2025年滬科版選修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修3生物上冊階段測試試卷938考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述；正確的（）。

①切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列。

②PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)。

③載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因。

④抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達A.有一項B.有兩項C.有三項D.有四項2、下列有關(guān)高等哺乳動物胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A.早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清B.為了獲得更多的卵母細胞，需對受體動物進行同期發(fā)情處理C.從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵母細胞結(jié)合完成受精過程D.為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎3、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是A.蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)分子的直接改造B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)C.蛋白質(zhì)工程獲取的是自然界不存在的蛋白質(zhì)D.實施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系4、1970年，特明和巴爾德摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程，并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶。下面為形成cDNA的過程和PCR擴增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是。

A.催化①過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶B.從圖示可以看出要將堿基對之間的氫鍵斷開可以用核酸酶H和高溫處理C.從圖中信息分析可知，②⑤過程為DNA復(fù)制，催化⑤過程的酶能耐高溫D.如果RNA單鏈中有堿基100個，其中A占25%，U占15%，則通過該過程合成的一個雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個5、下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述；正確的是。

A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與B.③侵染植物細胞的這種方法，可以應(yīng)用于所有的植物C.④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異6、下列與基因相關(guān)的描述中，不正確的是A.基因與生物性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系B.基因內(nèi)增加一個堿基對會引起基因結(jié)構(gòu)的改變C.存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進行自由交流D.基因工程操作中可以從基因文庫中獲取目的基因7、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）A.培養(yǎng)基中均需要加入瓊脂和抗生素B.均需要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織C.二者培養(yǎng)所需的溫度前者通常更高D.培養(yǎng)基營養(yǎng)物質(zhì)組成有較大差異評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理質(zhì)粒的DNAB.限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒常用的工具酶C.基因工程的操作步驟首先要提取目的基因D.質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細胞器9、草莓是無性繁殖的作物，它感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在草莓體內(nèi)逐年積累，會導(dǎo)致產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。下圖是育種工作者選育高品質(zhì)草莓的流程圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.方法一中，甲常選用莖尖，原因是其幾乎未感染病毒B.通常采用95％的酒精和5％次氯酸鈉溶液對甲進行消毒處理C.C兩個過程屬于植物組織培養(yǎng)，都經(jīng)過脫分化和再分化D.判斷兩種選育方法的效果都需要通過病毒接種實驗10、下列動物細胞培養(yǎng)過程中屬于原代培養(yǎng)的是（）A.通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)B.從機體取得細胞后立即進行培養(yǎng)的過程C.出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后接下來的細胞培養(yǎng)過程D.哺乳動物細胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程11、如表為不同動物受精卵發(fā)育及其進入子宮的時間，依據(jù)下表分析正確的是（）。發(fā)育階段發(fā)育時間動物種類2細胞4細胞8細胞16細胞桑葚胚進入子宮時受精卵的發(fā)育天數(shù)（天）小鼠24～3838～5050～6060～7068～803牛27～4244～6546～9096～120120～1444～5馬2430～3650～607298～1066

A.小鼠胚胎進入子宮時的發(fā)育程度比牛的高B.體外馬胚胎移植到子宮時選擇16細胞階段C.受精卵發(fā)育的階段順序為2細胞→4細胞→8細胞→16細胞→桑葚胚→囊胚D.2細胞→4細胞→8細胞→16細胞發(fā)育階段進行的是有絲分裂12、為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)；無公害農(nóng)業(yè)通過加大有機肥的使用，提高水肥效率，降低了“石油農(nóng)業(yè)”大量使用化肥、農(nóng)藥對土壤環(huán)境造成的傷害。某農(nóng)科所對三種農(nóng)業(yè)模式的土壤生物情況進行了調(diào)查，結(jié)果如下表所示。下列說法錯誤的是（）

