2025年北師大版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級歷史上冊月考試卷961考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、世界上信仰人數最多的宗教是（）A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯蘭教2、雖然千年的歷史風雨將秦長城剝蝕成了斷垣殘基；但其仍以蒼蒼莽莽的氣勢，威武雄渾的壯闊，濃縮成了一種厚實的文化積淀，以永恒的蒼涼和悲壯，永遠留在華夏文明的史冊里。秦長城在當時的主要功能體現在()

A.擴大秦朝疆域B.炫耀國威C.劃定國界D.軍事防御工程3、公元11世紀，生活在我國東北地區(qū)的女真族迅速崛起，在部族首領完顏阿骨打的帶領下，它先滅掉了契丹族建立的遼，隨后又不斷南下攻宋，最終形成了（）A.宋夏和議的局面B.宋遼對峙的局面C.三國鼎立的局面D.宋金對峙的局面4、我國是統一的多民族國家，如圖所示歷史人物建立的統一的中央集權國家的朝代名稱和時間是（）A.秦朝公元前770年B.秦朝公元前221年C.西漢公元前202年D.東周公元前770年5、善于學習是一個民族進步的源泉，從北魏孝文帝改革的內容看，他主要向哪個民族學習A.鮮卑族B.漢族C.匈奴族D.氐族6、繼王羲之之后我國書法史上的最有成就的書法家是（）A.顏真卿B.柳公權C.閻立本D.褚遂良7、唐朝由盛轉衰的轉折點是（）A.朱溫滅唐B.安史之亂C.陳橋兵變D.黃巢起義8、西藏自古以來就是中國領土的一部分。下列哪些措施有效加強了對西藏的管理（）

①冊封達賴班禪②設置駐藏大臣③設立西域都護④設立宣政院A.①②③B.②③④C.①②④D.A.①②③④9、16；建立遼國的是（）

A.元昊B.完顏阿骨打C.鐵木真D.耶律阿保機。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、戰(zhàn)國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程____，2001年被列為“世界文化遺產”名錄；目前世界上發(fā)現的最大的青銅器是商朝的____，它的復制品已在2001年被聯合國永久收藏，復制品被命名為“中華世紀鼎”。11、公元前256年，秦國蜀郡郡守______，主持修建了______，使成都平原有了“天府之國”的美稱。12、公元前206年，漢高祖劉邦定都咸陽，建立西漢。______（判斷對錯）13、春秋時期的第一個霸主是____，他對內整頓朝政，對外以“____”為號召擴充疆界。14、抗金名將岳飛在郾城大敗金軍，成為我國古代著名的民族英雄．______（判斷對錯）15、標志著商代冶煉技術的最高水平，被稱作“中華第一鼎”的是______。16、唐代科舉制中最重要的兩科是進士科、________________。其中進士科的第一名稱為_______________________。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、燕三家大夫瓜分。18、胡風盛行和婦女地位提高是唐朝社會風尚的突出表現。。A.AB.B19、商朝的第一個國王是桀，最后一個國王是紂。______（判斷對錯）20、在古老傳說中，“禪讓制”是一種民主推選部落聯盟首領的方法，那些品行高尚、克己愛民、與民同甘共苦的人都因受百姓愛戴而被推舉，如黃帝、炎帝、堯舜禹。______（判斷對錯）21、秦朝末年的黃巾起義推翻了秦朝的統治。______（判斷對錯）22、中國歷史上的“西域”是指今天甘肅省的陽關、玉門關以西的廣大地區(qū)。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共4題，共32分)23、學習完《三國鼎立局面的形成》一課后；七年級二班的同學們對這一時期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是幾個好朋友的一段對話：

張明：我爺爺是個京劇迷；?？慈龂鴳?。他對我說，曹操長著大白臉；三角眼，是個大奸臣、大壞蛋。

李剛：不能這么說。京劇中的曹操與歷史上真實的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個很有作為的人；可以說是個英雄。

