2024年高考?xì)v史考前信息必刷卷04（全國卷人教版12+2+三選一模式） 含解析

絕密★啟用前2024年高考考前信息必刷卷（全國卷人教版）04歷史（考試時間：50分鐘試卷滿分：100分）2024年高考?xì)v史卷（老教材老高考）會落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)科育人功能，服務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和現(xiàn)代化建設(shè)人才選拔，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。高考命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，注重考查關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，注重考查學(xué)生對所學(xué)知識的融會貫通和靈活運用。在新老高考并行、新舊課標(biāo)交替時期，試題題型穩(wěn)中求變、穩(wěn)中有進(jìn)，注意新舊教材的銜接。從命題形式上看,呈現(xiàn)出“新材料、新情境新問題”的特點，史料形式上多以文字、圖片或表格為主,凸顯對核心素養(yǎng)的考查?？疾榉绞接兴兓瑴p少對靜態(tài)知識的直接考查，而將考查重點放在能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中必須具備的可遷移的知識上在2024年高考中，“五史”考查依然可能是高考的重頭戲，注意“五史”體系：加大了對黨史的考查力度，注重考查新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，突出對中華民族發(fā)展史的考查。如第1、30、31、41題。第47題對陶峙岳的考查，謳歌共產(chǎn)黨人奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。全面落實唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、歷史價值觀，家國情懷等核心素養(yǎng)的考查。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。24．商代青銅器上的饕餮紋樣繁縟華美，其身份趨向神，是商人祖先崇拜的符號；西周初年的饕餮紋樣已基本發(fā)展出清晰的外輪廓，出現(xiàn)了具有典型動物特征的獸首饕餮，呈現(xiàn)世俗化特征。這一變化反映了（）圖1尊上饕餮紋（商）

圖2大盂鼎上饕餮紋（西周）A．周代禮樂制度下等級較為森嚴(yán)B．先民人文意識的發(fā)軔C．周人強(qiáng)化商周更替的文化認(rèn)同D．先秦宗教神權(quán)的終結(jié)【答案】C【解析】本題考查先秦思想文化。據(jù)材料可知，饕餮紋在商代具備祖先和神的雙重特征，商人對饕餮的崇拜、祭祀，蘊含支撐商政權(quán)的目的，而周代的饕餮已經(jīng)動物化、世俗化，即周人試圖強(qiáng)化周滅商的文化認(rèn)同，故選C項；饕餮紋飾的變化與等級秩序無關(guān)，排除A；“發(fā)軔”意為開始，材料中不能推斷人文意識開始出現(xiàn)，排除B；商周之際，宗教神權(quán)尚未終結(jié)，排除D。25．下表是漢武帝時期主要中朝近臣的生平，這表明（）嚴(yán)助吳人，以賢良對策為中大夫、侍中。朱買臣吳人，家貧，因上書為中大夫、侍中。吾丘壽王趙人，家貧，因上書為郎，遷光祿大夫、侍中。主父偃齊人，家貧，因上書為郎中、中大夫。東方朔蜀人，以貲為郎，擅文學(xué)。董仲舒廣川人，以賢良對策得進(jìn)。終軍濟(jì)南人，博士弟子，因上書拜謁者、給事中。A．察舉制是漢朝主要選官方式B．漢武帝時期皇權(quán)得到了加強(qiáng)C．儒家思想成為社會統(tǒng)治思想D．黃河流域成為經(jīng)濟(jì)文化中心【答案】B【解析】據(jù)表格信息可知，漢武帝時期的所謂“天子賓客”都是文學(xué)之士，出身貧寒的下層社會，因上書、對策為武帝賞識而得以出入宮禁，隨侍左右，從而成為“中朝”的近臣，這些人更容易被皇帝所把控，忠誠的為皇帝服務(wù)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)，故選B項；據(jù)表格信息可知，這些人大多是通過“上書”的方式被皇帝選選中，并非是通過都是“察舉制”，排除A項；表格中所列近臣都是文學(xué)之士，但并不能表明他們都是儒家出身，因此也不能得出“儒家思想成為社會統(tǒng)治思想”的結(jié)論，排除C項；表格中這些近臣有江南的吳人，四川的蜀人，也有北方的齊人、濟(jì)南人等，不能認(rèn)為“黃河流域就是經(jīng)濟(jì)文化的中心”，排除D項。