【八年級上冊語文】語文期中復(fù)習(xí)專題13：詩歌鑒賞

第頁八年級上學(xué)期語文期中專項復(fù)習(xí)專題13：詩歌鑒賞閱讀《渡荊門送別》，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．下面對詩歌的理解和分析有誤的一項是（

）A．這首李白的詩，寫于盛唐作者出蜀游歷之時，詩中洋溢著輕松愉悅的情緒。B．頸聯(lián)與頷聯(lián)以相同的視角來描摹景物，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。C．“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動感和空間感?！半S”字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向。“入”則力透紙背，寫出了大江的氣勢。D．這首詩意境清雅，風(fēng)格奔放，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。2．請自選角度賞析詩的尾聯(lián)。閱讀下面這首古詩，完成下面小題。使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。3．這首詩的作者是唐代詩人__________（人名）。4．請以“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”為例，分析詩歌是如何在寫景中融入詩人個人情感的。5．閱讀下面這首詩，然后回答問題。野望唐王績東皋薄霧望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。(1)簡要賞析頷聯(lián)。(2)尾聯(lián)用了什么寫作手法？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？6．閱讀下面詩詞，完成題目。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。柳梢青①（清）蔣春霖芳草閑門，清明過了，酒滯香塵。白楝②花開；海棠花落，容易黃昏。東風(fēng)陣陣斜曛③，任倚遍，紅闌④未溫。一片春愁，漸吹漸起，恰似春云?！咀ⅰ竣倭仪啵涸~牌名。②楝：暮春開花的一種樹。③斜曛：夕陽斜照。④闌：欄桿。(1)對以上詩詞的理解分析正確的一項是（

）A．《錢塘湖春行》描寫西湖暮春景色，表達(dá)詩人對自然美景的喜愛與留戀。B．《柳梢青》寫大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，傳達(dá)詩人珍惜時光、自強(qiáng)不息的慷慨情懷。C．以上詩詞運用修辭等細(xì)膩的寫景手法，讀來令人感嘆詩人細(xì)入毫芒的觀察力。D．以上詩詞均以高超的詩筆，描寫兼抒情議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。(2)以上詩詞通過描繪春日圖景，表達(dá)了作者不同的感情，請結(jié)合詩句簡要分析。閱讀下面這首詩，完成下面小題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。7．下列對頷聯(lián)和頸聯(lián)的賞析有誤的一項（

）A．頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。B．兩聯(lián)均用語清新，不事雕琢，且對仗工整。C．頸聯(lián)是牧人與獵馬的特寫，“驅(qū)”“帶”兩字寫活了畫面。D．兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田原生活的喜悅之情。8．結(jié)合全詩，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。9．溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)。完成古詩賞析任務(wù)。（甲）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（乙）新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。詩篇賞析（甲）野望（乙）新晴野望“野望”之背景王績心情簡放，不喜拜揖，曾三仕三隱。唐真觀初年，因疾罷官，躬耕于東卑，此詩就寫于此時。此詩寫于唐代開元二十八年（740年）之后，王維已過四十歲，人生態(tài)度有著比較明顯的轉(zhuǎn)變，過上了亦官亦隱的特殊生活?！耙巴敝拔锞拔飿洹⑸?、落日、牧人、牛群、騎著馬的獵人、獵獲的鳥獸景物（1）原野、郭門、渡頭、村樹、溪口、白水、碧峰、_____?！耙巴敝楦芯拔锾攸c蕭瑟，濃濃的秋意，恬靜的田園牧歌式的生活。景物特點（2）__________________________詩篇賞析表達(dá)了詩人憂郁惆悵、孤獨寂寞以及對田園生活的向往之情。（3）__________________________________閱讀下面這兩首詩，完成下面小題?！炯住客ブ杏衅鏄洹豆旁娛攀住吠ブ杏衅鏄洌G葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。【乙】春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩的“折”與乙詩的“搔”都是動作描寫，表達(dá)詩人豐富的情感波動。B．甲詩“馨香盈懷袖”中的“盈”字暗示主人公手執(zhí)著花枝，站立了很久。C．乙詩的頷聯(lián)運用移情手法，表達(dá)詩人的內(nèi)心感受，對仗精巧，聲情悲壯。D．甲乙兩首詩都是五言律詩，感情強(qiáng)烈，情景兼具，含蓄蘊藉，耐人尋味。11．這兩首詩都以寫景開篇，都描繪草木茂盛之景，但目的各不相同，請簡要分析。閱讀《黃鶴樓》，按要求回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12．下面對詩歌的理解和分析有誤的一項是（

