2024-2025學(xué)年初中生物冀少版七年級上冊 2.1.1 藻類(分層練習(xí))(解析版)_第1頁
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文檔簡介

2.1.1藻類分層練習(xí)(基礎(chǔ)+提升+拓展培優(yōu),限時3層提升)第1層基礎(chǔ)必備練第1層基礎(chǔ)必備練lian限時:8min一、選擇題1.魚缸長時間不換水,內(nèi)壁就會長出綠膜。綠膜主要是()A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.微小動物【答案】A【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根莖葉的分化,體內(nèi)含葉綠體,多數(shù)生活在水中?!驹斀狻緼.養(yǎng)魚缸長時間不換水,導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過多,水體富營養(yǎng)化,造成藻類植物大量繁殖,從而使水變成綠色,故A正確。B.苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,把苔蘚植物固著在陸地的陰濕處,有莖、葉的分化,無輸導(dǎo)組織,植株矮小,故B錯誤。C.蕨類植物有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大。因此不可能生活在魚缸中并形成綠膜,故C錯誤。D.微小動物,不會長出綠膜,故D錯誤。故選A。2.下列植物中,屬于單細(xì)胞藻類的是()A.水綿 B.衣藻 C.海帶 D.鹿角菜【答案】B【分析】單細(xì)胞藻類,整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成?!驹斀狻吭孱愔参锒喾N多樣,單細(xì)胞藻類種類繁多,有衣藻、硅藻、單胞藻、砂藻等,多細(xì)胞藻類廣泛分布在自然界,如水綿、海帶、鹿角菜、紫菜、裙帶菜、石花菜等,B正確,ACD錯誤。故選擇B。3.下列關(guān)于水綿的描述,錯誤的是()A.是多細(xì)胞的絲狀綠藻B.細(xì)胞中有螺旋狀的葉綠體C.具有根、莖、葉的分化D.要在池塘或小河的淺水邊采集水綿【答案】C【分析】水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化?!驹斀狻緼.水綿是由多個細(xì)胞組成的絲狀綠藻,A正確。B.水綿的細(xì)胞中含有螺旋狀的葉綠體,這是其進(jìn)行光合作用的重要結(jié)構(gòu),B正確。C.水綿作為藻類植物,其結(jié)構(gòu)相對簡單,并沒有像高等植物那樣的根、莖、葉的分化,C錯誤。D.水綿通常生長在淡水環(huán)境中,特別是在池塘或小河的淺水邊,D正確。故選C。4.藻類植物在生物圈中最重要的作用是()A.為水生動物提供食物B.是大氣中氧氣的主要來源C.凈化污水D.為人類提供食物和藥物【答案】B【分析】藻類植物大多數(shù)生活在淡水或海水中,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,更無輸導(dǎo)組織,全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽;藻類植物的細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用。藻類植物能夠產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代,生殖過程離不開水?!驹斀狻緼CD.藻類植物確實(shí)能為許多水生動物提供食物、參與水質(zhì)凈化、為人類提供食物和藥物,但是這些作用都不是藻類植物在生物圈中最重要的作用,ACD錯誤。B.藻類植物大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地上,而地球上70%以上是海洋,因此,自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大,分布十分廣泛。藻類植物的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的??梢?,藻類植物在生物圈中最重要的作用是“大氣中氧氣的主要來源”,B正確。故選B。5.下列植物中、不屬于藻類的是(

)A.水綿 B.衣藻 C.苔蘚 D.海帶【答案】C【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化,無輸導(dǎo)組織?!驹斀狻緼.水綿屬于多細(xì)胞藻類植物,生活在水中,是一種沒有分枝的多細(xì)胞藻類植物,由許多結(jié)構(gòu)相同的筒狀細(xì)胞連接而成的,每個細(xì)胞中有綠色帶狀螺旋排列的葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行自養(yǎng)生活,A不符合題意。B.衣藻生活在淡水中,屬于淡水藻類。衣藻是單細(xì)胞植物,細(xì)胞內(nèi)有一杯狀葉綠體,能進(jìn)行光合作用營養(yǎng)方式自養(yǎng)。衣藻有鞭毛,能在水中游動,B不符合題意。C.苔蘚屬于苔蘚植物,有莖、葉的分化,但是無根,只有假根,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,植株矮小,C符合題意。D.海帶屬于多細(xì)胞藻類植物,結(jié)構(gòu)比較簡單,沒有根、莖、葉的分化。海帶的整個身體都浸沒在水中,幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽,也能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,但沒有專門的吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料以及進(jìn)行光合作用的器官,D不符合題意。故選C。6.某同學(xué)游玩時,發(fā)現(xiàn)了如圖所示兩種生物,它們的共同特征是(

