2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、在反應(yīng)Cu＋4HNO3=Cu(NO3)2＋2M＋2H2O中，M化學(xué)式為（）A.N2O4B.O2C.NO2D.N2O2、實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸？（）A.100ml54.35mLB.100mL55.5mLC.250mL54.35mLD.250mL55.5mL3、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诿荛]容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。物質(zhì)名稱甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g4010100反應(yīng)后質(zhì)量/g6M2816A.甲是化合物B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.M=38D.此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)4、關(guān)于飛機(jī)升力的解釋，以下說(shuō)法正確的是（）A.飛機(jī)的升力就是飛機(jī)高速起飛時(shí)的慣性力B.飛機(jī)的升力是由于發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力產(chǎn)生的C.飛機(jī)的升力就是飛機(jī)在空氣中受到的浮力D.飛機(jī)的升力是空氣對(duì)機(jī)翼下方的壓力與上方的壓力差5、北京的降水量是644毫米，其含義是（）A.某一年的降水量B.多年來(lái)的平均降水量C.每天測(cè)得的降水量總和D.歷史上降水量最多和最少平均值6、百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法中正確的是（）A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B.一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7、雙子葉木本植物的莖能逐漸加粗的原因是（）A.形成層的活動(dòng)B.木質(zhì)部的活動(dòng)C.韌皮部的活動(dòng)D.樹(shù)皮的細(xì)胞分裂的結(jié)果8、在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的()A.小鳥(niǎo)受到的力大B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)；請(qǐng)將該物質(zhì)寫(xiě)在題后。

小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有____；

石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有____；

夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有____；

空氣是制造氮肥的重要原料，說(shuō)明空氣中含有____。10、通電螺線管的N、S極如圖所示，由此可判斷電流是從____（選填“a”或“b”）端流入螺旋管的．

11、小明體重500N，周末他去“六盤水市游泳館”游泳，當(dāng)他套著游泳圈漂浮在2m深水區(qū)休息時(shí)（游泳圈的重量忽略不計(jì)），他所受的浮力為_(kāi)___N，此時(shí)由于不小心，手牌滑落，沉到池底，則手牌受到的液體壓強(qiáng)為_(kāi)___Pa．然后他潛入水中老手牌，從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，他受到的浮力____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小明撈到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何動(dòng)作的情況下，他將在水中____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．12、小明在實(shí)驗(yàn)室將手機(jī)放在真空罩中，然后打電話呼叫這個(gè)手機(jī)，該手機(jī)能接收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明電磁波可以在____傳播；電磁波在社會(huì)生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，手機(jī)是其中的一個(gè)，請(qǐng)你再列舉一個(gè)例子：____．13、如圖所示為一可保溫電熱水壺的電路示意圖，燒水時(shí)，開(kāi)關(guān)S2處于____狀態(tài)。若電熱水壺?zé)畷r(shí)電流為5A，則電阻R1=____歐姆。

14、石墨、玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中，屬于絕緣體的有____；屬于導(dǎo)體的有____．在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成下圖（a）所示的電路；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D（b）所示，則燈L2的電流為_(kāi)___A，燈L1的電流為_(kāi)___A．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出它對(duì)物體B的壓力F。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)22、如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值相同的定值電阻和一個(gè)開(kāi)關(guān)S1當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)；電流表的示數(shù)增加0。2A，電路的總功率增加1。6W。請(qǐng)畫(huà)出兩種可能的連接電路圖，并分別計(jì)算電源電壓和定值電阻的阻值。

23、已知，20℃時(shí)，100g水中最多溶解硝酸鉀31.6g，問(wèn)：500g硝酸鉀飽和溶液中含溶質(zhì)和溶劑各多少克？此時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式。

【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Cu，1；H，4；N，4；O，12；已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Cu，1；H，4；N，2；O，8；比較分析可知M中含有N和O元素，其原子個(gè)數(shù)分別為2和4，故M的化學(xué)式為NO2。

故答案為：C2、B【分析】【解答】根據(jù)溶液在稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變進(jìn)行解題．則需濃硫酸的體積為x

則500g×20%=x×98%×1.84g/mL解得x=55.5mL；由于需量取55.5mL，應(yīng)選擇量程與之接近的量筒，應(yīng)該選擇1001mL的量筒；

所以選B．

【分析】本題難度較大，主要考查了有關(guān)溶液稀釋的計(jì)算，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力．3、C【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．

A；甲的質(zhì)量減少為反應(yīng)物；丙丁的質(zhì)量增加為生成物，乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故甲是化合物，故正確；

B；由上分析可知；乙的質(zhì)量不變可能是催化劑，故說(shuō)正確；

C；由以上分析；M=10，故錯(cuò)誤；

D；甲的質(zhì)量減少為反應(yīng)物；丙丁的質(zhì)量增加為生成物，乙的質(zhì)量不變，肯能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故正確．

故選C．

【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出待測(cè)的質(zhì)量，據(jù)此回答問(wèn)題即可．4、D【分析】【解答】因?yàn)轱w機(jī)機(jī)翼截面形狀是：上方凸起．下方較平；所以；飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周圍空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于氣流迎面流過(guò)機(jī)翼；氣流被機(jī)翼分成上下兩部分，由于機(jī)翼截面的形狀上下不對(duì)稱，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較??；下方氣流通過(guò)的路程較短，因而速度較小，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大．因此在機(jī)翼上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力．故選D．

