2011年陜西省中考滿分作文《想看見你的笑》10

2011年陜西省中考滿分作文【真題回放】題目：想看見你的笑要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等?！穸悩?biāo)卷升格示例◆升格示例▲原作亮相想看見你的笑冰心說(shuō)，時(shí)間是一條長(zhǎng)河，而我們都是那過(guò)河的人。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久很久了，（此處交待不清，是什么時(shí)間過(guò)去很久很久呢？）可在我的腦海里，你依舊坐在那里，微微的笑著，我知道，這條河會(huì)帶走很多東西，可同樣，有些東西在時(shí)間的沖刷下不會(huì)印得更深。(此處表達(dá)不清，前后是一個(gè)意思，也不須用轉(zhuǎn)折。若用轉(zhuǎn)折，后句就要重新表述。）你坐在村口的那把長(zhǎng)條椅上，夕陽(yáng)的余輝給一切都渡上了一層橙黃的金粉，你微微側(cè)著頭，輕輕笑著，陽(yáng)光將它的影子留在你眼角一道道皺紋中。我很想快步上前，輕輕地?fù)u一搖你的手，“爺爺，我回來(lái)啦！”然后，你幸福的點(diǎn)著頭，站起身子，牽著我的手一起回家。但我知道，一切都只是在不斷地回放著過(guò)去歲月的片斷。（這里有描寫，也形象，但還須再詳細(xì)些，要通過(guò)鋪敘，起到渲染環(huán)境、烘托形象、表達(dá)情感的作用。個(gè)別詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)使用有誤。）我想看見你的笑，在細(xì)瞎的雙眸中（“細(xì)瞎”應(yīng)該是錯(cuò)別字），只有我一個(gè)人的身影，你會(huì)笑著問(wèn)我，最近學(xué)得怎么樣啊，渴不渴啊，熱不熱啊，要是學(xué)習(xí)忙得話，不要總是再跑來(lái)跑去（表達(dá)不清，容易引起歧義），電話上說(shuō)一說(shuō)就夠了。我會(huì)仰著頭，聽你把這些每次都會(huì)念叨的話說(shuō)完，然后再撅著嘴說(shuō)道：“我想你了嘛！”（一些細(xì)節(jié)可在適當(dāng)描寫。）我想看見你的笑，當(dāng)我興高采烈地捧著考取的優(yōu)異成績(jī)或獎(jiǎng)狀奔到你身邊，看你笑著拍拍我的頭，明明很喜悅卻要壓著嗓子叫我繼續(xù)努力的樣子。我想再看到你微笑著取出老花鏡，一字一句讀我寫的文章的樣子，我想趴在你膝上，讓我的目光與你的目光一起在紙頁(yè)上游走。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，使得排比句的效果大打折扣。）媽媽說(shuō)人總會(huì)老，讓我要堅(jiān)強(qiáng)，我知道那意味著什么。你躺在床上，身體變得削瘦，你不再對(duì)著我笑，當(dāng)撞上我的目光，你總會(huì)把頭扭到一邊或是讓我去學(xué)習(xí)。你怕你會(huì)哭，你怕我會(huì)哭。當(dāng)我提出想再與你拍照的要求時(shí)，你默許，照片上卻沒有一絲微笑的痕跡。（此處使用長(zhǎng)句會(huì)影響抒情，影響表達(dá)效果，可改成短句。）我想看見你的笑，便像無(wú)數(shù)次你送我回家時(shí)那樣，深深的擁抱，再在臉頰上親吻一下，像過(guò)去那樣，你輕輕地笑了，而我的淚水卻滑下了臉龐。（個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)欠清晰，細(xì)節(jié)描寫不到位。）我知道，有些人有些事，是時(shí)間永遠(yuǎn)不能帶走的，那些融入血液的愛，就是我一直想見的你的笑。（結(jié)尾扣題，但缺少表現(xiàn)力。）★考場(chǎng)得分內(nèi)容17分+語(yǔ)言12分+結(jié)構(gòu)7分+文面4分=40分▲升格作文想看見你的笑冰心說(shuō)，時(shí)間是一條長(zhǎng)河，而我們都是那過(guò)河的人。離開你的日子已經(jīng)過(guò)去了很久很久了，可在我的腦海里，你依舊坐在那里，微微的笑著，我知道，這條河會(huì)帶走很多東西，可同樣，有些東西在時(shí)間的沖刷下會(huì)更加清晰。你坐在村口的那把長(zhǎng)條椅上，夕陽(yáng)的余輝給這里的一切都渡上了一層橘紅色。你微微側(cè)著頭，看著別家孩子們歡快地嬉鬧，輕輕笑著，陽(yáng)光的影子留在你眼角一道道皺紋中。我很想躡手躡腳繞到你身后，輕輕蒙住你的眼睛，讓你猜猜我是誰(shuí)，然后搖一搖你的手，“爺爺，我回來(lái)啦！”你驚喜地站起身子，幸福的點(diǎn)著頭，牽著我的手一起回家。但我知道，一切都只是在不斷地回放著儲(chǔ)存在記憶中的片斷。我想看見你的笑，在細(xì)狹的雙眸中，只有我一個(gè)人的身影，你會(huì)笑著問(wèn)我，最近學(xué)得怎么樣啊，渴不渴啊，熱不熱啊，要是學(xué)習(xí)忙得話，不要總是跑回來(lái)看我，電話上說(shuō)一說(shuō)就夠了。