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第第頁八年級上學期語文期中專項復習專題04:句子排序1.把下面句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①從少年到青壯年,甚至到老年,托爾斯泰一直都是長相平平,混在人群里找都找不出來。②帶著這么一張臉,你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾,也不管在俄國什么地方,都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。③一個人長著這么一張在俄羅斯隨處可見的臉,既有可能在臺上主持大臣會議,也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混,還有可能在市場上賣面包。④對他來說,穿這件大衣,還是那件大衣,戴這頂帽子,還是那頂帽子,都沒什么不合適。⑤永遠流浪的天才靈魂,竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿,從這個人身上看不出有任何精神的東西,缺乏詩人、幻想者和創(chuàng)造者的氣質(zhì)。A.⑤①④③② B.⑤①②④③ C.①②④③⑤ D.①③②④⑤2.下列語段排序最準確的一項是(
)①比起事事都憑一己之力的項羽,劉邦更懂得用人之道。②劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。③但他也有出眾的地方,就是知人善任和體恤臣下。④相比力拔山河的項羽,劉邦既沒有武勇,又缺乏主張,對平天下的哲學又知之甚少。⑤秦末,劉邦項羽相爭。A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.⑤②④③① D.③⑤①④②3.下列句子排序正確的一項是:(
)①許多好書都不是暢銷書②因為暢銷書畢竟是有一定道理的③而暢銷書也不一定是好書④否則他會與時代與社會脫節(jié)⑤但一個人必須要看暢銷書A.①③⑤④② B.①③⑤②④ C.①③④②⑤ D.①⑤③④②4.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検?)①學校教育只是教育的一部分②我們在學校里接受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力③養(yǎng)成習慣,換個說法,就是教育④讀書這件事也只是教育的一部分⑤教育不限于學校,也不限于讀書A.③⑤①④② B.①②④③⑤ C.⑤③①④② D.②①⑤④③5.下面幾句話是按順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點的。排序正確的一項是()①一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。②像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。③寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。④他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。⑤不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。⑥長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風飄動,頗有長者風度。A.②③①④⑤⑥ B.④⑥③②①⑤ C.④⑥③①⑤② D.④③②①⑤⑥6.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①我們的祖先也曾得到過科學的秘密,率先發(fā)明了火藥和指南針②我們發(fā)明指南針,并不曾向海上獲取霸權③而是用它來制造奇巧美麗的煙火,使人們在節(jié)日里享受歡樂④同西方人不同,我們發(fā)明火藥,不是用它來侵占別國領土⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向,使我們的生活中頂重要的“住”,能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤7.根據(jù)語境,下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹪夜廊帐菄覟榱思o念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家祭日。國家公祭日是緬懷過去,更是撫慰民心、順應民意的措施。國家公祭日的設立_______,_______,_______。_______,______共同以史為鑒、開創(chuàng)未來,_______,促進共同發(fā)展和時代進步。①使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)②是為了中國與世界更好地溝通③一起維護世界和平及正義良知④是在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木⑥是在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥8.下列句子組成語義連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①如果你沒有過走進別人內(nèi)心世界的機會,你就永遠不會理解歷史和個體的復雜性。②只要你進入過一次別人的內(nèi)心世界,你再看待其他人的時候,你就會去考量:是不是我把自己的觀點強加在了人家身上?③我們以前老講“要推己及人,要學會寬恕”,大多數(shù)人會認為這是一個態(tài)度問題,即要學會去體諒別人。④實際上,態(tài)度固然重要,但更核心的是能力問題。⑤因為人都以自我為中心來看世界,所以才看不到別人經(jīng)歷的東西。A.③①②④⑤ B.③④⑤②① C.③④①⑤② D.①②⑤③④9.給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①這部小說采用日記體形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。②在意大利,《愛的教育》一直是孩子們的必讀書。③小說還記錄了老師和家長對孩子們的教育和啟示。④在漫長的歲月里,它陪伴了一代又一代的孩子成長,可以說,這是一本永遠不會過時的書。⑤《愛的教育》原名《心》,是意大利作家德亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。A.⑤②①③④ B.②⑤①③④ C.⑤③④①② D.②⑤③①④10.下列句子排序正確的一項是(
