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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版高一生物上冊階段測試試卷679考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、【題文】16.大雁體內(nèi)的主要能源物質(zhì)和儲(chǔ)能物質(zhì)分別是A.糖類和脂肪B.脂肪和蛋白質(zhì)C.脂肪和糖類D.脂肪和脂肪2、【題文】在某一個(gè)人群中;已調(diào)查得知,隱性性狀者為16%,問該性狀不同類型的基因型頻率是多少?(按AA;Aa、aa順序排列答案)()
A.0.36,0.48,0.16B.0.48;0.36,0.16
C.0.16,0.48,0.36D.0.16,0.36,0.383、【題文】下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。其中被稱為“動(dòng)力車間”,能為生命活動(dòng)提供能量的是()4、【題文】關(guān)于cDNA最正確的說法是____A.同mRNA互補(bǔ)的單鏈DNAB.同mRNA互補(bǔ)的雙鏈DNAC.以mRNA為模板合成的雙鏈DNAD.以上都正確5、下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述不正確的是()A.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)B.細(xì)胞凋亡是由基因控制的C.細(xì)胞凋亡是在各種不利因素影響下的細(xì)胞死亡D.細(xì)胞凋亡是機(jī)體的自我保護(hù)機(jī)制6、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中的作用的敘述中,不正確的是()A.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用B.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行C.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)D.各種生物膜在功能上互相獨(dú)立、互不影響7、【題文】下列屬于染色體變異的是()
①貓叫綜合征②21三體綜合征③花藥離體培養(yǎng)后長成的植株④非同源染色體之間的自由組合⑤染色體上的DNA堿基對的增添或缺失A.③④B.①②③⑤C.②③⑤D.①②③評(píng)卷人得分二、多選題(共9題,共18分)8、如圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢.下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是()
A.刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥B.刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥C.刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)D.興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的9、以下敘述中,是孟德爾成功的原因是A.正確選用了實(shí)驗(yàn)材料B.正確假設(shè)了等位基因控制相對性狀C.由單性狀到多對性狀的研究方法D.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析10、下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是A.圖1中的A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.圖2向左和向右的反應(yīng)所需能量來源不同D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),圖2中ATP的水解反應(yīng)要比ATP的合成反應(yīng)劇烈11、下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是()A.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分離便于DNA染色B.鑒定脂肪時(shí),必須用顯微鏡觀察,必須用蘇丹Ⅲ染色C.觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,在蓋玻片一側(cè)滴入蒸餾水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂D.取人口腔上皮細(xì)胞,只用甲基綠染色并制成臨時(shí)裝片,在高倍鏡下可觀察到細(xì)胞核的區(qū)域成綠色12、果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()
A.此圖表示的是雌果蠅體細(xì)胞的染色體的組成B.減數(shù)分裂過程中Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體自由組合C.果蠅的體細(xì)胞中有3對常染色體D.X染色體和Y染色體不是同源染色體13、大量事實(shí)證明,薩頓發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的.據(jù)此做出的如下推測,哪一項(xiàng)是有說服力的?()A.基因在染色體上B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離C.每條染色體上有許多基因D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組14、如圖為某一高等生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的模式圖;據(jù)圖以判斷()
A.該高等生物是一種髙等植物B.該細(xì)胞處于有絲分裂后期C.該細(xì)胞中含有8條姐妹染色單體D.該細(xì)胞的子細(xì)胞細(xì)胞核中含有4條DNA分子15、下列關(guān)于孟德爾取得成功的原因,正確的是()A.選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料B.用審計(jì)學(xué)的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析C.對性狀傳遞的研究采用先一對后多對的方法D.借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行研究16、下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,正確的是()A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境B.細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞膜表面進(jìn)行C.細(xì)胞膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室D.廣闊的膜面積為所有酶提供了附著的位點(diǎn)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)17、某人身體不適到醫(yī)院看病,醫(yī)生經(jīng)過“望聞問切”后建議他先進(jìn)行尿檢,獲取其尿樣后化驗(yàn)科醫(yī)生進(jìn)行了以下表中操作,根據(jù)操作完成相關(guān)問題.(“√”表示進(jìn)行此操作)。試管編號(hào)。
操作步驟1234加入尿樣2ml2ml加入蒸餾水1ml1ml加入斐林試劑1ml1ml加入雙縮脲試劑A液1ml1ml滴加雙縮脲試劑B液4滴4滴振蕩均勻√√√√水溫為60℃的大燒杯中。