。農(nóng)業(yè)模式生物組分（類）食物網(wǎng)復(fù)雜程度（相對值）石油農(nóng)業(yè)141．00有機農(nóng)業(yè)181．13無公害農(nóng)業(yè)161．04A.三種農(nóng)業(yè)模式中有機農(nóng)業(yè)食物網(wǎng)復(fù)雜程度高，其土壤生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最高B.許多土壤小動物身體微小、活動能力強，通常用標記重捕法進行調(diào)查C.土壤中存在與農(nóng)作物根部共生的微生物，可以實現(xiàn)能量的循環(huán)利用D.有機肥的使用能提高土壤腐生菌的種類，有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。15、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。16、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。17、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。18、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。19、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。20、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共20分)21、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤22、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤23、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤25、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共18分)26、紅豆杉能產(chǎn)生抗癌藥物紫杉醇；為了培育產(chǎn)生紫杉醇的柴胡，紅豆杉（2n=24）與柴胡（2n=12）進行了不對稱體細胞雜交。

（1）科研人員剝離紅豆杉種子的胚作為外植體接種于經(jīng)過____________處理的培養(yǎng)基上；誘導(dǎo)形成愈傷組織。選用胚作為外植體是因為胚的分化程度低，易于____________。

（2）將紅豆杉愈傷組織和柴胡愈傷組織用_________________酶分別處理；各自獲得有活力的原生質(zhì)體。用一定劑量的紫外線照射紅豆杉原生質(zhì)體，破壞部分染色體，與未經(jīng)紫外線照射的柴胡原生質(zhì)體用化學(xué)誘導(dǎo)劑____________誘導(dǎo)融合，得到融合細胞。

（3）誘導(dǎo)融合后；科研人員只統(tǒng)計了7組染色體數(shù)目不大于24條的細胞，如下表所示。

。材料。

融合細胞組號。

1

2

3

4

5

6

7

7

染色體條數(shù)。

9?11

12

12?14

12?16

13

14

24

①科研人員篩選的目標細胞不包括染色體數(shù)目大于24條的細胞；因為柴胡細胞染色體數(shù)為12條，并且紅豆杉細胞___________。

②實驗時；科研人員判斷組號為___________的細胞為雜交細胞，并進一步采用PCR方法鑒定這幾組細胞。PCR擴增DNA時，需要分別以___________為引物，擴增紅豆杉；柴胡和雜交細胞的DNA，觀察并比較擴增DNA的電泳結(jié)果。

（4）紅豆杉和柴胡的___________較遠，兩種植物細胞的染色體間排斥較為明顯，應(yīng)在能夠高效合成紫杉醇的雜交細胞中選擇___________的核基因含量較低的雜交細胞進行培養(yǎng)。27、下圖為動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖；請回答下列問題：

（1）容器A中放入的一般是健康幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞__________、易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時要用胰蛋白酶分散細胞，胰蛋白酶的處理時間不能過長，原因是_____________。

（2）將B瓶中的細胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶進行的初次培養(yǎng)稱為_______________。B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的___________，以保證無菌的環(huán)境；還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是________________。

（3）下圖表示血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。

①據(jù)圖可知，有無添加血清對培養(yǎng)___________細胞的影響較大。

②在探究物質(zhì)X對正常細胞增殖的影響時，必須采用有血清培養(yǎng)，據(jù)圖分析原因是________________。28、現(xiàn)代基因編輯CRISP／Cas9技術(shù)可以對生物的DNA序列進行定點切割。將編碼Cas9酶和sgRNA的基因作為外源基因構(gòu)建基因表達載體后；導(dǎo)入受體細胞，可將細胞內(nèi)某個基因定向敲除，其作用機理如下圖所示。請回答問題。

（1）sgRNA與Cas9酶是一個功能復(fù)合體。如圖所示，sgRNA有引導(dǎo)作用，與A基因中部分序列堿基互補配對，Cas9酶在配對區(qū)域定點切割，導(dǎo)致A基因發(fā)生堿基對_________，基因喪失功能。sgRNA與Cas9酶的聯(lián)合作用類似于_________酶的作用。如果要獲得基因敲除動物個體，應(yīng)以_________作為受體細胞，用_________法導(dǎo)入CRISP／Cas9基因表達載體。