）A．詩歌從神話傳說落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。B．詩歌前四句三見“黃鶴”，二見“去”“空”，回環(huán)詠嘆，抒發(fā)了詩人那種求而不得、待而不來的迷惘與惆悵之情。C．“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”一句是全詩的點睛之筆。詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。D．這是一首七言律詩，詩中偶句押“ou”韻，韻腳是“樓”“悠”“洲”“愁”，讀起來朗朗上口，音調(diào)和諧，旋律優(yōu)美。13．李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。細(xì)讀全詩，這首詩僅僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。閱讀下面的兩首詩，完成下面小題?！炯住恳巴蹩儢|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。【乙】秋夜喜遇王處士王績北場蕓藿罷，東皋刈黍歸，相逢秋月滿，更值夜螢飛。（選自《王績詩注》）14．下列對兩首詩的表述錯誤的一項是（

）A．甲詩首聯(lián)“徙倚欲何依”寫出了詩人百無聊賴的彷徨心情。B．甲詩頸聯(lián)“驅(qū)”“返”“帶”“歸”四個動詞，襯托出詩人輕松愉悅的心情。C．乙詩開頭兩句用平淡的記敘來表現(xiàn)詩人悠閑自得的心境。D．兩首詩的語言質(zhì)樸清新，自然流暢，言淺味深，意味無窮。15．請你結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，下列寫景的詩句在表達(dá)效果方面的異同。（1）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（2）相逢秋月滿，更值夜螢飛。對比分析兩詩，回答問題?！炯住坑^滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇魁旊m壽（曹操）神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。（騰一作：螣）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。請寫出甲乙兩詩揭示主旨的句子。說一說甲乙兩詩表達(dá)的情感有何不同？閱讀下面兩首唐詩，回答問題?！炯住渴怪寥贤蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇繎?zhàn)城南楊炯塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日①，千里暗黃塵?！咀ⅰ竣侔兹眨河髦妇?。典出宋玉《九辯》：“去白日之昭昭兮，襲長夜之悠悠?！?8．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．甲詩通過描寫出使塞上的所見所聞，描繪了塞外的風(fēng)光。頷聯(lián)中的“征蓬”“歸雁”，是詩人自比。B．甲詩尾聯(lián)既是實寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。C．乙詩以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活，將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致，讀者從詩句里可以感受到將士內(nèi)心的低落與哀怨。D．乙詩頷聯(lián)通過典型景物“幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊威武，而且寫出了士兵斗志。19．兩首詩的頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請結(jié)合詩句簡要分析景色的特點。

八年級上學(xué)期語文期中專項復(fù)習(xí)專題13：詩歌鑒賞閱讀《渡荊門送別》，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1．下面對詩歌的理解和分析有誤的一項是（

）A．這首李白的詩，寫于盛唐作者出蜀游歷之時，詩中洋溢著輕松愉悅的情緒。B．頸聯(lián)與頷聯(lián)以相同的視角來描摹景物，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。C．“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動感和空間感。“隨”字將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向?！叭搿眲t力透紙背，寫出了大江的氣勢。D．這首詩意境清雅，風(fēng)格奔放，形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍?，描繪出長江中下游一帶數(shù)千里的山勢與水勢，具有高度集中的藝術(shù)概括力。2．請自選角度賞析詩的尾聯(lián)?！敬鸢浮?．B