我會(huì)仰著頭，聽你把這些每次都會(huì)念叨的話說(shuō)完，然后扭著身子，再撅著嘴說(shuō)道：“我想你了嘛！”我想看見你的笑，當(dāng)我興高采烈地捧著考取的優(yōu)異成績(jī)或獎(jiǎng)狀奔到你身邊，看你笑著拍拍我的頭，明明很喜悅卻要壓著嗓子叫我繼續(xù)努力的樣子；我想再看到你微笑著取出老花鏡，一字一句讀我寫的文章的樣子；我想趴在你膝上，讓我的目光與你的目光一起在紙頁(yè)上游走。媽媽說(shuō)，人總會(huì)老，讓我要堅(jiān)強(qiáng)，我知道，那意味著什么。你躺在床上，身體變得削瘦，你不再對(duì)著我笑，當(dāng)撞上我的目光，你總會(huì)把頭扭到一邊，或是讓我去學(xué)習(xí)。我知道，你是怕你會(huì)哭，你是怕我會(huì)哭。當(dāng)我提出想再與你拍照的要求時(shí)，你默許，照片上卻沒有一絲微笑的痕跡。我想看見你的笑，便像無(wú)數(shù)次你送我回城里的家時(shí)那樣，深深的擁抱，再在臉頰上親吻一下，一瞬間，你笑了，像過(guò)去那樣，你輕輕地笑了，而我的淚水卻滑下了臉龐。我知道，有些人有些事，是時(shí)間永遠(yuǎn)不能帶走的，那些融入血液的親情，那份濃濃的愛意，那魂?duì)繅?mèng)繞的思念，壓抑在心頭。今夜的夢(mèng)中你能否再現(xiàn)，因?yàn)?，我想見的你的笑?！锬M評(píng)分 內(nèi)容20分+語(yǔ)言16分+結(jié)構(gòu)9分+文面4分=49分◆

對(duì)比講評(píng)★失分點(diǎn)文章選取常規(guī)題材，寫對(duì)逝去的爺爺?shù)乃寄詈蛻褢?，感情真摯，?yīng)該說(shuō)文章的構(gòu)思立意和表情達(dá)意都還不錯(cuò)。但同時(shí)文章也存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。1.內(nèi)容顯得較薄。文章先回憶了以前回老家見到爺爺時(shí)的情景，在回憶爺爺?shù)貌『笫チ诵θ?，最后想想想看見爺爺?shù)男?，行文思路清楚，但?nèi)容略顯單薄，特別是有些地方需要描寫、需要鋪陳，以增強(qiáng)感染力。2.總體來(lái)說(shuō)，作者的語(yǔ)言功底還是不錯(cuò)的，但是在很多細(xì)節(jié)之處欠推敲。如些語(yǔ)句的表達(dá)欠清晰，表意有歧義，個(gè)別句子用詞欠推敲，影響了表達(dá)效果。還有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤也較多?！锾嵘c(diǎn)升格后的文章針對(duì)原作存在的問(wèn)題，作了如下修改：1.對(duì)原作中回老家見到爺爺時(shí)和爺爺生病后分別時(shí)的環(huán)境、肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫適當(dāng)增加，起到渲染環(huán)境、增強(qiáng)感染力的表達(dá)效果。2.對(duì)原作中表意不清或有歧義的句子進(jìn)行了擴(kuò)充、修改，使其表意清晰、完整。3.對(duì)原作中使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行了修正?！疚念}詮釋】陜西省今年的中考作文試題是一則兼顧開放性、人文性、層次性的作文命題。1.更具開放性。一改去年“命題+提示”的形式，直接命題，拋棄提示，放開手腳，讓考生“八仙過(guò)海，各顯神通”。便于學(xué)生聯(lián)想，發(fā)揮的空間較大,取材范圍更加廣泛，讓考生都有話說(shuō)。“想看見你的笑”中的“你”,既可以是身邊具體的人，比如父母、老師和同學(xué)等；也可以是一類人、一群人，如老師、學(xué)生、打工族、乞討族；還可以引申至社會(huì)問(wèn)題。2.更具人文性。容易讓考生寫出真情實(shí)感。本題能很好地激發(fā)考生調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)歷，并對(duì)其進(jìn)行思考、篩選?！跋肟匆娔愕男Α保菫槭裁船F(xiàn)在沒有笑，有著怎樣的故事、隱情？“想”字包含了一種渴望、一種感情，所以親情、友情、師生情、家國(guó)情等都可納入抒寫范圍，可盡情揮灑。3.更具層次性。今年作文度命題更有層次性，能更好地區(qū)分考生的寫作能力、語(yǔ)文素養(yǎng)。普通學(xué)生略加審題，就會(huì)動(dòng)筆書寫常規(guī)題材。但這個(gè)題目又暗設(shè)深意，如何詮釋“笑”的內(nèi)涵，推陳出新，需仔細(xì)斟酌，方可寫出情感細(xì)膩，富有層次，情感真摯的好文章。要想拿到高分，還需要考生有真摯地情感體驗(yàn)和細(xì)膩的駕馭文字的本領(lǐng)，所以寫出不拘于陳套，不浮不俗而深刻感人的好文章，只能是語(yǔ)文素養(yǎng)突出的考生了。命題關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，同時(shí)有效地拉開不同作文的差距，是一則很有區(qū)分度的命題。