2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷714考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花6、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、《山行》這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人杜牧，詩(shī)里寫了____、____、____、____，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。10、選詞填空。

歡快歡笑。

①校園里傳來(lái)孩子們的____聲。

輕輕呼呼。

②北風(fēng)____地吹著，雪花漫（màn）天飛舞。11、猜謎復(fù)習(xí)生字；詞語(yǔ)。

山下有石____

家里一塊玉____

廠里過(guò)日子____

小其拿鋤頭,用力挖寶藏____12、寫一寫。____________________suānpútáohúlí________________chuànpòdàiyìng13、我會(huì)填。

繞：共____畫，部首是____。

坡：共____畫，是____結(jié)構(gòu)。14、選詞填空。

參加參觀。

①我____了學(xué)校舞蹈興趣小組。

②如果明天不下雨，老師將帶我們?nèi)___氣象臺(tái)。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)15、學(xué)完課文《巖石書》說(shuō)說(shuō)。

哪里有書？16、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

例:李強(qiáng)是我的好朋友。?17、用句中加下劃線的詞語(yǔ)寫一句話。

只見(jiàn)一群小孩兒正在雨里____玩耍。18、用下列詞語(yǔ)造句。

①發(fā)射：

②糟糕：19、比一比；說(shuō)一說(shuō)每組哪句更好些。

①河水倒映著小橋；綠樹(shù)和青山。

清清的河水倒映著小橋；綠樹(shù)和青山。

②過(guò)了橋；是一片農(nóng)田。

過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。20、連詞成句；再加標(biāo)點(diǎn)。

①金色一棵樹(shù)林的小樹(shù)在走來(lái)里走去。

②小也馴鹿起來(lái)激動(dòng)21、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①在乎他也一點(diǎn)兒不。

②一頭沉香了撲進(jìn)懷抱媽媽的22、照樣子寫句子。

例如：只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)；孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

只要就23、解釋下列詞語(yǔ)。

①燦爛。

②禮物評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共5分)24、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共18分)25、默寫古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

靜夜思。

____26、填寫詩(shī)句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。27、默寫古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

春曉。

____評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)(共4題，共24分)28、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？29、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________30、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。31、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。二、填空題(共6題，共12分)9、唐山路人家白云紅葉【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。山行的作者是唐代詩(shī)人杜牧；詩(shī)里寫了山路；人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。“遠(yuǎn)”寫出了山路的綿長(zhǎng)和山之深，“斜”與“上”呼應(yīng)，寫出了高而陡的山勢(shì)。順著這條山路極目而望，在白云飄浮繚繞之處，幾椽芭屋若隱若現(xiàn)，不禁讓人頓生親切之感。但這前兩句其實(shí)只是陪襯，后二句之楓林紅葉方為此詩(shī)描寫之重點(diǎn)。在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林盡染，真是滿山云綿，如爍彩霞，竟比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！而停車凝望、陶然忘歸的詩(shī)人也成為畫面的一部分。但詩(shī)人沒(méi)有像一般文人那樣悲秋傷時(shí)，而是通過(guò)一片紅色展現(xiàn)出秋天山林熱烈蓬勃的景象，體現(xiàn)了豪爽向上的精神，有股英爽俊拔之氣溢于筆端，表現(xiàn)了詩(shī)人的才氣和見(jiàn)地。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。10、歡笑呼呼【分析】【分析】歡快是表示歡樂(lè)痛快等意思的一個(gè)詞語(yǔ)；收錄于各大權(quán)威字典，是常用詞匯之一。歡笑，快活地笑，因?yàn)楦吲d，快樂(lè)。所以第一題應(yīng)該是歡笑；輕輕，動(dòng)作輕。呼呼，聲音詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，只要學(xué)生平時(shí)注意辨析，就不難寫出正確的答案。11、巖寶厚勘【分析】【分析】1借字法：即借用其他字交待謎底。這是字謎中采用最多的一種方法；2寫義法：用敘述或同義詞代替的方法揭示謎底或組成謎底的字。3筆劃交待法：抓住謎底的筆劃特點(diǎn)交待謎底。山下有石_____巖；家里一塊玉_____寶；廠里過(guò)日子_____厚；小其拿鋤頭；用力挖寶藏_____勘；遇到事情都要問(wèn)清楚；問(wèn)明白_____刨根問(wèn)底。