2．鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，可以從修辭、抒寫角度、詩意情感等角度來分析。但是要求言之有序，言之有理。示例：采用了擬人的手法，寫了家鄉(xiāng)水相送萬里，含蓄抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。示例：不說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)水深情相送，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．考查對詩歌的理解與分析。B．這兩聯(lián)的視角并不相同。“山隨平野盡”是靜態(tài)的視角，“江入大荒流”與“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是動態(tài)的視角。“山隨平野盡，江入大荒流”是遠(yuǎn)景，“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是近景。故選B。2．考查詩句賞析?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”是意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟?！皯z”的意思是憐愛，是人有的情感，所以本句運用了擬人的修辭手法。生動而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。“送”字直接點題(扣題)，“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，作者并不直言自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水用情濃厚，不遠(yuǎn)萬里送自己這個游子，生動而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。閱讀下面這首古詩，完成下面小題。使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。3．這首詩的作者是唐代詩人__________（人名）。4．請以“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”為例，分析詩歌是如何在寫景中融入詩人個人情感的。【答案】3．王維

4．“征蓬”是隨風(fēng)而去的蓬草，“歸雁”是振翅北飛的大雁，詩人以這兩種事物自比，表現(xiàn)了內(nèi)心漂泊無依的感受，也隱含著內(nèi)心的激憤抑郁之情?！窘馕觥?．本題考查文學(xué)常識?！妒怪寥稀肥翘拼娙送蹙S奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。4．本題考查寫景抒情手法的運用。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思是：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天?！罢髋睢笔请S風(fēng)而去的蓬草，“歸雁”振翅北飛的大雁，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨漢地，像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。5．閱讀下面這首詩，然后回答問題。野望唐王績東皋薄霧望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。(1)簡要賞析頷聯(lián)。(2)尾聯(lián)用了什么寫作手法？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】(1)詩中描寫了秋之晚景圖。漫山遍野，層層的樹林染上了秋天的色彩，重重的山嶺披覆著落日的余光。(2)使用典故。引用“采薇”中伯夷、叔齊采薇而食的典故，“采薇”比喻隱居不仕，抒發(fā)作者孤獨抑郁的心情，以及避世退隱的堅定信念?！窘馕觥浚?）考查賞析詩句的能力。解答此題，要從“景”和“情”的關(guān)系角度結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析，指出詩中寄寓的詩人寂寞的感情?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉”，詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。景中含情，看似安靜開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感。寫秋天山林之靜景，進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。（2）考查詩句賞析?！跋囝櫉o相識，長歌懷采薇”的意思是：大家相對無言彼此互不相識，只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。所以本聯(lián)運用用典手法?！跋囝櫉o相識，長歌懷采薇”直抒胸臆。詩人從美好而熱鬧的場景中回過神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一種茫然若失、孤獨無依、苦悶惆悵的心緒。尾聯(lián)運用典故，意在表明自己在現(xiàn)實中孤獨無依，身邊沒有一個相識的熟人和朋友，沒有人能夠分擔(dān)這份寂寥，只能向先賢那里尋找慰藉，懷念古時的隱者伯夷和叔齊。詩人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。6．閱讀下面詩詞，完成題目。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。柳梢青①（清）蔣春霖芳草閑門，清明過了，酒滯香塵。白楝②花開；海棠花落，容易黃昏。東風(fēng)陣陣斜曛③，任倚遍，紅闌④未溫。一片春愁，漸吹漸起，恰似春云?！咀ⅰ竣倭仪啵涸~牌名。②楝：暮春開花的一種樹。③斜曛：夕陽斜照。④闌：欄桿。(1)對以上詩詞的理解分析正確的一項是（