王華：生活在三國時期的曹操文武雙全；足智多謀，他沒有完成統一大業(yè)真是遺憾。

你認為他們誰說得對？為什么？24、北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地方特產準備作為禮物送給哥哥。

錯誤：________

理由：________25、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？26、為了鞏固統治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)27、中國古代的經濟中心長期以來一直居于北方,但隨著各種條件的變化,南方的經濟逐漸趕上并超過北方,結合所學知識回答下列問題:(1)中國經濟重心南移，從什么時候開始？到哪個朝代最后完成？（2分）（2）“南海一號”古沉船的重見天日，為我們研究宋代歷史提供了重要的實物證據，猜一猜，如果這艘船從泉州港出航，船上可能裝載著哪些貨物？（至少列出三項）（3分）(3)為什么從唐朝中晚期起南方的農業(yè)發(fā)展較快，并逐漸超過了北方？（4分）(4)試述宋代南方商業(yè)繁榮的表現（2分）28、歷史興趣小組同學對唐朝對外交往進行活動探究，邀請你參加，并完成相關問題?！镜貓D說史】材料一：唐朝對外交往交通路線圖。

（1）根據唐朝對外交往交通路線圖，說說唐朝政府實行怎樣的對外政策？這一政策對唐朝產生了怎樣影響？【示意圖解史】材料二：平城京平面圖和唐長安城示意圖。

（2）從材料二、材料三和材料四分析唐朝時和日本關系怎樣？對日本產生了什么影響？

【文物證史】材料三：

唐招提寺（3）唐招提寺至今供奉著唐朝一位高僧，他是誰？他為中日交往做出了什么貢獻？（4）綜合上述結合所學知識，你認為唐朝對外交流有著這樣的特點？對今天的我國建設發(fā)展有著怎樣的啟示？29、“古人說，半部《論語》治天下。儒家思想能夠在兩千多年歷史中成為傳統中國的官方意識形態(tài)，自然有著深刻的經濟基礎、社會結構和政治需求，但同時也說明它在治國理政方面有強大的智慧。比如，仁者愛人的仁政思想，提倡“以民為本”，為今天的“以人為本”提供了思想母本。在經濟上，孟子主張“民有恒產”，這和搞好市場經濟要求有產權基礎是一個道理。至于對官員的要求，孔子說，政者正也，子帥以正，孰敢不正？不能正其身，如正人何？孔子又說，道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。這些話足以成為每一名官員的座右銘?？鬃佑终f，三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之，這不僅是修養(yǎng)、提高自己的最好途徑，也是促進人際關系和諧的重要條件?！闭粤暯皆凇凹o念孔子誕辰2565周年國際學術研討會”的重要講話。（1）儒家思想在我國歷史成為封建統治的正統思想開始哪一個皇帝？

（2）閱讀上述材料，提煉一個觀點。并結合所學知識，就你的觀點展開論述。（要求觀點明確，史論結合，條理清晰）。30、如圖，請在認真閱讀的基礎上，回答以下問題。（1）為本圖起一個適當的名字。（2分）（2）從圖上看，這一時期發(fā)生了哪些重要戰(zhàn)役？（寫出兩個，每個2分。）（3）請據圖戰(zhàn)國七雄具體指的是哪些主要的諸侯國。（寫出七個，每個1分。）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】基督教是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教；教徒總數超過10億，是世界第一大宗教．

故選：B．

【點評】世界上的三大宗教：基督教、伊斯蘭教和佛教．基督教主要分布在歐洲、南北美洲和大洋洲；伊斯蘭教主要分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部；佛教主要分布在東亞、東南亞和南亞的斯里蘭卡．2、D【分析】【分析】本題考查學生的分析能力。秦始皇讓蒙恬負責，修筑了西起臨洮、東到遼東的長城，用來抵御匈奴。所以D項符合題意。3、D【分析】根據所學可知；岳飛班師后，南宋與金最終達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。標志著宋金對峙局面形成。故金先滅掉了契丹族建立的遼，隨后又不斷南下攻宋，最終形成了宋金對峙的局面。

