河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).結(jié)合語境寫詞語。

(1)清晨,宅院里的丁香花枝頭,散發(fā)出淡淡的的甜香。我信步走近,恍然間,心中的一絲煙消云散。

(2)我的衣柜里躺著一件式雨衣。雖然沒有,但我很喜歡它。我每天都要收聽天氣,盼著下雨天能穿上它。

(3)在夕陽的映照下,的小河好像蒙上了一層美麗的面紗。一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿起一塊石頭向河里,河面的波紋立即開來。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)情境,讀拼音寫詞語。

小學(xué)六年時(shí)光zhǎyǎn_______就過去了,我們都從天真yòuzhì_______的小孩子,變成了朝氣蓬勃的少年。清早,míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園,輕柔的wēifēng_______拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái_______,希望時(shí)光可以停留;我們在教室里歌唱,送上對bǐcǐ_______的祝福,qīngcuì_______的歌聲jìtuō_______著我們對母校的祝愿……如今,即將步入人生的新階段,我們會樹立更加遠(yuǎn)大的mùbiāo_______,不懼風(fēng)雨,在美好的將來有所jiànshù_______。2).根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《金色的魚鉤》是一篇________,課文記敘了紅軍長征途中,______________牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧_______________而不惜犧牲自己的感人事跡。3).精彩回顧。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)

(1)黑云翻墨未遮山,_________。卷地風(fēng)來忽吹散,_________。

(2)《六月二十七日望湖樓醉書》詩句中一個(gè)“______”字,突出了天氣變化之快;一個(gè)“跳”字,一個(gè)“______”字,寫出了暴雨之大,雨點(diǎn)之急。第三句寫風(fēng):猛然間,狂風(fēng)席卷大地,吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛?!癬_____”字用得十分輕巧,卻突出天色變化之快,顯示了風(fēng)的巨大威力。4).把下面詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空(填序號)。

①無窮無()

②不可開()

③妙筆生()

④行()流水

⑤約定俗()

⑥惟妙惟()

⑦輕歌曼()

⑧波濤洶()

(1)馬鞭本身具備一種裝飾的美,而且不同人物在使用馬鞭時(shí),也各自形成了一套_______的方法。

(2)他寫起文章來________,文采飛揚(yáng),臨摹名人的畫也________,令人嘖嘖稱奇。

(3)閏土的心里有________的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

(4)戲臺上,雙方打得________之際,鑼鼓聲忽然停了下來。

(5)在________的海岸上,穿著綴滿珠子的白色連衣裙的她,竟然隨著濤聲_________,動(dòng)作________,仿佛仙女下凡。5).課文傳真。

課文中有“情”:“在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己?!弊x著這些句子,我們感受到魯濱遜___________之情;課文中有“畫”:“栗子跌進(jìn)鍋里,不久就得粉碎,飯豆煮得腫脹,花生仁脫了她的紅外套”回味這些句子,我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《______》;課文中有“理”:“數(shù)學(xué)家華羅庚說過,科學(xué)的靈感絕不是坐等可以等來的?!边@句話也讓我明白,“偶然的機(jī)遇”只會給那些___________?!秾W(xué)弈》中揭示道理的句子是:______________課文中有“聲”:一兒曰“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也”他的理由是____________________(以原文作答)課文中還有尋常的生活:洗手的時(shí)候,________________;吃飯的時(shí)候,______________;默默時(shí),________________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各組詞語中,加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是(

)A.年紀(jì)尚小

衣著時(shí)尚B.酒足飯飽

飽經(jīng)憂患C.畫龍點(diǎn)睛

兩三點(diǎn)雨山前D.掉以輕心

今乃掉尾而斗2).《魯濱遜漂流記》中流落荒島、頑強(qiáng)求生是發(fā)生在()身上的事情。A.愛麗絲B.魯濱遜C.湯姆?索亞D.尼爾斯3).你注意過路牌嗎?仔細(xì)觀察下面兩個(gè)路牌,對路牌的描述,哪一個(gè)是錯(cuò)誤的?(

)A.路牌的拼寫每個(gè)字母都要大寫。B.生活中我注意到:藍(lán)色底的是普通路牌,綠色底的是高速路牌。C.路牌上“宣威”的拼寫應(yīng)該是“XUANWEI”?!敖ㄔO(shè)路”的拼寫應(yīng)該是“JANSHELU”。D.目前離馬龍還有28公里。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按照要求寫句子。