)①于是,隔夜食物是否會危害健康的疑問,逐漸困擾起都市人來。②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認為,隔夜食物并不等于洪水猛獸,只要不是放置時間過長、食用頻率過多,就無須談之色變。③隨著生活條件越來越好,人們對身體健康也越來越看重。④涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控,冷藏更容易變質(zhì)。⑤熟的河海鮮時間長易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物,會損傷肝、腎功能,甚至產(chǎn)生毒素。⑥不過需要說明的是,這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A.②③①④⑤⑥ B.③①②⑥⑤④ C.③①②⑥④⑤ D.②①⑥⑤④③11.下列句子排序正確的一項是(
)①于是,隔夜食物是否會危害健康的疑問,逐漸困擾起都市人來。②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認為,隔夜食物并不等于洪水猛獸,只要不是放置時間過長、食用頻率過多,就無須談之色變。③隨著生活條件越來越好,人們對身體健康也越來越看重。④涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控,冷藏更容易變質(zhì)。⑤熟的河海鮮時間長易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物,會損傷肝、腎功能,甚至產(chǎn)生毒素。⑥不過需要說明的是,這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A.②③①④⑤⑥ B.③①②⑥⑤④ C.③①②⑥④⑤ D.②①⑥⑤④③12.下列語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①另外,通常的看法是,右者為尊,因此遭受貶謫稱為“左遷”。而在位次的排序上,地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②在舉行朝會的時候,則是背北面南為尊,故稱帝叫作“南面”,而為臣則叫作“北面”。③古時座次有著嚴格的尊卑之分。④在筵席上,最尊的座次是坐西朝東,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐東朝西。A.②③④① B.③④②① C.③①②④ D.④②①③13.長征從中央紅軍于瑞金出發(fā)開始,到紅軍三大主力會寧大會師為止,其間發(fā)生了許多重大事件。如以時間先后為序為下面四個事件排序,正確的一項是(
)(1)四渡赤水
(2)強渡大渡河
(3)血戰(zhàn)湘江
(4)遵義會議A.(1)(3)(2)(4) B.(3)(4)(1)(2) C.(4)(3)(2)(1) D.(2)(1)(4)(3)
八年級上學期語文期中專項復習專題04:句子排序1.把下面句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①從少年到青壯年,甚至到老年,托爾斯泰一直都是長相平平,混在人群里找都找不出來。②帶著這么一張臉,你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾,也不管在俄國什么地方,都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。③一個人長著這么一張在俄羅斯隨處可見的臉,既有可能在臺上主持大臣會議,也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混,還有可能在市場上賣面包。④對他來說,穿這件大衣,還是那件大衣,戴這頂帽子,還是那頂帽子,都沒什么不合適。⑤永遠流浪的天才靈魂,竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿,從這個人身上看不出有任何精神的東西,缺乏詩人、幻想者和創(chuàng)造者的氣質(zhì)。A.⑤①④③② B.⑤①②④③ C.①②④③⑤ D.①③②④⑤【答案】A【詳解】本題考查句子排序。⑤句是總領句,通過議論、描寫的方式,表現(xiàn)對一個人的看法;接下來①句“托爾斯泰一直都是長相平平,混在人群里找都找不出來”,點明寫作對象“托爾斯泰”,從外貌上表現(xiàn)托爾斯泰的普通;④句“穿這件大衣,還是那件大衣,戴這頂帽子,還是那頂帽子,都沒什么不合適”承接①句中“混在人群里找都找不出來”,從穿戴方面體現(xiàn)托爾斯泰的普通;③句“一個人長著這么一張在俄羅斯隨處可見的臉,既有可能在臺上主持大臣會議,也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混,還有可能在市場上賣面包”,體現(xiàn)托爾斯泰不管在什么地方都不引人注目;①句、④句、③句對應總結(jié)句②句“帶著這么一張臉”“你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾”也不管在俄國什么地方”的內(nèi)容;故排為:⑤①④③②;2.下列語段排序最準確的一項是(
)①比起事事都憑一己之力的項羽,劉邦更懂得用人之道。②劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。③但他也有出眾的地方,就是知人善任和體恤臣下。④相比力拔山河的項羽,劉邦既沒有武勇,又缺乏主張,對平天下的哲學又知之甚少。⑤秦末,劉邦項羽相爭。A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.⑤②④③① D.③⑤①④②【答案】C【詳解】從語段內(nèi)容可看出⑤是總起性的句子,應放在最前,可排除AD;再寫劉邦與項羽勢力的比較,是②;最后分別分析其優(yōu)缺點,這樣便可斷定順序為:⑤②④③①。3.下列句子排序正確的一項是:(