故選：D。

本題考查宋金和議。知道宋金和議標志著宋金對峙局面形成。

本題考查宋金和議，考查學生的理解和分析能力。解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥緿4、B【分析】題干中所示的歷史人物是秦始皇．公元前221年；秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家--秦朝．

故選B．

本題考查的是秦朝建立的知識點；解答本題要掌握秦朝的歷史特征和建立時間的知識點．

本題以秦始皇圖為背景，考查的是學生對秦朝的歷史特征和秦朝建立時間的記憶、理解能力．【解析】B5、B【分析】【解析】試題分析：北魏鮮卑族改革家孝文帝拓跋宏是中國歷史上卓越的少數民族政治家，統一北方后，民族矛盾尖銳，民族關系緊張。北魏孝文帝為緩解民族矛盾，緩和民族關系，鞏固北魏統治，進行了一次自上而下的漢化政策，孝文帝改革促進了鮮卑族與其他民族尤其漢族的融合，對經濟和文化的發(fā)展均具有重大意義?？键c：北魏孝文帝改革【解析】【答案】B6、A【分析】繼王羲之之后；我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書結體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾．

故選A．

本題考查隋唐時期的書法家的識記．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記顏真卿和柳公權．【解析】【答案】A7、B【分析】本題主要考查了學生對安史之亂相關知識的掌握。根據所學知識可知，唐玄宗統治后期，爆發(fā)了“安史之亂”，唐朝從此日趨衰落，是唐朝由盛轉衰的轉折點。公元9世紀后期，爆發(fā)了唐末農民大起義，唐朝瓦解。907年，唐朝滅亡。所以ACD不對，故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】本題主要考查加強對西藏的管理的相關知識。結合所學知識可知，清朝時期，西藏與中央政府的聯系更加緊密。順治帝冊封五世達賴為“達賴喇嘛”，康熙冊封五世班禪為“班禪額爾德尼”，此后歷代達賴和班禪都經過中央政府冊封；1727年，清朝開始設立駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏；公元前60年，西漢政府設置西域都護，中原政權對今天的新疆地區(qū)開始進行有效的管轄；元朝時，設置宣政院，掌管西藏的軍民各項事務，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。據此分析，①②④符合題意，C正確，排除ABD。故選C?！窘馕觥緾9、D【分析】本題考查了遼國的建立者。10世紀初，契丹族首領耶律阿保機建立了契丹國，后改為遼國，故D符合題意；A項是西夏的建立者，故A不合題意；B項是金的建立者，故B不合題意；C項是蒙古政權的建立者，故C不合題意。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)10、都江堰司母戊大方鼎【分析】【分析】本題主要考查編鐘的知識；學生應掌握好基礎知識。

【點評】考查學生記憶能力。11、略

【分析】據所學知識可知；公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰，主持修建了都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：

李冰；都江堰．

本題以使成都平原有了“天府之國”的美稱為切入點；主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．識記并掌握戰(zhàn)國時期的水利工程的相關史實．【解析】李冰；都江堰12、略

【分析】公元前202年；劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢．劉邦就是漢高祖．

故答案為：×．

本題主要考查西漢政權的建立．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握西漢政權的建立．【解析】×13、略

【分析】本題考查了春秋爭霸。春秋時期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭，強大的諸侯迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”。齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界。通過改革，齊國國富兵強。公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為了春秋時期的第一個霸主?！窘馕觥魁R桓公、尊王攘夷14、略

【分析】岳飛抗金抵抗的我國少數民族女真族對南宋的進攻；不是反抗外國侵略．所以岳飛不是民族英雄．

故答案為：

×．

本題考查岳飛抗金的相關知識．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．準確理解民族英雄的概念．【解析】×15、略

【分析】司母戊鼎出土于黃河流域的河南安陽；是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用泥范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現存最大的青銅器．享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽．司母戊鼎標志著商代冶煉技術的最高水平，被稱作“中華第一鼎”．

故答案為：司母戊鼎．

本題考查司母戊鼎．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．熟練掌握夏商周青銅文化成就．【解析】司母戊鼎16、略