【分析】利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋：機(jī)翼形狀上凸下平，上下不對(duì)稱，上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小壓強(qiáng)大，形成向上的壓強(qiáng)差，即產(chǎn)生了向上的升力．5、B【分析】【解答】一般我們說(shuō)的某地的降水量多指的是多年平均降水量。故選B。

【分析】主要是對(duì)降水量的相關(guān)概念作一定的考查。需要學(xué)生多去了解相關(guān)常識(shí)。6、C【分析】【分析】本題難度不大；考查同學(xué)們結(jié)合新信息；靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

【解答】A．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6；可見(jiàn)它是由碳；氫、氮、氧四種元素組成的，故錯(cuò)誤；

B．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6；可見(jiàn)一個(gè)秋水仙堿分子中有22個(gè)碳原子；25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；

C．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6；可見(jiàn)其中碳；氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：：6，故正確；

D．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6；其中碳元素的質(zhì)量為：12×22=264；氫元素的質(zhì)量為1×25=25；氮元素的質(zhì)量為14；氧元素的質(zhì)量為16×6=96，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤。

故答案為：C7、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是木質(zhì)莖的生長(zhǎng)；解答時(shí)可以從莖的結(jié)構(gòu)；形成層的功能方面來(lái)切入．

【解答】解：木本植物莖包括樹(shù)皮；木質(zhì)部和髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使雙子葉木本植物的莖能逐漸加粗．

故選：A．8、C【分析】【分析】掌握平衡力的條件；相互作用力的條件．平衡力和相互作用力容易混淆，重要區(qū)別在于是一個(gè)受力物體還是兩個(gè)受力物體．

【解答】物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上．小鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)時(shí)；小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)力，同時(shí)飛機(jī)給小鳥(niǎo)一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)9、氧氣二氧化碳水蒸氣氮?dú)狻痉治觥俊窘獯稹靠諝馐怯傻獨(dú)?；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等多種物質(zhì)組成的混合物。

【分析】本題考查空氣組成，各成分在現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象及掌握，將化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。10、a【分析】【解答】解：由于通電螺線管的左端是S極、右端N極，由安培定則可知，用右手握住通電螺線管，讓大拇指指向右側(cè)，此時(shí)四指所知的方向即為電流的方向，電流從左側(cè)流入，所以電源a端正極、b端為負(fù)極．

故答案為：a

【分析】本題由螺線管的N、S極，據(jù)安培定則可判斷出電流方向，而電流在電源外部從正極出來(lái)，回到負(fù)極，據(jù)此回答．11、5002×104不變懸浮【分析】【解答】解：小明漂浮，浮力等于重力，則F浮=G=500N；

手牌受到的液體壓強(qiáng)：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa；

從他完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中，小明排開(kāi)水的體積不變，水的密度不變，由F浮=ρgV排可知；他受到的浮力不變；

由題意可知，F(xiàn)浮=G；所以在不做任何動(dòng)作的情況下，他將在水中懸?。?/p>

故答案為：500；2×104；不變；懸浮．

【分析】物體漂??；浮力等于重力，據(jù)此求出他所受的浮力；

已知水深和水的密度，利用p=ρ液gh可求手牌受到的水的壓強(qiáng)；

根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排；通過(guò)比較完全潛入到撈到手牌的過(guò)程中排開(kāi)水的體積的大小，比較浮力的變化；

根據(jù)物體浮沉條件判斷他在水中的狀態(tài)．12、真空電視機(jī)【分析】【解答】解：手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的；將手機(jī)放在真空罩中，打電話呼叫真空罩中的手機(jī)，手機(jī)能接收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明電磁波能在真空中傳播．

生活中電磁波的應(yīng)用很廣泛；如電視機(jī)（衛(wèi)星；收音機(jī)等）．

故答案為：真空；電視機(jī)．

【分析】電磁波的傳播不需要介質(zhì)；可在真空中傳播；

電磁波在生活中的應(yīng)用是非常多的，如：電視、手機(jī)、電磁爐、微波爐等．13、閉合44【分析】【分析】已知電路電壓和電流，根據(jù)R=即可求出電阻。

【解答】當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí)，只有R1工作，電路電阻最小，功率最大，所以燒水時(shí)開(kāi)關(guān)閉合。根據(jù)R=得，R1==44Ω。14、玻璃、空氣|石墨、鹽的水溶液|0.32|1.28【分析】【分析】（1）容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的叫絕緣體；（2）由圖a可知兩電流表分別測(cè)量的是干路和支路電流，由圖b可讀數(shù)，則通過(guò)L1電流；可由并聯(lián)電路電流的規(guī)律求得．

【解答】解：石墨；玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中；屬于絕緣體的有玻璃、空氣；屬于導(dǎo)體的有石墨、鹽的水溶液；

由圖a、b可知兩電流表分別測(cè)量的是干路和支路電流，即I=1.6A，I2=0.32A

所以，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律：I=I1+I2得I1=I﹣I2=1.6A﹣0.32A=1.28A

故答案為：玻璃、空氣；石墨、鹽的水溶液；0.32；1.28．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其