排球墊球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球墊球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)中排球墊球章節(jié)為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)高二學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合課程要求，設(shè)計(jì)如下教學(xué)思路：首先，通過(guò)生動(dòng)的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解排球墊球的基本技巧和重要性；其次，采用示范、講解、分組練習(xí)等方法，使學(xué)生掌握墊球的正確動(dòng)作要領(lǐng)；再次，通過(guò)游戲和比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；最后，進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)排球墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用墊球技巧，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技精神，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，增強(qiáng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)健康的重要性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技術(shù)，如發(fā)球、傳球等，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，高二學(xué)生普遍對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，尤其是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，他們喜歡競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在能力上，學(xué)生具備一定的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實(shí)踐和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：墊球技術(shù)的精細(xì)動(dòng)作掌握，如手腕的用力、身體的協(xié)調(diào)等；在比賽中如何靈活運(yùn)用墊球技巧；以及如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)。此外，由于排球墊球需要反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥和疲勞，需要教師采取多樣化的教學(xué)方法來(lái)維持他們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球墊球技術(shù)的教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖等電子資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干，確保數(shù)量充足，滿足分組練習(xí)需求。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)、分組練習(xí)區(qū)，并布置適當(dāng)數(shù)量的排球及墊子。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球墊球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道排球比賽中哪個(gè)技術(shù)動(dòng)作最為關(guān)鍵嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示排球比賽中的精彩墊球瞬間視頻，讓學(xué)生初步感受排球墊球技術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹排球墊球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球墊球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球墊球技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解排球墊球技術(shù)的定義，包括其主要技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作要素。

詳細(xì)介紹排球墊球技術(shù)的組成部分或功能，使用動(dòng)作分解圖幫助學(xué)生理解。

3.排球墊球技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解排球墊球技術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的排球墊球技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，讓學(xué)生全面了解排球墊球技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在比賽中的實(shí)際應(yīng)用，以及如何運(yùn)用排球墊球技術(shù)解決比賽中的問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論排球墊球技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與排球墊球技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法以及如何在比賽中運(yùn)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球墊球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法及比賽中的應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球墊球技術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球墊球技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球墊球技術(shù)在現(xiàn)實(shí)比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用排球墊球技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于排球墊球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史：介紹排球運(yùn)動(dòng)起源、發(fā)展過(guò)程以及在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

-排球基本技術(shù)：除了墊球技術(shù)，還包括發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)。

-排球戰(zhàn)術(shù)：介紹排球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、高吊、交叉等。

-排球規(guī)則與裁判：講解排球比賽的規(guī)則，以及裁判員在比賽中的角色和職責(zé)。

-排球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)與保?。航榻B排球運(yùn)動(dòng)員所需的營(yíng)養(yǎng)素，以及如何進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練和恢復(fù)。

-排球比賽的心理調(diào)節(jié)：分析排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中可能遇到的心理壓力，以及如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看排球比賽錄像，觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的墊球技術(shù)，并嘗試模仿。

-建議學(xué)生閱讀排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和最新技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的排球活動(dòng)，將課堂上學(xué)到的墊球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

-提議學(xué)生進(jìn)行自我練習(xí)，記錄自己的訓(xùn)練過(guò)程和進(jìn)步，定期與教師或同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)和保健知識(shí)，了解如何通過(guò)合理的飲食和鍛煉保持身體健康。

-鼓勵(lì)學(xué)生在比賽前進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)比賽壓力，保持良好的競(jìng)技狀態(tài)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課從導(dǎo)入新課到課堂小結(jié)，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我感到欣慰的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)策略方面，我認(rèn)為通過(guò)展示排球比賽視頻和動(dòng)作分解圖，有效地吸引了學(xué)生的注意力，使他們能夠直觀地理解墊球技術(shù)的要點(diǎn)。同時(shí)，小組討論環(huán)節(jié)也讓學(xué)生積極參與，提高了他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，可能因?yàn)橹v解過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥乏味。下次我會(huì)嘗試采用更加生動(dòng)有趣的方式來(lái)講解，比如通過(guò)故事或游戲的形式。

在教學(xué)方法上，我嘗試了讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)分組練習(xí)來(lái)提高他們的技能。這一點(diǎn)收到了較好的效果，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。但我也注意到，在分組練習(xí)時(shí)，有些小組的討論內(nèi)容偏離了主題，今后我會(huì)在分組練習(xí)時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠圍繞主題進(jìn)行討論。

在教學(xué)管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚱渌?，沒(méi)有積極參與。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們不僅掌握了排球墊球的基本技術(shù)，而且在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神上也有了提高。但同時(shí)，我也看到，在技術(shù)掌握上，學(xué)生們還存在一些不足，比如動(dòng)作不夠規(guī)范，力度控制不夠精準(zhǔn)等。針對(duì)