Unit1 You and Me Section A 3a-3c （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1YouandMeSectionA3a-3c（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1YouandMeSectionA3a-3c（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材分析“Unit1YouandMeSectionA3a-3c（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)”本節(jié)課選自人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元。本部分內(nèi)容主要包括聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握介紹自己和他人的基本句型和詞匯，如：“What'syourname?”“Mynameis...”“Thisis...”等。通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地進(jìn)行自我介紹和介紹他人的能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)交際技能。本節(jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行有效的自我介紹和介紹他人。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解并尊重不同文化背景下人們介紹自己的方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地進(jìn)行交流。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握自我介紹和介紹他人的基本句型和詞匯，如：“What'syourname?”“Mynameis...”“Thisis...”。

難點(diǎn)：在實(shí)際交流中正確、流利地運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，以及聽(tīng)力材料的理解和反應(yīng)速度。

解決辦法：

1.通過(guò)生動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用介紹句型，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

2.采用分組練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)介紹他人，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行逐句講解和模仿，幫助學(xué)生熟悉語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，提高聽(tīng)力理解能力。

4.設(shè)置梯度練習(xí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的口語(yǔ)反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、多模仿，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子教材、教學(xué)PPT。

4.教學(xué)手段：情景模擬、聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、分組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅描繪不同人物和場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的人物。

-提問(wèn)學(xué)生：“HowdoyouintroducesomeoneinEnglish?”

-學(xué)生自由討論后，引出本節(jié)課的主題：“Unit1YouandMeSectionA3a-3c”。

2.講授新知（20分鐘）

-播放3a部分的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生注意聽(tīng)并找出對(duì)話中的關(guān)鍵信息。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧聽(tīng)力材料，解釋生詞和短語(yǔ)，確保學(xué)生理解。

-利用PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)句型和詞匯，如：“What'syourname?”“Mynameis...”“Thisis...”。

-通過(guò)情景模擬，教師演示如何使用這些句型和詞匯進(jìn)行自我介紹和介紹他人。

-學(xué)生分組練習(xí)，模擬對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)并提供反饋。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生兩人一組，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯進(jìn)行角色扮演。

-教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，給予表?yè)P(yáng)和糾正。

-進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，播放3c部分的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹和介紹他人的正確方式。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的感受和收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成3b部分的練習(xí)題，鞏固聽(tīng)力理解。

-準(zhǔn)備下節(jié)課的小組討論，要求學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員或朋友，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)國(guó)家文化背景介紹：介紹英語(yǔ)國(guó)家人們?cè)谌粘＝涣髦腥绾芜M(jìn)行自我介紹和介紹他人，以及相關(guān)的文化習(xí)俗。

-英語(yǔ)姓名文化：講解英語(yǔ)姓名的構(gòu)成、常見(jiàn)的英文名字及其含義，幫助學(xué)生更好地理解英語(yǔ)姓名。

-常用交際用語(yǔ)：提供更多日常交際中常用的句型和表達(dá)，如：“Nicetomeetyou.”“Howareyou?”“I'mfine,thankyou.”等。

-英語(yǔ)聽(tīng)力材料：選取更多適合七年級(jí)學(xué)生的聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

-英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)視頻：提供一些英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)視頻，讓學(xué)生模仿并提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，觀看英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或兒童節(jié)目，提高聽(tīng)力水平和語(yǔ)感。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，如通過(guò)電子郵件、社交媒體等平臺(tái)，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-推薦學(xué)生閱讀適合其年齡段的英語(yǔ)讀物，如英語(yǔ)繪本、簡(jiǎn)易英語(yǔ)小說(shuō)等，增加詞匯量和閱讀理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講、辯論等活動(dòng)，鍛煉其公共演講和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)記錄日常生活，如寫(xiě)日記、周記等，提高寫(xiě)作能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、手機(jī)APP等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-教師可以定期組織英語(yǔ)主題活動(dòng)，如英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)電影欣賞等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，如用英語(yǔ)打招呼、談?wù)撎鞖獾龋囵B(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的基本句型：“What'syourname?”“Mynameis...”

-介紹他人的基本句型：“Thisis...”

-常用問(wèn)候語(yǔ)：“Hello!”“Hi!”“Goodmorning!”“Goodafternoon!”

-響應(yīng)問(wèn)候的句型：“I'mfine,thankyou.Andyou?”“Nicetomeetyou.”

②重點(diǎn)詞匯：

-個(gè)人信息詞匯：name,age,school,familymembers等

-交際用語(yǔ)：hello,hi,howareyou,nicetomeetyou等

-反應(yīng)詞匯：fine,thankyou,andyou等

③重點(diǎn)句型：

-自我介紹句型：“I'm...”“Igoto...”“Ihave...”

-介紹他人句型：“This