（2）研究人員擔心基因編輯發(fā)生“脫靶效應(yīng)”；導(dǎo)致其他非目標基因發(fā)生突變，我國科學(xué)家對此進行了檢測。在小鼠受精卵分裂為兩個細胞時，向其中一個細胞注入基因編輯工具，之后將此胚胎移植入母鼠子宮，待其發(fā)育到14.5天時，將胚胎取出，把胚胎的細胞全部分散開，分成基因編輯細胞后代和非基因編輯細胞后代兩個細胞群，分別提取DNA，測序；比對。結(jié)果發(fā)現(xiàn)CRISP／Cas9技術(shù)的脫靶率很低，而另一類單堿基突變系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)脫靶率極高。

①用同一受精卵分裂形成的兩個細胞作為處理對象和對照，優(yōu)點是________。

②利用二細胞胚胎分裂產(chǎn)生的子細胞DNA作為測序?qū)ο?，而不是將實驗組細胞和對照組細胞DNA進行PCR擴增后測序，原因是____________________________________。

③為方便將基因編輯細胞后代和非基因編輯細胞后代分開，可在構(gòu)建基因表達載體時_____________________________________________。

④將胚胎細胞分散開需要利用_________酶的作用。

⑤上述研究除了利用基因編輯技術(shù)之外，還利用了多項胚胎工程技術(shù)，請寫出其中兩項技術(shù)名稱__________________。

（3）基因編輯的“脫靶效應(yīng)”可能對被編輯個體帶來什么不良影響?__________________評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)29、雜交種在產(chǎn)量等方面常優(yōu)于雙親；玉米生產(chǎn)主要依靠種植雜交種滿足人們的需求。

(1)玉米是雌雄同株的植物，需要進行繁瑣的________處理，才能獲得雜交種。研究者通過人工選育玉米雄性不育系，以簡化制種程序，但由于其無法通過________繼續(xù)保持雄性不育性狀；需與攜帶雄性不育基因的可育品系（保持系）進行雜交，以獲得雄性不育系，但該操作方法相對復(fù)雜。

(2)為獲得更優(yōu)的保持系以簡化上述制種方法，研究者設(shè)計了基因編輯器，實現(xiàn)對M基因（玉米內(nèi)源雄性育性基因）定點編輯。同時構(gòu)建了表達載體G（圖1），ZMAA是玉米_______（花粉/子房）特異性啟動子驅(qū)動的淀粉酶基因，可阻斷能量代謝，進而導(dǎo)致雄性不育。MC只能通過________配子傳遞給子代，原因是______。

(3)將基因編輯器與表達載體G共轉(zhuǎn)化至玉米未成熟胚中，通過篩選基因組成為________（填選項）的植株作為保持系；并通過自交僅獲得雄性不育系以及保持系。

A．MmG+G-B．mmG+G-C．mmG+G+D．MmG+G-

（G+表示具有MC、ZMAA、DsRed基因，G-表示不具有上述三種基因）

請用遺傳圖解描述制種過程。______

(4)研究者通過觀察_________以分揀雄性不育系和保持系種子，雄性不育系種子用于雜交種制種生產(chǎn)，保持系種子用于下一年生產(chǎn)所需保持系和不育系的繁殖，如此反復(fù)，形成高效的雜交種制種生產(chǎn)技術(shù)。30、甲型流感病毒為RNA病毒；易引起流感大規(guī)模流行。我國科學(xué)家在2017年發(fā)明了一種制備該病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下。

（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主細胞內(nèi)的增殖能力。以病毒RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄成對應(yīng)DNA后，利用___________技術(shù)擴增，并將其中某些基因（不包括表面抗原基因）內(nèi)個別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列。與改造前的基因相比，改造后的基因表達時不能合成完整長度的___________；因此不能產(chǎn)生子代病毒。將該改造基因；表面抗原等其他基因分別構(gòu)建重組質(zhì)粒，并保存。