【審題誤區(qū)】審題容易出錯(cuò)的主要有以下三點(diǎn)：1.不能準(zhǔn)確把握“笑”的含義。把“笑”狹隘地理解為一種動(dòng)作、表情，而不能擴(kuò)展到“愉悅”、“高興”、“開心”、“滿意”、“滿足”等，就大大限制的取材范圍。2.不能有效拓展“你”的含義。把“你”就理解為“你”，就是一個(gè)人。這樣也就大大限制的取材范圍。3.忽視了“想”、“看見”這些關(guān)鍵詞語(yǔ)。既然是“想”，那就說(shuō)明現(xiàn)在還未能實(shí)現(xiàn)、或者過(guò)去不是這樣的；既然是“看見”，那就說(shuō)明現(xiàn)在是“看不見”的，要么因?yàn)檫h(yuǎn)隔千里，要么因?yàn)椴辉谌耸?，要么因?yàn)橥纯啾瘋匆驗(yàn)槌錆M屈辱……【閱卷現(xiàn)場(chǎng)】細(xì)心揣摩成功之作，我們可以從中獲取如下啟示。一、審題要準(zhǔn)?！跋肟匆娔愕男Α?，其中有幾個(gè)關(guān)鍵詞?！跋搿?，就說(shuō)明“現(xiàn)在還沒有”；“看見”，就說(shuō)明“現(xiàn)在還未實(shí)現(xiàn)”；“你”，可以是單個(gè)的人，也可以是群像，還可以是物、事；“笑”，須拓展為高興、愉悅、開心、滿足等。二、情感要真。今年的中考作文題目不容易寫跑題，但也不容易寫漂亮。一些考生對(duì)生活的思考較少，文章可能比較粗線條，情感表達(dá)不到位，顯得平淡?？忌鷮懽鲿r(shí)，不能平鋪直敘，應(yīng)該敘述和描寫相結(jié)合，恰當(dāng)使用比喻修辭手法。用自然環(huán)境、一兩件有代表性的事情來(lái)烘托人物，要注重細(xì)節(jié)，語(yǔ)言優(yōu)美、具體、生動(dòng)，感情真摯，這樣才能讓文章出彩。三、立意要深。比如寫父母、老師、同學(xué)的最常見，但若能引申到社會(huì)層面，例如食品安全問(wèn)題，想看見喝了問(wèn)題奶粉嬰兒的笑；環(huán)境問(wèn)題，想看見受環(huán)境影響的人們的笑；糧食問(wèn)題，想看見飽受饑餓困擾的非洲饑民的笑；世界和平問(wèn)題，想看見受戰(zhàn)爭(zhēng)影響的人們的笑；災(zāi)難問(wèn)題，想看見飽受災(zāi)難蹂躪的人類的笑。還可以寫想看見某個(gè)歷史人物的笑?？忌梢园l(fā)揮自己的想象力來(lái)寫。總之，考生想要拿到高分，要么有創(chuàng)意，要么有真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人?！飸?yīng)考攻略1．

認(rèn)真審題應(yīng)對(duì)全命題的作文，一定要對(duì)題目(包括其中的導(dǎo)語(yǔ)部分)仔細(xì)分析，對(duì)組成題目的各個(gè)語(yǔ)詞、要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。特別是要對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”(如主謂短語(yǔ)類試題中的謂語(yǔ)，偏正短語(yǔ)類試題中的修飾詞，動(dòng)賓短語(yǔ)試題中的動(dòng)詞等)。對(duì)這些詞，可直接解詞釋義，可以進(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。比如，“這也是課堂”這個(gè)題目，通過(guò)解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較，我們都可以得出結(jié)論：只能寫教室以外的“課堂”。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語(yǔ)進(jìn)入題目，就說(shuō)明一定要寫議論文了。審題時(shí)，還有一點(diǎn)要特別注意：認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分。很多全命題作文都出了“導(dǎo)語(yǔ)”，用以啟發(fā)思維、拓展范圍，我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度。2．

扣題寫作對(duì)于給定的命題，千萬(wàn)不可以偷換概念，一定要扣題寫作。具體來(lái)說(shuō)，可以從如下方面入手：一是下筆扣題開一槍。也就是說(shuō)文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開。二是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文中；也可以根據(jù)題目擬定中心句，穿插在文中。這些做法能夠不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行。三是鎖下題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要?？梢哉f(shuō)，開頭點(diǎn)