Unit6 Keep our city clean Period3（說課稿）-2024-2025學年譯林版（三起）英語六年級上冊

Unit6KeepourcitycleanPeriod3（說課稿）-2024-2025學年譯林版（三起）英語六年級上冊一、教學內(nèi)容

本節(jié)課是2024-2025學年譯林版（三起）英語六年級上冊Unit6Keepourcityclean的Period3。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞“如何保持我們的城市干凈”這一主題展開。教學內(nèi)容包括：

1.學習詞匯：clean,dirty,pollution,recycle,protect等與環(huán)保相關(guān)的詞匯。

2.學習句型：Whatcanwedotokeepourcityclean?Wecan...以及Howcanwe...?等提問和建議的表達方式。

3.閱讀課文，理解文章主旨，掌握文章結(jié)構(gòu)和段落大意。

4.通過小組討論，提出保持城市干凈的建議，并運用所學句型和詞匯進行交流。

5.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，引導他們關(guān)注城市環(huán)境衛(wèi)生問題，積極參與環(huán)保活動。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和句型，能夠就城市環(huán)保問題進行簡單的交流和建議。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生通過閱讀課文獲取信息、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，提出切實可行的環(huán)保建議。

3.文化意識：增強學生對環(huán)境保護重要性的認識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，了解和尊重不同文化背景下對環(huán)境保護的態(tài)度和做法。

4.學習能力：鼓勵學生通過小組合作和討論，提高他們的合作學習和自主學習能力，能夠在真實語境中運用所學知識。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握環(huán)保相關(guān)詞匯：如clean,dirty,pollution,recycle,protect等，這些詞匯是學生理解和表達環(huán)保主題的基礎(chǔ)。

-學習并運用關(guān)鍵句型：如"Whatcanwedotokeepourcityclean?"和"Wecan..."，這些句型是學生在討論環(huán)保問題時進行提問和回答的重要工具。

-閱讀理解：通過閱讀課文，學生需要理解文章的主旨和細節(jié)，例如文章提出的環(huán)保措施和城市清潔的重要性。

舉例：在課堂上，教師可以通過展示圖片和實物來引入新詞匯，讓學生在真實的語境中學習這些詞匯。同時，通過角色扮演和小組討論的活動，讓學生練習使用關(guān)鍵句型，如模擬一個城市清潔計劃討論會，學生需要提出自己的建議。

2.教學難點

-理解抽象概念：如"pollution"和"protect"等詞匯所代表的抽象概念可能對一些學生來說是新的，他們可能難以理解這些詞匯的具體含義。

-句型的準確運用：學生在使用"Whatcanwedotokeepourcityclean?"和"Howcanwe..."等句型時，可能會混淆疑問詞和動詞的使用，或者忘記使用正確的時態(tài)。

-閱讀理解的深度：學生可能難以把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，以及如何從文章中提取關(guān)鍵信息。

舉例：為了幫助學生理解抽象概念，教師可以使用簡單的例子，如展示污染的圖片，并討論其對環(huán)境的影響。對于句型的運用，教師可以通過句型填空和改寫練習來幫助學生掌握正確的結(jié)構(gòu)。在閱讀理解方面，教師可以設(shè)計問題鏈，引導學生逐步理解文章的主旨和細節(jié)，如詢問文章中的主要環(huán)保措施，并討論這些措施的實際效果。四、教學資源

-硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-軟件資源：PPT演示文稿、互動式白板軟件

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：在線英語學習資源庫、電子詞典

-教學手段：實物展示（如環(huán)保相關(guān)的物品）、圖片、卡片、音頻資料（如城市環(huán)境聲音）、視頻剪輯（如環(huán)保公益廣告）五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示城市干凈與臟亂的對比圖片，引發(fā)學生對城市環(huán)境衛(wèi)生問題的關(guān)注。

-提問學生：“你們認為一個干凈的城市有什么好處？”以及“我們能為保持城市干凈做些什么？”

-學生分享自己的看法后，教師引入本節(jié)課的主題：“Unit6Keepourcityclean”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師利用PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，通過示例句子和圖片幫助學生理解和記憶。

-教師播放課文音頻，學生跟讀并模仿發(fā)音和語調(diào)。

-教師講解課文內(nèi)容，引導學生理解文章的主旨和細節(jié)，通過問答方式檢查學生的理解程度。

-教師組織小組討論，讓學生提出保持城市干凈的建議，并使用所學句型和詞匯進行表達。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師設(shè)計填空、改寫句子和角色扮演等練習，幫助學生鞏固所學知識。

-學生在小組內(nèi)進行練習，教師巡回指導，提供必要的幫助。

-教師選取幾組學生的練習結(jié)果進行全班分享和點評。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，回顧詞匯、句型和課文理解。

-學生分享他們在本節(jié)課中的學習收獲和感受。

-教師強調(diào)環(huán)保意識的重要性，鼓勵學生在日常生活中實踐環(huán)保行為。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括復習本節(jié)課的詞匯和句型，以及寫一篇短文，描述自己如何為保持城市干凈做出貢獻。

-教師提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們通過實踐來加深對環(huán)保知識的理解。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-環(huán)保主題的英語繪本：選擇一些與環(huán)保主題相關(guān)的英語繪本，如《TheMagicWatermelon》、《WeAreWaterProtectors》等，讓學生在閱讀中增強環(huán)保意識，同時提高英語閱讀能力。

-環(huán)保紀錄片：推薦學生觀看一些環(huán)保主題的紀錄片，如《地球上的聲音》、《塑料海洋》等，讓學生了解全球環(huán)?，F(xiàn)狀和問題。

-環(huán)?；顒影咐菏占恍﹪鴥?nèi)外學校或社區(qū)舉辦的環(huán)?；顒影咐?，如校園垃圾分類、植樹節(jié)活動等，供學生參考和學習。

-環(huán)保相關(guān)的英語歌曲：推薦一些與環(huán)保主題相關(guān)的英語歌曲，如《EarthSong》、《BigBigWorld》等，讓學生在欣賞音樂的同時，學習環(huán)保知識。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀環(huán)保主題的英語繪本和文章，以提高他們的英語閱讀能力，并加深對環(huán)保知識的理解。

-觀看紀錄片：建議學生觀看環(huán)保紀錄片，并撰寫觀后感，分享自己的看法和感受。

-開展環(huán)保活動：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動，如垃圾分類、植樹造林等，將所學知識付諸實踐。

-創(chuàng)作環(huán)保歌曲：引導學生嘗試創(chuàng)作與環(huán)保主題相關(guān)的歌曲，通過音樂表達對環(huán)保的熱愛和關(guān)注。

-環(huán)保主題寫作：鼓勵學生以環(huán)保為主題進行寫作，如撰寫環(huán)保標語、短文或故事，提高他們的寫作能力。

-環(huán)保知識競賽：組織學生參加環(huán)保知識競賽，激發(fā)他們學習環(huán)保知識的興趣，并檢驗他們的知識掌握程度。

-環(huán)保主題討論：定期舉辦環(huán)保主題的討論會，讓學生分享自己的環(huán)保理念和行動，互相學習和啟發(fā)。

-環(huán)保志愿者活動：鼓勵學生加入環(huán)保志愿者組織，參與實際的環(huán)保工作，培養(yǎng)他們的社會責任感和服務(wù)意識。七、板書設(shè)計

①詞匯部分

-clean

-dirty

-pollution

-recycle

-protect

②句型部分

-Whatcanwed