）A．《錢塘湖春行》描寫西湖暮春景色，表達(dá)詩人對自然美景的喜愛與留戀。B．《柳梢青》寫大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，傳達(dá)詩人珍惜時光、自強(qiáng)不息的慷慨情懷。C．以上詩詞運用修辭等細(xì)膩的寫景手法，讀來令人感嘆詩人細(xì)入毫芒的觀察力。D．以上詩詞均以高超的詩筆，描寫兼抒情議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。(2)以上詩詞通過描繪春日圖景，表達(dá)了作者不同的感情，請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?1)A(2)《錢塘湖春行》寫西湖早春明媚的風(fēng)光，抓住水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物，“最愛”“行不足”說明詩人陶醉在美好的湖光山色之中，抒發(fā)了對西湖早春景物的喜愛之情?！读仪唷穼懩捍簳r節(jié)，大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，比如“一片春愁，漸吹漸起，恰似春云”，化虛為實，將無形的春愁比作有形的春云，生動形象地表現(xiàn)了詞人春愁之濃重。【解析】（1）考查詩歌內(nèi)容的理解。A.《錢塘湖春行》描寫西湖早春景色；（2）考查詩歌情感的理解?！跺X塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律。詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水。前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，兩個地名連用，顯示出一種動感；后一句正面寫湖光水色：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥。鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；頸聯(lián)寫俯察所見花草。這兩聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖春行所見景物，以“早”“新”“爭”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤。只見綠楊蔭里，平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌?！读仪唷吩~一開始就直寫人的孤單寂寥，愁悶無緒。春天本是勃勃生機(jī)的季節(jié)，然而芳草侵階，透出的卻是門庭冷落、人跡稀疏的凄清場景，門閑且雜草叢生?！扒迕鬟^了”，點明時節(jié)。時已暮春，大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，孤寂潦倒，黯然神傷，唯以舉杯獨飲，借酒澆愁；悶酒傷人，醉酒中滯留不醒，自然也就不能和別人一樣共踏落花的香塵，享受殘春的溫馨。寥寥幾筆，寫透了詞人的處境及心境的凄苦之態(tài)?！鞍组ㄩ_，海棠花落”，補(bǔ)足“清明過了”時節(jié)的景物描寫?！伴笔且环N落葉喬木，暮春開花，楝花風(fēng)是谷雨節(jié)最后的花信風(fēng)。見楝花開而直接意識到春將逝去，詞人因之產(chǎn)生“容易黃昏”的凄愴之感。黃昏時分，人更有悲涼垂暮之感，庭臺徘徊，無助于苦悶的排解，盡管春寒已過，東風(fēng)送暖，夕陽殘照，主人公卻倍感冷清，心底深處涼意襲來，詞中詞人層層渲染，都是出于愁，這“愁”是如此難以排解，天上的片片浮云勾起了詞人的聯(lián)想，心中的愁思恰似這春云，“漸吹漸起”，綿綿不絕。“一片春愁，漸吹漸起，恰似春云。”化虛為實，將無形的春愁比作有形的春云，生動形象地表現(xiàn)了詞人春愁之濃重。閱讀下面這首詩，完成下面小題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。7．下列對頷聯(lián)和頸聯(lián)的賞析有誤的一項（

）A．頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。B．兩聯(lián)均用語清新，不事雕琢，且對仗工整。C．頸聯(lián)是牧人與獵馬的特寫，“驅(qū)”“帶”兩字寫活了畫面。D．兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田原生活的喜悅之情。8．結(jié)合全詩，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因?！敬鸢浮?．D

8．詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，有沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（意思相近即可）【解析】7．本題考查對詩歌的賞析。D.有誤。頷聯(lián)，寫秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒；頸聯(lián)，寫傍晚時分人的活動，從反面反襯詩人的郁悶孤單的心境。兩聯(lián)都抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂的情懷。而非“喜悅之情”。8．考查對詩歌內(nèi)容和寫作手法的理解。本題要結(jié)合寫作背景和詩文內(nèi)容分析作答。王績?nèi)胩坪螅悦軙≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀年間又出為太樂丞，旋又告歸。詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿。在秋日傍晚十分，詩人遙望山野，看到一派秋意頗濃的山野景色，看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸，不禁懷念起古代“采薇而食”的隱士，放聲高歌，追懷伯夷叔齊那樣的隱逸高士，運用典故委婉含蓄地表達(dá)了知己難覓的感慨，抒發(fā)了詩人惆悵、孤寂的情懷。據(jù)此理解概括作答。9．溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)。完成古詩賞析任務(wù)。（甲）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（乙）新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。詩篇賞析（甲）野望（乙）新晴野望“野望”之背景王績心情簡放，不喜拜揖，曾三仕三隱。唐真觀初年，因疾罷官，躬耕于東卑，此詩就寫于此時。此詩寫于唐代開元二十八年（740年）之后，王維已過四十歲，人生態(tài)度有著比較明顯的轉(zhuǎn)變，過上了亦官亦隱的特殊生活?！耙巴敝拔锞拔飿?、山、落日、牧人、牛群、騎著馬的獵人、獵獲的鳥獸景物（1）原野、郭門、渡頭、村樹、溪口、白水、碧峰、_____?！耙巴敝楦芯拔锾攸c蕭瑟，濃濃的秋意，恬靜的田園牧歌式的生活。景物特點（2）____________詩篇賞析表達(dá)了詩人憂郁惆悵、孤獨寂寞以及對田園生活的向往之情。（3）____________________【答案】