____約2分鐘√√試管中溶液顏色變化____________保持藍(lán)色(1)假若在記錄上表時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,請把它找出來并改正____.
(2)若該病人有尿糖癥狀;但無尿蛋白癥狀,據(jù)了解該病人近來并沒有大量補(bǔ)充糖且取尿樣時(shí)空腹,醫(yī)生告知他可能患了糖尿?。畵?jù)此請?jiān)诒碇袡M線處把相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(3)請簡要說明斐林試劑的使用方法:____
(4)在使用雙縮脲試劑時(shí),先加入雙縮脲試劑A液是為了創(chuàng)造____.18、如圖是生物能量轉(zhuǎn)化圖解;請回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中字母所表示的生理過程:A____,C____,D____.
(2)某生物既可以進(jìn)行D過程,又可以進(jìn)行C過程,要獲得較多的酒精必須創(chuàng)造____環(huán)境,因?yàn)開___時(shí)抑制該過程的進(jìn)行.
(3)能進(jìn)行A、B過程的生物屬于____生物,如____和____.19、如圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸;已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基﹣﹣﹣腺嘌呤,據(jù)圖回答問題:
圖A中核苷酸的生物學(xué)名稱是____.圖A中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料____.DNA初步水解的產(chǎn)物是____,徹底水解的產(chǎn)物是____、____、____.豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基是____,那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有____種,其中核糖核苷酸有____種.20、如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo))變化情況.請分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是____.若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是____
(2)在圖中cd對應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是____.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與____
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是____
(5)經(jīng)測定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx﹣15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是____
21、回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與,在光照等條件適宜時(shí),水在光下被分解成氧和[H],O2的去向是____,[H]被傳遞到葉綠體的____(場所)中;水還參與有氧呼吸的第____階段.在代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水與結(jié)合水的比值相對較____(填“高”或“低”).
(2)如圖表示對某植物的相關(guān)研究結(jié)果,CK為土壤水分適宜的對照組,MD為土壤中度缺水的實(shí)驗(yàn)組,Pn為葉片凈光合速率,Ci為胞間CO2濃度.
①Ci﹣CK表示____.造成Pn﹣CK與Pn﹣MD差異的主要外因是____.
②與第12天相比,第15天MD組的植物葉片釋放O2的速率減小,判斷的依據(jù)是____.
評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題,共20分)22、IAPs是一種控制細(xì)胞凋亡的蛋白質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果人為去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡,因此可以我們利用此原理,去掉癌細(xì)胞中IAPs的核心結(jié)構(gòu)RING區(qū)域,有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡。23、動(dòng)物細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞的功能差異較大,其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)不同。()24、較大的分子,如葡萄糖等,只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞.____25、核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核依賴于生物膜的流動(dòng)性。()評(píng)卷人得分五、解答題(共3題,共12分)26、現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少?27、在制作真核細(xì)胞模型時(shí);需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。
28、在制作真核細(xì)胞模型時(shí);需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。
參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】【解析】
試題分析:葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì);糖類是生物體的主要能源物質(zhì);
脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì);糖原是動(dòng)物體的儲(chǔ)能物質(zhì);淀粉是植物體的儲(chǔ)能物質(zhì)。
考點(diǎn):本題考查的是能源物質(zhì)的分類。
點(diǎn)評(píng):對于此類試題,學(xué)生應(yīng)識(shí)記能源物質(zhì)的分類?!窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】aa的基因型頻率為0.16,則a的基因頻率為0.4,A基因頻率為0.6,可知AA的基因型頻率為0.36,Aa的基因型頻率為0.48?!窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、C【分析】解:A;細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ);A正確;
B;細(xì)胞凋亡是由基因控制的生理性死亡;B正確;
C;細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程;各種不利因素影響下的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死,C錯(cuò)誤;
D;細(xì)胞凋亡是機(jī)體的自我保護(hù)機(jī)制;D正確.
