專題20.3+電磁鐵（教學(xué)設(shè)計）-2019-2020學(xué)年人教版九年級上冊物理

★★人教新課標(biāo)九年級物理全一冊★★第二十章電與磁課題第3節(jié)電磁鐵教學(xué)目標(biāo)知識與技能能描述電磁鐵,說明電磁鐵的特點和工作原理能通過實驗得出電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。認(rèn)識電磁繼電器過程與方法通過教師分層引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成獨立的解題思維。情感、態(tài)度與價值觀在探究過程中，體驗科學(xué)探究的步驟、科學(xué)探究的方法和態(tài)度。教學(xué)重點電磁鐵的磁性教學(xué)難點電磁鐵的磁性教學(xué)準(zhǔn)備銅棒、鐵棒、鐵屑、玻璃板、條形磁體、細(xì)線、鐵釘.鋼針、多媒體課件。教學(xué)方法觀察法、實驗法、歸納總結(jié)課時安排1課時教學(xué)過程備注創(chuàng)設(shè)情境、引入新課如圖所示為電磁起重機(jī)，它能夠靈活的將笨重的鋼材吸起，卸下來。播放電磁起重機(jī)的視頻，了解電磁起重機(jī)的工作原理和構(gòu)造嗎？它為什么有巨大神奇的力量？這節(jié)課我們就揭開這個謎底！進(jìn)行新課探究點一電磁鐵活動1：桌面上提供導(dǎo)線、滑動變阻器、開關(guān)、電源、鐵釘、曲別針。自己設(shè)計一個能夠吸引起曲別針的電路。小組之間先討論、交流。展示：以組為單位，展示自己設(shè)計的電路。老師歸納總結(jié)?？偨Y(jié)：活動2：大家設(shè)計這些電路能否都能夠吸引起曲別針，吸引的曲別針個數(shù)是否相同？根據(jù)自己設(shè)計進(jìn)行實驗，并記錄吸引曲別針的個數(shù)?；顒?：根據(jù)實驗情景，匯報實驗結(jié)果。并逐一點評異同的原因。歸納總結(jié)：（1）把一根導(dǎo)線繞成螺旋管，再在螺旋管內(nèi)插入鐵芯，當(dāng)有電流通過時，它有磁性，沒有電流通過時，沒有磁性。這種磁體就叫電磁鐵。（2）工作特點：有電流通過時，有磁性，沒有電流時就失去磁性。探究點二電磁鐵的磁性活動1：根據(jù)我們所制作的電磁鐵，同學(xué)們猜想一下，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？同學(xué)們交流、討論?？偨Y(jié)：猜想1：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

猜想2：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)

猜想3：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)活動2：根據(jù)我們的猜想，同學(xué)們進(jìn)行交流、討論，分析出探究的方法和實驗方案，設(shè)計出電路圖。活動3：各小組之間交流，展示自己的答案。老師歸納總結(jié)。歸納總結(jié)：探究方法：控制變量法研究問題方法：轉(zhuǎn)換法。實驗中通過吸引曲別針的多少來反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。電路圖：探究步驟：（1）先控制電流不變，改變電磁鐵線圈的匝數(shù)；（2）控制線圈的匝數(shù)不變，改變通過電磁鐵電流的大小?；顒?：根據(jù)同學(xué)們的設(shè)計的方案進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄吸引曲別針的個數(shù)。然后再交流、討論得出實驗結(jié)論。A組過程:保持線圈匝數(shù)不變,移動滑動變阻器的滑片,改變通過線圈中的電流,觀察大鐵釘吸起大頭針的多少.B組過程:保持通過線圈中的電流不變,改變線圈的匝數(shù),觀察大鐵釘吸起大頭針的多少.歸納總結(jié)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、螺線管的繞線匝數(shù)。在電流一定時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)；在匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；在電流和繞線匝數(shù)一定時，有鐵芯的電磁鐵磁性較強(qiáng)?；顒?：評估交流，讓學(xué)生討論在自己的實驗中，有哪些成功的地方和不足之處。分享給大家。歸納總結(jié)：（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；（2）連接實物圖時，滑動變阻器應(yīng)該“一上一下”接入電路中，且滑到最大值。（3）滑動變阻器有兩個作用：一個是保護(hù)電路，另一個是改變電路中電流的大小?；顒?：走進(jìn)生活，讓學(xué)生根據(jù)自己對電磁鐵的理解，列舉出在生活中哪些地方應(yīng)用了電磁鐵？每一個小組列舉，其他組有不同答案的，再予以補(bǔ)充。歸納總結(jié)：電磁起重機(jī)、電磁選礦機(jī)、電鈴、電話的聽筒、洗衣機(jī)、發(fā)電機(jī)、新科技制造的磁懸浮式列車以及自動控制裝置。探究點三電磁繼電器在生活中我們經(jīng)?？吹揭恍┐笮蜋C(jī)器在工作,如大型吊車,它們的工作電流非常大,直接來控制或操作是很危險的,怎么才能控制這些強(qiáng)大的電流?電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān).展示電磁繼電器實物,同時利用投影儀介紹電磁繼電器的構(gòu)造.展示一個利用電磁繼電器的控制電路.分析總結(jié)電磁繼電器的工作原理:電磁鐵通電時,把銜鐵吸下來,使D,E接觸,工作電路閉合.電磁鐵斷電時失去磁性,彈簧把銜鐵拉起來,切斷工作電路.總結(jié)一下,使用電磁繼電器的優(yōu)點:學(xué)生討論回答:可以利用低電壓、弱電流的通斷,來間接地控制高電壓、強(qiáng)電流的通斷;可以實行遠(yuǎn)距離控制;低壓控制電路可以使用溫控、光