人

示例：空氣特別明凈清新，原野顯得格外空曠開闊，清幽明麗，生機(jī)勃勃；氣氛熱烈歡快，有濃郁的生活氣息。

表達(dá)了詩人熱愛自然、眷戀田園的情懷?！窘馕觥靠疾閷υ姼鑳?nèi)容的理解和詩人情感的分析。第一空，聯(lián)系詩句“新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人”，意思是雨后初晴，放眼向田野眺望，視野開闊空曠，極目遠(yuǎn)望不見半點霧氣塵埃。外城的門樓緊靠著擺渡的碼頭，村莊邊的綠樹連接著溪流的入河口。田埂外流水在陽光下閃閃發(fā)光，蒼翠的山峰突兀出現(xiàn)在山脊背后。農(nóng)忙季節(jié)沒有悠閑的人，農(nóng)民們都是全家出動在田畝間忙碌的干活。從詩句中很容易提取到景物：原野、郭門、渡頭、村樹、溪口、白水、碧峰、人。第二空，首聯(lián)的“原野曠”和“無氛垢”六個字，便展現(xiàn)出經(jīng)過雨水沖洗，空氣特別清新明凈，沒有絲毫塵埃，原野顯得格外空曠開闊。頷聯(lián)寫詩人縱目四望鄉(xiāng)村周圍的遠(yuǎn)近景色：遠(yuǎn)處，遙見外城的門樓臨靠著河邊的渡頭；近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。正因為空氣潔凈，增大了“望”中的透明度和深遠(yuǎn)度，才有可能如此清晰地看到郭門、渡頭、村樹、溪口。上句的“白”字和“明”字，非常準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雨后水漲，晴日輝映，河流溪澗比平時顯得明亮奪目；下句的“碧”字和“出”字，也十分逼真地描繪了雨洗遠(yuǎn)山，格外碧綠，雨后空氣清新，山背峰巒得以疊現(xiàn)。這兩個意象畫面都緊扣著雨后新晴的特點，因而生動、具體、逼真，在總體的靜態(tài)中富于動感，意境清幽明麗，生機(jī)勃勃。尾聯(lián)“農(nóng)月無閑人，傾家事南畝”雖然只是虛點一筆，卻給原野平添了無限生意，使人感受到農(nóng)忙勞動的熱烈歡快氣氛，呼吸到農(nóng)村濃郁的生活氣息。這一筆既豐富了詩的生活內(nèi)容，又因動靜映襯而使這幅詩中畫整個活起來了。據(jù)此總結(jié)作答即可。第三空，《新晴野望》本首詩應(yīng)當(dāng)是作于公元740年（唐開元二十八年）之后，作者當(dāng)時已過四十歲。他的人生態(tài)度已經(jīng)有了比較明顯的轉(zhuǎn)變，過上了種亦官亦隱的特殊生活，集中創(chuàng)作了大量棲心于田園山水的詩篇。全詩描繪初夏時節(jié)，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的田園風(fēng)光，農(nóng)民抓緊了雨過天晴的有利時機(jī)而突擊耕種的情形。使新晴景象與農(nóng)民勞作融為一體，構(gòu)成一幅景色優(yōu)美且又充滿生活氣息的畫卷。表達(dá)了詩人熱愛自然、眷戀田園的情懷。閱讀下面這兩首詩，完成下面小題?！炯住客ブ杏衅鏄洹豆旁娛攀住吠ブ杏衅鏄?，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時?！疽摇看和鸥粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩的“折”與乙詩的“搔”都是動作描寫，表達(dá)詩人豐富的情感波動。B．甲詩“馨香盈懷袖”中的“盈”字暗示主人公手執(zhí)著花枝，站立了很久。C．乙詩的頷聯(lián)運用移情手法，表達(dá)詩人的內(nèi)心感受，對仗精巧，聲情悲壯。D．甲乙兩首詩都是五言律詩，感情強(qiáng)烈，情景兼具，含蓄蘊藉，耐人尋味。11．這兩首詩都以寫景開篇，都描繪草木茂盛之景，但目的各不相同，請簡要分析?！敬鸢浮?0．D

