初中七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《敬畏生命》課件

第八課探問(wèn)生命第二框敬畏生命敬畏“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真；“畏”指謹(jǐn)慎、恐懼、不懈怠。

在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受。？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感悟生命，培養(yǎng)敬畏生命的情懷。2.樹(shù)立自己的生命與周圍其他人的生命休戚與共的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人。

3.提高敬畏生命的意識(shí)，盡己所能追求生命的美好。生命至上為什么要敬畏生命

探究一：感悟生命生命是脆弱的、艱難的

探究一：感悟生命生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的

探究一：感悟生命生命是崇高的、神圣的探究二：珍視生命思考：國(guó)家花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力抗擊疫情，這樣做值得嗎？我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。新聞：武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，一個(gè)戰(zhàn)斗者，一個(gè)指揮者，也是一顆定心丸。他知道自己患上了漸凍癥，卻要為患者、為社會(huì)燃起希望之光；他阻擋不了自己的病情，卻用盡全力去把危重患者拉回來(lái)。他的雙腿已經(jīng)開(kāi)始萎縮，但他站立的地方，是最堅(jiān)實(shí)的陣地。探究三：對(duì)于他的行為，你怎么看？

生命至上：別人的生命同樣重要！筆記區(qū)為什么要敬畏生命？第一目：生命至上②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。生命價(jià)值高于一切。生命至上。①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)，別人的生命同樣重要。休戚與共如何敬畏生命探究四：如何敬畏生命想一想，說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們按例句的句式，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談。

思考：通過(guò)回答問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了什么道理？當(dāng)我在街上迷路時(shí)，我特別希望……當(dāng)我生病時(shí)，我特別希望……當(dāng)我考試失利，心情沮喪時(shí)，我特別希望……敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。生命小調(diào)查小組合作交流，生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象呢？思考：對(duì)于這些漠視生命的行為，你有何感受？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。探究五：如何敬畏生命思考：千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)務(wù)人員遞交請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)說(shuō)明了什么？

我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。探究六：如何敬畏生命筆記區(qū)如何敬畏生命？第二目：休戚與共③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。①敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。本課小結(jié)8.2敬畏生命敬畏生命休戚與共生命至上①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命的價(jià)值高于一切。③我們必須承認(rèn)，別人的生命同樣重要。①敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命。③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。本課小測(cè)

A1、(2020·湖北荊門，)新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀，這些讓我們體味到()生命至上，要敬畏生命B.他人的生命比自己的生命重要，要珍視他人生命C.生命來(lái)之不易，要盡情享受生命D.精神生命比肉體生命重要，要活出生命的精彩本課小測(cè)C2、(2020·青海，3)2020年4月22日，海東市循化縣高級(jí)中學(xué)多名中學(xué)生齊心協(xié)力，勇救一對(duì)落水夫婦，彰顯了新時(shí)代中學(xué)生的風(fēng)采。下列關(guān)于這些中學(xué)生的行為理解正確的是()是漠視自己生命的表現(xiàn)B.我們要向他們學(xué)習(xí)，毫不猶豫下水救人C.是尊重生命、關(guān)注他人生命的表現(xiàn)D.是為了引起他人關(guān)注而故意表現(xiàn)本課小測(cè)3、一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險(xiǎn)上前救人，有的人站在遠(yuǎn)處邊看邊指指點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)以上做法理解正確的是（）A.不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己生命表現(xiàn)B.在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)的人都道德素質(zhì)低下，貪生怕死C.救人體現(xiàn)他們珍愛(ài)他人生命如同珍愛(ài)自己生命D.這是人為災(zāi)害，事不關(guān)己，千萬(wàn)不要多管閑事C

在你的生活中，有哪些人或事，讓你對(duì)生命有了敬畏之心？以后你打算怎樣去對(duì)待自己和他人的生命？寫下你的感受。

敬畏生命，我們?cè)谛袆?dòng)……課后作業(yè)

敬畏生命不僅僅是敬畏生死，更是敬畏生死之間生命存在的過(guò)程。所以，在生命的過(guò)程中，無(wú)論遇了什么人、經(jīng)了