)①許多好書都不是暢銷書②因為暢銷書畢竟是有一定道理的③而暢銷書也不一定是好書④否則他會與時代與社會脫節(jié)⑤但一個人必須要看暢銷書A.①③⑤④② B.①③⑤②④ C.①③④②⑤ D.①⑤③④②【答案】B【詳解】解答此類題,首先要閱讀各個句子,準確判斷它們共同表達的中心意思,再分析各句之間的關系,有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點,注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題是關于看暢銷書的問題。①句“許多好書都不是暢銷書”說明現(xiàn)象,③句承接①,表示“暢銷書也不一定是好書”;⑤句轉(zhuǎn)折點明觀點“一個人必須要看暢銷書”,②句點明讀暢銷書的理由。④句寫讀暢銷書的好處,放最后。4.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検?)①學校教育只是教育的一部分②我們在學校里接受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力③養(yǎng)成習慣,換個說法,就是教育④讀書這件事也只是教育的一部分⑤教育不限于學校,也不限于讀書A.③⑤①④② B.①②④③⑤ C.⑤③①④② D.②①⑤④③【答案】A【詳解】試題分析:解答此類題,首先要閱讀各個句子,準確判斷它們共同表達的中心意思,再分析各句之間的關系,有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點,注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。由語段內(nèi)容可以看出①學校教育只是教育的一部分和④讀書這件事也只是教育的一部分中,是……也是……是連在一起的,可排除BD;判定③⑤的位置,⑤是緊接③來說的,故③⑤排列,排除C;這樣就可選定答案A。5.下面幾句話是按順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點的。排序正確的一項是()①一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。②像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。③寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。④他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。⑤不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。⑥長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風飄動,頗有長者風度。A.②③①④⑤⑥ B.④⑥③②①⑤ C.④⑥③①⑤② D.④③②①⑤⑥【答案】C【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題,一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng),具備較強的邏輯分析能力,句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。C項正確,此段文字按總—分—總的順序來描寫托爾斯泰的須發(fā)。分寫的內(nèi)容按照由下到上的順序來寫:長髯—眉毛—鬈發(fā)。6.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①我們的祖先也曾得到過科學的秘密,率先發(fā)明了火藥和指南針②我們發(fā)明指南針,并不曾向海上獲取霸權③而是用它來制造奇巧美麗的煙火,使人們在節(jié)日里享受歡樂④同西方人不同,我們發(fā)明火藥,不是用它來侵占別國領土⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向,使我們的生活中頂重要的“住”,能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤【答案】D【詳解】此題考查學生句子排序的能力。解答此類題,一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲,要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng),具備較強的邏輯分析能力,句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。句⑥提出了一個觀點,引起了下文,是第一句;句①舉出兩個例子作證明,是第二句;結(jié)合關聯(lián)詞“不是,而是”及上句的描述順序辨析,句④③為三四句,句②⑤為五六句。由上分析,可排序為:⑥①④③②⑤,故選D。7.根據(jù)語境,下列排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹪夜廊帐菄覟榱思o念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家祭日。國家公祭日是緬懷過去,更是撫慰民心、順應民意的措施。國家公祭日的設立_______,_______,______。_______,_____共同以史為鑒、開創(chuàng)未來,______,促進共同發(fā)展和時代進步。①使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)②是為了中國與世界更好地溝通③一起維護世界和平及正義良知④是在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木⑥是在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度A.