的大號(hào)食腐者吃掉鯨魚90%以上的軟組織后；食物殘?jiān)梢跃S持20余種多毛類和甲殼類小型生物生存兩年．

（3）不能刪去．“可能”表示推測(cè)；估計(jì)；刪去后就變成肯定了，與實(shí)際不符．“可能”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．

（4）嚴(yán)禁捕殺瀕危鯨種；控制工業(yè)化捕鯨：設(shè)立瀕危鯨種保護(hù)區(qū)：保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境等．（言之有理，答出三點(diǎn)即可）15、略

【分析】【分析】詩(shī)人在回?fù)P州途中經(jīng)山東微縣微山亭所詠的這首重陽(yáng)小詩(shī)，就在強(qiáng)烈的故鄉(xiāng)之念中，流露出亡國(guó)的隱痛．流云南逝，大雁南歸；后兩句言所想之境：故鄉(xiāng)籬菊，花事何如？但實(shí)景虛象，絕非隨意拈來(lái)，而是精心擇用．這樣，故土之眷盡在這眼前、遠(yuǎn)處的景物之中；亡國(guó)之恨，則全蘊(yùn)于景點(diǎn)構(gòu)成的圖畫里．【解析】【解答】（1）前兩句詩(shī)的意思是：我的心追逐南去的云遠(yuǎn)逝了；身體卻隨著秋季由北向南飛回的大雁歸來(lái)．可知，詩(shī)人有家鄉(xiāng)應(yīng)是南方，但自己卻只能心系故鄉(xiāng)，身體卻在遙遠(yuǎn)的異地．可見(jiàn)詩(shī)人的身不由已與無(wú)可奈何之意．

（2）賞析詩(shī)歌感情時(shí)；往往某句詩(shī)或是某個(gè)詞語(yǔ)就點(diǎn)明了詩(shī)中的感情．“故鄉(xiāng)籬下菊“一句就表明了詩(shī)人思鄉(xiāng)之意．

答案：

（1）答案參考：身不由己；無(wú)可奈何、形單影只（2分）

（2）含蓄地表達(dá)了思念家鄉(xiāng)；牽掛親人的思想感情．（2分）

譯文：

我的心追逐南去的云遠(yuǎn)逝了，身體卻隨著秋季由北向南飛回的大雁歸來(lái)．故鄉(xiāng)家里籬笆下栽種的菊花，今日又開(kāi)了幾朵呢？16、略

【分析】【分析】這首七絕是一首懷古詩(shī)，撫今追昔，感嘆人世的興亡盛衰--當(dāng)年越王勾踐破吳歸來(lái)的時(shí)候，義士因破吳有功，回來(lái)時(shí)都得到官爵賞賜；宮殿里如花般的美女到處都是，如今只剩下鷓鴣鳥兒在那兒飛來(lái)飛去．將昔盛今衰的景象作了鮮明對(duì)比，感受深切．七絕多以第三句轉(zhuǎn)，第四句結(jié)，這首詩(shī)前三句一氣直下，竭力渲染昔日之興盛，末句突作轉(zhuǎn)折，跌入今日之荒涼冷落，構(gòu)成反襯，其格獨(dú)創(chuàng)，語(yǔ)冷節(jié)促，盛衰之感倍烈．【解析】【解答】（1）本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析．詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠?shī)歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答；常見(jiàn)的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出?lái)什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情．可從手法；情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答，言之有理皆可．詩(shī)歌常見(jiàn)的思想感情：憂國(guó)憂民，建功報(bào)國(guó)，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等．本題是從作者情感的角度進(jìn)行賞析．一二句的詩(shī)意是：越王勾踐滅掉吳國(guó)凱旋，六千義士都衣錦封官．即一、二兩句通過(guò)描繪越王及其戰(zhàn)士勝利歸來(lái)的畫面，傳達(dá)了勝利者的喜悅和驕傲之情．

（2）本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法．詩(shī)篇將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼，通過(guò)具體的景物，作了鮮明的對(duì)比，使讀者感受特別深切．一般地說(shuō)，直接描寫某種環(huán)境，是比較難于突出的，而通過(guò)對(duì)比，則獲致的效果往往能夠大大地加強(qiáng)．即詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比手法，當(dāng)初越王班師回國(guó)的繁盛和今日的凄涼形成鮮明的對(duì)比，深刻地揭示了人事變遷；盛衰無(wú)常的主旨．