)A.都屬于單細(xì)胞生物B.都具有根、莖、葉的分化C.都生活在海水中D.都能進(jìn)行光合作用【答案】D【分析】藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等;藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物?!驹斀狻緼.衣藻屬于單細(xì)胞藻類,水綿是多細(xì)胞的藻類,故A錯誤。B.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,都沒有根、莖、葉等器官的分化,故B錯誤。C.藻類植物大多生活在水中,包括淡水中和海水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處。衣藻、水綿生活在淡水中,故C錯誤。D.藻類植物都沒有根、莖、葉等器官的分化,因此沒有進(jìn)行光合作用的器官,但是細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,故D正確。故選D。第2層能力提升練第2層能力提升練lian限時:8min1.“西湖春色歸,春水綠于染?!贝禾靵砹?,清澈的湖水泛起綠色,這是_____大量繁殖的結(jié)果。()A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物【答案】A【分析】藻類植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,有的單細(xì)胞,有的多細(xì)胞,但都沒有根、莖、葉的分化?!驹斀狻緼.“西湖春色歸,春水綠于染?!斌w現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,是指春天來了,氣溫升高,水中的藻類大量繁殖,這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮,使春水蕩漾著綠波。故是藻類植物類群大量繁殖的結(jié)果,故A正確。B.苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小,故B錯誤。C.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大,故C錯誤。D.種子植物用種子來繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著,其外沒有果皮包被;被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實(shí),故D錯誤。故選A。2.杉葉蕨藻是一種單細(xì)胞綠色藻類。下列有關(guān)杉葉蕨藻的敘述錯誤的是(

)A.由一個細(xì)胞構(gòu)成 B.有莖、葉的分化C.可以釋放氧氣 D.能獨(dú)立完成生命活動【答案】A【分析】藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等;藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的,因此藻類植物是空氣中氧的重要來源?!驹斀狻緼.杉葉蕨藻是一種單細(xì)胞綠色藻類,只由一個細(xì)胞構(gòu)成,故A正確。B.杉葉蕨藻是藻類,沒有根、莖、葉的分化,故B錯誤。C.杉葉蕨藻細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,故C正確。D.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成生命活動,故D正確。故選B。3.科學(xué)家恩格爾曼以水綿作材料證實(shí)了光合作用場所是葉綠體。水綿作材料的優(yōu)點(diǎn)是()A.呈綠色絲狀,分布于淺層水面B.細(xì)胞相連,常聚集成綠色大堆C.用手觸摸水綿有滑膩的感覺D.葉綠體呈帶形螺旋狀,易觀察【答案】D【分析】水綿生活在水中,是一種沒有分支的多細(xì)胞藻類植物,由許多結(jié)構(gòu)相同的筒狀細(xì)胞連接而成的,每個細(xì)胞中有綠色帶狀螺旋排列的葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行自養(yǎng)生活。【詳解】水綿細(xì)胞示意圖如下:由圖可知水綿細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁,緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜,中央是細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中有很多大而明亮的液泡,綠色的是水綿帶狀的葉綠體,螺旋形排列,而且葉綠體而且非常大,便以研究植物的光合作用,因此,德國科學(xué)家恩格爾曼選用的水綿作為研究植物光合作用的首選材料,故D符合題意,ABC不符合題意。故選D。4.請閱讀資料,回答下列問題:資料一:在遼闊的海洋里,海帶、紫菜等藻類植物分布在不同深度的區(qū)域中。當(dāng)陽光照射到海面,這些藻類植物能夠像陸地上的植物一樣進(jìn)行光合作用。海帶、紫菜可供人類食用。資料二:淡水中經(jīng)常出現(xiàn)由于某種生物數(shù)量過多導(dǎo)致的水體污染,比如水綿、黑藻等都是適應(yīng)性很強(qiáng)的生物,可在短時間內(nèi)布滿整個水體,破壞水體的生態(tài)平衡,導(dǎo)致水體污染并加速其他浮游動物和魚類死亡。(1)海帶的結(jié)構(gòu)簡單,(填“有”或“沒有”)根、莖、葉等器官的分化,海帶中含有豐富的碘,可以預(yù)防地方性甲狀腺腫等疾病。(2)水綿呈綠色絲狀,屬于(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)藻類植物。在顯微鏡下可以看到其帶狀螺旋排列的。(3)生活中的有機(jī)污水直接排放、化肥的過量使用等不良現(xiàn)象,可能造成水體嚴(yán)重污染,引發(fā)“水華”。請寫出一條“保護(hù)淡水資源,避免水華發(fā)生”的做法:?!敬鸢浮?1)沒有(2)多細(xì)胞葉綠體(3)不用含磷洗衣粉(或農(nóng)田少施化肥等)【分析】藻類植物大多數(shù)生活在淡水或海水中,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,更無輸導(dǎo)組織,全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽;藻類植物的細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用。藻類植物能夠產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代,生殖過程離不開水?!驹斀狻浚?)海帶是藻類植物,藻類植物的主要特征是:大多生活在水中,植物體結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化。甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。碘是合成甲狀腺激素的主要原料,飲食中長期缺碘,就會影響甲狀腺激素的合成,會患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病”,所以常吃海帶能預(yù)防甲狀腺腫,是因?yàn)楹е泻胸S富的碘。(2)水綿是多細(xì)胞藻類植物,呈綠色絲狀,整個身體無根、莖、葉的分化。在顯微鏡下可以看到其帶狀螺旋排列的葉綠體,是細(xì)胞中生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”。(3)分析題干可知,有機(jī)污水隨便排放以及不合理使用化肥導(dǎo)致水體污染嚴(yán)重,引發(fā)“水華”。日常生活中我們可以不使用含磷洗衣服以及減少化肥的使用。第3層拓展培優(yōu)練第3層拓展培優(yōu)練lian15min1.下列生物與赤潮無關(guān)的是(