11．示例：甲詩表現(xiàn)春日佳景，反襯相思之苦；乙詩表現(xiàn)長安城因戰(zhàn)亂而凄慘破敗，表達(dá)憂國傷時的感情?！窘馕觥?0．考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。D.“甲乙兩首詩都是五言律詩”有誤，《庭中有奇樹》是漢代無名氏創(chuàng)作的一首文人五言古詩，并非律詩；11．考查對詩歌內(nèi)容的理解?！巴ブ杏衅鏄?，綠葉發(fā)華滋”，意思是庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。在春天的庭院里，有一株佳美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生機(jī)勃勃。這是環(huán)境描寫，寫出了春意盎然的景象。但首句中的“庭中”就暗示了這里的景色不是大自然中的，而是深閨中的，是一首表現(xiàn)思婦的閨怨詩。以春日佳景，花事的興盛，反襯出人物相思的孤獨和痛苦；“國破山河在，城春草木深”，意思是國都遭侵但山河依舊，長安城里的雜草和樹木茂盛地瘋長。詩篇一開頭便描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心，繼而一個“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日景物，實為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。閱讀《黃鶴樓》，按要求回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12．下面對詩歌的理解和分析有誤的一項是（

）A．詩歌從神話傳說落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異色彩。B．詩歌前四句三見“黃鶴”，二見“去”“空”，回環(huán)詠嘆，抒發(fā)了詩人那種求而不得、待而不來的迷惘與惆悵之情。C．“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”一句是全詩的點睛之筆。詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。D．這是一首七言律詩，詩中偶句押“ou”韻，韻腳是“樓”“悠”“洲”“愁”，讀起來朗朗上口，音調(diào)和諧，旋律優(yōu)美。13．李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。細(xì)讀全詩，這首詩僅僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。【答案】12．C

13．不是。該詩不僅在寫景方面有獨到之處，在抒情方面亦有獨到之處，該詩融情于景。前四句由傳說落筆，表達(dá)了世事滄桑的感慨；后四句描繪了登樓所見，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。【解析】12．考查對詩歌內(nèi)容的理解辨析。C.“詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情”有誤，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的意思是天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。全詩最能概括詩人情感的一個字是“愁”。尾聯(lián)中，“煙”字能表現(xiàn)出一種朦朧、彌漫、飄忽的景象?！盁煵ā币辉~寫出了水波渺茫、暮靄沉沉的景象，與“日暮”一同構(gòu)成一幅灰暗的背景。聯(lián)系首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓（過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓）”可知，這樣的景象使人懷古傷今，暗含物是人非之感。此時江面霧靄沉沉，遙想“鄉(xiāng)關(guān)”，虛實相映，情景交融，烘托出詩人的思鄉(xiāng)之愁；13．考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓（過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓）”美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊；頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠（黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠）”江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空引出作者割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感；頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲（陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲）”由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面；尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁（暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁）”太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，以“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁；據(jù)此總結(jié)作答。示例：該詩不僅在寫景方面有獨到之處，而且在抒情方面也很有特點。本詩頷聯(lián)抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思鋪墊。頸聯(lián)描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面，引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁。尾聯(lián)，直抒胸臆，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，收到了言外傳情的藝術(shù)效果。閱讀下面的兩首詩，完成下面小題。【甲】野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！疽摇壳镆瓜灿鐾跆幨客蹩儽眻鍪|藿罷，東皋刈黍歸，相逢秋月滿，更值夜螢飛。（選自《王績詩注》）14．下列對兩首詩的表述錯誤的一項是（