(1)例:“我還有作業(yè)沒完成,不能和你一起去玩了?!蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。

句子中用“婉言謝絕”替代了“說”,請你也嘗試不用“說”來寫一句人物語言。

_______________________________________

(2)請你寫一寫某個(gè)(些)人做一件事非常投入、非常入迷的狀態(tài),試著用動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫方法來表現(xiàn)其投入。

_______________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把節(jié)日與對應(yīng)的風(fēng)俗用線連起來。

春節(jié)吃粽子、賽龍舟

元宵節(jié)登高

端午節(jié)拜年、逛廟會

中秋節(jié)吃月餅、賞月

重陽節(jié)看燈會2).毛澤東詩詞連線。

一萬年太久

人生正道是滄桑

雄關(guān)漫道真如鐵

風(fēng)景這邊獨(dú)好

踏遍青山人未老

只爭朝夕

天若有情天亦老

而今邁步從頭越評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組

(

)有一次,他的母親患了重病。母親一病就三年,臥床不起。

(

)公元前2002年,漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

(

)每次看到母親睡了,他才趴在母親床邊睡一會兒。

(

)三年里,劉恒親自為母親煎藥,并且日夜守侯在床前。2).給句子排排隊(duì)。

(

)金色的秋季來了,老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子,將滿樹的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

(

)大雪紛飛時(shí),老榆樹像一位巨人,傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季,驕陽似火,老榆樹用它茂盛的枝葉,為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬物復(fù)蘇的日子里,老榆樹換上了翠綠的春裝。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《故宮博物院》一文有四篇閱讀材料。如果要為家人計(jì)劃故宮一日游,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀材料一、材料三和材料四。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩《十五夜望月》,完成下面的練習(xí)。十五夜望月王建〔唐代〕中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。1.解釋詞語:

十五夜:__________________

盡:__________________

2.這首詩的作者是_______朝詩人________,詩中描寫的景物有_____、________、________、_________、_________等,表現(xiàn)了詩人_________________的感情。

3.根據(jù)古詩判斷對錯(cuò)。

(1)這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩。(

)

(2)這首詩第一句寫景,不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以從詞語“地白”看出月色的皎潔,寫出了蕭瑟蒼涼之景。(

)

(3)“冷露無聲濕桂花”這句詩描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。(

)

(4)“不知秋思落誰家”中“落”給人以生動(dòng)形象的感覺,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間。(

)

4.解釋詩句“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”,并簡單地說說這兩句的妙處。

______________________________________________

5.描寫中秋節(jié)的古詩很多,再寫兩句關(guān)于中秋節(jié)的古詩句吧。

______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).老舍先生說:“有了提綱心里就有了底,寫起來就順理成章。先麻煩點(diǎn),后來可省事?!庇行┩瑢W(xué)認(rèn)為提綱多余,提筆便行文,想到哪里寫到哪里,有時(shí)寫了一半又撕掉或擦除重寫。結(jié)果,既浪費(fèi)了時(shí)間,又影響了作文質(zhì)量。如果有提綱約束,計(jì)劃行事,寫起來就容易一氣呵成,條理、有重點(diǎn)。