【分析】本題考查的知識點是科舉制度的考試科目。唐代科舉制中最重要的兩科是進士科、明經科。其中進士科的第一名稱為狀元?！窘馕觥俊敬鸢浮棵鹘浛?；狀元三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】本題考査的是韓趙魏三家分晉。公元前438年,晉哀公死,晉幽公即位。韓、趙、魏瓜分晉國剩余土地,只有絳與曲沃兩地留給晉幽公。從此韓、趙、魏稱為三晉。公元前375年,韓趙魏三家瓜分晉候剩余土地,晉國徹底滅亡。"三家分晉"成為了中國春秋時代和戰(zhàn)國時代的分界點、戰(zhàn)國即由此起始。故：錯誤?！窘馕觥縁18、√【分析】本題考查唐代的社會風尚。唐朝的社會風氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出昂揚進取、積極向上的精神風貌。唐代婦女地位有所提高，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。唐代實行開明的民族政策，有很多少數民族人在朝廷中擔任官職，人們社會生活也受到少數民族的諸多影響，可謂“胡風盛行”。所以本題表述正確，故選A?！窘馕觥緼19、×【分析】約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．商朝最后一個王是商紂王。是歷史上有名的暴君，他曾使用炮烙之刑等，鎮(zhèn)壓人民。

故答案為：

×。

本題以商朝的建立和滅亡為背景；考查的是學生對商紂王殘暴統治的有關知識的記憶能力。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活運用夏商周更替的相關歷史史實?！窘馕觥俊?0、×【分析】在繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯盟首領還有堯；舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

故答案為：×。

本題主要考查了禪讓制的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記禪讓制的有關知識點?！窘馕觥俊?1、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，劉邦的起義軍推翻了秦朝的統治。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關史實?！窘馕觥俊?2、√【分析】兩漢時期；人們把現今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天的新疆地區(qū)和更遠的地方，稱為“西域”。題目中的“兩個關隘”即是玉門關和陽關。

故答案為：√。

本題考查的知識點是漢通西域；把握西域的范圍。

準確識記和把握西域的范圍。本題旨在考查兩漢時期西域的地理范圍，只要識記住基本知識點即可?！窘馕觥俊趟摹⒈嫖鲱}(共4題，共32分)23、李剛說得對。張明把曹操看作大奸臣的典型是不公正的。曹操是我國歷史上著名的政治家、軍事家。他兼并群雄，統一北方，使北方人民擺脫了戰(zhàn)亂之苦；他重視發(fā)展生產，重視人才，很有政治韜略。雖然他也有多疑兇殘等缺點，但主流上是功大于過的，應肯定其功業(yè)。曹操生活在東漢末年，故王華的說法錯誤?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學生的理解分析能力。本題主要是評價歷史人物曹操，結合所學知識可知，李剛說得對。曹操一生致力于國家的統一，是偉大的政治家、軍事家。雖然也有殘暴的一面，但總體來看是功大于過的。評價歷史人物應一分為二，辯證地看問題。故張明說法太片面。曹操自始至終生活在東漢末年，所以王華的說法也是錯誤的。24、錯誤：北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地方特產。

理由：北宋前期，紙幣——交子只在四川地區(qū)使用。泉州、杭州等地使用的是鐵錢、銅錢和銀兩?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查北宋前期相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：用交子選購了一些地方特產。因為世界上最早的紙幣出現在中國古代的北宋時期的四川地區(qū)。根據要求即可回答：錯誤：北宋前期，書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地方特產。理由：北宋前期，紙幣——交子只在四川地區(qū)使用。泉州、杭州等地使用的是鐵錢、銅錢和銀兩。25、錯誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國?！痉治觥俊痉治觥可掏醣P庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。

【點評】本題雖然屬于辨析題，但其實也算是一道改錯題，表面態(tài)度，指出錯誤即可。26、秦始皇在地方實行分封制；秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實行的郡縣制。為了適應統一的需要；加強封建統治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。最高統治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。故答案為：錯誤：秦始皇在地方實行分封制。理由：秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周。