26．宋代海上絲綢之路文本創(chuàng)作者多以自身見聞對異域山川地理、風(fēng)俗人情客觀記述，同時還記述了大量自身航途積累的海洋知識，如季風(fēng)利用規(guī)律、海洋導(dǎo)航規(guī)律等。據(jù)此可知，宋代海絲文本記述（）A．凸顯了儒學(xué)價值傾向B．印證了海上貿(mào)易的興盛C．具有一定的理性色彩D．反映了商業(yè)環(huán)境的寬松【答案】C【解析】據(jù)材料“記述了大量自身航途積累的海洋知識”可知，海絲文本呈現(xiàn)了海上絲綢之路沿線地區(qū)大量客觀的人文、自然面貌，還記載了大量與航海有關(guān)的自然規(guī)律，迎合了當(dāng)時遠(yuǎn)洋航行的客觀需要，具有一定的理性色彩，故選C項；儒家思想強(qiáng)調(diào)安土重遷的觀念和倫理道德教化，忽視自然科學(xué)規(guī)律的探索，排除A項；海絲文本記述只能反映當(dāng)時遠(yuǎn)航技術(shù)的進(jìn)步，而且材料也未說明作者的經(jīng)歷是源自海上貿(mào)易，排除B項；宋代商業(yè)環(huán)境的寬松主要針對的是國內(nèi)的經(jīng)商環(huán)境，重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)了松動，材料描述的是與遠(yuǎn)洋航行有關(guān)的異域知識、航海知識，排除D項。27．康熙年間開始實行雨澤糧價奏報制度，地方官員向皇帝呈送天氣、雨水、收成、糧價等奏折。乾隆要求所有督撫必須按時呈報雨澤糧價奏折。這旨在（）A．規(guī)范基層治理B．關(guān)注地方穩(wěn)定C．突出重農(nóng)抑商D．關(guān)心百姓疾苦【答案】B【解析】據(jù)材料信息可知，乾隆對雨水、糧食等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因素的密切關(guān)注，動態(tài)掌握地方的穩(wěn)定情況、預(yù)防災(zāi)荒發(fā)生，明顯體現(xiàn)出他對地方穩(wěn)定的高度重視，故選B項；究其根本，乾隆皇帝實行雨澤糧價奏折制度的目的并非單純進(jìn)行基層治理，他需要通過獲取實時的糧食產(chǎn)量來了解地方吃飯問題，排除A項；重農(nóng)抑商是中國封建王朝最基本的經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)思想，其主張是重視農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為本，限制工商業(yè)的發(fā)展，乾隆對雨澤糧價奏折的要求與重農(nóng)抑商無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；帝王關(guān)心百姓疾苦還需表現(xiàn)為政策調(diào)整、援救災(zāi)民等實質(zhì)性措施，此項不符合題意，排除D項。28．根據(jù)學(xué)者汪敬虞初步統(tǒng)計，在整個十九世紀(jì)中，所有華商附股的外國企業(yè)資本累計在四千萬兩以上，不少企業(yè)的“華股”占公司資本的40%，瓊記洋行、旗昌等輪船公司“華股”都占一半以上；煙臺、怡和等絲廠中的“華股”，都在60%以上，而在大東惠通銀行和中國玻璃公司中，甚至達(dá)到80%。這（）A．表明外國企業(yè)逐漸被華商控制B．反映了官僚資本經(jīng)營方式的改變C．有利于新階層力量的發(fā)展壯大D．說明民族工業(yè)的半殖民地化加深【答案】C【解析】據(jù)材料可知，華商的這種“附股”外商企業(yè)的活動，相對于以往以農(nóng)業(yè)為中心的生產(chǎn)方式和制度而言，是另外一種完全不同的生產(chǎn)和經(jīng)營方式，也向中國商人展示了另外一種謀取利潤和壯大自己身家的新渠道，有利于新階層力量的發(fā)展壯大，故選C項；雖然華商附股外國企業(yè)資本有一定的比例，但就整體而言華商不可能控制外國企業(yè)，排除A項；華商資本附股外國企業(yè)是一種新的經(jīng)營方式，但華商資本屬于私人資本，不屬于官僚資本，排除B項；華商所附股的是外國企業(yè)，不屬于民族工業(yè)的范疇，排除D項。29．甲午戰(zhàn)爭后，清廷多次大量舉借英鎊、法郎等外債，用以籌措賠款。面對國際銀價下跌的趨勢，有官員上書提出，“借款一項，吃虧尤巨而久”，且“耗物力于無形之中”，中國應(yīng)鑄造自己的“英鎊”和“先令”。這一觀點提出的原因是（）A．幣制差異加劇了債務(wù)危機(jī)B．