）A．甲詩首聯(lián)“徙倚欲何依”寫出了詩人百無聊賴的彷徨心情。B．甲詩頸聯(lián)“驅(qū)”“返”“帶”“歸”四個動詞，襯托出詩人輕松愉悅的心情。C．乙詩開頭兩句用平淡的記敘來表現(xiàn)詩人悠閑自得的心境。D．兩首詩的語言質(zhì)樸清新，自然流暢，言淺味深，意味無窮。15．請你結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，下列寫景的詩句在表達(dá)效果方面的異同。（1）樹樹皆秋色，山山唯落暉。（2）相逢秋月滿，更值夜螢飛。【答案】14．B

15．同：都有渲染氣氛，烘托人物心情的作用；異：（1）“樹樹皆秋色，山山唯落暉”渲染了凄清、寂靜的氣氛，烘托詩人孤寂憂傷的心情。（2）“相逢秋月滿，更值夜螢飛”渲染了溫馨、安寧的氣氛，烘托詩人輕松、愉悅的心情。【解析】14．考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。B.“襯托出詩人輕松愉悅的心情”有誤，頸聯(lián)寫傍晚時分人的活動，從反面襯托詩人的郁悶孤單的心境；15．考查詩歌鑒賞中分析寫景抒情手法的能力。解答時，結(jié)合詩句內(nèi)容和大意來進(jìn)行分析?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛?，意思是每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光；“相逢秋月滿，更值夜螢飛”，意思是在這月圓的秋夜，恰與老友王處士相遇，更有星星點點的秋螢穿梭飛舞。相同點：借景抒情，寓情于景，起到了渲染氣氛，烘托人物心情的作用；不同點：“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。看似安靜開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感。寫秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒；“相逢秋月滿，更值夜螢飛”，帶著日間田野勞動后輕微疲乏和快意安恬，懷著對歸隱田園生活欣然自適，兩位鄉(xiāng)居老朋友在寧靜美好的秋夜不期而遇了。這一個滿月之夜，整個村莊和田野籠罩在一片明月輝映之中，顯得格外靜謐、安閑、和諧。穿梭飛舞著星星點點秋螢，織成一幅幅變幻不定的圖案。它們的出現(xiàn)，給這寧靜安閑山村秋夜增添了流動意致和欣然生意，使它不致顯得單調(diào)與冷寂。詩人以喜慶之景來烘托遇友之喜，使詩歌境界彌漫著一種歡快的氛圍；據(jù)此總結(jié)作答即可。對比分析兩詩，回答問題。【甲】觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！疽摇魁旊m壽（曹操）神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。（騰一作：螣）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。16．請寫出甲乙兩詩揭示主旨的句子。17．說一說甲乙兩詩表達(dá)的情感有何不同？【答案】16．《龜雖壽》中揭示主旨的句子：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！队^滄?！罚喝赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

17．《龜雖壽》體觀作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神?！队^滄?！肥惆l(fā)了詩人期望統(tǒng)一祖國的宏圖，表出詩了寬廣博大胸懷?！窘馕觥?6．本題考查詩歌的主旨?！队^滄海》前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”運用想象，寫出了曹操的壯志情懷。主旨句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；《龜雖壽》一詩中“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。主旨句是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。17．本題考查詩歌蘊含的情感?！队^滄海》是一首寫景抒情詩。“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)，抒發(fā)了詩人一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)；《龜雖壽》是一篇富有人生哲理的抒懷言志之作?！吧颀旊m壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”作者用這兩個形象的比喻說明世間萬物都不是永恒存在的，新陳代謝是大自然的根本規(guī)律；“