（2）構(gòu)建適合改造病毒增殖的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。設(shè)計合成一種特殊tRNA的基因，其產(chǎn)物的反密碼子能與（1）中的終止密碼子配對結(jié)合，并可攜帶一個非天然氨基酸（Uaa）。將該基因與___________連接后導(dǎo)入宿主細胞。提取宿主細胞的__________進行分子雜交鑒定；篩選獲得成功表達上述tRNA的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。

（3）利用轉(zhuǎn)基因宿主細胞制備疫苗。將（1）中的重組質(zhì)粒導(dǎo)入（2）中的轉(zhuǎn)基因宿主細胞，并在補加__________的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，則該宿主細胞能利用上述特殊tRNA，翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產(chǎn)生大量子代病毒，用于制備疫苗。特殊tRNA基因轉(zhuǎn)錄時，識別其啟動子的酶是_________。

A．病毒的DNA聚合酶。

B．宿主的DNA聚合酶。

C．病毒的RNA聚合酶。

D．宿主的RNA聚合酶。

（4）上述子代病毒不能在正常宿主細胞中增殖，沒有致病性，因此不經(jīng)滅活或減毒即可制成疫苗。與不具侵染性的流感病毒滅活疫苗相比，該病毒活疫苗的優(yōu)勢之一是可引起_________免疫，增強免疫保護效果。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

【詳解】

①大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識別6個核苷酸序列；但也有少數(shù)限制酶的識別序列由4；5或8個核苷酸組成，①錯誤；②PCR反應(yīng)中，先高溫是為了使氫鍵斷開，DNA雙鏈解開，接下來降低溫度是為了使引物結(jié)合到解開的兩條DNA鏈上，再又升高溫度是為了使耐高溫的DNA聚合酶發(fā)揮作用，②錯誤；③載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選標記基因，而非抗生素合成基因，③錯誤；④抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達，因為細胞內(nèi)基因是選擇性表達的，所以還需要進行檢測和鑒定，④正確。綜上分析，正確的只有④一項，即A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。2、B【分析】早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清，以補充合成培養(yǎng)基缺乏的物質(zhì)，A正確；為了獲得更多的卵母細胞，對供體母畜注射促性腺激素可促其超數(shù)排卵，B錯誤；從動物體內(nèi)獲取的精子經(jīng)過獲能處理后才能與卵子結(jié)合完成受精作用，C正確；為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵多胎，該技術(shù)應(yīng)該選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行，D正確。3、A【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別：

。目。

基因工程。

基因工程。

區(qū)別。

原理。

中心發(fā)展的逆推。

基因重組。

過程。

預(yù)期蛋白質(zhì)供能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達出蛋白質(zhì)。

獲取目的基因→構(gòu)建基因表達載體→將目的基因?qū)胧荏w細胞→目的基因的檢測與鑒定。

獲取目的基因→構(gòu)建基因表達載體→將目的基因?qū)胧荏w細胞→目的基因的檢測與鑒定。

實質(zhì)。

定向改造或生產(chǎn)人類所需蛋白質(zhì)。

定向改造生物的遺傳特性；一伙的人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品（基因的異體表達）

定向改造生物的遺傳特性；一伙的人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品（基因的異體表達）

結(jié)果。

生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)。

生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)。

生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)。

聯(lián)系。

蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程；因為是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)的改造或制造新的蛋白質(zhì)，所以必須通過基因修飾或基因合成實現(xiàn)。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程是通過對基因進行改造來實現(xiàn)對蛋白質(zhì)分子的改造；A錯誤；

B；基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)；B正確；

C；基因工程生產(chǎn)的是自然界已有的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是自然界不存在的蛋白質(zhì)，C正確；

D；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。所以實施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，D正確。

故選A。4、D【分析】【分析】

【詳解】

A；過程①是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程；需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，故A正確；