通貨膨脹導(dǎo)致國家財富流失C．清朝的貿(mào)易逆差不斷增加D．列強(qiáng)資本輸出威脅民族工業(yè)【答案】A【解析】據(jù)材料“面對國際銀價下跌的趨勢”可知該觀點認(rèn)為當(dāng)時國際社會白銀價格下跌，而我國如果繼續(xù)使用白銀借債必然需要支付更多的白銀成本，加劇已有的債務(wù)危機(jī)，故選A項；材料中白銀價格下跌是國際銀價波動的產(chǎn)物，并非國內(nèi)出現(xiàn)了通貨膨脹，排除B項；材料并未具體說明當(dāng)時對外貿(mào)易的進(jìn)出口數(shù)額，無法得出“貿(mào)易逆差”的結(jié)論，排除C項；清廷不會站在民族資產(chǎn)階級的角度考慮借債問題，而且材料只是強(qiáng)調(diào)改變貨幣支付形式，并不否定對外借債的行為，排除D項。30．中共中央在洛川會議中指出：“過去階段中，由于國民黨的不愿意與民眾的動員不夠，因而沒有完成爭取民主的任務(wù)，這必須在今后爭取抗戰(zhàn)勝利的過程中去完成。”這一決議（）A．意在反擊國民黨頑固派勢力B．突出了根據(jù)地新民主主義的性質(zhì)C．強(qiáng)調(diào)完善邊區(qū)政府組織建設(shè)D．推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【答案】D【解析】據(jù)材料“爭取民主的任務(wù)……爭取抗戰(zhàn)勝利的過程中去完成”可知，該決議強(qiáng)調(diào)需在爭取抗戰(zhàn)勝利的過程中去完成爭取民主的任務(wù)，這有利于團(tuán)結(jié)國民黨和動員廣大民眾，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，故選D項；洛川會議召開時間是1937年8月，中共在致力于推動建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，該決議并不是為了反擊國民黨頑固派勢力，排除A項；該決議講述的是爭取民主和完成抗日任務(wù)，沒有關(guān)于“根據(jù)地新民主主義的性質(zhì)”的描述，此項與材料主旨不符，排除B項；據(jù)所學(xué)可知，陜甘寧邊區(qū)政府成立于1937年9月，洛川會議召開時間是1937年8月下旬，此時邊區(qū)政府尚未成立，排除C項。31．下圖是我國1960年、1962年和1965年農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)的比例情況，這一變化主要得益于（）A．“左傾”錯誤的全面糾正B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略C．國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針的調(diào)整D．對蘇聯(lián)模式弊端的反思【答案】C【解析】由圖中數(shù)據(jù)變化可知，從1960年到1965年，國民經(jīng)濟(jì)中農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)的比重在發(fā)生變化，重工業(yè)的比重在下降，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的比重上升，達(dá)到一個比較合理的比重，比較協(xié)調(diào)的發(fā)展，這主要是由于貫徹了黨的“八字”調(diào)整方針的結(jié)果，故選C項；黨的“八字”調(diào)整方針是對“左傾”錯誤的部分糾正，但不是全面糾正，排除A項；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略下，重工業(yè)的比重應(yīng)該上升，并占據(jù)較大比重，排除B項；對蘇聯(lián)模式弊端的反思有一定的影響，屬于外因，中國20世紀(jì)60年代農(nóng)、輕、重工業(yè)的比例變化的主要因素是內(nèi)因，即實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針和召開七千人大會的推動，排除D項。32．古代雅典歷史學(xué)家色諾芬曾說：一旦孩子懂得他人話語時，父母就會把他托付給一個導(dǎo)師，將他送到學(xué)校學(xué)習(xí)識字、音樂，并在訓(xùn)練館訓(xùn)練；父母還給孩子穿鞋，使得孩子足部嬌嫩；不斷更換衣服，縱容身體的成長；他們還習(xí)慣讓孩子盡可能多吃，這說明當(dāng)時雅典（）A．城邦體制具有一定狹隘性B．公民內(nèi)部因教育產(chǎn)生分化C．關(guān)注公民民主意識的培養(yǎng)D．