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦鞏固統一的措施。五、綜合題(共4題，共20分)27、略

【分析】本題考查的是經濟重心的南移。中國經濟重心南移，從唐朝中后期開始，到南宋時最后完成?！澳虾Ｒ惶枴睆娜莞鄢龊?，船上可能裝載著瓷器、絲綢、茶葉等。從唐朝中晚期起南方的農業(yè)發(fā)展較快，并逐漸超過了北方的原因：南方戰(zhàn)亂較少；北方人南遷帶去了先進技術和勞動力；自然條件優(yōu)越。宋代南方商業(yè)繁榮的表現：商業(yè)城市很多；海外貿易超過前代等?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唐朝中后期，南宋（2）瓷器、絲綢、茶葉（3）南方戰(zhàn)亂較少；北方人南遷帶去了先進技術和勞動力；自然條件優(yōu)越（4）商業(yè)城市很多；海外貿易超過前代28、略

【分析】（1）本題考查唐朝的對外政策及其影響。從圖片可以看出唐朝和亞洲乃至歐洲國家都有交往，說明了唐朝實行開放的對外政策。這種政策產生的影響是：促進了對外交通與貿易的發(fā)達；唐朝首都長安成為國際性的大城市；有很多外國人在唐朝學習、生活，有的還在朝廷中擔任官員，擴大了唐朝的國際影響；有利于中外經濟文化的交流，促進唐朝進入全盛時期，政治安定，經濟繁榮發(fā)展，出現了“貞觀之治”與“開元盛世”，中國封建社會呈現前所未有的盛事景象。（2）本題考查唐代中日交流的史實。從圖片可以看出日本平城京的設計和布局模仿和借鑒了唐都長安城的設計，唐招提寺則是唐代高僧鑒真東渡日本后精心設計的寺廟，所以材料二、三說明了唐代，中日之間的關系是友好往來，日本積極學習唐朝先進文化，并派遣唐使來華。日本在政治、經濟、軍事、文化、生產技術以至生活風尚等方面都受到中國的深刻影響。直到今天，日本社會還保留了唐朝時期的某些社會風尚。（3）本題考查鑒真東渡的相關知識。鑒真是唐朝高僧，他六次東渡日本，終于成功。鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐文化，促進了日本佛教、建筑、醫(yī)學、雕塑、繪畫等方面水平的提高，為中日文化交流和日本封建文化的發(fā)展做出了重大貢獻。日本現存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。佛殿樣式優(yōu)美，被日本視為藝術明珠。唐招提寺至今供奉著鑒真的塑像。（4）本題考查唐朝對外交流的特點以及對我國今天的啟示。鑒真東渡是傳播唐朝先進的文化，玄奘西游天竺是學習外來文化，所以唐朝對外交流的特點是：雙向交流。啟示：我國要堅持對外開放的基本政策，加強與其他國家交流合作，積極吸收外來先進文化，同時傳播我國優(yōu)秀的文化。?【解析】（1）對外開放的政策；影響：促進了對外交通與貿易的發(fā)達，唐朝首都長安成為國際性的大城市，唐朝進入全盛時期，政治安定，經濟繁榮發(fā)展，出現了“貞觀之治”與“開元盛世”，中國封建社會呈現前所未有的盛事景象。（2）關系友好往來，日本虛心學習唐朝文化；日本在政治、經濟、軍事、文化、生產技術以至生活風尚等方面都受到中國的深刻影響。（3）鑒真；東渡日本，促進了兩國的宗教文化交流，傳播了當時我國的一些先進的科技，為日本的封建化做出了不可磨滅的貢獻。（4）雙向交流；（多種途徑交流）；我國要堅持對外開放，加強與其他國家交流合作。?29、略

【分析】（1）本題考查漢武帝的儒學教育。西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策。后漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想，其它各家的學說均受到排斥。（2）本題考查孔子的思想。根據本題的材料內容可知，我們認為孔子是我國歷史偉大的思想家，教育家?？鬃由钤诖呵锿砥?，是儒家學派的創(chuàng)始人。提出“