答案：

（1）一；二兩句通過(guò)描繪越王及其戰(zhàn)士勝利歸來(lái)的畫面；傳達(dá)了勝利者的喜悅和驕傲之情．

（2）詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比手法；當(dāng)初越王班師回國(guó)的繁盛和今日的凄涼形成鮮明的對(duì)比，深刻地揭示了人事變遷；盛衰無(wú)常的主旨．

譯文：

越王勾踐滅掉吳國(guó)凱旋，六千義士都衣錦封官．當(dāng)初滿殿的宮女如花似玉，而今這里只有鷓鴣飛落在這敗壁殘?jiān)希?7、略

【分析】【分析】這篇說(shuō)明文首先由新聞事件自然引出說(shuō)明的話題--地震與海嘯的關(guān)系，接著介紹了什么是海嘯，然后介紹了海嘯發(fā)生的現(xiàn)象、受到什么因素的影響，使讀者對(duì)海嘯有一定的了解．【解析】【解答】（1）本題考查的是語(yǔ)段的作用；需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析，內(nèi)容上的作用在于寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用要看位置，開(kāi)頭段的作用往往是引出說(shuō)明對(duì)象（說(shuō)明內(nèi)容），有趣的事件也可以激發(fā)讀者的閱讀興趣．

（2）本題主要考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征的把握；通讀全文，找出海嘯的特點(diǎn)，然后用下定義的句式整理即可．“海嘯是一種具有極強(qiáng)破壞力的海浪”“海水劇烈的起伏形成強(qiáng)大的波浪”“它以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地后會(huì)造成巨大破壞”，據(jù)此整理即可．

（3）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言；理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．

（4）本題考查的是說(shuō)明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可．“如”是舉例子的說(shuō)明方法，“8.5級(jí)”是列數(shù)字的說(shuō)明方法，然后按照說(shuō)明方法的作用答題模式解答即可．

（5）悲痛主要考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和提取；根據(jù)第二段“海嘯通常由風(fēng)暴潮；火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)”，第七段“這場(chǎng)由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素密切相關(guān)”，據(jù)此即可解答．

答案：

（1）開(kāi)篇由新聞事件自然引出說(shuō)明的話題--地震與海嘯的關(guān)系；激發(fā)讀者的閱讀興趣．（1分）

（2）海嘯是一種主要由海底地震引發(fā)海水劇烈波動(dòng)；形成強(qiáng)大的波浪，以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地具有強(qiáng)大破壞力的海浪．（意近即可）（2分）

（3）不能刪去（1分）．因?yàn)椤按蠹s”表示約數(shù)；說(shuō)明在1.5萬(wàn)次海底構(gòu)造地震中引起海嘯有100次左右．如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實(shí)際情況不符．這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性．（意近即可）（1分）

（4）舉例子；列數(shù)字．（1分）運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯．（1分）

（5）引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等．（2分）四、其他(共4題，共28分)18、略

【分析】【解析】試題分析：“猝然”，意為突然，“顧名思義”，意為“從名稱想到它的意義”，“拮據(jù)”，意為缺錢，生活貧困，“有例可援”，意為“有成例要吧援引”?？键c(diǎn)：詞語(yǔ)識(shí)記【解析】【答案】（1）猝然（2）顧名思義（3）拮據(jù)（4）有例可援19、略

【分析】1.注意對(duì)常見(jiàn)的字詞音形義考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的認(rèn)知。尤其對(duì)教材中的生字詞要加以辨別識(shí)記。2.要求學(xué)生了解常見(jiàn)的病句的類型、學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)對(duì)病句加以規(guī)范修改。3.能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義，意思表述正確即可?！窘馕觥俊敬鸢浮?.（4分,每空1分）①蜒②繚③guǐ④cōng2.（2分）關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤。蓬萊山____是尤溪最早開(kāi)發(fā)的名勝景點(diǎn)，而且是三明市最優(yōu)美的旅游自然景區(qū)之一。3.（4分，每題2分）①集中眼力望著遠(yuǎn)方。②山峰一個(gè)連著一個(gè)，連綿不斷。20、略

【分析】本題考查學(xué)生古詩(shī)詞的背誦和默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。注意“戎”“柝”“覆”“杓”“酌”“鬢”等字的書寫?！窘馕觥浚?）萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝（2）以錢覆其口徐以杓酌油瀝之（3）何人不起故園情（4）馬上相逢無(wú)紙筆（5）惟解漫天作雪飛（6）當(dāng)窗理云鬢21、略

【分析】答案：

ānzhèng

xiànyù

gǔqū

yúhè

sìtuó

piánxuān

本題考點(diǎn)是重點(diǎn)文言文的多音字和生僻字的注音．解答此題的關(guān)鍵是多讀；多寫、多練；對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要著重練習(xí)．