注重提升公民的綜合素養(yǎng)【答案】D【解析】由“學(xué)習(xí)識字、音樂，并在訓(xùn)練館訓(xùn)練”、“給孩子穿鞋，使得孩子足部嬌嫩”、“不斷更換衣服，縱容身體的成長”、“讓孩子盡可能多吃”并結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時雅典注重提升公民的綜合素養(yǎng)，以服務(wù)于民主政治的需要，故選D項；題目主旨是對雅典公民多方面素質(zhì)的綜合培養(yǎng)和關(guān)注，與城邦體制狹隘性無關(guān)，排除A項；題目主旨是雅典注重對公民綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，與公民間的關(guān)系無關(guān)，所以不能據(jù)此得出公民內(nèi)部因教育產(chǎn)生分化的結(jié)論，排除B項；C項表述是對公民民主意識的培養(yǎng)，題目主旨是對公民身體和學(xué)習(xí)、藝術(shù)等素養(yǎng)的培養(yǎng)，C項與材料主旨不符，排除C項。33．早在12世紀(jì)，便有人懷疑亞里士多德“物體降落的速度與重量成正比”的理論，但是直到16世紀(jì)才有人意識到，讓兩個不同重量的物體同時從塔樓上墜落便可進(jìn)行檢驗；在17世紀(jì)初望遠(yuǎn)鏡發(fā)明后，中世紀(jì)關(guān)于天體運行的理論也不攻自破。上述材料反映出（）A．宗教神學(xué)阻礙了科學(xué)的進(jìn)步B．文藝復(fù)興推動思維方式變革C．理論創(chuàng)新促進(jìn)了思想的解放D．科學(xué)革命取決于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】B【解析】本題通過設(shè)置文藝復(fù)興時期理性思維發(fā)展的問題情境，考查考生獲取和解讀信息、分析歷史問題的能力，主要體現(xiàn)了對歷史解釋核心素養(yǎng)的考查。據(jù)材料可知，對亞里士多德的理論和中世紀(jì)天體運行理論，人們長期信任并未有人提出懷疑和異議，但16、17世紀(jì)有人用實驗檢驗證明這些理論的不合理之處，說明隨著文藝復(fù)興運動的深入，理性的思維方式得到創(chuàng)新發(fā)展，故B項正確。材料呈現(xiàn)的是科學(xué)的進(jìn)步突破了神學(xué)的束縛，A項錯誤。材料呈現(xiàn)的是實踐活動對已有理論的驗證，不屬于理論的創(chuàng)新發(fā)展，C項錯誤?？茖W(xué)革命的發(fā)生是多種因素作用的結(jié)果，D項錯誤。34．表6是蘇聯(lián)1930年、1931年糧食產(chǎn)量和出口量數(shù)據(jù)表。這表明蘇聯(lián)（）表6年份糧食產(chǎn)量（億千克）糧食出口（億千克）1930年835.44831931年694.8518A．農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性B．糧食產(chǎn)量不足制約工業(yè)化發(fā)展C．人民為國家工業(yè)化做出突出貢獻(xiàn)D．用糧食支援世界無產(chǎn)階級革命【答案】C【解析】由材料信息1930年和1931年，蘇聯(lián)糧食出口占據(jù)糧食產(chǎn)量較大份額，盡管1931年糧食產(chǎn)量有所下降，但糧食出口依然呈現(xiàn)上升趨勢，結(jié)合這一時期蘇聯(lián)五年計劃的史實，可知國家通過出口糧食獲取工業(yè)發(fā)展的資金，因此人民為國家工業(yè)化做出突出貢獻(xiàn)，故選C項；農(nóng)業(yè)集體化會影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性，不能解釋糧食出口增加的現(xiàn)象，排除A項；材料僅提及1930、1931年糧食產(chǎn)量的情況，無法推知糧食生產(chǎn)不足，排除B項；蘇聯(lián)糧食出口是為了國家工業(yè)化的需要，而非支援世界無產(chǎn)階級革命，排除D項。35．朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇聯(lián)畫家瓦諾克創(chuàng)作了漫畫《最新的競技運動》，并在作品上題詞：“華爾街的戰(zhàn)爭販子們，他們發(fā)動英國工黨和社會民主黨反對斯德哥爾摩和平簽名運動，華爾街的主子命令他們對這個運動作競賽?！痹撀嫞ǎ〢．還原了朝鮮戰(zhàn)爭的原貌B．反映了世界和平運動的高漲C．諷刺了美國的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)D．