②③①⑥⑤④ B.④⑥①⑤③② C.②⑥④①⑤③ D.①③②⑤④⑥【答案】C【詳解】通讀語句,講述的是設立國家公祭日目的和意義。根據(jù)邏輯,是先目的,后意義,②⑥④是設立國家公祭日的目的,①⑤③句是設立國家公祭日的意義。結(jié)合“國家公祭日的設立”分析,“是為了”銜接的最恰當,故②句是首句;其次是④⑥的“傳遞”和“表達”有遞進關系,先“傳遞”后“表達”,故先⑥后④。然后講述意義。③是最終意義,應放最后;①⑤有因果關系,①為因⑤為果,故先①后⑤。綜合排序為:②⑥④①⑤③。8.下列句子組成語義連貫的語段,排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①如果你沒有過走進別人內(nèi)心世界的機會,你就永遠不會理解歷史和個體的復雜性。②只要你進入過一次別人的內(nèi)心世界,你再看待其他人的時候,你就會去考量:是不是我把自己的觀點強加在了人家身上?③我們以前老講“要推己及人,要學會寬恕”,大多數(shù)人會認為這是一個態(tài)度問題,即要學會去體諒別人。④實際上,態(tài)度固然重要,但更核心的是能力問題。⑤因為人都以自我為中心來看世界,所以才看不到別人經(jīng)歷的東西。A.③①②④⑤ B.③④⑤②① C.③④①⑤② D.①②⑤③④【答案】C【詳解】試題分析:語句銜接題是??嫉念}目,有時是排序,有時是填寫銜接句,有時選用關聯(lián)詞語。排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關聯(lián)詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、上下文的順序照應和空格前后的銜接等角度分析。此題屬于排序的形式,觀察五個語句,只有③是表示觀點的語句,所以,③應該放在最前面。句“大多數(shù)人會認為這是一個態(tài)度問題”,④實際上,態(tài)度固然重要,所以③④銜接緊密不能分開,因此,排除了A和D。又因為①是結(jié)果,⑤是①的原因,所以,①⑤放在一起。因此選C。9.給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)①這部小說采用日記體形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。②在意大利,《愛的教育》一直是孩子們的必讀書。③小說還記錄了老師和家長對孩子們的教育和啟示。④在漫長的歲月里,它陪伴了一代又一代的孩子成長,可以說,這是一本永遠不會過時的書。⑤《愛的教育》原名《心》,是意大利作家德亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。A.⑤②①③④ B.②⑤①③④ C.⑤③④①② D.②⑤③①④【答案】B【詳解】排序題主要看以下三點:1、是否同一。話題是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應,局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào),局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意②總提,提出“《愛的教育》一直是孩子們的必讀書”的觀點;⑤簡介作者;①簡介體例與內(nèi)容;③補充介紹內(nèi)容;④結(jié)論:這本書的意義。因此選B。10.下列句子排序正確的一項是(
)①于是,隔夜食物是否會危害健康的疑問,逐漸困擾起都市人來。②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認為,隔夜食物并不等于洪水猛獸,只要不是放置時間過長、食用頻率過多,就無須談之色變。③隨著生活條件越來越好,人們對身體健康也越來越看重。④涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控,冷藏更容易變質(zhì)。⑤熟的河海鮮時間長易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物,會損傷肝、腎功能,甚至產(chǎn)生毒素。⑥不過需要說明的是,這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A.②③①④⑤⑥ B.③①②⑥⑤④ C.③①②⑥④⑤ D.②①⑥⑤④③【答案】B【詳解】試題分析:解答此類題,首先要閱讀各個句子,準確判斷它們共同表達的中心意思,再分析各句之間的關系,有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點,注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。③是話題的“背景”——人們對健康的重視,①是總提話題“隔夜食物是否會危害健康”,緊接著擺出專家的意見②,然后補充說明⑥,緊接補充說明的內(nèi)容進行解釋⑤④。11.下列句子排序正確的一項是(
)①于是,隔夜食物是否會危害健康的疑問,逐漸困擾起都市人來。②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認為,隔夜食物并不等于洪水猛獸,只要不是放置時間過長、食用頻率過多,就無須談之色變。③隨著生活條件越來越好,人們對身體健康也越來越看重。④涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控,冷藏更容易變質(zhì)。⑤熟的河海鮮時間長易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物,會損傷肝、腎功能,甚至產(chǎn)生毒素。⑥不過需要說明的是,這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A.②③①④⑤⑥ B.③①②⑥⑤④ C.③①②⑥④⑤ D.②①⑥⑤④③【答案】B【詳解】試題分析:解答此類題,首先要閱讀各個句子,準確判斷它們共同表達的中心意思,再分析各句之間的關系,有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點,
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