故選:C.
細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程;又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及與細(xì)胞壞死的區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義.【解析】C6、D【分析】【分析】本題考查生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),對生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)在組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系及生物膜系統(tǒng)的意義的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹緼.細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息傳遞和能量轉(zhuǎn)換等方面具有重要作用,A正確;B.細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的;如光反應(yīng),B正確;
C.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開;使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),互不干擾,提高了效率,C正確;
D.各種生物膜既具有一定的獨(dú)立性;又相互聯(lián)系相互協(xié)調(diào),D錯(cuò)誤。
故選D?!窘馕觥緿7、D【分析】【解析】貓叫綜合征是由于人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;21三體綜合征是由于21號(hào)染色體增加一條引起的,屬于染色體數(shù)目變異;花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,屬于染色體數(shù)目的整倍性改變;非同源染色體自由組合屬于基因重組的范疇;染色體上DNA堿基對增添或缺失,屬于基因突變?!窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共9題,共18分)8、C|D【分析】解:A;刺激②點(diǎn);①、②在同一神經(jīng)元上,③、④在同一神經(jīng)元上,⑤、⑥在同一神經(jīng)元上,興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞要經(jīng)過突觸傳遞,是單向的,故能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥,A正確;
B;刺激④點(diǎn);能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥,B正確;
C;刺激③點(diǎn);在突觸處會(huì)出現(xiàn)化學(xué)信號(hào),C錯(cuò)誤;
D;興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的;在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的,D錯(cuò)誤.
故選:CD.
據(jù)圖分析:①;②在同一神經(jīng)元上;③、④在同一神經(jīng)元上,⑤、⑥在同一神經(jīng)元上,興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞要經(jīng)過突觸傳遞,是單向的,由一神經(jīng)元的軸突末梢到下一神經(jīng)元的樹突或胞體,其間出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化.
本題考查興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)及神經(jīng)元之間的傳遞,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.難度中等,要求學(xué)生對書本的基礎(chǔ)知識(shí)能夠細(xì)致的掌握.【解析】【答案】CD9、ACD【分析】【分析】本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及孟德爾對一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)提出的假說;識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【解答】A.正確選用了實(shí)驗(yàn)材料(豌豆)是孟德爾獲得成功的原因之一,A正確;B.孟德爾正確假設(shè)了遺傳因子控制生物的性狀,在孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞,B錯(cuò)誤;C.由單性狀到多性狀的研究方法是孟德爾獲得成功的原因之一,C正確;D.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析是孟德爾獲得成功的原因之一,D正確。故選ACD?!窘馕觥緼CD10、AD【分析】【分析】本題結(jié)合ATP的結(jié)構(gòu)圖和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力?!窘獯稹緼.圖1中的A代表腺嘌呤,b;c都為高能磷酸鍵儲(chǔ)存大量的能量;A錯(cuò)誤;
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí);也就是ATP的水解,圖1中的c鍵斷裂,也就是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂并釋放能量,B正確;
C.圖2向左和向右的反應(yīng)所需能量來源不同;C正確;
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),圖2中ATP的水解反應(yīng)和ATP的合成反應(yīng)都劇烈,達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡;D錯(cuò)誤。
故選AD?!窘馕觥緼D11、AC【分析】【分析】本題考查“觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)”、“脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)”“觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”等知識(shí),意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)的能力?!窘獯稹緼.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,A正確;B.鑒定脂肪時(shí),必須用顯微鏡觀察才能觀察到被染色的脂肪滴,染色時(shí)可用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液,B錯(cuò)誤;C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞具有細(xì)胞壁,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,可使細(xì)胞處于蒸餾水中時(shí),不至于因細(xì)胞吸水膨脹而破裂,C正確;D.取人口腔上皮細(xì)胞,需用鹽酸水解才能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,并將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,只用甲基綠染色不一定能進(jìn)入細(xì)胞給細(xì)胞核內(nèi)染色體中的DNA染上色,D錯(cuò)誤。?故選AC?!窘馕觥緼C12、BC【分析】略【解析】BC13、ABD【分析】解:A;由于基因與染色體的行為具有平行關(guān)系;在此基礎(chǔ)上可推測基因在染色體上,A正確;
B;在減數(shù)分裂過程中;由于同源染色體的分離,導(dǎo)致等位基因分離,B正確;
C;基因的遺傳行為與染色體行為是平行的;這不能說明每條染色體上載有許多基因,即通過基因行為與染色體行為的平行關(guān)系不能得出每條染色體上有許多基因這一結(jié)論,C錯(cuò)誤;
D;在減數(shù)分裂過程中;在同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合,非同源染色體自由組合使位于非同源染色體上的非等位基因重組,D正確.