)A.藻類 B.腰鞭毛蟲C.夜光蟲 D.阿米巴變形蟲【答案】D【分析】赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的,相關(guān)因素很多,但其中一個極其重要的因素是海洋污染。大量含有各種含氮有機(jī)物的廢污水排入海水中,促使海水富營養(yǎng)化,這是單細(xì)胞藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ),國內(nèi)外大量研究表明,海洋中單細(xì)胞的浮游藻類、原生動物或細(xì)菌是引發(fā)赤潮的主要生物,在全世界4000多種海洋浮游藻中有260多種能形成赤潮,其中有70多種能產(chǎn)生毒素。他們分泌的毒素有些可直接導(dǎo)致海洋生物大量死亡,有些甚至可以通過食物鏈傳遞,造成人類食物中毒?!驹斀狻緼.赤潮的形成是因?yàn)槿祟惔罅课鬯呐欧攀沟煤K械?、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加,造成海水“富營養(yǎng)化”,單細(xì)胞藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖,由于這些藻類多呈紅褐色,所以稱為“赤潮”。赤潮有時可使魚類等水生動物遭受很大危害,這是由于赤潮浮游生物堵塞魚鰓,引起機(jī)械障礙和它們死后分解,迅速消耗氧氣,水中氧氣不足,以及分泌有害物質(zhì)等造成的,A不符合題意。B.腰鞭毛蟲是一種海生單細(xì)胞原生生物,大數(shù)量腰鞭毛蟲可使海水變得紅色,這種現(xiàn)象就是赤潮,B不符合題意。C.夜光蟲是一類生活在海水中的原生動物,夜光蟲因其體內(nèi)含有許多擬脂顆粒,故受到機(jī)械刺激時能發(fā)光,在海水中生活的夜光蟲和其他一些腰鞭毛蟲(如裸甲腰鞭蟲等)大量繁殖可造成赤潮,導(dǎo)致魚類大量死亡,C不符合題意。D.阿米巴變形蟲是真核生物,變形蟲主要生活在清水池塘,或在水流緩慢藻類較多的淺水中,一般泥土中也可找到,亦可成寄生蟲寄生在其它生物里,D符合題意。故選D。2.裙帶菜生長于風(fēng)浪不太大,水質(zhì)肥沃的海灣巖礁上,沒有根、莖、葉等器官,體內(nèi)有葉綠素,能夠進(jìn)行光合作用。裙帶菜屬于()A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物【答案】A【分析】藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大。【詳解】A.藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,裙帶菜生長于風(fēng)浪不太大,水質(zhì)肥沃的海灣巖礁上,沒有根、莖、葉等器官,體內(nèi)有葉綠素,能夠進(jìn)行光合作用,A符合題意。B.苔蘚植物有莖和葉的分化,體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,因此植物矮小,B不符合題意。C.蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,因此一般比較高大,C不符合題意。D.種子植物分為裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代,D不符合題意。故選A。3.小艾用顯微鏡觀察水綿,發(fā)現(xiàn)水綿(