本題考查的是重點(diǎn)文言文的多音字和生僻字的注音能力．準(zhǔn)確識(shí)記語(yǔ)音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨行或義變，要熟記拼寫規(guī)則，要注意形似字、誤讀字、生僻字等．【解析】bān；zhèng；xiàn；yù；gǔ；qū；yú；hè；sì；tuó；pián；xuān五、文言文閱讀(共3題，共18分)22、略

【分析】【分析】【甲】：

舜從田野耕作之中被起用；傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)并被起用．所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力．一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道．一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)被消滅．

【乙】：

魯莊公十年的春天，齊國(guó)的軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯莊公準(zhǔn)備迎戰(zhàn)．曹劌請(qǐng)求進(jìn)見(jiàn)，他的同鄉(xiāng)對(duì)他說(shuō)：“大官們自會(huì)謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說(shuō)：“大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮．”于是入宮進(jìn)見(jiàn)魯莊公．曹劌問(wèn)魯莊公：“您憑什么條件同齊國(guó)打仗？”莊公說(shuō)：“衣食這類用來(lái)養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自亨用，一定把它分給別人．”曹劌回答說(shuō)：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會(huì)跟從您的．”莊公說(shuō)：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報(bào)，一定對(duì)神誠(chéng)實(shí)．”曹劌回答說(shuō)：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會(huì)保佑您的．”莊公說(shuō)：“對(duì)于大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，一定誠(chéng)心誠(chéng)意來(lái)處理．”曹劌回答說(shuō)：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個(gè)條件打一仗．作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)讓我跟從您去．”【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析能力．解答時(shí)；結(jié)合文言文主旨，分析得出答案．

【甲】文第一段列舉的名人都是先經(jīng)歷了挫折失敗；最后取得偉大成就的人．其中蘊(yùn)含的道理就是：不要被挫折打敗，苦難造英雄．【乙】文畫線句子是曹劌求見(jiàn)魯莊公的原因．曹劌認(rèn)為當(dāng)權(quán)者淺陋無(wú)知，不能深謀遠(yuǎn)慮，所以他要進(jìn)諫．

綜合上述分析；整理得出答案．

（2）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)；應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思．

①句意為：使他受到貧困之苦．空乏：使受到貧困之苦．

②句意為：人經(jīng)常犯錯(cuò)誤．過(guò)：犯過(guò)失．

③句意為：你又為什么要參與呢？間：參與．

④句意為：這種小恩小惠不遍及百姓．徧：通“遍”；遍及；普遍．

（3）本題考查“屬”意思．題干句句意為：這是盡了本職的一類事情．屬；種類．

A項(xiàng)；句意為：有肥沃的田地；美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物．屬，種類．選項(xiàng)中意思與題干句相同．

B項(xiàng)；句意為：接連不斷，凄涼怪異．屬，連接．選項(xiàng)中意思與題干句不相同．

C項(xiàng)；句意為：囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事．屬，通“囑”，囑托；囑咐．選項(xiàng)中意思與題干句不相同．

本題要求選擇選項(xiàng)中意思與題干句相同的一項(xiàng)．

故選：A

（4）本題考查重點(diǎn)句子翻譯．要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容；譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．

①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“衡”；通“橫”，梗塞，不順；“作”，奮發(fā)，指有所作為．句意為：內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為．

②句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“獄”；案件；“雖”，即使；“以”，按照．句意為：大大小?。ㄝp重不同）的案件，即使不能明察，也一定按實(shí)情處理．

（5）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與歸納能力．解答時(shí)；除了注意把握上下文意思外還應(yīng)精簡(jiǎn)答案，回答準(zhǔn)確．

【甲】文中能體現(xiàn)治國(guó)思想的句子是“入則無(wú)法家拂士；出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”，即在國(guó)內(nèi)要有輔佐君主的賢士，同時(shí)要有敵國(guó)外患會(huì)來(lái)侵?jǐn)_的憂患意識(shí)．【乙】文中能體現(xiàn)治國(guó)思想的句子是“小大之獄，雖不能察，必以情”，即訴訟案件要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)處理，公正對(duì)待人民，維護(hù)人民的正當(dāng)利益．其中體現(xiàn)的治國(guó)思想是要以人為本，取信于民．

綜合上述分析；整理得出答案．

答案：

（1）甲文：只有經(jīng)歷磨難；才能取得成功．乙文：曹劌求見(jiàn)魯莊公的原因．

（2）①使受到貧困之苦②犯過(guò)失③參與④通“遍”；遍及；普遍。

（3）A