揭示了美國壟斷資本的本質(zhì)【答案】D【解析】據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，《最新的競技運動》諷刺了美國壟斷資本深深插手世界事務(wù)，如何為了己利而積極煽動戰(zhàn)爭和對抗，從而展示了其本質(zhì)，故選D項；雖然朝鮮戰(zhàn)爭是漫畫發(fā)表的背景，但這部作品并沒有還原該戰(zhàn)爭的具體景象或事件過程，排除A項；盡管作者批判了反對和平簽名運動的行為，但其主要目的并不在于揭示世界和平運動的高漲，排除B項；盡管這部作品表現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域中如何被美國壟斷資本操縱的情況，但這并非對美國經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的諷刺，而是對美國壟斷資本的批判，排除C項。第Ⅱ卷二、選擇題：本題共3小題，共52分。41．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一萬隆會議后，中國同非洲各國的關(guān)系不斷加強(qiáng)。1956～1964年，中國政府以無息或低息貸款的方式對非洲提供經(jīng)濟(jì)援助，在需要的時候延長還款期限，以盡量減少受援國的負(fù)擔(dān)。1970～1976年，中國援非金額高達(dá)18．15億美元，接受中國經(jīng)濟(jì)援助的非洲國家由1966年以前的11個增至1977年的29個，中非貿(mào)易總額也從1970年的1.7721億美元增至1975年的6.7126億美元。1975年10月，中國對非洲國家最大的援建項目坦贊鐵路（全長1860公里）建成通車。此外，中國向非洲派遣大量的專業(yè)教師，到中國留學(xué)的非洲學(xué)生也越來越多?！幾援?dāng)代中國研究所《中華人民共和國史稿》等材料二第二次世界大戰(zhàn)后，許多非洲國家逐步實現(xiàn)了民族獨立和解放，但英、法等西歐國家仍力圖保持其在非洲的影響力。即使他們政治上放棄殖民統(tǒng)治，但仍然以援助、投資及培訓(xùn)干部等方式繼續(xù)維持他們與非洲國家的關(guān)系。西歐國家對非洲的援助在很多時候使非洲國家更加依賴外援，根本做不到授人以漁。1966～1969年尼日利亞內(nèi)戰(zhàn)期間，法國就曾向要求獨立的伊格博共和國提供大量援助，希望借此染指該地區(qū)豐富的石油資源?！幾詤潜?、高晉元主編《非洲民族獨立簡史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括20世紀(jì)50～70年代中國、西歐國家對非洲援助的特點。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)50～70年代中國、西歐國家對非洲援助的共同背景。（9分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勆鲜霾牧蠈步ā耙粠б宦贰钡膯⑹?。?分）【答案】（25分）（1）特點：中國：中國援助非洲基于平等互利的原則；尊重他國主權(quán)；以無息、或者低息貸款的方式提供援助，盡量減少受援國的負(fù)擔(dān)；提供外援的目的是幫助受援國逐步走上自力更生、經(jīng)濟(jì)獨立發(fā)展的道路。（8分）西歐國家：援助非洲附帶政治條件；具有功利性，其根本目的是維護(hù)本國在非洲地區(qū)的地位和利益。（4分）（2）共同背景：美蘇冷戰(zhàn)，展開對中間地帶的爭奪；民族解放運動空前高漲；歐洲在非洲的殖民帝國崩潰；“不結(jié)盟運動”興起，世界和平民主力量不斷增強(qiáng)。（1點2分4點9分）（3）啟示：共建“一帶一路”倡議，目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務(wù)實合作，參與國應(yīng)攜手應(yīng)對人類面臨的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利互贏、共同發(fā)展；共建“一帶一路”是經(jīng)濟(jì)合作倡議，不是搞地緣政治聯(lián)盟或軍事同盟，是開放包容進(jìn)程，應(yīng)扎實推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”。(4分)【解析】（1）中國：據(jù)材料一“萬隆會議……關(guān)系不斷加強(qiáng)”并結(jié)合所學(xué)可知，中國援助非洲基于平等互利的原則；尊重他國主權(quán)；據(jù)材料一“以無息或低息貸款的方式對非洲提供經(jīng)濟(jì)援助”、“盡量減少受援國的負(fù)擔(dān)”可知，以無息、或者低息貸款的方式提供援助，盡量減少受援國的負(fù)擔(dān)；據(jù)材料一“坦贊鐵路……建成通車”、“中國向非洲派遣大量的專業(yè)教師”可知，提供外援的目的是幫助受援國逐步走上自力更生、經(jīng)濟(jì)獨立發(fā)展的道路。