B；在PCR中通過控制溫度達到解旋的目的；同時核酸酶也能斷裂氫鍵，故B正確；

C；②～⑤過程為PCR；其原理是DNA復(fù)制，該過程需要耐高溫的DNA聚合酶，故C正確；

D；RNA單鏈中有堿基100個；其中A占25%，U占15%，表明RNA中A和U共有40個，則C和G共60個，所以DNA每條單鏈中C和G均是60個，即DNA雙鏈中C和G共120個，由于C＝G，因此C有60個，故D錯。

故選D。5、D【分析】【分析】

基因工程的工具酶包括限制酶和DNA連接酶。

農(nóng)桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物；對大部分單子葉植物沒有感染力；Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上。

目的基因?qū)胧荏w細胞后需要進行檢測和鑒定；才能確定其是否導(dǎo)入或成功表達。

【詳解】

A；②重組質(zhì)粒的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與；DNA聚合酶一般用于DNA復(fù)制過程，A錯誤；

B；③侵染植物細胞后；重組Ti質(zhì)粒上的T-DNA整合到植物細胞的染色體上，農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物，對大部分單子葉植物沒有感染力，B錯誤；

C；如果受體細胞④的染色體上若含抗蟲基因；由于基因的選擇性表達，含抗蟲基因但不代表該基因就一定成功表達，因此不能確定⑤是否表現(xiàn)出抗蟲性狀，C錯誤；

D；⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明基因工程操作成功；植株發(fā)生了可遺傳變異基因重組，D正確。

故選D。6、A【分析】試題分析：基因與生物性狀的關(guān)系并不都是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系；如人的身高可能是由多個基因決定的，A項錯誤；基因內(nèi)堿基對的增加；缺失和替換都會引起基因結(jié)構(gòu)的改變，B項正確；生殖隔離是指不同物種之間一般是不能交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，即存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進行自由交流，C項正確；基因工程操作中，獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取，D項正確。

考點：本題考查基因與性狀的關(guān)系、基因突變、生殖隔離、基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。7、D【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程；決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要。

2；動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

【詳解】

A；動物細胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基；不需要加入瓊脂，A錯誤；

B；脫分化和再分化是植物組織培養(yǎng)的特有過程；動物細胞培養(yǎng)不存在，B錯誤；

C；大多數(shù)植物組織培養(yǎng)所要求的溫度為20°C-30°C；以25°C-28℃為最適宜，而動物細胞培養(yǎng)的溫度為37℃左右，C錯誤；

D；植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基營養(yǎng)物質(zhì)組成有較大差異；如植物組織培養(yǎng)需要加入植物激素，而動物細胞培養(yǎng)時需要加入血清等成分，D正確。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)8、B:C【分析】【詳解】

在基因工程，通常使用同一種限制酶切割目的基因和運載體，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，以便形成重組質(zhì)粒，A錯誤；限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒常用的工具酶，B正確；基因工程的操作的第一個步驟是提取目的基因，C正確；質(zhì)粒不是細胞器，是廣泛存在于細菌細胞質(zhì)中的環(huán)狀DNA分子，D錯誤。9、B:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的過程是離體的植物器官；組織或細胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化形成根，芽，最終發(fā)育成植物體。

根據(jù)題圖；方法一是采用植物組織培養(yǎng)的方法培育脫毒苗，方法二是通過基因工程手段獲得的抗病毒草莓。

【詳解】

A；植物的分生區(qū)附近(如莖尖)的病毒極少；幾乎不含病毒，因此對莖尖進行植物組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒植株，A正確；

B；在植物組織培養(yǎng)中；需要用75％的酒精和5％次氯酸鈉溶液對甲進行消毒處理，保證植物組織培養(yǎng)的成功，B錯誤；

C；A、C兩個過程屬于植物組織培養(yǎng)；都經(jīng)過脫分化形成愈傷組織和再分化形成根芽，最終發(fā)育成植株，C正確；

D；方法一獲得的無病毒苗應(yīng)根據(jù)植株性狀檢測；不需要接種病毒；方法二獲得的抗病毒草莓需要通過接種病毒檢測，D錯誤。

故選BD。10、A:B【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)時；取幼齡動物的組織，剪碎后，用胰蛋白酶處理分散成單個細胞，制成細胞懸浮液，轉(zhuǎn)入細胞培養(yǎng)液中進行的培養(yǎng)是原代培養(yǎng)；當細胞貼滿瓶壁，在用胰蛋白酶處理分散成單個細胞，制成細胞懸浮液，轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進行的是傳代培養(yǎng)。