請根據(jù)下面的習(xí)作要求,完成習(xí)作,注意看清習(xí)作要求。

遙望星空,走進(jìn)更廣闊的空間,我們與日月星辰一同散步;展望未來,想想不可思議的未來科技,我們將生活在一種全新的時(shí)空……

要求:以“走進(jìn)外太空”或“穿梭到未來”時(shí)空為話題,自擬題目寫一篇科幻故事。寫之前先列出習(xí)作提綱,然后根據(jù)列出的提綱將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。注意書寫認(rèn)真,字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).7.閱讀。中華版圖柏梁衡①在晉、陜、蒙三省的交界處有一座山名高寒嶺。它是長城內(nèi)外的分切點(diǎn),又是萬里黃河的拐彎處。能在這里遠(yuǎn)眺河山,遙對青史,是一種幸運(yùn)??鬃诱f登泰山而小天下,惜其不知他身后還有更大的天下。②高寒嶺,其名“高”,海拔1426米,為周邊之最;其名“寒”,冬季最冷時(shí)零下31度,冰雪蓋野。但就是在這樣的環(huán)境下,竟生長著遍野的松柏,綠滿溝壑,一望無際。而嶺的最高處,有一棵柏樹,樹冠的剪影極像一幅中國版圖,被稱為“中華版圖柏”。就在這棵樹下不知演繹了多少有關(guān)中國版圖的故事。③這里演繹的第一場版圖大戲是在北宋時(shí)期。趙匡胤結(jié)束了五代紛爭一統(tǒng)天下之后,宋朝的北部邊界就在此處。但邊境外還有西夏和大遼對其虎視眈眈。西夏不斷南下襲擊侵?jǐn)_北宋,宋丟城失地?fù)p失慘重。在宋朝,大都是文人帶兵。我們都知道范仲淹的文章好,卻很少知道他還金戈鐵馬,將文章寫在北方的冰天雪地和大漠的黃沙中。他那首著名的《漁家傲》,就是寫他在北地帶兵戍邊的戰(zhàn)爭生活:④塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。⑤詞中緊閉的孤城就是當(dāng)時(shí)的麟州,距離高寒嶺不到25公里。⑥這棵柏樹歷經(jīng)千年風(fēng)雨的撲打,渾身已刻滿了道道皺紋,它俯瞰群山,巋然不動(dòng)。當(dāng)年宋夏之爭時(shí),它是挺立在國境線上的一根界樁,而現(xiàn)在,近千個(gè)春去秋來,它仍然在這蕭條寂寥的高寒嶺上守望著北疆,守望著歷史。⑦高寒嶺演繹的第二出中國版圖大戲是在清朝的康熙年間。明清之際,在今天新疆伊犁河一帶興起了一支準(zhǔn)噶爾蒙古族。到康熙時(shí),其首領(lǐng)噶爾丹時(shí)常南下侵城掠地,搶奪人口??滴趿⑹挠懛ジ翣柕ぃ四陜?nèi),先后三次御駕親征。⑧公元1697年,康熙對噶爾丹作最后的清除,途徑高寒嶺駐蹕一宿。3月朔風(fēng)刺骨,寒氣逼人??滴醯巧细吆巾敚址龉虐?,向北瞭望,吟成一首《曉寒念將士》,激勵(lì)自己不滅強(qiáng)虜誓不罷休的壯志。3月13日噶爾丹敗死,清軍大獲全勝。這前后八年的北地征戰(zhàn),奠定了我們今天的中國版圖。⑨當(dāng)我手撫蒼松翠柏,遙望河山時(shí),這里雖然還有殘存的戍樓、烽火臺,但邊境線早已北移千里之外。如今,山下水草豐美,牛羊成群,天邊飄蕩著蒙古長調(diào),而黃河兩岸田連阡陌,稻黍遍野,漢家炊煙裊裊。當(dāng)年的古戰(zhàn)場已演變成一片祥和的土地。現(xiàn)在,高寒嶺已開辟為森林公園,又引進(jìn)了高寒牡丹。千山萬壑之中除松柏疊翠之外,又多了一個(gè)花團(tuán)錦簇、鮮花遍野的景觀。這棵翠柏,早已不是國境上的一根界樁,而是一個(gè)新時(shí)空的地標(biāo)。⑩塞下秋來風(fēng)景異,長煙落日說青史。千嶂里,烽火臺下翠柏綠。(有刪改)1.在文中找到下列詞語的近義詞,填在橫線上。遠(yuǎn)眺_______襲擊侵?jǐn)__________2.對于“中華版圖柏”的說法,不正確的是A.它生長在晉、陜、蒙三省的交界處的高寒嶺上。B.它樹冠的倒影極像一幅中國版圖,被稱為“中華版圖柏”。C.這棵“中華版圖柏”是康熙對噶爾丹作最后的清除時(shí)候種的。D.這棵翠柏,現(xiàn)在不是國境上的一根界樁,而是一個(gè)新時(shí)空的地標(biāo)。3.這棵樹下演繹了很多有關(guān)中國版圖的故事。請用自己的語言概述文中寫到的兩個(gè)故事。______

4.由中華版圖柏不得不想到中華民族之魂。細(xì)讀文章,說說用中華版圖柏象征中華民族之魂合適嗎?為什么?___________

5.文章在敘事、描寫中飽含著強(qiáng)烈的愛國主義情感,讓人感受到千年古柏濃郁的人文氣息。請根據(jù)提示,摘錄能感受到作者愛國情感的語句。敘事中:_______描寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論