故選:ABD.
基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系:
(1)基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性.
(2)在體細(xì)胞中基因成對存在;染色體也成對存在.在配子中只有成對的基因中的一個(gè),同樣,也只有成對的染色體的一條.
(3)體細(xì)胞中成對的基因一個(gè)來自父方;一個(gè)來自母方.同源染色體也是如此.
(4)非等位基因在形成配子時(shí)自由組合;非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合.
本題考查基因與染色體之間的關(guān)系,考生明確基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系、識(shí)記基因和染色體的平行關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面、能根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系推斷出相應(yīng)的結(jié)論是解題的關(guān)鍵.【解析】ABD14、ABD【分析】解:A;圖示細(xì)胞沒有中心體;含有細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞,A正確;
B;由以上分析可知;該細(xì)胞處于有絲分裂后期,B正確;
C;圖示細(xì)胞含有8條染色體;沒有染色單體,C錯(cuò)誤;
D;圖示細(xì)胞含有8條DNA分子;是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍,該細(xì)胞的子細(xì)胞體細(xì)胞,體細(xì)胞核中含有4條DNA分子,D正確.
故選:ABD.
分析題圖:圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁;但不含中心體,屬于植物細(xì)胞.該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體(染色體數(shù)目加倍),并均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期.
本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的種類及所處的分裂時(shí)期,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.【解析】ABD15、AC【分析】解:A;合理選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料是成功的首要原因;豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下一般是純種,且有易區(qū)分的性狀,A正確;
B;恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法;分析豌豆的性狀比,B錯(cuò)誤;
C;孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是對性狀傳遞的研究采用先一對后多對的方法;C正確;
D;孟德爾在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上采用了假說-演繹法;沒有借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行研究,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
孟德爾獲得成功的原因:
1;正確的選擇實(shí)驗(yàn)材料。
2;進(jìn)行性狀分析時(shí);由單因素到多因素的研究方法。
3;運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
4;科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序.
本題考查孟德爾成功的原因,識(shí)記和理解四點(diǎn)原因是解答本題的關(guān)鍵,試題難度一般.【解析】AC16、AC【分析】解:A;細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分開來;使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,A正確;
B;細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的;B錯(cuò)誤;
C;生物膜將細(xì)胞分隔出很多細(xì)胞器;保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行,并非是細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D;細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為大部分酶提供了附著位點(diǎn);有些酶游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或葉綠體基質(zhì)或線粒體基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
1;細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
2;生物膜系統(tǒng)的功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定;對物質(zhì)運(yùn)輸;能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn);是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所.
(3)分隔細(xì)胞器;保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效;有序地進(jìn)行.
本題考查細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.【解析】AC三、填空題(共5題,共10分)17、3號(hào)試管和4號(hào)試管中所加入蒸餾水的體積應(yīng)各為2ml加熱磚紅色保持藍(lán)色將甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱堿性環(huán)境【分析】【解答】(1)題干記錄表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管對照;2號(hào)試管和4號(hào)試管對照;尿樣和蒸餾水的量均是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持相同其適宜,因此3號(hào)試管和4號(hào)試管中所加入蒸餾水的體積應(yīng)各為2ml.