【詳解】

A；通常將動物組織經(jīng)處理后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)；A正確；

B；從機體取得細胞后立即進行培養(yǎng)過程是原代培養(yǎng)；B正確；

C；出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后；接去下的細胞的培養(yǎng)過程是傳代培養(yǎng)，C錯誤；

D；無論原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)細胞過程；細胞都有在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程，D錯誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

分析表格：不同動物胚胎發(fā)育的時間及進入子宮的時間不同；小鼠在胚胎發(fā)育3天進入子宮，牛在胚胎發(fā)育4-5天進入子宮，馬在胚胎發(fā)育6天進入子宮。

【詳解】

A；小鼠胚胎在發(fā)育3天進入子宮；此時處于桑椹胚時期，牛在胚胎發(fā)育4-5天進入子宮，此時處于16細胞時期，故小鼠胚胎進入子宮時的發(fā)育程度比牛的高，A正確；

B；馬在胚胎發(fā)育6天進入子宮；此時大概處于囊胚期，而體外馬胚胎移植到子宮時選擇囊胚期，B錯誤；

C；受精卵發(fā)育的階段順序為2細胞→4細胞→8細胞→16細胞→桑椹胚→囊胚；C正確；

D；2細胞→4細胞→8細胞→16細胞發(fā)育階段進行的是有絲分裂；D正確。

故選ACD。12、B:C【分析】【分析】

分析表格：表中是三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況；其中有機農(nóng)業(yè)模式的土壤中生物組分最多，食物網(wǎng)的復(fù)雜程度相對值最大，說明該模式的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高。

【詳解】

A；結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知；有機農(nóng)業(yè)的土壤中，生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高，因此生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為有機農(nóng)業(yè)，A正確；

B；許多土壤小動物身體微?。徊贿m于用標記重捕法進行調(diào)查，B錯誤；

C；土壤中存在與農(nóng)作物根部共生的微生物如固氮菌；是指農(nóng)作物為微生物提供有機營養(yǎng)物質(zhì)，而微生物能為農(nóng)作物提供無機鹽營養(yǎng)，物質(zhì)能循環(huán)，能量不能循環(huán)。C錯誤；

D；長期使用有機肥后會使腐生細菌增加；腐生細菌是分解者，能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，從而再被生產(chǎn)者利用，實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。D正確。

故選BC。三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補16、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存17、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶18、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用19、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖20、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共20分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。24、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共3題，共18分)26、略

【分析】試題分析：本題考查植物細胞工程；考查對植物組織培養(yǎng)；植物體細胞雜交技術(shù)流程的理解和識記，解答此題，可根據(jù)“不對稱體細胞雜交”明確雜交細胞含有紅豆杉的部分染色體（含有控制紫杉醇產(chǎn)生的基因）即可。

（1）植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基應(yīng)滅菌處理。選用胚作為外植體是因為胚的分化程度低；分裂能力較強，易于脫分化。

（2）用纖維素酶和果膠酶分別處理紅豆杉和柴胡愈傷組織；可獲得有活力的原生質(zhì)體。常用聚乙二醇誘導(dǎo)融合，得到融合細胞。

（3）①融合細胞含有柴胡細胞的全部染色體；根據(jù)實驗?zāi)康模诤霞毎屑t豆杉染色體組中的部分染色體即可，柴胡細胞染色體數(shù)為12條，紅豆杉一個染色體組的染色體數(shù)為12條，因此篩選的目標細胞不包括染色體數(shù)目大于24條的細胞。