【點(diǎn)評(píng)】掌握猜子的方法，仔細(xì)分析給出的語(yǔ)言。比如：家里一塊玉_____寶；廠里過(guò)日子_____厚。12、酸葡萄狐貍串迫待硬【分析】【分析】酸；味覺(jué)感受；葡萄，水果；狐貍，一種動(dòng)物，生性狡猾；串，量詞，一串葡萄；迫，有逼迫，壓迫，急迫之意；待，等待，等候；硬，與軟相反；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握課文生詞的拼音，并理解他們的意思。13、9纟8左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。繞共9畫；分別是撇折；撇折、提、橫、斜鉤、撇、橫、撇、豎彎鉤；坡共8畫，分別是：橫、豎、提；

橫撇/橫鉤、撇、豎、橫撇/橫鉤、捺?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。14、參加參觀【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。參加；是指參與；加入某種組織或活動(dòng)。參觀，原指對(duì)各種情況加以比較觀察，現(xiàn)指實(shí)地觀看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生應(yīng)該辨析好。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)15、巖石就是書【分析】【分析】本題考查學(xué)生的分析課文的能力。學(xué)完課文后學(xué)生應(yīng)該知道巖石就是書。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。16、小狗是人類的好朋友。

書籍是人類的好朋友。【分析】【分析】考查學(xué)生的仿寫能力；也考查學(xué)生的積累?！笆恰钡木涫奖容^靈活，可以填入的東西很多。比如“小狗是人類的好朋友。書籍是人類的好朋友?！钡鹊?；只要符合要求即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生仿寫的能力，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好仿寫技巧，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。17、蝴蝶在美麗的花叢里互相追逐?！痉治觥俊痉治觥孔分穑鹤汾s；追跑。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。18、①中國(guó)發(fā)射了很多聞名世界的衛(wèi)星。②你真是太糟糕了！【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。發(fā)射，[從斜軌、發(fā)射器或其他裝置]放出或彈射出[自動(dòng)推進(jìn)的物體]，可以造句：中國(guó)發(fā)射了很多聞名世界的衛(wèi)星。糟糕：差勁?？梢栽炀洌耗阏媸翘愀饬?！

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句；19、①“清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山?！雹凇斑^(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。”更好些，因?yàn)榫渥痈鷦?dòng)具體。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握?！扒迩宓暮铀褂持?；綠樹(shù)和青山。”和“過(guò)了橋；是一片綠油油的農(nóng)田?！备眯?，因?yàn)樵黾恿诉m當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)，如：清清的河水、綠油油的農(nóng)田，使句子更生動(dòng)具體。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要懂得擴(kuò)句的好處。20、①一棵金色的小樹(shù)在樹(shù)林里走來(lái)走去。②小馴鹿也激動(dòng)起來(lái)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：一棵金色的小樹(shù)在樹(shù)林里走來(lái)走去。第二句話是：小馴鹿也激動(dòng)起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。21、①他一點(diǎn)兒也不在乎。②沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：他一點(diǎn)兒也不在乎。第二句話是：沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。22、只要我們平時(shí)注意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有趣的現(xiàn)象?！痉治觥俊痉治觥恐灰惺裁礃拥臈l件或者做法；就會(huì)生成什么樣的結(jié)果。這是個(gè)充要條件的句子。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)充要條件復(fù)雜句子的練習(xí)。23、①光彩鮮明奪目。②是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品?！痉治觥俊痉治觥繝N爛；光彩鮮明奪目。禮物，是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、連線題(共1題，共5分)24、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、默寫(共3題，共18分)25、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫的掌握，學(xué)生需要掌握默寫。26、樹(shù)頭花落未成陰飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹(shù)頭：樹(shù)枝頭。未：沒(méi)有。陰：樹(shù)蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的默寫和理解。書寫時(shí)注意“榮”：草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。宿：寶蓋不宜太寬。27、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。【分析】【