(2)若該病人近來并沒有大量補(bǔ)充糖且取尿樣時(shí)空腹;而該病人有尿糖癥狀;但無尿蛋白癥狀,說明該病人的尿樣中含有葡萄糖(還原糖)而不含蛋白質(zhì);試管內(nèi)尿樣中含有葡萄糖(還原糖),在加入斐林試劑振蕩均勻再經(jīng)水溫為60℃的大燒杯中加熱約2分鐘作用后試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色;試管內(nèi)尿樣中不含蛋白質(zhì),在加入雙縮脲試劑振蕩均勻后試管中不出現(xiàn)紫色(因雙縮脲試劑而保持藍(lán)色).
(3)斐林試劑的使用方法是:將甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)混合均勻后再加入含樣品的試管中;且需水浴加熱.
(4)雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)的原理是:含肽鍵的化合物與Cu2+在堿性條件下發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物;在使用雙縮脲試劑時(shí);先加入雙縮脲試劑A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液)是為了創(chuàng)造堿性環(huán)境.
【分析】1;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成;用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品(還原糖)的試管中,且需水浴加熱.
2;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成;用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
3、分析題干中的表格:1號(hào)試管和3號(hào)試管對照,可判斷該病號(hào)的尿樣中是否含有葡萄糖;2號(hào)試管和4號(hào)試管對照,可判斷該病號(hào)的尿樣中是否含有蛋白質(zhì).18、A化能合成作用C有氧呼吸D無氧呼吸無氧有氧自養(yǎng)綠色植物硝化細(xì)菌【分析】【解答】解:(1)據(jù)圖分析可知;A為化能合成作用,B為光合作用,C為有氧呼吸,D為無氧呼吸.
(2)若某生物既可以進(jìn)行無氧呼吸過程;又可以進(jìn)行有氧呼吸過程,由于有氧時(shí)會(huì)抑制無氧呼吸過程的進(jìn)行,則要獲得較多的酒精必須創(chuàng)造無氧環(huán)境.
(3)能進(jìn)行化能合成作用或光合作用的生物屬于自養(yǎng)生物;如綠色植物和硝化細(xì)菌.
【分析】1;光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能;把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
2;自然界中存在某些微生物;它們能以二氧化碳為主要碳源,以無機(jī)含氮化合物為氮源,合成細(xì)胞物質(zhì),并通過氧化外界無機(jī)物獲得生長所需要的能量.這些微生物進(jìn)行的營養(yǎng)方式稱為化能合成作用.
據(jù)圖分析可知,A為化能合成作用,B為光合作用,C為有氧呼吸,D為無氧呼吸.19、腺嘌呤核糖核苷酸RNA脫氧核糖核苷酸(脫氧核苷酸)含氮堿基脫氧核糖磷酸AGCTU74【分析】【解答】解:圖中的五碳糖是核糖;所以核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸,是合成RNA的原料.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,所以DNA初步水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖;磷酸和含氮堿基.豌豆細(xì)胞中同時(shí)含有DNA和RNA,所以堿基有5種,A、G、C、T、U.其中A、G、C都對應(yīng)兩種核苷酸,U對應(yīng)一種核苷酸(核糖核苷酸),所以共有7種核苷酸,其中核糖核苷酸有4種.
故答案為:腺嘌呤核糖核苷酸RNA脫氧核糖核苷酸(脫氧核苷酸)含氮堿基脫氧核糖磷酸AGCTU74
【分析】核酸:只由C、H、O、N、P組成,是一切生物的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體.。種類英文縮寫基本組成單位存在場所脫氧核糖核酸DNA脫氧核苷酸(由堿基、磷酸和脫氧核糖組成)主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在核糖核酸RNA核糖核苷酸(由堿基、磷酸和核糖組成)主要存在細(xì)胞質(zhì)中20、光照強(qiáng)度、溫度紅光和藍(lán)紫光先減少后增加有氧呼吸生成C18O2,C18O2參與暗反應(yīng)生成有機(jī)物(CH218O)銅代葉綠素比葉綠素更穩(wěn)定Ttgx﹣15對基因表達(dá)(或者轉(zhuǎn)錄和翻譯)有促進(jìn)作用【分析】【解答】(1)陰天條件下;光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(2)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況;負(fù)值表示減少,正值表示增加,c﹣d時(shí)段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是Hl8O2先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O).