②融合細胞含有柴胡細胞的全部12條染色體；1號；2號細胞染色體數(shù)目少于12條，應(yīng)不是雜交細胞，3、4、5、6組的細胞為雜交細胞；采用PCR方法鑒定3、4、5、6組的細胞是否為雜交細胞，需要分別以紅豆杉和柴胡的特異DNA序列為引物，擴增紅豆杉、柴胡和雜交細胞的DNA，觀察并比較擴增DNA的電泳結(jié)果。

（4）紅豆杉和柴胡屬于不同物種，親緣關(guān)系較遠，兩種植物細胞的染色體間排斥較為明顯，因此應(yīng)在能夠高效合成紫杉醇的雜交細胞中選擇紅豆杉的核基因含量較低的雜交細胞進行培養(yǎng)?！窘馕觥繙缇ɑ颉盁o菌”）脫分化纖維素酶和果膠PEG（或“聚乙二醇”）一個染色體組的染色體數(shù)為12條3、4、5、6紅豆杉和柴胡的特異DNA序列親緣關(guān)系紅豆杉27、略

【分析】【分析】

①分析動物細胞培養(yǎng)過程的流程圖：A是剪碎動物組織；B是用胰蛋白酶處理分散成單個細胞并制成細胞懸液，C是轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進行原代培養(yǎng)，D是轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進行傳代培養(yǎng)。②曲線圖顯示：隨著培養(yǎng)時間的遞增，相同培養(yǎng)時間內(nèi)，有血清組的癌細胞數(shù)目略高于無血清組，但有血清組的正常細胞數(shù)目卻明顯高于無血清組。

【詳解】

(1)動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。由于健康幼齡動物的器官或組織的細胞分裂能力強；易于培養(yǎng)，所以容器A中放入的一般是健康幼齡動物的器官或組織。胰蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解，培養(yǎng)時若用胰蛋白酶分散細胞的處理時間過長，則胰蛋白酶會分解細胞的其他蛋白質(zhì)，因此胰蛋白酶的處理時間不能過長。

(2)將B瓶中的細胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)。動物培養(yǎng)的條件之一就是無菌、無毒的環(huán)境，B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的抗生素，以保證無菌的環(huán)境。氣體環(huán)境也是動物培養(yǎng)的條件之一，其中CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH。

(3)①分析曲線圖可知：隨著培養(yǎng)時間的遞增；相同培養(yǎng)時間內(nèi)，有血清組的癌細胞數(shù)目略高于無血清組，但有血清組的正常細胞數(shù)目卻明顯高于無血清組，說明有無添加血清對培養(yǎng)正常細胞的影響較大。

②在探究物質(zhì)X對正常細胞增殖的影響時；需采用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)來培養(yǎng)正常細胞。曲線圖顯示：添加血清更有利于正常細胞的增殖，而對癌細胞增殖的影響不大，由于人們對細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒完全搞清楚，所以培養(yǎng)正常細胞的合成培養(yǎng)基通常都需要加入血清或血漿等一些天然成分。

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是識記并理解動物細胞培養(yǎng)的過程及其培養(yǎng)條件等相關(guān)知識，據(jù)此結(jié)合題意并從圖示中提取有效信息，對各問題進行分析解答?！窘馕觥糠至涯芰娨鹊鞍酌笗纸饧毎钠渌鞍踪|(zhì)原代培養(yǎng)抗生素維持培養(yǎng)液的pH正常人們對細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒完全搞清楚，正常細胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基通常都需要加入血清或血漿等一些天然成分28、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲?。焕肞CR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）sgRNA與Cas9酶是一個功能復(fù)合體。如圖所示；sgRNA有引導(dǎo)作用，與A基因中部分序列堿基互補配對，Cas9酶在配對區(qū)域定點切割，導(dǎo)致A基因發(fā)生堿基對缺失，基因喪失功能。sgRNA與Cas9酶的聯(lián)合作用類似于限制酶的作用。如果要獲得基因敲除動物個體，應(yīng)以受精卵作為受體細胞，用顯微注射法導(dǎo)入CRISP／Cas