西歐國家：據(jù)材料二“政治上放棄殖民統(tǒng)治……非洲國家的關(guān)系”可知，援助非洲附帶政治條件；據(jù)材料二“使非洲國家更加依賴外援”、“染指該地區(qū)豐富的石油資源”可知，具有功利性，其根本目的是維護(hù)本國在非洲地區(qū)的地位和利益。（2）據(jù)材料二“許多非洲國家逐步實現(xiàn)了民族獨立和解放”可知，民族解放運動空前高漲；據(jù)材料二“英、法等西歐國家……他們政治上放棄殖民統(tǒng)治”可知，歐洲在非洲的殖民帝國崩潰；結(jié)合所學(xué)可知，這一時期美蘇冷戰(zhàn)，展開對中間地帶的爭奪；“不結(jié)盟運動”興起，世界和平民主力量不斷增強(qiáng)。（3）據(jù)材料一“最大的援建項目坦贊鐵路……建成通車”、“中國同非洲各國的關(guān)系不斷加強(qiáng)”并結(jié)合所學(xué)可知，共建“一帶一路”倡議，目的是聚焦互聯(lián)互通，深化務(wù)實合作，參與國應(yīng)攜手應(yīng)對人類面臨的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利互贏、共同發(fā)展；據(jù)材料一“接受中國經(jīng)濟(jì)援助的非洲國家……29個”、材料二“維持他們與非洲國家的關(guān)系……依賴外援”并結(jié)合所學(xué)可知，共建“一帶一路”是經(jīng)濟(jì)合作倡議，不是搞地緣政治聯(lián)盟或軍事同盟，是開放包容進(jìn)程，應(yīng)扎實推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”。42．（12分）兒童史的興起為認(rèn)識歷史提供了新的視角。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料秦漢童蒙讀物包括《蒼頡篇》《急就篇》等字書，漢代還重視《論語》《孝經(jīng)》等。漢代磚畫像反映出，當(dāng)時兒童與成人的界限不清晰，兒童的成人化現(xiàn)象嚴(yán)重。父母往往帶著未成年子女參加農(nóng)業(yè)勞作，傳習(xí)技能。兒童既有掩雀、捕蟬、蹴鞠等一般游戲，也有戰(zhàn)爭兒戲等模仿大人行為的特殊游戲。隋唐唐律對兒童與成人做了區(qū)分。兒童不再像前代那樣穿著成人服裝。文學(xué)作品中出現(xiàn)了許多關(guān)于“牧童”的內(nèi)容。除《急就篇》《孝經(jīng)》等讀物外，還有文學(xué)詩賦等方面的教材。兒童游藝包括音樂舞蹈、堆沙成塔、采花、斗草、騎牛、騎竹馬、疊羅漢、倒立、頂竿、游泳等。宋元宋人將兒童視為吉祥的象征。畫家創(chuàng)作了大量的嬰戲圖，描繪了兒童蹴鞠、擊球、嬉水垂釣、騎竹馬、舞獅子、皮影戲等場景。《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等傳播甚廣，朱熹等鴻儒碩學(xué)也加入到編寫兒童讀物的0；行列中。明清兒童服飾顏色鮮艷，有些兒童佩有長命鎖、金手鐲等。官方主張用等級秩序教育兒童，民間也有發(fā)展兒童天性的呼聲。跳百索、抖空竹、抽陀螺、放風(fēng)箏、踢毽子均是兒童喜歡的娛樂活動。——摘編自王子今《秦漢兒童的世界》等從材料中提取信息，自選角度擬定論題，并運用中國古代史相關(guān)知識進(jìn)行闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）【答案】（12分）論題:中國古代兒童生活逐漸世俗化、娛樂化。（2分）從秦漢時期開始，中國古代兒童的生活就開始逐漸世俗化、娛樂化。在秦漢時期，兒童讀物多為字書和儒家經(jīng)典，而兒童游戲則以模仿成人行為為主反映了當(dāng)時兒童與成人的界限不清晰，兒童的成人化現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，兒童還參與了農(nóng)業(yè)勞作等家務(wù)活動，這也體現(xiàn)了兒童生活的世俗化。到了隋唐時期，兒童與成人的區(qū)分更加明顯，兒童服飾開始發(fā)生變化，不再穿著成人服裝。同時，文學(xué)作品中出現(xiàn)了許多關(guān)于“牧童”的內(nèi)容，反映了兒童生活的娛樂化趨勢。此外，兒童游藝活動也更加多樣化，包括音樂舞蹈、雜技等，這些都是兒童娛樂生活的體現(xiàn)。