(4)銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定,所以用含Cu2+的試劑處理葉片;可使葉片標(biāo)本長時(shí)間保持綠色.
(5)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理該植物細(xì)胞后;細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)的含量增加,合成的比例也分別增加,說明生長素能夠促進(jìn)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
【分析】解答本題的關(guān)鍵是讀懂兩條線的走勢;以及變化的原因.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度;溫度、二氧化碳濃度等,光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)中的ATP和[H]的生成量,進(jìn)而影響暗反應(yīng);二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng).
由于凈光合速率=總光合速率﹣呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.21、進(jìn)入線粒體和釋放到外界基質(zhì)二高對照組的胞間CO2濃度土壤是否中度缺水與第12天相比,第15天的凈光合速率較低【分析】【解答】解:(1)光合作用的光反應(yīng)階段中,水在光下被分解成氧和[H],O2的去向是進(jìn)入線粒體和釋放到外界;[H]被傳遞到葉綠體的基質(zhì)中;水還參與有氧呼吸的第二階段(水和丙酮酸徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量的能量);在代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水與結(jié)合水的比值相對較高.
(2)①由題干“CK為土壤水分適宜的對照組,MD為土壤中度缺水的實(shí)驗(yàn)組,Pn為葉片凈光合速率,Ci為胞間CO2濃度”,則題圖中的Ci﹣CK表示對照組的胞間CO2濃度的曲線;Pn﹣CK與Pn﹣MD差異的主要外因是土壤是否中度缺水.
②題圖中的Pn﹣MD為土壤中度缺水的葉片凈光合速率的曲線,與第12天相比,第15天的凈光合速率較低,可推知第15天MD組的植物葉片釋放O2的速率減?。?/p>
故答案為:
(1)進(jìn)入線粒體和釋放到外界基質(zhì)二高。
(2)①對照組的胞間CO2濃度土壤是否中度缺水。
②與第12天相比;第15天的凈光合速率較低。
【分析】1;在光合作用的光反應(yīng)階段中;葉綠體中的色素吸收的光能有兩方面的用途:一是將水分子分解成氧和氫[H],氧直接以分子的形式進(jìn)入線粒體和釋放到外界,而氫[H]則被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,作為活潑的還原劑,參與到第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)中去;二是在有關(guān)酶的催化作用下,促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成ATP.
2;有氧呼吸的第二階段是;丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量的能量,其場所是線粒體基質(zhì).
3;代謝旺盛的細(xì)胞中;自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
4、植物葉片的凈光合速率的大小可以通過測定單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放速率或者是測定二氧化碳的吸收速率來表示.四、判斷題(共4題,共20分)22、A【分析】【解答】IAPs是一種蛋白質(zhì);是基因表達(dá)的結(jié)果,人為去掉RING區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡,所以RING區(qū)域的作用最可能是抑制細(xì)胞凋亡。細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變的結(jié)果,因此去掉癌細(xì)胞中IAPs的核心結(jié)構(gòu)RING區(qū)域,也能有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡。
【分析】本題主要考查細(xì)胞凋亡含義,要求學(xué)生能夠從給出的資料中提取有效信息,考查他們的綜合和推理能力。23、A【分析】【解答】細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,而細(xì)胞膜功能的不同主要是由于構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)不同,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,功能越復(fù)雜。所以上述說法正確?!痉治觥勘绢}要求學(xué)生明確組成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類,但不同細(xì)胞的功能不同則取決于其膜上的蛋白質(zhì),通過判斷學(xué)生即可做出解答。24、B【分析】【解答】解:葡萄糖的運(yùn)輸分兩種:當(dāng)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)是協(xié)助擴(kuò)散;也就是被動(dòng)運(yùn)輸.當(dāng)葡萄糖進(jìn)入小腸等細(xì)胞時(shí)是主動(dòng)運(yùn)輸,所以較大的分子,如葡萄糖等只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞是錯(cuò)的.
故答案為:錯(cuò)。
【分析】。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃
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