五年級(jí) 統(tǒng)編版 語文 第八單元《習(xí)作 推 薦一本書》課件

五年級(jí)—統(tǒng)編版—語文—第八單元

習(xí)作：推薦一本書（第二課時(shí)）書和筆，放整齊。人坐正，專心聽。勤思考，認(rèn)真記。

圖片源自網(wǎng)絡(luò)課前準(zhǔn)備

它是我國兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，敘述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中白洋淀地區(qū)一個(gè)十二三歲的孩子在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，在革命隊(duì)伍的培養(yǎng)下成長的故事。圖文源自網(wǎng)絡(luò)大腦運(yùn)動(dòng)操

它是中國現(xiàn)代長篇傳記開標(biāo)立范之作，被譽(yù)為“20世紀(jì)四大傳記之一”。學(xué)貫中西的林語堂用生花妙筆把一個(gè)性格鮮明、多才多藝、可敬可愛的蘇東坡清晰地呈現(xiàn)在人們的眼前。圖文源自網(wǎng)絡(luò)大腦運(yùn)動(dòng)操

這本書以作者的童年生活為線索，用清新樸實(shí)的語言描述了北方一座普通的小城呼蘭多姿多彩的風(fēng)土畫卷，刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，形象地反映出這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài)。圖文源自網(wǎng)絡(luò)大腦運(yùn)動(dòng)操1.交流作文，能結(jié)合學(xué)習(xí)所得修改作文，養(yǎng)成修改

作文的良好習(xí)慣。2.能激發(fā)大家閱讀的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)基本信息介紹清楚。分段敘述理由。重要理由介紹具體。能激發(fā)他人的閱讀興趣。知識(shí)點(diǎn)講解

《推薦一本書》評(píng)價(jià)表知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解圖片源自網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)講解圖片源自網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”《老人與?！分校先俗詈笳f的這句話富含哲理，令我深受啟發(fā)。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服?！边@些不能被打敗的是勇氣，是信念，是堅(jiān)持。記得在讀三年級(jí)時(shí)，我第一次接觸習(xí)作……文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)把重要的理由寫具體

抓住內(nèi)容和細(xì)節(jié)把自己的理由說明白，有分析、有感悟，還聯(lián)系了自己的實(shí)際情況。知識(shí)點(diǎn)講解

根據(jù)剛才學(xué)到的方法，用修改符號(hào)修改重點(diǎn)段落。練習(xí)與評(píng)價(jià)選取三件趣事表達(dá)閱讀感受練習(xí)與評(píng)價(jià)圖片源自網(wǎng)絡(luò)

“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的

”這么生動(dòng)、有趣的描寫都出自我要推薦的《呼蘭河傳》這本書。引用生動(dòng)的描寫……開頭一文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)知識(shí)點(diǎn)講解

“人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡”。讀懂蘇東坡，是終生快樂的開始。你想要擁有快樂嗎？若想就趕快跟我一起品讀《蘇東坡傳》吧。引用詩詞名言開頭二文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)知識(shí)點(diǎn)講解

在寧靜的大河邊，郁蔥的艾葉叢中，有一座金色的草房子。那美麗的地方生活著一群可愛善良的孩子……這就是曹伯伯筆下的《草房子》。描述書的封面開頭三文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解把開頭寫好

可以根據(jù)讀物的特點(diǎn)和自己的閱讀感受選擇恰當(dāng)?shù)拈_頭。

根據(jù)推薦讀物的特點(diǎn)與自己的感受，用修改符號(hào)修改開頭。練習(xí)與評(píng)價(jià)重要理由具體。激發(fā)他人閱讀興趣。練習(xí)與評(píng)價(jià)

《推薦一本書》評(píng)價(jià)表練習(xí)與評(píng)價(jià)1.謄抄修改后的習(xí)作。2.挑選感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。

布置作業(yè)圖片源自網(wǎng)絡(luò)謝謝觀看！五年級(jí)—統(tǒng)編版—語文—第八單元

習(xí)作：推薦一本書-答疑（第二課時(shí)）

寫好開頭吸引讀者的方法：

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“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的

”這么生動(dòng)、有趣的描寫都出自我要推薦的《呼蘭河傳》這本書。引用生動(dòng)的描寫……文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)

“人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡”。讀懂蘇東坡，是終生快樂的開始。你想要擁有快樂嗎？若想就趕快跟我一起品讀《蘇東坡傳》吧。引用詩詞名言文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)

在寧靜的大河邊，郁蔥的艾葉叢中，有一座金色的草房子。那美麗的地方生活著一群可愛善良的孩子……這就是曹伯伯筆下的《草房子》。描述書的封面文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)把開頭寫好

可以根據(jù)讀物的特點(diǎn)和自己的閱讀感受選擇恰當(dāng)?shù)拈_頭。

怎樣才能將本次習(xí)作的結(jié)尾寫得更好呢？方法一：直接推薦式

去讀這本書吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困難時(shí)，它可以給你力量，讓你不忘初心，堅(jiān)持理想，在困難中乘風(fēng)破浪，勇往直前！文字源自網(wǎng)絡(luò)方法二：總結(jié)感受式

《中華上下五千年》這本書讓我領(lǐng)略到了中華民族五千年?duì)N爛輝煌的歷史，認(rèn)識(shí)了許許多多性格迥異的君臣，也體會(huì)到了這五千年悠久歷史的高深美妙。如果你也想了解這些歷史，就快去買一本來看看吧！文字源自網(wǎng)絡(luò)方法三：設(shè)置懸念式

你想知道母狼紫嵐，為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑當(dāng)上狼王的愿望，是怎樣將這愿望強(qiáng)硬地施壓在三匹小公狼身上的嗎？如果想知道，就趕快拿起這本催人淚下，道理深刻的《狼王夢(mèng)》吧。文字源自網(wǎng)絡(luò)方法三：設(shè)置懸念式

你想知道威爾伯是怎樣逃脫成為熏肉火腿的命運(yùn)的嗎？你想知道夏洛是怎樣幫助威爾伯的嗎？如果想了解更多精彩的內(nèi)容，就請(qǐng)大家拿起這本《夏洛的網(wǎng)》，親自叩響這扇溫情之門吧！文字源自網(wǎng)絡(luò)

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