)A.由單個細(xì)胞構(gòu)成B.有帶狀葉綠體C.沒有細(xì)胞核 D.葉片呈長條狀【答案】B【分析】藻類植物大多數(shù)生活在淡水或海水中,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,更無輸導(dǎo)組織,全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽;藻類植物的細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用。藻類植物能夠產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代,生殖過程離不開水?!驹斀狻緼.水綿是生活在淡水中的多細(xì)胞藻類植物,植物體由多個細(xì)胞構(gòu)成,A錯誤。B.葉綠體是光合作用的場所,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中,是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。結(jié)合題圖可知,水綿具有帶狀葉綠體,B正確。C.水綿具真正的細(xì)胞核,屬于真核生物,C錯誤。D.水綿是藻類植物,無根、莖、葉的分化,D錯誤。故選B。4.下列關(guān)于藻類植物與人類生活關(guān)系的敘述,錯誤的是(

)A.裙帶菜、紫菜等營養(yǎng)豐富,可供人類食用B.有些藻類植物可以凈化污水,改善水質(zhì)C.藻類植物大量繁殖可產(chǎn)生更多的氧氣,因此越多越好D.有些藻類植物可以提取工業(yè)原料【答案】C【分析】藻類植物,一般生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化?!驹斀狻緼.裙帶菜、紫菜等都屬于藻類植物,含營養(yǎng)豐富,可供人類食用,故A正確。B.藻類植物在凈化水質(zhì)方面也具有重要意義,有些藻類植物(如綠藻、藍(lán)藻等)可以凈化污水,改善水質(zhì),故B正確。C.藻類植物對人類有重要意義,但也不是越多越好,水中的某些藻類植物大量繁殖會造成赤潮現(xiàn)象,危害其他水生生物,故C錯誤。D.藻類可以提取工業(yè)原料,如從海帶中可以提取褐藻膠、甘露醇等工業(yè)原料,故D正確。故選C。5.中國科學(xué)院水生生物研究所團(tuán)隊(duì)在藍(lán)藻細(xì)胞生物學(xué)研究中取得重要進(jìn)展,特別是對藍(lán)藻水華治理取得成效,下列說法正確的是()A.藍(lán)藻DNA復(fù)制時需要線粒體分解丙酮酸提供能量B.藍(lán)藻能利用其葉綠體內(nèi)的藻藍(lán)素和葉綠素進(jìn)行光合作用C.水華是由海洋水體富營養(yǎng)化引起藍(lán)藻等大量繁殖引起的D.藍(lán)藻是一種能產(chǎn)生氧氣的光合自養(yǎng)型微生物【答案】D【分析】藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物。常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物,以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時才容易看見,也就是我們通常見到的“水華”?!驹斀狻緼B.藍(lán)藻為原核生物,原核生物只有唯一的細(xì)胞器——核糖體,沒有線粒體和葉綠體,AB錯誤。C.水中的氮磷含量過多造成,水體富營養(yǎng)化,引起藍(lán)藻等藻類的大量繁殖,稱為水華,水華是淡水中的一種自然生態(tài)現(xiàn)象,C錯誤。D.藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素等光合色素,能夠進(jìn)行光合作用,把無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,產(chǎn)生氧氣,是自養(yǎng)生物,D正確。故選D。6.海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān),某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2).探究溫度或二氧化碳對海帶生長率的影響,(實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)25度時海帶腐爛,所以生長率為負(fù)值)請分析回答下列問題:(1)海帶屬于(填藻類,苔蘚,蕨類或種子)植物用孢子繁殖。(2)實(shí)驗(yàn)1探究的問題是。(3)實(shí)驗(yàn)2的變量是。(4)海帶生長率增長最適宜的溫度范圍是之間據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是。(5)李進(jìn)同學(xué)對實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行

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