宋元時期，兒童被視為吉祥的象征，畫家創(chuàng)作了大量的兒童嬉戲圖，描繪了兒童獻(xiàn)物擊球、嬉水垂釣等場景，這也體現(xiàn)了兒童生活的娛樂化。同時，兒童讀物也變得更加豐富多樣，包括《五字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等，這些讀物不僅具有教育意義，也為兒童提供了更多的娛樂選擇。到了教育意義，也為兒童提供了更多的娛樂選擇。到了明清時期，兒童服飾更加鮮艷，娛樂活動也更加多樣化，如跳百索、抖空竹、抽陀螺、放風(fēng)箏、踢毽子等，這些活動都深受兒童喜愛。同時，官方和民間也開始重視兒童教育，但也強(qiáng)調(diào)發(fā)展兒童天性的重要性，這也體現(xiàn)了兒童生活的娛樂化趨勢。（8分）綜上所述，中國古代兒童生活逐漸世俗化、娛樂化，這既反映了當(dāng)時社會的發(fā)展變化，也體現(xiàn)了人們對兒童生活的關(guān)注和重視。（2分）【解析】首先確定論題，據(jù)材料“兒童既有掩雀、捕蟬、蹴鞠等一般游戲”“堆沙成塔、采花、斗草、騎牛、騎竹馬”“民間也有發(fā)展兒童天性的呼聲”可將論題定為：中國古代兒童生活逐漸世俗化、娛樂化。其次將材料中不同時代的兒童生活世俗化、娛樂化的表現(xiàn)進(jìn)行梳理。在秦漢時期，兒童讀物多為字書和儒家經(jīng)典，而兒童游戲則以模仿成人行為為主，反映了當(dāng)時兒童與成人的界限不清晰，兒童的成人化現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，兒童還參與了農(nóng)業(yè)勞作等家務(wù)活動，這也體現(xiàn)了兒童生活的世俗化。到了隋唐時期，兒童與成人的區(qū)分更加明顯，兒童服飾開始發(fā)生變化，不再穿著成人服裝。同時，文學(xué)作品中出現(xiàn)了許多關(guān)于"牧童”的內(nèi)容，反映了兒童生活的娛樂化趨勢。此外，兒童游藝活動也更加多樣化，包括音樂舞蹈、雜技等，這些都是兒童娛樂生活的體現(xiàn)。宋元時期，兒童被視為吉祥的象征，畫家創(chuàng)作了大量的兒童嬉戲圖，描繪了兒童獻(xiàn)物擊球、嬉水、垂釣等場景，這也體現(xiàn)了兒童生活的娛樂化。同時，兒童讀物也變得更加豐富多樣，包括《五字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等，這些讀物不僅具有教育意義，也為兒童提供了更多的娛樂選擇。到了明清時期，兒童服飾更加鮮艷，娛樂活動也更加多樣化，如跳百索、抖空竹、抽陀螺、放風(fēng)箏、踢毽子等，這些活動都深受兒童喜愛。同時，官方和民間也開始重視兒童教育，但也強(qiáng)調(diào)發(fā)展兒童天性的重要性，這也體現(xiàn)了兒童生活的娛樂化趨勢。最后，綜上所述，中國古代兒童生活逐漸世俗化、娛樂化，這既反映了當(dāng)時社會的發(fā)展變化，也體現(xiàn)了人們對兒童生活的關(guān)注和重視。45．（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料北宋年間，“公私上下，并苦乏錢”，謂之“錢荒”。對其成因，時人多有分析——李覲指出：“銷一法錢，或鑄四五，市人易之，猶以二三則常倍息矣……國失法錢，而民得惡錢”。曾鞏認(rèn)為：“夫釋、老之徒，以銅為器……所增之器，有銷錢而鑄焉者”。沈括則說：“四夷皆仰中國之銅幣，歲闌出塞外者不貲”。針對這一現(xiàn)象，在變法籌備階段，王安石提出：“欲錢重”，“當(dāng)修泉府（中央貨幣管理機(jī)構(gòu)）之法，以收利權(quán)”。熙寧四年三月以后，在限額鑄行和嚴(yán)抓質(zhì)量的前提下，開始逐漸向全國各地推行新鑄“折二錢”（可當(dāng)兩小錢使用）。在推廣交子的主客觀條件尚未成熟之時，王安石把出賣度牒（封建國家發(fā)給僧尼的身份證明，可免除地稅徭役）作為緩解財政困難的權(quán)宜之計。但出于增收的目的，王安石放開銅錢出口；并放任民間以銅鑄器，認(rèn)為“鑄錢不如鑄器之利，又安以錢法為？”——摘編自俞兆鵬《王安石貨幣思想研究》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明王安石進(jìn)行貨幣管理改革的歷史背景。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價王安石貨幣管理改革。（6分）【答案】（15分）（1）冗官、冗兵造成北宋政府財政緊張；國家稅收多以貨幣形式征收，造成銅錢回流；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使貨幣需求量劇增；民間私鑄貨幣，造成劣幣驅(qū)逐良幣，民間多貯藏而非使用良幣；民間銷毀銅錢用于鑄造銅器；與遼夏金各政權(quán)之間的經(jīng)濟(jì)往來十分密切，海外貿(mào)易非常繁榮，都造成銅錢外流。（任3點9分）（2）加強(qiáng)中央對貨幣的統(tǒng)一管理，有利于強(qiáng)化中央集權(quán)；進(jìn)一步推動幣值與錢幣重量脫鉤，為非金屬貨幣的廣泛使用創(chuàng)造條件；一定程度上緩和了錢荒，方便了流通，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但貨幣管理改革的主要目的在于解決政府財政危機(jī)，過分著眼于眼前利益，部分政策屬于飲鴆止渴，甚至造成了錢荒的加?。ㄈ?點6分）【解析】（1）由材料“公私上下，并苦乏錢”并結(jié)合北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)的措施可得，冗官、冗兵造成北宋政府財政緊張；結(jié)合所學(xué)宋代稅收的相關(guān)知識可得，國家稅收多以貨幣形式征收，造成銅錢回流；結(jié)合所學(xué)宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實可得，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使貨幣需求量劇增；由材料“銷一法錢，或鑄四五，市人易之”、“國失法錢，而民得惡錢”可得，民間私鑄貨幣，造成劣幣驅(qū)逐良幣，民間多貯藏而非使用良幣；由材料“釋、老之徒，以銅為器……所增之器，有銷錢而鑄焉者”可得，民間銷毀銅錢用于鑄造銅器；由材料“四夷皆仰中國之銅幣，歲闌出塞外者不貲”并結(jié)合所學(xué)宋代邊境貿(mào)易的史實可得，與遼夏金各政權(quán)之間的經(jīng)濟(jì)往來十分密切，海外貿(mào)易非常繁榮，都造成銅錢外流。（2）要注意辯證分析，既要看到其積極作用，也要分析其局限和不足之處。具體來說，積極之處有：由材料“修泉府（中央貨幣管理機(jī)構(gòu)）之法，以收利權(quán)”可得，加強(qiáng)中央對貨幣的統(tǒng)一管理，有利于強(qiáng)化中央集權(quán)；由材料“折二錢”可得，進(jìn)一步推動幣值與錢幣重量脫鉤，為非金屬貨幣的廣泛使用創(chuàng)造條件；同時也在一定程度上緩和了錢荒，方便了流通，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。局限和不足之處：由材料“把出賣度牒作為緩解財政困難的權(quán)宜之計”可得，貨幣管理改革的主要目的在于解決政府財政危機(jī)，過分著眼于眼前利益；由材料“放開銅錢出口”、“放任民間以銅鑄器”可得，部分政策屬于飲鴆止渴，甚至造成了錢荒的加劇。46．（15分）【歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料1955年，美國破壞《日內(nèi)瓦協(xié)議》，在南越扶持成立傀儡政府。1961年，美國派遣特種部隊進(jìn)入越南，發(fā)動特種戰(zhàn)爭。越南決定立即擴(kuò)編武裝部隊，中國也應(yīng)越方要求，向越南無償提供可裝備230個營的武器裝備，對越南南方民族解放陣線的援助不斷加強(qiáng)。1964年，美國開始籌劃擴(kuò)大侵越戰(zhàn)爭，毛澤東等中國領(lǐng)導(dǎo)人更加密切關(guān)注越南的形勢。6月24日，毛澤東在接見越南人民軍總參謀長文進(jìn)勇時說：如果美國冒險打到北越，中國軍隊就應(yīng)該開過去。7月10日，周恩來也表示，如果美國要打一場朝鮮式的戰(zhàn)爭，我們要有準(zhǔn)備。除此之外，中國還在1964年下半年至1965年初進(jìn)行了一系列的軍事動員和軍事部署，在廣東、廣西等省先后派駐了幾十萬軍隊。美國在擴(kuò)大侵越的同時，又在華沙中美大使級會談時聲明說：擴(kuò)大轟炸僅限于北越，美國絕無意同中國作戰(zhàn)。侵越戰(zhàn)爭最終沒有打成一場“朝鮮式”的戰(zhàn)爭?！獡?jù)章百家《“抗美援朝”與“抗美援越”中國如何應(yīng)對朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國發(fā)動的侵越戰(zhàn)爭的特點。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國侵越戰(zhàn)爭沒有打成一場“朝鮮式”戰(zhàn)爭的原因。（8分）【答案】（15分）（1）特點：侵越戰(zhàn)爭由美國一國出兵；主要在越南南部，避免與中國直接作戰(zhàn)；侵越戰(zhàn)爭規(guī)模不斷擴(kuò)大；持續(xù)時間長。（7分，每點2分，3點7